Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Not a member yet
12062 research outputs found
Sort by
Peran guru Al-Qur’an Hadist dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulama Batang Toru
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Al-Qur'an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Penelitian ini dilakukan di MtsNU Batang Toru. Sumber data pada penelitian ini terdapat dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer adalah guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist kelas VIII dan siswa kelas VIII, dan sumber data sekundernya ialah literatur yang berkaitan dengan pelaksanaan penelitian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Al-Qur'an Hadits berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa melalui beberapa cara, yaitu: (1) memberikan teladan bagi siswa melalui program membaca Al-Qur’an 15 menit sebelum belajar mengajar. (2) memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa, dan juga memberikan perhatian khusus kepada siswa yang belum lancar membaca Al-Qur’an dengan mengelompokkan siswa yang kurang lancar membaca Al-Qur’an dengan siswa yang sudah lancar. (3) mengulang-ulang bacaan Al-Qur’an dengan siswa mengikuti secara bersama, kemudian guru menunjuk salah satu siswa agar mengulang kembali bacaan yang telah dibacakan bersama. menggunakan metode pembelajaran yang variatif dan menarik, dan (4) memberikan umpan balik dan evaluasi yang konstruktif. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa peran guru Al-Qur'an Hadits sangat penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Guru Al-Qur'an Hadits dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat dan memberikan motivasi serta dukungan yang cukup
Upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 Padangsidimpuan
Get PDFLatar belakang masalah penelitian ini adalah upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Dalam hal ini, di SMP negeri 10 padangsidimpuan upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah yaitu dengan menanamkan rasa cinta terhadap agama dan menjalankan ajaran agama. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan dan mendeskripsikan secara langsung upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Adapun teknik pengambilan datanya berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian analisis data observasi dan wawancara yaitu peneliti menemukan bahwa guru pendidikan agama islam di SMP Negeri 10 padangsidimpuan memiliki beberapa upaya diantaranya adanya keteladanan, pembiasaan, pemberian hukuman (punisment) serta nasehat. Terdapat kendala dalam membentuk akhlakul karimah siswa diantaranya pengaruh lingkungan, kurangnya komunikasi orang tua, faktor dari pendidik, dan faktor dari dalam diri siswa
Pengaruh media Tiktok terhadap tingkah laku keseharian siswa Kelas XI di Mas Al-Washliyah Sei Berombang
Get PDFPenelitin ini dilatarbelakangi oleh peserta didik dalam menggunakan media sosial dengan tidak baik dalam kehidupan sehari- hari, apalagi dampak negatifnya terhadap bidang Pendidikan yakni peserta didik menjadi malas-malasan belajar, sering mengakses yang bukan untuk materi pembelajaran, sesuatu yang dilihat di media sosial ditirukan dalam kehidupan sosial seperti sinetron, film, drama korea dan lain sebagiannya. Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, maka yang menjadi pokok pemasalahan dalam penelitian ini adalah apakah berpengaruh Media Tiktok Terhadap Tingkah Laku Keseharian Siswa Kelas XI di Mas Al-washliyah Sei Berombang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh Media Tiktok Terhadap Tingkah Laku Keseharian Siswa Kelas XI di Mas Alwasliyah Sei Brombang, penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Penelitian survey adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan sebagai alat pengumpul data yang pokok adalah angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Tiktok yang berlebihan berpotensi memengaruhi pola interaksi sosial siswa, waktu belajar, serta cara berpakaian dan berbicara. Beberapa siswa juga mengalami penurunan kosentrasi dalam belajar karna menghabiskan lebih banyak waktu untuk mengonsumsi konten Tiktok. Kesimpulannya, meskipun Tiktok memiliki dampak positif dalam hal kreatifitas dan ekspresi diri, penggunan yang tidak terkendali dapat berdampak negatif pada perilaku sehari-hari siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari orang tua dan guru dalam mengawasi penggunaan media sosial di kalangan siswa sehingga efek negatif dapat diminimalisi
