Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Not a member yet
12062 research outputs found
Sort by
Pengaruh model Treffinger Learning terhadap minat belajar matematika siswa di Kelas VII SMP Negeri 5 Padangsidimpun
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran model Treffinger Learning terhadap minat belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Model Treffinger learning yang menekankan pada pengembangan kreativitas dan pemecahan masalah, diimplementasikan untuk mengatasi rendahnya minat belajar matematika pada siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah Non Equivalent Control Pretest Posttest Design dengan tipe nonequivalent control group design. Populasi terdiri dari 7 kelas dengan jumlah 252 siswa, sedangkan sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 30 siswa. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar matematika siswa. Hasil uji statistik penelitian menunjukkan bahwa pada uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dapat diketahui data dalam penelitian ini berdistribusi normal dan uji homogenitas dengan menggunakan levence test data dalam penelitian bersifat homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-Test, hasil analisis menunjukkan bahw
Pengaruh penggunaan aplikasi Al-Maktabah Asy-Syamilah terhadap hasil belajar siswa Kelas XI pada pembelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Aliyah An-Nur Padangsidimpuan
No full textPesatnya kemajuan tekhnologi khususnya teknologi informasi di bidang software dan aplikasi, mempunyai implikasi positif pada seluruh aspek kehidupan, tidak terkecuali di bidang pengajaran materi agama. Di era berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, segala informasi tidak hanya terdapat dalam media cetak saja tapi juga terdapat pada media online seperti e-book, berita onlineaplikasi pendukung literasi seperti aplikasi digital library. Salah satu ciri dalam kehidupan pesantren adalah adanya budaya literasi yang tidak bisa dipisahkan dalam kehidupan seorang santri. Salah satu platform digital library yang mungkin bisa meningkatkan kualitas literasi para santri adalah aplikasi maktabah syamilah. Maktabah syamilah merupakan program perpustakaan digital yang memuat ribuan kitab-kitab warisan Islam dari fiqh, hadits, tafsir, sastra dan lain sebagainya. Pondok Pesantren An-Nur merupakan salah satu lembaga pendidikan yang sudah menerapkan penggunaan aplikasi maktabah syamilah sebagai media pembelajaran untuk beberapa mata pelajaran di jenjang madrasah aliyah. Penggunaan aplikasi maktabah syamilah bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami pelajaran serta mempermudah siswa untuk mengakses berbagai kitab-kitab Islami dari berbagai penjuru dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi maktabah syamilah terhadap hasil belajar siswa kelas XI khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di madrasah aliyah An-Nur Padangsidimpuan. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kuantitatif. Penelitian yang dilakukan oleh penulis merupakan penelitian ex-pos facto yang merupakan penelitian dimana rangkaian variavel-variabel bebas telah terjadi, ketika peneliti mulai melakukan pengamatan terhadap variabel terikat.hasil penelitian ini menujukkan tidak adanya pengaruh penggunaan aplikasi maktabah syamilah terhadap hasis belajar siswa kelas XI pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di madrasah aliyah An-Nur Padangsidimpuan dengan diperolehnya nilai chi kuadrat (rxy) lebih kecil dari pada nilai r tabel (xtabel) tersebut yakni 9,488<0,9775<13,327
Strategi guru pendidikan agama Islam pada mata pelajaran fiqih di MAS Darurrachmad Sibolga
No full textLatar belakang penelitian ini adalah Strategi pembelajaran fiqih Di MAS Darurrachmad sebagian peserta didik itu masih kurang paham dan masih kurang mempraktikkan apa yang ia pelajari kedalam kehidupannya sehari – hari dan perlu sekali mendalami pendidikan agama Islam dengan melalui ajaran - ajaran Islam, yaitu berupa bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran - ajaran Agama Islam yang telah diyakininya secara menyeluruh, serta menjadikan ajaran Agama Islam itu sebagai suatu pandangan hidupnya demi keselamatan dan kesejahteraan hidup di dunia maupun diakhirat Pendidikan telah menjadi tolak ukur dalam kemajuan peradaban, perkembangan yang terjadi dalam dunia pendidikan merupakan tanda peradaban saat ini. Oleh karena itu strategi Guru Pendidikan Agama Islam itu sangat diperlukan apalagi berkaitan dengan mata pelajaran fiqih, Guru merupakan ujung tombak pendidikan sebab secara langsung berupaya