Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen (LGNRW - E-Journal)
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Artenschutz für Mönchsgeier auf Mallorca
No full textFast drei Meter Flügelspannweite, ein Gigant unter den Greifvögeln und dazu ein treuer Partner in monogamer Beziehung und zärtlicher Vater in der Brutpfege: Dies sind alles gute Gründe den Mönchsgeier (Abbildung 1) zu schützen und seine Art zu erhalten
New breeding technologies – what can be achieved with which methods:
No full textUm eine hocheffziente und gleichzeitig umweltschonende Landwirtschaft zu verwirklichen, ist die Züchtung neuer Pflanzensorten unerlässlich. Dies gewinnt zusätzlich an Bedeutung angesichts der klimatischen Veränderungen und der Notwendigkeit, den Einsatz von chemischen Pflanzenschutzmitteln und mineralischem Dünger zu reduzieren. Die neuen Züchtungsmethoden der GenomEditierung liefern hierfür wertvolle Werkzeuge, die auf unterschiedliche Weise eingesetzt werden können. Bereits heute wurden mehr als 60 Arten von Kulturpflanzen mit diesen Werkzeugen züchterisch bearbeitet und landwirtschaftlich relevante Merkmale realisiert. Pflanzenzüchter sehen ein großes Potenzial vor allem für Kulturpflanzen, für die schon umfangreiche genetische Informationen vorliegen. Nach langen kontroversen Diskussionen liegt nun ein Entwurf der Europäischen Kommission für eine Neuregulierung von Pflanzen, die mittels „Neuer Genomischer Techniken“ (NGTs) entwickelt wurden, vor.To achieve a highly effcient und at the same time environmentally friendly agriculture the breeding of new varieties of plants is imperative. This has become even more vital in the face of climate change und the necessity to reduce the application of chemical plant protection products and mineral fertilizers. The new breeding methods of genome editing provide valuable tools which can be used in a number of ways. Already today, more than 60 crop species have been bred using these tools, and agriculturally relevant traits have been optimized. Plant breeders see a great potential especially for crops for which comprehensive genetic information is already available. After long controversial discussions, a draft of the European Commission for a new regulation of plants that have been bred by using “New Genomic Techniques“ (NGTs) is now available
Bedeutungen Lebenslangen Lernens für die Hochschulbildung: Perspektiven von Hochschullehrenden an deutschen und spanischen Hochschulen
No full textDer vorliegende Beitrag beschreibt die theoretischen und empirischen Zugänge einer qualitativen Dissertationsstudie zur Bedeutung Lebenslangen Lernens für die Hochschulbildung (Adorno, 2023) und skizziert die zentralen Ergebnisse. Durch die Übernahme in die Hochschulbildung wird Lebenslanges Lernen zu einem zu bearbeitenden Handlungsproblem sowie zum Gegenstand von Aushandlungsprozessen. Als Gruppe mit großen Gestaltungsmöglichen in Bezug auf die Umsetzung Lebenslangen Lernens standen die Bedeutungskonstruktionen von Hochschullehrenden im Zentrum der Untersuchung. Die Studie wurde in zwei europäischen Ländern, Deutschland und Spanien, vorgenommen.
Teaching higher-order thinking in social studies: The role of content coverage and intellectual challenge
No full textPurpose: The study aimed at investigating the prevalence and characteristics of classroom practices geared at promoting higher-order social studies thinking, and the potential dilemma for teachers between focusing on explaining knowledge to and intellectually challenging students.
Design/methodology/approach: A comparative design using data from naturalistic classroom observations of 80 social studies lessons in Denmark, Norway, and Sweden. We deployed the PLATO observation system to systematically measure intellectual challenge and the conceptual complexity of teacher explanations across the three countries.
Findings: We found evidence that many teachers promoted higher-order thinking to varying degrees within and across the three countries. Furthermore, Danish, Norwegian, and Swedish teachers seemed to focus on different teaching practices related to higher-order thinking.
Practical implications: These findings provide important empirical knowledge about naturally occurring classroom practices in the Nordic context that may be relevant for teachers to reflect on higher-order thinking in social studies
Democratic education: Comparative book review of two handbooks
No full textWolfgang Beutel, Markus Gloe, Gerhard Himmelmann, Dirk Lange, Volker Reinhardt, & Anne Seifert (Eds.). (2022). Handbuch Demokratiepädagogik [Handbook on democratic education] Frankfurt/Main: Wochenschau. ISBN: 9783954141869.
Julian Culp, Johannes Drerup, & Douglas Yacek (Eds.). (2023). The Cambridge handbook of democratic education. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN: 9781009071536. https://doi.org/10.1017/9781009071536
