Revistes Publicacions URV (Universitat Rovira i Virgili)
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Cambio climático y Derecho a un ambiente saludable en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
Full text linkAquest estudi ofereix una anàlisi del litigi climàtic davant el Tribunal Europeu de Drets Humans, amb especial atenció al cas KlimaSeniorinnen, que marca l’inici d’una nova línia jurisprudencial en aquesta matèria. Aquest pronunciament es basa en la doctrina ambiental prèviament desenvolupada pel Tribunal, però representa una evolució significativa en adaptar alguns dels seus enfocaments a les particularitats del canvi climàtic i incorporar aproximacions innovadores. Per primera vegada, es vincula expressament el canvi climàtic amb la protecció dels drets humans reconeguts en el Conveni Europeu de Drets Humans, concretament els articles 8 (dret al respecte de la vida privada, familiar i del domicili) i 6.1 (dret d’accés a un tribunal). De manera específica, en aquest treball s’examinen les obligacions positives que els Estats han d’assumir en virtut de l’article 8 segons aquest pronunciament, així com els reptes i l’impacte que comporta l’execució de la sentència, sotmesa a la supervisió del Comitè de Ministres del Consell d’Europa.This study analyses climate litigation before the European Court of Human Rights, with particular focus on the KlimaSeniorinnen case, which marks the beginning of a new line of case law in this area. While building on the environmental doctrine previously developed by the Court, this ruling represents a significant development, adapting certain approaches to the specificities of climate change and introducing innovative perspectives. For the first time, climate change has been explicitly linked to the protection of human rights recognised in the European Convention on Human Rights, specifically Articles 8 (right to respect for private and family life and the home) and 6.1 (right of access to a court). In particular, this paper examines the positive obligations that States must fulfil under Article 8 according to this pronouncement, as well as the challenges and implications arising from the implementation of the judgment, which is subject to supervision by the Committee of Ministers of the Council of Europe.El presente estudio analiza el litigio climático ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, con especial atención al caso KlimaSeniorinnen, que marca el inicio de una nueva línea jurisprudencial en esta materia. Este pronunciamiento se construye sobre la base de la doctrina ambiental previamente desarrollada por el Tribunal, pero representa una evolución significativa al adaptar algunos de sus enfoques a las particularidades del cambio climático e incorporar aproximaciones novedosas. Por primera vez, se vincula expresamente el cambio climático con la protección de los derechos humanos reconocidos en el Convenio Europeo de Derechos Humanos, en particular los artículos 8 (derecho al respeto de la vida privada, familiar y del domicilio) y 6.1 (derecho de acceso a un tribunal). De forma específica, en este trabajo se examinan las obligaciones positivas que los Estados deben asumir en virtud del artículo 8 según este pronunciamiento, así como los desafíos y el impacto que plantea la ejecución de la sentencia, sometida a supervisión por el Comité de Ministros del Consejo de Europa
VV.AA., STUDI IN TEMA DI CAMBIAMENTO CLIMATICO E GIUSTIZIA CLIMATICA, NÁPOLES: EDITORIALE SCIENTIFICA. 2025. 262 PP. ISBN: 9791223502709
Full text linkVV.AA., STUDI IN TEMA DI CAMBIAMENTO CLIMATICO E GIUSTIZIA CLIMATICA, NÁPOLES: EDITORIALE SCIENTIFICA. 2025. 262 PP. ISBN: 9791223502709VV.AA., STUDI IN TEMA DI CAMBIAMENTO CLIMATICO E GIUSTIZIA CLIMATICA, NÁPOLES: EDITORIALE SCIENTIFICA. 2025. 262 PP. ISBN: 979122350270
Jurisprudència Ambiental a Extremadura (Segon Semestre 2025)
No full textJurisprudencia Ambiental en Extremadura (Segundo Semestre 2025)Jurisprudència Ambiental a Extremadura (Segon Semestre 2025
Derecho y Políticas Ambientales en la Región de Murcia (Segundo Semestre 2025)
Full text linkDret i Polítiques Ambientals a la Regió de Murcia (Segon Semestre 2025)
Derecho y Políticas Ambientales en la Región de Murcia (Segundo Semestre 2025
Jurisprudencia Penal Ambiental (Segundo Semestre 2025)
Full text linkJurisprudència Penal Ambiental (Segon Semestre 2025)Jurisprudencia Penal Ambiental (Segundo Semestre 2025
Autocorrección en el aula de ELE a través de ChatGPT 3.5