mempengaruhi, membina dan mengembangkan peserta didik berupaya sebagai ujung tombak, Guru dituntut untuk memiliki kemampuan dasar yang diperlukan sebagai pendidik, pembimbing dan pengajar kemudian kemampuan tersebut tercermin pada kompetensi Guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi Guru Pendidikan Agama Islam pada mata pelajaran fiqih, Di MAS Darurrachmad Sibolga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan dan mendeskriptifkan secara langsung strategi Guru Pendidikan Agama Islam Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MAS Darurrachmad Sibolga. Adapun tekhnik pengambilan datanya berupa, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Di MAS Darurrachmad Sibolga yang dilaksanakan diantaranya yaitu, strategi pengorganisasian pembelajaran, strategi penyampaian pembelajaran dan strategi pengelolaan pembelajaran. Rekomendasi Saya terhadap strategi Guru itu yaitu perlu sekali meningkatkan kinerja Guru dan keterampilan Guru PAI Di MAS Darurrachmad tersebut, agar tidak terlalu monoton dan lebih kreative lagi pada mata pelajaran fiqih dan siswa pun tidak merasa bosa
Efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dengan menggunakan media audio visual di Kelas IV SD Negeri 101212 Padang Bujur Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan
No full textLatar belakang penelitian ini adalah pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan media audio visual dikarenakan sumber buku siswa yang terbatas. Buku yang tersedia berupa buku Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kurikulum 13 berjumlah 3 buku, sementara di kelas IV SD Negeri 101212 Padang Bujur sudah menggunakan Kurikulum Merdeka sehingga materi pembelajaran diambil dari Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang bersumber dari internet. Oleh sebab itu guru kelas IV SD Negeri 101212 Padang Bujur Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan menggunakan media audio visual dalam memberikan dan menjelaskan materi pembelajaran agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di kelas IV SD Negeri 101212 Padang Bujur Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan dan apa saja kesulitan yang dihadapi guru dan siswa dalam menggunakan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di kelas IV SD Negeri 101212 Padang Bujur Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk memahami fenomena secara keseluruhan dan deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa, serta untuk menggambarkan informasi secara murni dan lebih dalam terkait topik penelitian. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian diperoleh dari data primer dan data sekunder. Dan untuk menjamin keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan media audio visual sudah efektif karena guru menyampaikan materi sesuai dengan video pembelajaran. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan media audio visual lebih menarik perhatian siswa karena dibuat dalam bagian-bagian kecil sehingga membantu siswa dalam memahami dan mengingat materi dengan baik. Dan hasil belajar siswa lebih baik saat menggunakan media audio visual karena gambaran dan penjelasan yang lebih jelas sehingga mudah dipahami dan diingat. Kesulitan yang dihadapi guru dan siswa yaitu kesulitan dalam menemukan video pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran dan beberapa gerakan dalam video pembelajaran kurang jelas sehingga perlu dijelaskan kembal
Upaya guru pendidikan Agama Islam dalam membentuk disiplin belajar siswa di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan
No full textLatar belakang penelitian ini adalah upaya yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam membetuk disiplin belajar siswa yaitu guru selalu mengabsen terlebih dahulu untuk mengetahui hadir tidaknya peserta didik dan setelah pembelajaran selesai, guru selalu memberikan tugas minimal 5 nomor yang pada akhirnya ada sebuah penilaian yang dilakukan oleh guru PAI serta pemberian hukuman/sanksi bagi peserta didik yang melanggar peraturan. Akan tetapi, terkadang masih ada siswa yang tidak mengerjakan PR, untuk itu guru memberikan hukuman berupa tugas tambahan bagi siswa yang tidak mengerjakan PR, agar mereka bisa mengejar ketertinggalannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi belajar siswa, untuk mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk disiplin belajar siswa di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan dan mendeskripsikan secara langsung bagaimana upaya guru PAI dalam membentuk disiplin belajar siswa di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Adapun teknik pengambilan datanya berupa, observasai, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini, upaya guru PAI dalam membentuk disiplin belajar siswa di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan yang dilaksanakan yaitu peserta didik diterapkan peraturan/tata tertib, memberikan reward (Hadiah) kepada peserta didik yang berprestasi, guru memberikan contoh yang baik kepada siswa (keteladanan), dan guru memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mematuhi peraturan di sekola
Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid di SMA N 3 Padangsidimpuan
No full textMenurut beberapa penelitian terdahulu bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kurang terlatih dikarenakan pembelajaran lebih berpusat kepada guru (teacher center). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 3 Padangsidimpuan pada tanggal 23 Januari – 23 Februari semester genap tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dan sampel penelitian berjumlah masing-masing 30 orang siswa pada kelas eksperimen maupun kontrol. Pada kelas eksperimen jumlah laki-laki sebanyak 16 orang siswa dan jumlah perempuan sebanyak 14 orang siswa dan jumlah perempuan sebanyak 16 orang siswa sedangkan pada kelas kontrol jumlah laki-laki sebanyak 16 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu purpossive sampling. Instrumen utama yang digunakan yaitu tes essay sebanyak 10 butir soal yang kemudian dianalisis dengan uji t. Hasil uji hipotesis menggunakan bantuan software SPSS versi 24 diperoleh data signifikan, yaitu 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid di SMA N 3 Padangsidimpuan. Implikasi dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan memotivasi belajar siswa di SMA N 3 Padangsidimpuan
Penerapan metode demonstrasi dalam materi pembelajaran fardu kifayah di kelas IX MTs Subulussalam Sayurmaincat Mandailing Natal
Get PDFMetode demonstrasi merupakan suatu metode pembelajaran yang menggunakan peragaan untuk memperjelas suatu pengertian atau untuk memperhatikan tata cara melakukan sesuatu kepada siswa terkait proses, situasi, kejadian, bahkan urutan melakukan suatu kegiatan tertentu yang sedang dipelajari baik dalam bentuk yang sebenarnya maupun tiruan melalui penggunaan berbagai macam media. Metode ini sangat berguna bagi pendidik dalam proses pelaksanaan pembelajaran, karena peserta didik akan mengerti secara langsung dan memperagakannya sesuai dengan yang telah dipraktikkan oleh pendidik. Berdasarkan fenomena yang ada, guru mata pelajaran keterampilan agama khususnya materi fardu kifayah di kelas IX MTs Subulussalam Sayurmaincat Mandailing Natal sering menggunakan metode demonstrasi dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa dapat terlibat aktif secara fisik ataupun emosional. Dalam hal ini, penggunaan metode demonstrasi diharapkan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam materi pembelajaran fardu kifayah di kelas IX MTs Subulussalam Sayurmaincat Mandailing Natal.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan wawancara yang mendalam dengan menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer dari penelitian ini adalah dari guru mata pelajaran keterampilan agama dan siswa kelas IX. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, tenaga pendidik lainnya, dan dokumen atau arsip berupa catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dalam materi pembelajaran fardu kifayah di kelas IX MTs Subulussalam Sayurmaincat Mandailing Natal menggunakan empat tahapan dalam pelaksanaannya, yauti tahap persiapan, pembukaan, pelaksanaan, dan penutup. Dalam pelaksanaannya, kegiatan proses pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi tentu memiliki kendala dan berbagai tantangan. Namun, pendidik tidak memiliki tantangan yang cukup berat, hanya saja terkendala dalam menyiapkan alat dan media bantu dalam pelaksanaanny
Analisis financial distress pada bank digital yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia
No full textMeningkatnya pengguna Internet di dunia menjadi peluang bagi Bank Digital untuk terus melakukan promosi. Salah satu promosi yang dilakukan oleh Bank Digital adalah melalui strategi bakar uang (cash burn), strategi ini dapat menjadi peluang sekaligus ancaman bagi Bank Digital sebab dana yang dikeluarkan harus mampu mendongkrak pendapatan serta mengajak investor baru untuk melakukan investasi di Bank Digital. Apabila salah pengelolaan akan menjadi sebuah ancaman bagi Bank Digital dan membawa bank pada keadaan yang buruk bahkan berada pada kondisi financial distress. Financial distress merupakan kondisi dimana permasalahan perekonomian yang dialami oleh berbagai perusahaan sebagai bentuk dari kemunduran kinerja sebelum perusahaan mengalami kebangkrutan. Salah satu cara yang digunakan untuk menganalisis potensi financial distress adalah menggunakan metode Altman Z-Score yang dinilai berdasarkan hasil perhitungan rasio keuangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kondisi kesehatan Bank Digital yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dengan laporan keuangan tahun 2019-2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Adapun sampel yang dipakai terdiri atas 5 Bank Digital, yaitu Bank Jago, Bank Aladin Syariah, Allo Bank Indonesia, Bank Neo Commerce dan Bank Amar Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bank Jago dan Bank Aladin Syariah berada pada kategori safe zones dari tahun 2019-2023, Allo Bank Indonesia berada pada kategori distress tahun 2019-2020, grey area pada 2021 dan safe zones pada 2022-2023, Bank Neo Commerce berada pada kategori grey area tahun 2019-2020 dan distress pada 2021-2023, serta Bank Amar Indonesia berada pada kategori safe zones pada 2019, grey area pada 2020-2021 hingga safe kembali pada 2022-2023. Jika pada penelitian ini hasilnya di prediksi bangkrut tetapi aslinya perusahaan tersebut tetap berjalan karena model Altman Z-Score hanya sebagai pendeteksi dini terjadinya kebangkrutan dari sisi keuangannya saja, artinya kepastian terjadinya kebangkrutan pada kenyataannya tidak hanya didasari pada laporan keuangan saja tetapi bisa dari bentuk laporan internal perusahaan lainny
Strategi pembelajaran active learning pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Padang Lawas
Get PDFPenelitian ini di latar belakangi karena dalam penerapan strategi pembelajaran aktif pada mata pelajaran Akidah Akhlak dengan metode diskusi Pada Mata Pelajaan Akidah Akhlak kelas XI di Man 1 Padang Lawas telah Terlaksana dengan baik dalam pelaksanaan strategi active leaning bagaimana seorang siswa active di karenakan guru harus memberikan pembelajaran dengan mengembangkan sikap berpikir kritis dan kreatif pada siswa, mengajar secara aktif dan interaktif, merangsang membangkitkan minat belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran diskusi kelompok. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Implimentasi Guru dalam menerapkan active Learning sehinggah siswa bisa active dalam pembelajaan khususnya Mata pelajaan Akidah Akhlak. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan Deskiftif. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Secara umum dapat dikatakan bahwa proses pelaksanaan penerapan strategi Active Learning oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak sudah terlaksana meskipun dalam penerapan strateginya ada Kendala. Akan tetapi penerapan strategi tersebut sudah terlaksana dengan bai
Efektivitas pembelajaran pendidikan agama Islam dalam meningkatkan akhlak pada siswa di Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Swasta Harapan Padangsidimpuan
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi tentang akhlak, peningkatan akhlak bagi peserta didik sangat penting untuk dilakukan dan tidak dapat dipandang sebelah mata, mengingat secara psikologi usia SMK atau remaja adalah usia yang berada dalam masa kegoncangan dan mudah untuk dipengaruhi, peserta didik mudah terjerumus kedalam perbuatan-perbuatan yang tidak berguna sehingga mereka kehilangan hak untuk berkembang dengan baik. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pembelajaran pendidikan agama islam siswa di kelas X teknik komputer dan jaringan SMK Swasta Harapan Padangsidimpuan, bagaimana akhlak di kelas X teknik komputer dan jaringan SMK Swasta Harapan Padangsidimpuan, bagaimana efektivitas pembelajaran pendidikan agama islam dalam meningkatkan akhlak pada siswa di kelas X teknik komputer dan jaringan SMK Swasta Harapan Padangsidimpuan, Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Sedangkan pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan besifat deskriptif, yaitu penelitian yang memaparkan data secara sestematis dan faktual dan akuarat mengenai fakta-fakta serta hubungan dan fenomena yang diselidiki. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X teknik komputer dan jaringan sudah berjalan dengan efektif, yaitu berupa metode belajar, materi pelajaran, serta variasi dalam mengajar yang dilakukan guru pendidikan agama islam sesuai dengan jurusan mereka. Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi permasalahan tersebut ialah dengan menggunakan metode audio visual dan menyesuaikan materi dalam pembelajarannya