Jurnal Pusdikra Publishing (E-Journals)
Not a member yet
2217 research outputs found
Sort by
Internalisasi Nilai Pendidikan Islam dalam Praktik Zakat untuk Kesejahteraan dan Penguatan Ekonomi Ummat
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam proses internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam praktik zakat serta relevansinya terhadap peningkatan kesejahteraan dan penguatan ekonomi umat. Zakat sebagai salah satu rukun Islam memiliki dimensi multidimensional yang tidak hanya berfungsi sebagai kewajiban ritual, tetapi juga sebagai instrumen pendidikan moral dan sosial-ekonomi. Melalui praktik zakat, nilai-nilai fundamental seperti keikhlasan, keadilan, solidaritas, dan tanggung jawab sosial diinternalisasi dalam kesadaran individu dan terekspresikan dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui metode studi kepustakaan dengan menganalisis literatur klasik dan kontemporer yang relevan mengenai pendidikan Islam dan ekonomi syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam zakat terjadi melalui mekanisme pembiasaan spiritual, keteladanan sosial, serta pemberdayaan ekonomi berbasis keumatan. Zakat terbukti berperan sebagai media transformasi sosial yang efektif dalam menumbuhkan kesadaran kolektif, memperkecil kesenjangan ekonomi, dan memperkuat struktur solidaritas sosial umat. Dengan demikian, zakat tidak hanya merepresentasikan ketaatan ritual, tetapi juga menjadi manifestasi praksis pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan insan berkarakter, berkeadilan, dan berdaya secara ekonomi serta spiritual
Analisis Kelayakan Butir Soal Pilihan Ganda Perpajakan sebagai Instrumen Evaluasi Pembelajaran SMK Akuntansi melalui Software ANATES
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan butir soal berupa pilihan ganda pada materi Perpajakan sebagai instrumen evaluasi pembelajaran bagi peserta didik SMK Akuntansi dengan memanfaatkan perangkat lunak ANATES. Instrumen penelitian yakni berupa 54 butir soal yang dikembangkan berdasarkan 6 indikator elemen kompetensi perpajakan fase F. Soal tersebut diujikan kepada 20 responden peserta didik SMK, kemudian dianalisis menggunakan ANATES versi 4.09 untuk memperoleh informasi mengenai tingkat kesukaran, daya pembeda, validitas, reliabilitas, serta kualitas pengecoh. Hasil analisis menunjukkan bahwa tes memiliki reliabilitas tinggi dengan koefisien sebesar 0,95, menandakan konsistensi internal yang sangat baik. Berdasarkan tingkat kesukaran, diperoleh 46,3% butir soal tergolong mudah, 31,5% sedang, 5,6% sukar, dan sisanya sangat mudah. Dari aspek daya pembeda, sebagian besar butir soal berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan rata-rata indeks daya pembeda sebesar 0,46. Sementara itu, hasil korelasi butir menunjukkan mayoritas soal memiliki validitas signifikan dan pengecoh yang berfungsi dengan baik. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen tes pilihan ganda perpajakan yang dikembangkan layak digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran di SMK Akuntansi, meskipun beberapa butir perlu direvisi untuk meningkatkan keseimbangan tingkat kesukaran dan efektivitas pengecoh
The Philosophy of Liberation in the Qur’an: An Educational Reading through Critical Pedagogy
Get PDFEducation in Islam has always been viewed as a means to achieve spiritual and social liberation. Although many studies discuss educational theory in Islam based on the values of liberation, most remain limited to normative approaches and have not yet integrated critical pedagogy theory within the context of Islamic education. This article aims to explore how the principles of liberation found in the Qur’an can be integrated into a critical and transformative Islamic education, and how this integration can address social injustice and oppression in society. The research employs a qualitative approach through Qur’anic text analysis and literature review on critical pedagogy. The main findings indicate that the Qur’an teaches liberation in spiritual, social, and economic dimensions, aligning with Paulo Freire’s theory of critical pedagogy, which views education as a tool to liberate individuals from oppression. The implications of these findings highlight the importance of integrating principles of liberation into the Islamic education curriculum so that education not only encompasses religious knowledge but also fosters social awareness capable of driving change. This approach is expected to produce a more relevant, participatory, and transformative form of Islamic education that contributes to creating a just society free from injustice
Principal’s Role in Addressing Issues Affecting Teacher Competence to Improve Teaching and Learning Processes at SMA Negeri 1 Tanjung Pura