Full text linkThe article examines an educational experience exploring the self-correction capabilities of ChatGPT 3.5 to foster autonomy in Spanish as a foreign language learning contexts. It includes aa analysis of key theories and applications that serve as a foundation for evaluating the results. The study analyzes self-evaluation samples conducted by C1-level students based on their argumentative writing, detailing the steps they followed for self-correction and the feedback provided by ChatGPT 3.5. The research seeks to identify the criteria and shortcomings in ChatGPT\u27s text correction suggestions. The study corpus consists of interactions between students and the tool, aiming to understand how these exchanges contribute to improving text quality and to fostering autonomy in writing and revision. The analysis concludes that, while ChatGPT 3.5 can serve as a useful writing guide, its emphasis on grammatical corrections limits its overall effectiveness. Furthermore, it requires precise instructions, struggles with various linguistic elements, and its superficial approach may impede students\u27 autonomy in improving their texts.El artículo aborda una experiencia educativa que explora las posibilidades autocorrectivas de ChatGPT 3.5 para promover la autonomía en contextos de aprendizaje de español como lengua extranjera. Se proporciona un análisis de las principales teorías y aplicaciones didácticas, que sirven como base para analizar los resultados obtenidos. Se examinan muestras de autoevaluación realizadas por estudiantes del nivel C1 a partir de la escritura de textos argumentativos, analizando detalladamente los pasos seguidos por el alumnado para la autocorrección, así como la retroalimentación proporcionada por ChatGPT 3.5. La investigación persigue identificar los criterios y las deficiencias de las sugerencias de corrección de textos por parte de ChatGPT 3.5. El corpus del estudio comprende los intercambios entre estudiantes y la herramienta, con el objetivo de entender cómo dichos intercambios contribuyen a mejorar la calidad de los textos y a fomentar la autonomía en el proceso de escritura y revisión. Tras analizar el uso de ChatGPT 3.5, se infiere que, si bien puede ser útil como guía en la redacción, su enfoque en correcciones gramaticales limita su eficacia. Además, requiere instrucciones precisas, halla dificultades con una gran variedad de elementos lingüísticos y su enfoque superficial puede obstaculizar la mejora del texto de manera autónoma por parte del alumnado
Retroalimentación inteligente para ensayos en inglés como lengua extranjera
No full textThis research addresses the use of artificial intelligence (AI) tools as support to improve essay writing skills in English pedagogy students at B1 and C1 levels, according to the Common European Framework of Reference for Languages. The study focuses on the implementation of a multimodal didactic proposal that integrates various AI tools through the process-based writing approach.The methodology included four stages: self-assessment using a rubric, AI-assisted evaluation, improvement proposals based on AI feedback, and reflection on the interaction process with the tools. A form was used to collect data on the activities carried out at each stage and the participants’ opinions regarding the intervention. Additionally, inductive thematic analysis was applied to identify common patterns in the students’ reflections at the end of the experience.The results from the pilot group of 35 university students show a positive evaluation of the intervention, highlighting benefits such as immediate feedback, increased metacognitive awareness, and a perceived improvement in writing quality. Differences in perceived usefulness were identified according to proficiency level: intermediate (B1) students valued assistance with grammar and structure, while advanced (C1) students appreciated support in argumentation and coherence. The results suggest that the strategic integration of AI tools into the writing process can serve as effective scaffolding for developing this skill in the field of foreign language teaching.La presente investigación aborda el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) como apoyo para mejorar las habilidades de escritura de ensayos en estudiantes de Pedagogía en inglés con niveles B1 y C1, según Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas. El estudio se centra en la implementación de una propuesta didáctica multimodal que integra diversas herramientas de IA a través del enfoque de escritura basado en proceso. La metodología incluyó cuatro etapas: autoevaluación mediante una rúbrica, evaluación asistida por IA, propuesta de mejora basada en la retroalimentación de la IA y la reflexión sobre el proceso de interacción con las herramientas. Para recolectar los datos se utilizó un formulario que recogió las actividades realizadas en cada etapa y sus opiniones respecto a la intervención. Asimismo, se aplicó el análisis temático inductivo, con el fin de identificar patrones comunes en las reflexiones compartidas por los estudiantes al finalizar la experiencia. Los resultados de las aportaciones del grupo piloto realizado con 35 estudiantes universitarios muestran una valoración positiva de la intervención, destacando beneficios como la retroalimentación inmediata, el aumento de la conciencia metacognitiva y la mejora percibida en la calidad de la redacción. Se identificaron diferencias en la percepción de utilidad según el nivel de competencia: los estudiantes de nivel intermedio (B1) valoraron más la asistencia en aspectos gramaticales y estructurales, mientras que los avanzados (C1) apreciaron el apoyo en la argumentación y la coherencia. Los resultados sugieren que la integración estratégica de herramientas de IA en el proceso de escritura puede constituir un andamiaje efectivo para el desarrollo de esta habilidad en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras
