21522 research outputs found
Sort by
Catherine Thomas, Sage-femme, gardienne de l’eutocie? : Approche anthropologique du savoir-faire des sages-femmes, Toulouse : Éditions Érès, 2023, 354 pages
Get PDF« Le livre de Catherine Thomas, anthropologue française, arrive à point parmi les nombreux débats présents à l’heure actuelle en France. D’une part, les conditions entourant l’accouchement sont de plus en plus questionnées par les parents, tandis que les violences gynécologiques et obstétricales dénoncées par un nombre croissant de femmes donnent lieu à des manifestations sur la place publique (Dhollande, 2022 ; Schalck, Gagnon et Bisch, 2023). D’autre part, les revendications portées par les sages-femmes, concernant la reconnaissance de leur rôle et l’amélioration de leurs conditions de travail, font l’objet d’une médiatisation régulière dont les enjeux restent souvent difficiles à saisir pour le grand public (Laemle, 2021). […]
La résilience en tant que facteur explicatif de la relation entre l’attachement et la détresse psychologique des parents durant la pandémie de la COVID-19
Get PDFLa société actuelle se retrouve dans une période particulièrement stressante (Office of the U.S. Surgeon General, 2024; Polizzi et al., 2020), les contextes social, politique, environnemental, économique et de la santé engendrant de multiples demandes d’adaptation à la population. Parmi ces contextes stressants, la pandémie de la Covid-19 représente un évènement ayant perturbé la population mondiale dans les dernières années, menant à de nombreuses demandes d’adaptation (Fofana et al., 2020; O’Connor et al., 2020). Les parents semblent avoir été particulièrement vulnérables dans ce contexte en raison des changements dans leur vie personnelle et professionnelle et de leurs multiples responsabilités à l’égard de leurs enfants (Kowal et al., 2020; Patrick et al., 2020). Or, peu d’études se sont intéressées aux facteurs ayant pu contribuer aux difficultés d’adaptation des parents durant la pandémie de la Covid-19. De telles connaissances sont pourtant primordiales afin d’identifier les cibles de prévention et d’intervention les plus pertinentes pour outiller les parents à faire face aux futurs contextes de stress auxquels ils pourraient être confrontés. Selon la théorie de l’attachement, les individus intérioriseraient des modèles de soi et des autres dès l’enfance, influençant leurs perceptions quant à leurs capacités à surmonter un évènement stressant, mais aussi leurs perceptions envers la disponibilité et les capacités des personnes de leur entourage pour les aider (Bowlby, 1982; Mikulincer et Shaver, 2018). Ainsi, les individus ayant un attachement plus insécurisant seraient à risque d’éprouver plus de détresse psychologique que les individus ayant un attachement plus sécurisant, en raison de leurs stratégies moins adéquates pour composer avec les évènements stressants auxquels ils font face (Mikulincer et Shaver, 2018). Selon certains auteurs, l’attachement et la résilience de l’individu seraient étroitement liés et permettraient d’expliquer la détresse psychologique vécue (Darling Rasmussen et al., 2018).
Guidé par la théorie de l’attachement, ce mémoire comporte deux objectifs, le premier étant de vérifier si les deux dimensions de l’attachement insécurisant des parents (évitant et anxieux) et leur résilience sont associées aux quatre dimensions de leur détresse psychologique (symptômes dépressifs, anxieux, d’irritabilité et de problèmes cognitifs). Le second objectif est d’explorer si la résilience des parents explique la relation entre leur attachement et leur détresse psychologique.