استخدام الوسائل السمعية والبصرية في تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ بمدرسة العالية الحكومية سيبولجا
No full textفي تعليم اللغة، وخاصة اللغة العربية، هناك العديد من الوسائل التي يمكن استخدامها لدعم التعلم ليتم نقلها على النحو الأمثل، أحدها استخدام الوسائل السمعية والبصرية. في مدرسة العالية الحكومية سيبولجا، وخاصة للصف العاشر في تعليم اللغة العربية نفذت استخدام وسائل السمعية والبصرية، والسبب في تطبيق وسائل السمعية والبصرية هو أن وسائل السمعية والبصرية يمكن أن تساعد المعلمين في توفير المواد التعليمية، وتسهيل إيصال المواد العربية، وجعل التعليم أكثر فعالية وإثارة للاهتمام وليس رتابة. كان الهدف من هذه الدراسة هو لمعرفة كيفية استخدام الوسائل السمعية والبصرية في تحسين فهم ومهارات اللغة العربية لدى تلاميذ بمدرسة العالية الحكومية سيبولجا وكذلك تحديد لمعرفة كيفية استجابة ومستوى مشاركة تلاميذ مدرسة العالية الحكومية سيبولجا في استخدام وسائل السمعية والبصرية في تعليم اللغة العربية. هذا النوع من البحث هو بحث نوعي باستخدام نهج نوعي وصفي. ومصادر البيانات لهذه الدراسة هي مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية. الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي طريقة الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تظهر نتائج هذه الدراسة أن تعليم اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية والبصرية في الفصل العاشر في مدرسة العالية الحكومية سيبولجا هي أجهزة الكمبيوتر المحمولة ومكبرات الصوت وأجهزة عرض LCD التي تُستخدم لعرض فيديوهات تعليم اللغة العربية وأن تعليم اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية والبصرية في الفصل العاشر في مدرسة العالية الحكومية سيبولجا يمكن أن يقوي فهم التلاميذ، ويحسن من إتقانهم للنطق، ويشجعهم على المشاركة الفعالة، ويطور مهارات الاستماع لديهم، ويحسن من قواعد اللغة.استجابة ومستوى مشاركة تلاميذ مدرسة العالية الحكومية سيبولجا في استخدام وسائل السمعية والبصرية في تعليم اللغة العربية يكون التلاميذ أكثر اهتمامًا بتعلم اللغة العربية لأن المادة المنقولة أكثر تشويقًا وسهولة في الفهم، كما أن التلاميذ أكثر مشاركة في تعليم اللغة العربية وأكثر حماسًا في المناقشة وطرح الأسئلة والمشاركة في أنشطة تعليم اللغة العربية التي تستخدم الوسائل السمعية والبصرية
Pengaruh inflasi dan pengangguran terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia periode 1993-2023
No full textPeriode 1993-2023 diwarnai dengan berbagai peristiwa ekonomi yang berdampak pada pertumbuhan ekonomi, seperti krisis moneter dan krisis global. Pertumbuhan ekonomi di indonesia menunjukkan tren yang tidak konsisten selama periode tersebut dan inflasi pada periode 1993-2023 jugan mengalami fluktuasi begitu juga dengan pengangguran di indonesia masih menjadi permasalahan yang serius. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh inflasi dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia periode 1993-2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 30 sampel. Analisis data yang digunakan adalah, uji normalitas, uji linearitas, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, uji hipotesis, uji parsial (uji T), uji simultan.(uji F), dan koefisien determinasi (R2) diperoleh Adjusted R square sebesar 0,999 atau 99,9% menunjukkan bahwa inflasi dan pengangguran terhadap pertumbuhan ekonomi di indonesia 99,9% dan sisanya 0,1% di pengaruhi dan dijelaskan diluar penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan tidak terdapat pengaruh inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Terdapat pengaruh pengangguran terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia.Terdapat pengaruh inflasi dan penganggguran terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia
Penerapan model pembelajaran think talk write untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SD Negeri 200205 Aek Tampang Padangsidimpuan Selatan