A abrangência dos direitos humanos dos povos indígenas: casos Lakha Honhat e indígenas Yanomami
Full text linkAquest article examina com ha evolucionat la perspectiva mediambiental de la Unió Europea sobre la intel·ligència artificial, tot contrastant les elevades expectatives fixades pel Pacte Verd Europeu amb l’Acte IA que el va seguir. Malgrat que el Pacte Verd reconeixia el potencial de la IA per millorar l’eficiència energètica, no va abordar de manera exhaustiva el consum d’aigua i d’energia ni la gestió dels residus electrònics derivats del desenvolupament de grans models d’aprenentatge profund. Posteriorment, el Llibre Blanc sobre IA va aprofundir més en la dimensió ambiental d’aquesta tecnologia; tanmateix, l’Acte IA —aprovat el 2024— no tradueix completament aquestes propostes en obligacions concretes. L’article analitza les principals disposicions de l’Acte IA relacionades amb la sostenibilitat, incidint en l’absència de mecanismes directes per limitar el consum energètic, mitigar la petjada hídrica o garantir una gestió adequada dels residus electrònics. En aquest context, es proposen dues mesures de lege ferenda per resoldre aquestes mancances: la inclusió obligatòria de factors d’impacte ambiental en els benchmarks competitius de IA, i la implementació d’un sistema d’etiquetatge mediambiental que informi els consumidors sobre la sostenibilitat dels centres de dades on operen els models.This paper studies the Lhaka Honhat (Nuestra Tierra) case, which was heard by the Inter-American Court of Human Rights, and the humanitarian crisis of the Brazilian Yanomami indigenous people. This is because, in January 2023, the press reported that these indigenous people are suffering from health problems and lack of social protection. The aim was to analyze the possibility of Brazil being condemned in the case of the Yanomami indigenous people along the lines of the Lhaka Honhat case. Specifically, to understand the grounds for the Inter-American Court\u27s decision, the context of the violation of the Yanomami\u27s rights and the degree to which the situations are similar. It was based on bibliographical and documentary research, using a qualitative approach and the deductive method. In this sense, the proposal was motivated by the importance of understanding the responsibility of states in relation to the transindividual rights of indigenous peoples, with the aim of reproducing the foundations of the Court for similar cases. As a result, we found that Brazil has been neglecting the condition of traditional peoples and, taking into account the decision of the Inter-American Court in the Lhaka Honhat case, also disrespecting the parameters of the Inter-American human rights system.
En este trabajo se estudia el caso Lhaka Honhat (Nuestra Tierra), del que conoció la Corte Interamericana de Derechos Humanos, y la crisis humanitaria de los indígenas yanomami brasileños. En enero de 2023, la prensa informó de que estos indígenas sufrían problemas de salud y falta de protección social. El objetivo era, por tanto, analizar la posibilidad de que Brasil fuera condenado en el caso del pueblo indígena yanomami siguiendo el ejemplo del caso Lhaka Honhat. En concreto, conocer los fundamentos de la decisión de la Corte Interamericana, el contexto en el que se violaron los derechos de los yanomami y el grado de similitud de las situaciones. Se basó en una investigación bibliográfica y documental, utilizando un enfoque cualitativo y el método deductivo. En este sentido, la propuesta fue motivada por la importancia de comprender la responsabilidad de los Estados en relación a los derechos transindividuales de los pueblos indígenas, con el objetivo de reproducir los fundamentos de la Corte para casos similares. Como resultado, constatamos que Brasil viene descuidando la condición de los pueblos tradicionales y, teniendo en cuenta la decisión de la Corte Interamericana en el caso Lhaka Honhat, también irrespetando los parámetros del sistema interamericano de derechos humanos.O presente artigo versa sobre os casos Lhaka Honhat (Nuestra Tierra), que tramitou na Corte Interamericana de Direitos Humanos, e indígenas Yanomamis, este último, considerando a crise humanitária noticiada em janeiro de 2023 pela imprensa brasileira. Dessa forma, objetivou-se analisar a possibilidade de condenação do Brasil no caso dos indígenas Yanomamis pelos mesmos fundamentos do