Pour répondre à ces objectifs, ce mémoire repose sur les données recueillies dans le cadre d’un projet longitudinal lancé en 2020 et intitulé « Le vécu des parents et leurs enfants âgés entre 6 et 17 ans durant la crise de la Covid-19 » (Laurier et al., 2021), mené par Catherine Laurier et Katherine Pascuzzo, professeures au département de psychoéducation de l’Université de Sherbrooke. Un sous-échantillon de 187 parents d’enfants âgés de 6 à 17 ans (91% de femmes) ayant complété les Temps 1 (T1) et 2 (T2; 6 mois plus tard) de l’étude a été utilisé. Concernant le premier objectif, les résultats révèlent que l’attachement évitant des parents au T1 n’est associé à aucune des quatre dimensions de leur détresse psychologique au T2. Ensuite, les résultats soulignent que l’attachement anxieux des parents au T1 est associé directement à leurs symptômes dépressifs au T2, six mois plus tard. En revanche, l’attachement anxieux au T1 n’est pas associé directement aux trois autres dimensions de la détresse psychologique au T2, soit les symptômes anxieux, d’irritabilité et de problèmes cognitifs. Ensuite, les résultats démontrent que la résilience (score moyen du T1 et T2) est associée directement aux quatre dimensions de la détresse psychologique des parents au T2. Concernant l’objectif 2, les résultats de deux modèles d’équations structurelles suggèrent un effet domino dans lequel l’attachement plus insécurisant (évitant et anxieux) est associé à une résilience plus faible, qui en retour est associé à une détresse psychologique plus élevée pendant la pandémie. Ainsi, la résilience semble agir comme facteur explicatif du lien entre l’attachement et la détresse psychologique des parents d’enfants de 6 à 17 ans durant la pandémie.
Cette étude permet de mieux comprendre les facteurs associés à la détresse psychologique des parents en contexte de stress et de soutenir le rôle de l’attachement comme précurseur de la résilience, qui est en retour un précurseur à la détresse. Ces résultats appuient d’ailleurs ceux d’autres études ayant suggéré le rôle important de l’attachement pour promouvoir la résilience (Darling Rasmussen et al., 2018). De plus, cette étude est la seule, à notre connaissance, à s’intéresser à ces associations au sein d’un échantillon de parents québécois, une population ayant été particulièrement touchée par la pandémie. Ces résultats gagneraient à être reproduits dans d’autres contextes de stress et en ayant recours à un échantillon plus large, afin de pouvoir généraliser ces résultats. Or, les connaissances générées ont des retombées pour la pratique psychoéducative en mettant en évidence l’importance de considérer l’attachement et la résilience des parents pour mieux comprendre leur adaptation en contexte de stress. Ils appuient également la nécessité de promouvoir les facteurs de résilience afin d’outiller les parents à faire face à l’adversité dans les futurs contextes de stress auxquels ils seront confrontés
La paresse comme levier de sensibilisation à la post-croissance au Québec
Get PDFLa démarche adoptée dans cet essai vise à résoudre une double problématique. D’abord, l’obsession pour la croissance du PIB constitue à la fois l’origine de la polycrise et un frein à sa résolution. Ensuite, deux grandes réponses à cette polycrise sont analysées : le découplage et la post-croissance. Bien qu’elles proposent des solutions à la hauteur des enjeux, les initiatives post-croissance peinent à trouver un écho significatif dans la population. Pourtant, elles placent au coeur de leur projet la co-construction démocratique d’un futur système économique. Cela suppose qu’une transformation culturelle profonde soit amorcée, en parallèle à la transformation du modèle économique.
Pour explorer ces enjeux, l’essai s’appuie à la fois sur une analyse théorique et sur la création d’un outil de sensibilisation. Ce dernier est pensé comme un levier de transformation culturelle. Le projet interroge le rôle de la croissance économique dans la quête contemporaine de bien-être. Il cherche à sensibiliser un segment stratégique de la population : les adultes à haut revenu et haut niveau d’éducation. Ce groupe, souvent conscient des enjeux écologiques, reste néanmoins attaché à certaines valeurs néolibérales comme l’individualisme, la méritocratie et la réussite matérielle. Pour encourager un changement de cap, il devient nécessaire de proposer un récit mobilisateur, capable de remettre en question la source du bien-être et du bonheur.
Trois objectifs guident ce travail. D’abord, mettre en lumière les liens entre la croissance économique et la polycrise afin de montrer l’urgence d’un changement de paradigme. Ensuite, concevoir un recueil poétique, Le guide de l’inaction climatique, destiné à éveiller un imaginaire alternatif auprès du public cible. Enfin, évaluer la portée critique et transformative de cette création à l’aide d’une méthodologie mixte combinant questionnaire et entrevues semi-dirigées. Les résultats montrent que le discours poétique, fondé sur la notion de performance de la paresse, permet de prendre de la distance face aux normes dominantes de performance et d’efficacité. Plusieurs personnes participantes ont exprimé un sentiment de résonance et d’identification avec l’oeuvre, ce qui a favorisé une réflexion personnelle. Or, en raison de plusieurs limites liées à la diffusion, l’échantillon du questionnaire n’est pas suffisamment large ni représentatif du public cible pour permettre de tirer des conclusions solides sur l’impact du recueil.