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa di SD Negeri 200205 Aek Tampang. Hal ini disebabkan oleh kecenderungan siswa yang pasif dalam proses pembelajaran, serta kurangnya upaya guru dalam mengarahkan pembelajaran yang fokus pada keterampilan menulis. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V di SD Negeri 200205 Aek Tampang, khususnya pada materi organ gerak hewan dan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write di kelas V SD Negeri 200205 Aek Tampang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan berkolaborasi dengan wali kelas V SD Negeri 200205 Aek Tampang. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 200205 Aek Tampang dengan subjek penelitian sebanyak 35 siswa, yang terdiri dari 18 laki-laki dan 17 perempuan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan lembar kerja siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pada pra-siklus, rata-rata nilai keterampilan menulis siswa adalah 50,5 dengan persentase ketuntasan 2,8%. Pada siklus I, pertemuan I, nilai rata-rata meningkat menjadi 62,2 dengan persentase ketuntasan 28,5%. Pada siklus I, pertemuan II, nilai rata-rata mencapai 66,8 dengan persentase ketuntasan 48,5%. Selanjutnya, pada siklus II, pertemuan I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 81 dengan persentase ketuntasan 74,2%. Pada siklus II, pertemuan II, nilai rata-rata siswa mencapai 84,8 dengan persentase ketuntasan 91,4%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Talk Write berhasil meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SD Negeri 200205 Aek Tampang. Dengan demikian, penelitian ini telah mencapai indikator keberhasilan yang ditargetkan
Pelaksanaan pendekatan saintifik pada mata pelajaran akidah akhlak siswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara
No full textPendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengkontruksikan konsep, hukum, prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan. Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara merupakan salah satu madrasah yang menerapkan kurikulum 2013 sejak tahun 2013/2014 dengan pendekatan saintifik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana pelaksanaan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara dan kendala-kendala dalam pelaksanaan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara dan kendala-kendala dalam pelaksanaan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menurut Mattew B. Miles dan Michael Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara sudah terlaksana dengan baik dapat dilihat dari aspek mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan yang telah dilaksanakan. Adapun kendala-kendala yang dialami dalam pelaksanaanya adalah waktu yang singkat, kelas yang banyak dan masi ada siswa yang malas membaca begitu juga dengan sarana dan prasarana yang kurang memadai. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendekatan saintifik dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Labuhanbatu Utara telah berjalan dengan baik. Hal ini terlihat dari penerapan langkah-langkah saintifik, yaitu mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan yang telah diterapkan dalam pembelajaran. Namun, terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti keterbatasan waktu pembelajaran, jumlah kelas yang banyak, rendahnya minat membaca siswa, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Oleh karena itu, diperlukan upaya lebih lanjut dalam mengatasi kendala-kendala tersebut agar penerapan pendekatan saintifik dapat berjalan lebih optimal dan meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah tersebut
Pembinaan keagamaan pada Siswa MTsN 5 Madina Kecamatan Muarasipongi Kabupaten Mandailing Natal
No full textPembinaan keagamaan pada siswa di MTs N 5 Madina, Kecamatan Muara Sipongi, Kabupaten Mandailing Natal, bertujuan untuk membentuk karakter dan meningkatkan pemahaman agama di kalangan siswa. Penelitian ini mengeksplorasi berbagai metode pembinaan yang diterapkan, seperti kegiatan pengajian, pelatihan kepemimpinan berbasis agama, dan pembelajaran nilai-nilai moral. Kegiatan pembinaan keagamaan meliputi bimbingan tatacara sholat dan bimbingan membaca alQuran. Kegiatan pembinaan keagamaan ini dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu penyampaian materi, praktik pengamalan ibadah, dan tanya jawab. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan wawancara dengan guru, siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembinaan keagamaan efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan praktik keagamaan siswa, serta memperkuat hubungan sosial di antara mereka. Namun, tantangan seperti kurangnya dukungan dari orang tua dan keterbatasan sumber daya menjadi hambatan dalam pelaksanaannya. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi pengelola sekolah untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses pembinaan