caso Lhaka Honhat. Especificamente, entender os fundamentos da decisão da Corte Interamericana, o contexto de violação dos direitos dos indígenas Yanomamis e em que grau as situações são semelhantes. Assim, buscou-se fundamento na pesquisa bibliográfica documental, por meio de uma abordagem qualitativa com a utilização do método dedutivo. Nesse sentido, a proposta de análise motivou-se pela importância da compreensão acerca da responsabilidade dos Estados em relação aos direitos transindividuais dos povos indígenas, com o intuito de reproduzir os fundamentos da Corte para casos semelhantes. Sendo assim, como resultados obteve-se que o Estado brasileiro vem negligenciando a condição dos povos tradicionais e, levando em consideração a decisão da Corte Interamericana no caso Lhaka Honhat, desrespeitando também os parâmetros do sistema interamericano de direitos humanos
A IMPLEMENTAÇÃO DO SANEAMENTO COMO EIXO FUNDAMENTAL NA AGENDA 2030
Full text linkL’article examina l’Agenda 2030 de les Nacions Unides i els seus Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) com una eina essencial per millorar l’eficàcia de les polítiques públiques de sanejament, centrant-se en l’ODS núm. 6, “Aigua i Sanejament”. La recerca té com a objectiu comprendre com la integració de l’ODS 6 amb la resta d’ODS pot enfortir la implementació de les polítiques de sanejament. Els objectius específics inclouen analitzar els esdeveniments històrics que van conduir a la creació de l’Agenda 2030, explorar els 17 ODS i aplicar una visió sistèmica per ressaltar-ne les interconnexions. La hipòtesi central suggereix que la interconnexió dels ODS pot augmentar l’efectivitat de les polítiques de sanejament. El problema d’investigació indaga sobre la relació entre la implementació de l’Agenda 2030 i les millores en la gestió del sanejament. Mitjançant una metodologia deductiva i sistèmica, la recerca adopta un enfocament sistèmic i analitza legislació, informes oficials i doctrina especialitzada.The article examines the United Nations 2030 Agenda and its Sustainable Development Goals (SDGs) as an essential tool to improve the effectiveness of public sanitation policies, with a focus on SDG n. 6, "Water and Sanitation". The research aims to understand how the integration of SDG 6 with the other SDGs can strengthen the implementation of sanitation policies. Specific objectives include the analysis of the historical events that led to the creation of the 2030 Agenda, the exploration of the 17 SDGs, and the application of a systemic view to highlight interconnections. The central hypothesis suggests that the interconnection of the SDGs can enhance the effectiveness of sanitation policies. The research problem inquires about the relationship between the implementation of the 2030 Agenda and the improvement in sanitation management. Using the deductive and systemic methodology, the research adopts a systemic approach and analyzes legislation, official reports and specialized doctrines. El artículo examina la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como una herramienta esencial para mejorar la eficacia de las políticas públicas de saneamiento, centrándose en el ODS n. 6, “Agua y Saneamiento” en Brasil. La investigación tiene como objetivo comprender cómo la integración del ODS 6 con los demás ODS puede fortalecer la implementación de políticas de saneamiento. Los objetivos específicos incluyen analizar los eventos históricos que llevaron a la creación de la Agenda 2030, explorar los 17 ODS y aplicar una visión sistémica para resaltar las interconexiones. La hipótesis central sugiere que la interconexión de los ODS puede aumentar la efectividad de las políticas de saneamiento. El problema de investigación indaga sobre la relación entre la implementación de la Agenda 2030 y las mejoras en la gestión del saneamiento. Utilizando metodología deductiva y sistémica, la investigación adopta un enfoque sistémico y analiza legislación, informes oficiales y doctrinas especializadas.O artigo examina a Agenda 2030 das Nações Unidas e seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como ferramenta essencial para melhorar a eficácia das políticas públicas de saneamento, com foco no ODS n. 6, “Água e Saneamento”. A pesquisa visa compreender como a integração do ODS 6 com os demais ODS pode fortalecer a implementação de políticas de saneamento. Os objetivos específicos incluem a análise dos acontecimentos históricos que levaram à criação da Agenda 2030, a exploração dos 17 ODS e a aplicação de uma visão sistêmica para destacar as interconexões. A hipótese central sugere que a interligação dos ODS pode aumentar a eficácia das políticas de saneamento. O problema de pesquisa indaga sobre a relação entre a implementação da Agenda 2030 e a melhoria na gestão do saneamento. Utilizando a metodologia dedutiva e sistêmica, a pesquisa adota abordagem sistêmica e analisa legislações, relatórios oficiais e doutrinas especializadas