Afin de pallier ces limites, il est recommandé de diversifier les formats de diffusion du recueil, par exemple en le déclinant sous forme numérique ou performative. Il est aussi suggéré d’intégrer ce type d’oeuvre dans des démarches collectives de transition, comme des forums citoyens ou des ateliers pédagogiques. Ces pistes s’inscrivent dans la volonté de soutenir la transition culturelle nécessaire à l’appropriation des idéaux post-croissants, en misant sur la création artistique, l’éducation critique et l’engagement citoyen
Towards the implementation of a neuromorphic retinal implant : a spiking neural network approach
No full textCette thèse aborde la restauration visuelle chez les personnes atteintes de pathologies rétiniennes en combinant neurosciences et ingénierie neuromorphique. Elle débute par une présentation des enjeux théoriques et pratiques qui justifient l’exploration de solutions implantables capables de reproduire le fonctionnement de la rétine. Les travaux s’appuient d’abord sur la génération de données simulées, obtenues en soumettant des modèles rétiniens à des stimuli optiques variés. Cette étape vise à refléter la diversité des signaux biologiques observables, afin de disposer d’ensembles de référence suffisamment riches pour l’entraînement et la validation de réseaux de neurones à décharges.
La thèse propose ensuite l’élaboration d’un réseau de neurones impulsionnels de type fuite-intégration et décharge, adapté aux contraintes d’un implant rétinien. Son architecture incorpore une modélisation des dynamiques temporelles pour capturer la séquence des potentiels d’action générés par les cellules ganglionnaires. Les performances du réseau, évaluées sur des ensembles de données issues de bases telles que MNIST et CIFAR-10, démontrent qu’une quantification à 4 bits des poids synaptiques peut maintenir une précision satisfaisante, tout en réduisant la complexité matérielle.
Le document présente également la réalisation d’un circuit intégré en technologie CMOS 28 nm, dont la brique élémentaire est un neurone analogique-numérique basse consommation, occupant une faible surface et consommant quelques femtojoules par décharge. Les essais post-silicium indiquent une cohérence entre les profils de décharge simulés et mesurés, validant la faisabilité d’un processeur neuromorphique dédié à la restitution d’un codage rétinien réaliste. Le contrôleur numérique, chargé de configurer le réseau et de gérer la synchronisation des signaux, montre une robustesse face aux variations de procédé, de tension et de température.
Les résultats obtenus témoignent de l’efficacité d’une architecture mixte analogique numérique pour les prothèses rétiniennes. Ils ouvrent la voie à des prolongements axés sur la stimulation ciblée de cellules rétiniennes, l’extension du modèle à d’autres types de neurones et l’optimisation des circuits pour des applications biomédicales plus larges. La thèse conclut que l’adoption d’un réseau de neurones à décharges, associé à un processeur neuromorphique, représente une solution prometteuse pour restaurer partiellement la perception visuelle tout en répondant aux exigences d’échelle et de consommation imposées par un implant. Elle suggère enfin que les avancées en architecture neuromorphique, conjuguées à une compréhension approfondie du codage sensoriel, peuvent contribuer de manière significative à l’amélioration des dispositifs de restauration visuelle.This thesis addresses visual restoration for individuals with retinal pathologies by merging
neuroscience and neuromorphic engineering. It begins with an overview of the theoretical
and practical issues justifying the investigation of implantable solutions capable of replicating the retinal function. The work initially relies on the generation of simulated data,
obtained by exposing retinal models to various optical stimuli. This step aims to capture
the diversity of observable biological signals, thus providing sufficiently rich reference sets
for training and validating spiking neural networks.
Next, the thesis presents the design of a Leaky Integrate-and-Fire spiking neural network
suitable for the constraints of a retinal implant. Its architecture includes a temporal
dynamics model that reproduces the sequence of action potentials generated by ganglion
cells. The network’s performance, evaluated on datasets such as MNIST and CIFAR10, demonstrates that a 4-bit quantization of synaptic weights can maintain satisfactory
accuracy while reducing hardware complexity.