Pengembangan game edukasi Quick Count Math pada materi operasi bilangan bulat untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Panyabungan
Get PDFPengembangan media pembelajaran Quick Count Math berbasis Construct 2 dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman konsep siswa pada materi operasi bilangan bulat serta minimnya penggunaan media teknologi dalam pembelajaran metamatika di SMP Negeri 2 Panyabungan. Pembelajaran biasanya dilakukan dengan menggunakan sumber belajar buku paket yang terbatas dan tidak semua siswa memilikinya. Guru sebagai sumber utama belajar menjelasakan materi dengan bantuan papan tulis sebagai media. Menurut sebagian siswa pembelajaran tersebut membosankan, sehingga perlu adanya inovasi dalam pengguaan media guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa ketika belajar matematika khususnya materi operasi bilangan bulat. Selain itu media juga dapat membantu siswa untuk mengulang materi dengan mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Quick Count Math berbasis Construct 2 serta untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi operasi bilangan bulat. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Model pengembagan media pembelajaran ini dikembangan berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Istrumen pada penelitian ini menggunakan wawancara, angket, dan tes. Angket ditujukan kepada validator, peserta didik dan guru. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 34 siswa kelas VII SMP N 2 Panyabungan. Hasil validasi oleh tiap validator terhadap media pembelajaran diperoleh kriteria sangat valid dengan persentase 89,4%. sehingga media telah layak digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi operasi bilangan bulat. Adapun hasil analisis respon peserta didik dan guru terhadap kepraktisan media memperoleh media sangat praktis. Kemudian, uji keefektifan media dilakukan dengan menggunakan perhitungan N- Gain Score pada hasil uji pretest dan postest. Hasil yang diperoleh pada uji keefektifan ini adalah media telah efektif dengan persentase 82,06%
Keterlibatan orangtua muslim dalam pendidikan anak jenjang perguruan tinggi di Desa Sombadebata Kecamatan Saipar Dolok Hole Kabupaten Tapanuli Selatan
Get PDFDalam pendidikan anak, orangtua adalah pemimpin pertama dan utama dalam keluarga. Sebagai pemimpin, mereka memiliki kewajiban untuk membimbing, mengarahkan, serta memberikan teladan yang baik bagi anak-anak mereka. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji bagaimana mahasiswa (anak-anak) di Desa Sombadebata merespon keterlibatan orangtua dalam pendidikan mereka di jenjang perguruan tinggi, Untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk keterlibatan orangtua dalam proses pendidikan anak pada jenjang perguruan tinggi di Desa Sombadebata serta menganalisis dampaknya terhadap prestasi akademis dan perkembangan kepribadian anak, Untuk memahami dan menggali persepsi orangtua mengenai peran mereka dalam mendampingi anak dalam proses pemilihan jurusan serta perjalanan pendidikan anak di perguruan tinggi di Desa Sombadebata. Jenis dan metode pelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan mengangkat data yang ada dilapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Desa Sombadebata yang berlokasi di Desa Sombadebata Kecamatan Saipar Dolok Hole Kabupaten Tapanuli Selatan dengan hasil Mahasiswa merespon keterlibatan orangtua dengan sikap positif, terutama dalam hal dukungan emosional. Keterlibatan orangtua lebih banyak berfokus pada aspek emosional dan finansial dasar. Orangtua menganggap peran mereka dalam pendidikan anak lebih kepada pemberian motivasi moral dan dukungan finansial sesuai kemampuan. Hingga saat ini, desa belum memiliki program khusus untuk meningkatkan keterlibatan orangtua dalam pendidikan tinggi. Orangtua di pedesaan dapat lebih sering memanfaatkan telepon atau media sosial untuk berdiskusi dengan anak mengenai perkembangan akademik dan sosial mereka, meskipun mereka tinggal berjauhan. Jika tidak dapat membantu secara finansial atau akademik, orangtua bisa terus memberikan motivasi dan doa, serta menjaga komunikasi yang baik dengan anak