Portal de Revistas Académicas UC Temuco
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Acondicionamiento de reproductores y caracterización gonadal de Tawera gayi (Hupé, 1854) (Bivalva: Veneridae) bajo condiciones controladas de cultivo.
Get PDFEl presente estudio describe el acondicionamiento de reproductores bajo sistema controlado del bivalvo Tawera gayi (Hupé, 1854), en el cual se caracterizó el estado de madurez gonadal en base a la presencia de células germinales masculinas y femeninas, estableciéndose su identificación mediante histología a través de microscopia óptica. Como metodología para el acondicionamiento se empleó una bandeja de 15,31 L de volumen útil donde fueron mantenidos 100 ejemplares de T.gayi. El sistema se mantuvo con agua de mar a 29-30 ppm con recambio de agua cada 3 días a temperatura promedio de 16 -18 °C. Con alimentación continua de una mezcla de microalgas de Isochrysis galbana y Chaetoceros muelleri. Los resultados obtenidos, ponen en manifiesto que Tawera es una especie dioica, sin dimorfismo sexual. Presenta fecundación externa, con un ciclo reproductivo continuo, asincrónico y sin reposo gonadal. Durante las primeras semanas de aclimatación los machos presentaron 100% de madurez máxima, mientras que las hembras demostraron un 71% de madurez avanzada y 29% de madurez máxima. Una vez acondicionadas y con alimento continuo, se logró 100% de evacuación parcial en hembras y 50% de evacuación parcial y total en machos, obteniendo desove en cautiverio. Palabras claves: Tawera gayi; acondicionamiento; caracterización gonadal; desove
Crustáceos dulceacuícolas (Decapoda y Amphipoda) en un humedal boscoso costero (38º S, Región de la Araucanía, Chile)
Get PDFLa región de la Araucanía (38-39° S) se caracteriza por la presencia de humedales a lo largo de su territorio, los cuales son ecosistemas de gran importancia y con poco conocimiento respecto a su estructura y funcionamiento y sobre la fauna asociada a estos ambientes. El presente trabajo describe la fauna de crustáceos presentes en un humedal costero de la región. Los antecedentes nos señalan una baja riqueza de especies, lo cual puede estar asociado a la depredación generada por especies introducidas y a la alteración del hábitat, el cual deja en manifiesto la falta de estudios que nos pueda permitir un mayor conocimiento de especies asociadas a este tipo de ecosistema. Palabras clave: Crustáceos, Gambusia affinis, Humedal Boscoso, Mahuidanche
Zooplankton diversity and abundance of mangrove ecosystem of Kali estuary, Karwar, west coast of India
Get PDFThe present study conducted at the mangrove ecosystem of Kali estuary. Samples were collected from the three fixed stations for the period of thirteen months from January 2008 to January 2009 at regular monthly interval to identify and quantify the abundance, taxonomy and relative ratio of phytoplankton and zooplankton. In the present study of species diversity of zooplankton groups in the mangrove area, composed of twelve groups comprising fifty two species major share comes from the copepods which comprises about seventeen species. Protozoa taxa comprised by five species, coelenterata and cladocera by two species each, ctenophore comprised by single species whereas the larval forms comprised by fourteen species. Keywords: Zooplankton, Diversity, Abundance, Estuary, Mangrove, Karwar
Metodología paraa la enseñanza del Mapudungun en un programa de educación Bilingue intercultural
No full textEI presente trabajo pretende hacer algunos aportes para la metodología de enseñanza del Mapudungun dentro de un proyecto de educación bilingüe IntercuItural que toma como base la sabiduría mapuche y su territorio en reconocimiento de que la cultura de este pueblo no puede existir sin la base fundamental: la tierra. La propuesta metodología aquí entregada tiene por objeto superar la falta de identidad cultural y lograr el aprendizaje de la lengua mediante las características que le son propias y especificas de esta cultura, de manera que la enseñanza orientada en base a estos principios sean los primeros pasos en el proceso de descolonización que debe enfrentar la educación mapuche
La Educación Indígena en América Latina
No full textEn este trabajo, propongo mostrar un panorama general de la educación bilingüe, buscando las pistas. a través de un análisis retrospectivo, de sus perspectivas futuras. Para ello, voy a tener como marco de referencia la situación de México, Guatemala, Perú. Ecuador, es decir, de las países donde la educación bilingüe tiene una historia más profunda y los alcances más importantes. ''Antes de entrar en el tema, conviene dejar anotadas algunas breves consideraciones sobre el indígena y su condición. Debe recordarse. ante todo, que no tenemos una información precisa sobre la presencia indígena en América Latina. dado que, por lo normal, los censos nacionales no consideran la variable sociolingüistica
El gillatún de Traitraico de 1891