The document also details the implementation of an integrated circuit in 28 nm CMOS
technology, whose fundamental unit is a low-power analog-digital neuron, occupying minimal area and consuming only a few femtojoules per spike. Post-silicon tests indicate
consistency between simulated and measured spiking behavior, validating the feasibility
of a neuromorphic processor dedicated to realistic retinal coding. The digital controller, responsible for network configuration and signal synchronization, exhibits robustness against
process, voltage, and temperature variations. The results confirm the effectiveness of a mixed analog-digital architecture for retinal prostheses. They pave the way for advances in targeted retinal cell stimulation, expansion of
the model to other neuron types, and circuit optimization for broader biomedical applications. The thesis concludes that adopting a spiking neural network together with a
neuromorphic processor represents a promising avenue for partially restoring visual perception, while meeting the scaling and power requirements imposed by an implant. It
further suggests that progress in neuromorphic architecture, combined with deeper insights into sensory coding, can significantly enhance the development of visual restoration
devices
Influence de l'environnement naturel sur le sentiment d'efficacité personnelle et les barrières à la pratique d'activités physiques
Get PDFL’inactivité physique représente un enjeu majeur de santé publique, particulièrement chez les adultes. Parmi les facteurs psychologiques influençant la pratique d’activités physiques (AP), le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) joue un rôle central, car il reflète la perception que possèdent les individus en leur capacité d’organiser et d’exécuter les actions nécessaires pour obtenir les résultats souhaités (Bandura, 2003, p.12). La présence de barrières à la pratique d’AP est également une des raisons fréquemment citées pour expliquer l’inactivité physique. À cet égard, l’environnement physique dans lequel se déroule la pratique d’AP et plus particulièrement l’environnement naturel, semble jouer un rôle clé en atténuant certaines barrières telle que la perception de manque de temps, tout en favorisant des indicateurs psychologiques, tels que le SEP. L’environnement naturel se présente comme une avenue prometteuse pour contrer l’inactivité physique, notamment en raison des bienfaits liés à l’exposition aux éléments naturels, tels que la réduction du stress, l’amélioration de l’humeur et le renforcement de la motivation à pratiquer des AP. L’influence de l’environnement naturel sur le SEP a été peu étudiée et peu d’études différencient les barrières à la pratique d’AP selon l’environnement dans lequel la pratique d’AP se déroule. Conséquemment, les objectifs de ce projet de recherche étaient : a) d’évaluer et de comparer le SEP à pratiquer des AP selon l’environnement, b) d’identifier et comparer les principales barrières à la pratique d’AP selon l’environnement et c) d’évaluer et de comparer le SEP à surmonter les barrières à la pratique d’AP précédemment identifiées selon l’environnement. Afin de répondre aux objectifs de recherche, une approche de recherche mixte a été adoptée. Les données ont été collectées à l’aide d’un questionnaire combinant des questions de nature quantitative (échelle de 0 à 100%) et qualitative (réponses ouvertes). Développé et validé par un pré-test, ce questionnaire comportait 46 questions réparties en huit sections. Durant une période de 5 semaines, le recrutement s’est déroulé principalement auprès de participants étudiant à l’Université de Sherbrooke par l’entremise de présentation du projet de recherche en classe, mais également par des publications en ligne. Une méthode d’échantillonnage non probabiliste, basée sur la disponibilité des participants, a permis de former un échantillon 68 participants qui se sont portés volontaires, répondant aux critères d’inclusion : être âgé de 18 ans et pratiquer des activités physiques dans les environnements à l’étude soit (a) l’environnement intérieur, (b) l’environnement extérieur et (c) l’environnement naturel. Les résultats du questionnaire ont montré qu’il n’y avait pas de différence significative du SEP à pratiquer des AP selon l’environnement. Dans l’environnement naturel, les résultats qualitatifs ont montré que les facteurs influençant positivement le SEP à pratiquer des AP sont les bienfaits psychologiques perçus et l’attitude positive des participants envers la nature. Toutefois, l’accessibilité et les conditions météorologiques ont émergé comme des barrières influençant négativement le SEP à pratiquer des AP. L’identification des barrières à la pratique d’AP a permis de montrer que plusieurs d’entre elles semblent similaires dans les trois environnements à l’étude, notamment le manque de temps et le manque de motivation. Les conditions météorologiques ont émergé comme la principale barrière à la pratique d’AP dans les environnements extérieurs et naturels, comparativement à la barrière liée au coût des activités dans l'environnement intérieur. De plus, la localisation des activités a été une barrière davantage identifiée par les participants dans l'environnement naturel, contrairement aux environnements intérieurs et extérieurs. Enfin, l'absence d'éléments naturels a été perçue comme une barrière uniquement dans l'environnement intérieur. Finalement, les résultats du questionnaire sur le SEP à surmonter les barrières ont également montré qu’il n’y a pas de différence significative selon l’environnement. Les résultats qualitatifs ont montré que la préférence des participants pour un environnement en particulier influençait le SEP à surmonter les barrières à la pratique d’AP et ce, pour tous les environnements. Conformément aux résultats précédemment observés, les barrières liées à l’accessibilité et aux conditions météorologiques ont émergé comme des barrières influençant négativement le SEP à surmonter les barrières à la pratique d’AP dans l’environnement naturel. Bien que l’environnement naturel semble comporter davantage de bienfaits sur le plan affectif, il semble essentiel de s’attarder aux barrières liées à l’accessibilité et aux conditions météorologiques pour que cet environnement soit propice à la pratique d’AP. En somme, cette étude souligne l’importance de considérer l’environnement comme un levier pour favoriser la pratique d’AP, tout en prenant en compte les barrières spécifiques à chaque environnement
Processus de mentalisation et représentations mentales au sujet des relations significatives d'adolescentes victimes d'exploitation sexuelle ou de violence en relation amoureuse
Get PDFPlus de la moitié des adolescentes prises en charge par la protection de la jeunesse au Québec seraient victimes d’exploitation sexuelle de mineures (ESM). L’ESM est fréquemment initiée par une personne instigatrice (PI) pouvant se présenter comme un amoureux ou un ami avant de prendre le rôle de proxénète. La documentation scientifique met en lumière plusieurs stratégies de manipulation et de coercition utilisées par les PI pour inciter les jeunes filles à la marchandisation de gestes sexuels dans l’intention d’en tirer profit. Néanmoins, plusieurs victimes semblent ignorer être manipulées vers l’ESM et perçoivent la relation avec la PI comme étant positive et consensuelle. Cette représentation positive au sujet de la relation pourrait rendre compte d’une difficulté chez les victimes à identifier les intentions malveillantes qui motivent les comportements des PI. Des lacunes dans la capacité de mentalisation (CM) des victimes pourraient être en cause. La CM est une faculté qui se développe dans les premières années de la vie et qui permet d’identifier adéquatement les états mentaux (p. ex., pensées, émotions, intentions) à l’origine des comportements d’une personne. Elle permet d’attribuer un sens à nos comportements et à ceux des autres. Le présent mémoire doctoral a pour objectif d’explorer les processus de mentalisation d’adolescentes de 14 à 17 ans hébergées en centres de protection de l'enfance et de la jeunesse et victimes d’ESM ou de violence en relation amoureuse, ainsi que leurs représentations mentales au sujet de la relation avec la PI. Six adolescentes ont participé à l’étude. Des entretiens semi-structurés ont été utilisés pour solliciter les processus de mentalisation et les représentations mentales des adolescentes. Le contenu des entretiens a fait l’objet d’une analyse inductive qui a permis d’en dégager deux catégories : (1) immaturité des processus de mentalisation et (2) représentations mentales positives au sujet de la relation avec la PI. Les résultats mettent en lumière une immaturité des processus de mentalisation chez les adolescentes, ainsi qu’une tendance à entretenir des représentations mentales positives au sujet de la relation, même lorsque des intentions malveillantes sont attribuées aux PI. Des parallèles sont également observés entre la relation avec la PI et celle avec les premières figures de soins. L’étude propose des pistes de compréhension nouvelles sur la façon dont les processus de mentalisation peuvent influencer les comportements des adolescentes victimes d’ESM ou de violence en relation amoureuse. Les résultats appuient la pertinence d’inclure des interventions basées sur le développement de la mentalisation dans le travail clinique auprès de ces dernières. Sur le plan de la recherche, le présent mémoire doctoral soulève la pertinence de s’intéresser aux processus intrapsychiques en jeu chez les adolescentes victimes d’ESM ou de violence en relation amoureuse. Ainsi, pour les recherches futures portant sur les facteurs de risque liés à l’engagement et au maintien dans des liaisons traumatiques, comme en contexte d’ESM ou de violence en relation amoureuse chez les adolescentes, la mentalisation devrait être considérée, notamment au sein de devis de recherche quantitatifs, afin de préciser son apport
Développement de méthodologies pour cyclisations radicalaires et obtention d'intermédiaires énantioenrichis vers les aspidospermatanes
Get PDFLe premier chapitre de cette thèse porte sur l’élaboration d’une méthodologie permettant la formation d’indolines à partir de β-cétoester sur un substrat modèle, pour une application ultérieure à la synthèse totale d’alcaloïdes de type aspidospermatane. Les divers essais de groupements fonctionnels et conditions réactionnelles nécessaires à la cyclisation radicalaire par photocatalyse et sa preuve de concept sont présentés.