Get PDFEsta descripción de la celebración de un gillatún en Traitraico el 21 de diciembre de 1891, en el territorio del cacique Huenul, hecha por Alfredo Cañas Pinochet, forma parte del Estudio de la lengua veliche presentado por este autor en el Cuarto Congreso Científico celebrado en Santiago de Chile del 25 de diciembre de 1908 al 5 de enero de 1909 y cuya publicación se incluyó en el undécimo volumen de los trabajos de dicho congreso que reunió contribuciones de la sección tercera bajo la dirección del profesor Carlos E. Porter. En el «Vocabulario de la lengua veliche» que el estudioso adiciona a sus análisis etimológicos, lexicográficos y morfológicos del mapudungun de Chiloé o lengua veliche, como él lo llama, Alfredo Cañas tuvo la iniciativa de incluir, al llegar al vocablo gnillatún, estos «apuntes» de la ceremonia de Traitraico, de cuyo relato se desprende que el autor fue testigo presencial. Traitraico es un territorio colindante con la ciudad de Nueva Imperial y según los descendientes del lonko Juan Luis Huenul (que debe ser a quien se refiere Cañas como cacique Huenul o Huemul), éste habría sido quien cediólas tierras para que el general Urrutia fundara la ciudad de Nueva Imperial en 1882. De hecho, en septiembre de 2012 fue inaugurada en la plaza Pedro de Valdivia de esta ciudad una escultura en homenaje a Huenul, con lo cual la administración municipal actual reivindica la figura de este personaje en desmedro de Lorenzo Lemunao, quien era considerado anteriormente como aquel que pactó con los chilenos la fundación de Nueva Imperial. Nos parece relevante poner a disposición del público esta relación oculta al interior de un vocabulario por el valor cultural e histórico de esta temprana descripción del principal ritual mapuche y como una manera de contribuir a la desclasificación de documentos que pueden aportar a una mejor comprensión de la realidad intercultural de nuestros territorios. Aunque hemos ajustado la acentuación en algunos casos, ésta es una transcripción literal y la ortografía, la puntuación y el uso de las cursivas son las del original. Agradecemos a María Inés Flores su colaboración en la transcripción (José Manuel Zavala Cepeda)
Investigación conducente a la elaboración de un texto integrado de Lectura.
No full textLa situación educativa de la IX Región. en el sector rural. arroja altos índices de deserción, abandono, ausentismo y magros niveles de rendimiento, indicadores que están dando cuenta de la inadecuación del sistema educativa para atender a las necesidades de aprendizaje de sus beneficiarios. Mas inadecuada es aun, si consideramos que en el sector rural más del 64 % de la matricula escolar es mapuche, lo que significa que los niños son portadores de una cultura y Iengua diferente, diferencias que reflejan un modo de vida, creencias, valores y costumbres que no están consideradas en los Planes y Programas de estudios. Resulta así, entonces, que el sistema educativo es inadecuado para atender a la diversidad lingüística, cultural y social de los niños campesinos e indígenas. Esta inadecuación se ve materializada en tos textos escolares entregados a todas Ias escuelas a lo largo del país
Algunas reflexiones en torno a la ‘teoría de los campos’ y su contribución para el análisis de la universidad en el contexto de las actuales políticas de educación superior
Get PDFMany specialists have considered and conducted research onchanges in, and the current situation of, higher education within universitiesboth in Latin America and the world. Coincidentally, these changes have aglobal character. There has been a heteronomizing trend since the 1980sin terms of a framework of an ‘Evaluating State’ which seeks to improvethe economic management and quality of universities by incorporating newactors such as private companies and, hence, the logic of the market. Thushigher education policies have been implemented which seek to increaseproductivity and quality through regulatory mechanisms that will lead tonew forms of academic activity and university organization. In this context,and on the basis of Bourdieu’s Field Theory, this article examines how histheory allows us to think about these new forms, and to foresee possiblescenarios in the framework of the struggle to appropriate the various issueswhich are currently in play on different levels: between universities, betweenuniversity bodies, between faculties and between academics.Muchos especialistas han reflexionado e investigado el procesode cambio y actual situación de la educación superior universitaria en Latinoaméricay el mundo. Existe coincidencia en que estos cambios poseen uncarácter global, exhibiendo desde comienzos de los ochenta una tendenciaheteronomizante en el marco de un ‘Estado evaluador’ que busca mejorarla gestión económica y calidad universitaria, incorporando nuevos actorescomo empresa privada y con ello una lógica de mercado. Así, se han implementandopolíticas de educación superior que buscan aumentar la productividady la calidad por medio de mecanismos de regulación que han llevadoo llevaran a nuevas configuraciones del trabajo académico y la organizaciónuniversitaria. En este contexto, este trabajo busca establecer una reflexiónproponiendo como base la ‘teoría de los campos’ propuesta por Bourdieu,con el objeto de visualizar cómo ésta permite pensar nuevas configuraciones,así como anticipar escenarios posibles en el marco de la lucha por laapropiación de distintos capitales que actualmente se están poniendo en juegoen distintas escalas: entre universidades, entre estamentos universitarios,entre facultades y entre académicos
Evaluación de la alimentación de Salmo salar en piscicultura, utilizando dispensadores automáticos
Get PDFEl cultivo de salmones, específicamente Salmo salar es una industria que genera aspectos básicos y aplicados destinado a su producción intensiva. En este contexto, el presente estudio evaluó el crecimiento de salmones en cultivo bajo tres condiciones, alimentador manual con alimentación diurna, con alimentación nocturna, y día y noche, y un grupo control con alimentación manual a saciedad. Se encontró menor crecimiento en el grupo control respecto a los tres grupos alimentados con alimentador artificial. Estos resultados concuerdan con las descripciones de la literatura para el hemisferio norte.Palabras clave: Salmo salar, crecimiento, acuicultura