Le deuxième chapitre présente l’étendue de la méthodologie étudiée au chapitre 1. Parmi les résultats exposés, on retrouve notamment l’optimisation des conditions réactionnelle, une analyse des groupements fonctionnels tolérés ainsi que la démonstration de la régiosélectivité et de la chimiosélectivité de cette approche.
Le troisième chapitre fait état d’une preuve de concept pour la formation d’hétérocycles par cyclisation radicalaire à partir d’anilines. La mise au point de la méthodologie et son optimisation y sont rapportées.
Le quatrième chapitre porte sur les efforts effectués vers la synthèse totale d’alcaloïdes aspidospermatanes énantioenrichis. L’étude des différents partenaires nécessaires à la cyclisation de Vilsmeier-Haack et la cycloaddition dipolaire (3+2) intramoléculaire d’ylure d’azométhine pour mener à un intermédiaire avancé dans un mélange racémique a déjà été réalisée. Les changements à cette séquence de réaction pour inclure un contrôle de la chiralité y sont abordés
Culture, éducation, écologie : une approche contemporaine de l'enseignement
Get PDFRessources éducatives libresOpen educational resourcesManuel d’autoformation à une approche culturelle et écologique de l’enseignement à l'intention des personnes enseignantes au primaire, au secondaire et au collégial, au Québec.
Culture – écologie – éducation. Une approche contemporaine de l’enseignement est une ressource d’autoformation qui propose des stratégies pédagogiques et des situations d’apprentissage concrètes afin de mettre en œuvre une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère des rapports écologiques au monde, et ce, de manière transversale à l’ensemble du programme de formation de l’école québécoise.
Les vidéos illustrant les propos de ce livre sont rassemblées dans un canal YouTube disponible au https://www.youtube.com/channel/UCXSszaW73y9XnA4j7RmaTdQ.
La version en ligne de ce document est disponible au https://pressbooks.etsmtl.ca/aculture/fabriqueRELFRQ (Fonds de recherche du Québec)À propos de la ressource -- Présentation du collectif -- Pourquoi cet ouvrage? / Mélanie Champoux -- Ode aux champignons / Guylaine Duval -- Module 1. Fondements théoriques et pratiques -- Chapitre 1.1. Fondements pour une approche culturelle de l'enseignement conçue au prisme des rapports écologiques au monde / Mélanie Champoux -- Chapitre 1.2. Vers une pédagogie de la rencontre : une contribution au réenchantement de nos rapports au monde / Mélanie Champoux -- Module 2. Le français comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 2.1. Exploration spiralaire de mon identité écologique / Patricia-Anne Blanchet et Kara Edward -- Module 3. L'univers social comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 3.1. La multiperspectivité pour enseigner l'histoire et la géographie selon une approche culturelle et écologique / Louis Gosselin -- Module 4. Les sciences comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 4.1. Contextualiser les sciences par le récit de vie et la pédagogie du lieu / Kassandra L'Heureux -- Module 5. Les mathématiques comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 5.1. Imaginer les futurs possibles : saisir les occasions de faire des mathématiques dans et pour le monde / Marianne Homier -- Chapitre 5.2. Changer notre rapport aux maths pour changer notre rapport au monde : à la rencontre de la température / Marianne Homier -- Module 6. La citoyenneté comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 6.1. Choisir un album jeunesse pour aborder les rapports écologiques au monde avec les élèves / Christophe Point -- Module 7. Les arts comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 7.1. L'art en chemin / Barbara Meilleur -- Chapitre 7.2. Apprécier des œuvres d'art pour enrichir notre rapport écologique au monde / Alexandra Bernier -- Chapitre 7.3. Apprécier des illustrations d'albums sans texte avec les enfants pour prendre conscience de nos rapports au monde / Alexandra Bernier -- Module 8. Éducation physique et à la santé comme rapports écologiques au monde -- Chapitre 8.1. Développer une relation au monde à travers l'expérience sensorielle et affective en éducation physique et à la santé / Geneviève Paquin -- Module 9. Approche culturelle et écologique en enseignement au collégial -- Chapitre 9.1. Cultiver l'attention : vers une pédagogie des vertus épistémiques et de la sollicitude dans les cours de philosophie au collégial / Alexandra Guité
Simulation of DNA damage by electrons with Monte Carlo calculations
No full textEn radiothérapie, l'objectif principal est d'éliminer les cellules cancéreuses tout en minimisant
les dommages aux cellules saines. Le rayonnement utilisé génère des électrons de faible énergie,
responsables des dommages à l'ADN qui est considéré comme la cible la plus critique à
l'intérieur du noyau cellulaire. Lors de l'interaction du rayonnement avec le tissus biologique,
ces électrons produisent des interactions spécifiques avec l'ADN, qui dépendent de leur énergie
et de la nature des interactions. Pour mieux comprendre ces processus, nous avons réalisé des
simulations Monte Carlo avec le logiciel GEANT4, utilisant un modèle atomistique de l'ADN
(B-DNA) composé de 1122 paires de bases. Six échantillons d'ADN ont été exposés à un
faisceau d'électrons mono-énergétique. Les simulations Monte Carlo ont intégré les sections
efficaces des molécules d'ADN, permettant d'évaluer le dépôt d'énergie pour chaque interaction
et position (x, y, z) dans le volume de l'ADN, pour les électrons primaires et secondaires. En
comparant le nombre et le type d'interactions atomiques avec les données expérimentales, nous
avons pu calculer les cassures simples et doubles brins induites par des électrons de faible
énergie, entre 1 et 30 eV. Nous avons constaté qu'à des énergies inférieures à 10 eV, la
dissociation induite par attachement électronique (DEA) joue un rôle plus dominant dans les
cassures des brins d'ADN que l'excitation et l'ionisation, qui sont efficaces au-dessus de 8,22
eV. Nos observations montrent que le côté de l'ADN exposé au faisceau d'électrons était
davantage sujet aux interactions électroniques. En conclusion, nos résultats sont en bon accord
avec les données expérimentales.Abstract : In radiotherapy, the primary objective is to eliminate cancer cells while minimizing damage to
healthy cells. The radiation used generates low-energy electrons, which are responsible for
DNA damage, considered the most critical target within the cell nucleus. When radiation
interacts with biological tissue, these electrons produce specific interactions with DNA,
depending on their energy and the nature of the interactions. To better understand these
processes, we conducted Monte Carlo simulations using the GEANT4 software, employing an
atomistic model of DNA (B-DNA) composed of 1,122 base pairs. Six DNA samples were
exposed to a mono-energetic electron beam. The Monte Carlo simulations incorporated the
cross-sections of DNA molecules, allowing us to evaluate the energy deposition for each
interaction and position (x, y, z) within the DNA volume, for both primary and secondary
electrons. By comparing the number and type of atomic interactions with experimental data, we
were able to calculate the single- and double-strand breaks induced by low-energy electrons,
ranging from 1 to 30 eV. We found that at energies below 10 eV, dissociative electron attachment
(DEA) plays a more dominant role in DNA strand breaks than excitation and ionization, which
are effective above 8.22 eV. Our observations indicate that the side of the DNA exposed to the
electron beam was more susceptible to electronic interactions. In conclusion, our results are in
good agreement with experimental data
Numerical and experimental study of higher mode effects on shear amplification in RC Shear Walls under western North American ground motions
No full textCette étude examine l'amplification inélastique du cisaillement et la performance sismique des murs en béton armé (MBA) dans l'ouest de l'Amérique du Nord, conçus conformément aux codes sismiques canadiens, à travers des approches numériques et expérimentales. Des analyses non linéaires d'historique de temps ainsi que des lignes directrices de conception basées sur la performance ont été employées pour évaluer la réponse sismique de murs réguliers et ductiles allant de 5 à 40 étages. Des modèles numériques performants ont été développés en intégrant un couplage non linéaire flexion-axial basé sur des éléments à fibres, un comportement hystérétique triligne en cisaillement et une technique d'amortissement modal. Ces modèles ont été validés à l'aide de données expérimentales et de modèles avancés par éléments finis. Afin de représenter réalistement les sollicitations sismiques, les mouvements du sol ont été sélectionnés selon une approche à spectre conditionnel multi-événements, capturant la complexité des sources sismiques, y compris les événements crustaux, intraplaques (inslab) et d'interface. Les résultats des 4800 analyses révèlent des déficiences importantes dans les méthodologies de conception sismique actuelles, notamment une sous-estimation des facteurs d'amplification inélastique du cisaillement et des imprécisions dans la prédiction des déplacements latéraux. Bien que les probabilités d'effondrement demeurent généralement faibles, 25% des murs étudiés ne respectent pas les exigences de conception basée sur la performance en cisaillement. L'hypothèse selon laquelle la demande en cisaillement reste faible durant la majorité des cycles lors de séismes crustaux est remise en cause par des événements d'interface de longue durée et de forte intensité, soulevant des inquiétudes quant à d'éventuelles ruptures fragiles par cisaillement. Afin de valider expérimentalement les observations sur l'amplification inélastique du cisaillement sous des mouvements sismiques de longue durée, un essai hybride pseudo-dynamique à grande échelle avec sous-structuration a été mené sur un MBA ductile de 10 étages, soumis à un séisme de subduction intense et de longue durée. Le premier étage a été représenté par un spécimen expérimental réduit à l'échelle et fortement instrumenté, tandis que les étages supérieurs ont été modélisés numériquement comme des composantes non linéaires à l'échelle physique réelle. Les résultats ont révélé un facteur d'amplification inélastique du cisaillement de 2,43 à la base, dépassant largement les valeurs maximales recommandées par les codes de conception sismique en vigueur. Une rupture ductile en cisaillement accompagnée d'une plastification en flexion a été observée. Le respect des hypothèses de résistance au cisaillement prévues par la conception a permis d'éviter tout écrasement diagonal du béton. Les résultats mettent également en évidence l'impact considérable des effets des modes supérieurs, incluant l'amplification des forces de cisaillement, l'accroissement des contributions de la déformation en cisaillement et les interactions déphasées entre les réponses en flexion et en cisaillement.Abstract: This study investigates the inelastic shear amplification and seismic performance of reinforced concrete shear walls (RCSWs) in western North America, designed according to Canadian codes, through numerical and experimental approaches. Nonlinear time history analyses (NLTHAs) and performance-based design guidelines were employed to evaluate the seismic response of regular ductile RCSWs ranging from 5 to 40 stories. Computationally efficient numerical models were developed using fiber-element-based nonlinear flexural-axial coupling, trilinear hysteretic shear behavior, and a modal damping technique. These models were validated against experimental data and advanced finite element models. To realistically represent seismic demands, ground motions were selected employing a multiple-event conditional spectrum approach, capturing the complexity of seismic sources, including crustal, inslab, and interface events. The results of the 4800 analyses indicate significant shortcomings in current seismic design methodologies, notably underestimated inelastic shear amplification factors and inaccuracies in predicting lateral displacements. Although collapse probabilities remain generally low, 25% of the studied walls fail to meet shear performance-based design requirements. The assumption that shear demand remains low in most cycles during crustal earthquakes is challenged by long-duration, high-intensity interface events, raising concerns about potential brittle shear failure. To experimentally validate the findings on inelastic shear amplification under long duration ground motions, a large-scale substructured pseudo-dynamic hybrid test was conducted on a 10-story ductile RCSW subjected to an intense, long-duration subduction earthquake. The first story was represented as a scaled, heavily instrumented experimental specimen, while the upper stories were numerically modeled as nonlinear, full-scale components. The results revealed an inelastic shear amplification factor of 2.43 at the base, significantly exceeding the maximum values recommended by the current seismic design codes. Ductile shear failure accompanied by flexural yielding was observed. The conservation of the design shear resistance ensured that no diagonal concrete crushing occurred. The findings also highlight the considerable impact of higher-mode effects, including amplified shear forces, increased contributions of shear deformation, and out-of-phase interactions between flexural and shear responses