Get PDFThis study aims to analyze the role of the principal in improving teachers’ competence at SMA Negeri 1 Tanjung Pura. Teacher competence is a key factor in determining the quality of learning; therefore, the principal has a strategic responsibility in developing the professional abilities of educators. This research employs a qualitative approach with a case study method. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and then analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion-drawing techniques. The results show that the principal plays a crucial role in three main aspects: as a manager, a supervisor, and a motivator. As a manager, the principal organizes and implements teacher competence improvement programs through training, workshops, and continuous professional development activities. As a supervisor, the principal conducts planned academic supervision to monitor and evaluate teacher performance. Meanwhile, as a motivator, the principal provides encouragement, recognition, and creates a conducive work climate to enhance teachers’ enthusiasm and performance. In addition, the principal also plays a role in addressing current challenges, such as the low mastery of learning technology, by organizing ICT training and encouraging teacher collaboration to share experiences and teaching innovations. The findings of this study affirm that the success of improving teacher competence is greatly influenced by effective, participative, and professionally development-oriented school leadership
Pelatihan Pembukuan Sederhana pada UMKM Rumah Herbal Mirasa
Get PDFUMKM Rumah Herbal Mirasa merupakan usaha berbasis herbal di Desa Sawangan yang memiliki potensi berkembang, namun menghadapi kendala rendahnya literasi keuangan dan ketidakteraturan pembukuan. Hasil observasi menunjukkan bahwa pelaku usaha belum memiliki pencatatan keuangan yang sistematis, laporan laba rugi belum pernah disusun, dan tidak ada pemisahan antara keuangan pribadi dan usaha. Kondisi ini menyebabkan pelaku UMKM tidak memiliki informasi keuangan akurat yang dapat digunakan untuk pengambilan keputusan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui tahapan observasi, pelatihan, dan evaluasi untuk meningkatkan kemampuan pelaku usaha dalam menerapkan pembukuan sederhana. Pelatihan diberikan mengenai pencatatan transaksi, penyusunan laporan laba rugi, laporan perubahan modal, serta praktik pemisahan keuangan pribadi dan usaha. Pendampingan dilakukan secara langsung di lokasi usaha untuk memastikan pemahaman dan penerapan berjalan dengan baik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaku usaha mampu melakukan pencatatan transaksi harian dengan lebih teratur serta dapat menyusun laporan laba rugi dan perubahan modal sederhana. Kegiatan ini meningkatkan literasi keuangan pelaku usaha dan memberikan dasar pengelolaan usaha yang lebih terstruktur serta berkelanjutan
Kontribusi Mahasiswa MPI dan PAI Institut Agama Islam Daar Al Uluum Asahan (IAIDU) dalam Pelaksanaan Pembelajaran dan Administrasi Sekolah pada Program PPL di MAS Bahrul Ulum Al Kamal Asahan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) dan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Daar Al Uluum Asahan (IAIDU) dalam pelaksanaan pembelajaran maupun administrasi sekolah selama kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di MAS Bahrul Uluum Al Kamal Asahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai peran mahasiswa dalam lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PAI memberikan kontribusi signifikan dalam kegiatan pembelajaran, terutama dalam penyusunan perangkat pembelajaran seperti RPP, penguasaan dan penyampaian materi, strategi pengelolaan kelas, serta evaluasi hasil belajar. Kehadiran mereka turut membantu efektivitas pelaksanaan proses belajar mengajar di madrasah. Sementara itu, mahasiswa MPI mempunyai peran penting dalam mendukung administrasi sekolah, meliputi pengelolaan arsip, penyusunan administrasi guru, pendataan siswa, hingga keterlibatan dalam kegiatan manajerial madrasah. Kontribusi tersebut tidak hanya mendukung kelancaran operasional sekolah, tetapi juga meningkatkan kualitas tata kelola administrasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan mahasiswa MPI dan PAI selama PPL memberikan dampak positif bagi sekolah maupun mahasiswa itu sendiri. Bagi sekolah, kehadiran mahasiswa membantu optimalisasi kinerja guru dan staf administrasi, sementara bagi mahasiswa, kegiatan PPL menjadi sarana penting dalam mengembangkan kompetensi profesional, keterampilan pedagogik, dan kemampuan manajerial sesuai bidang keilmuan masing-masing
PERBANDINGAN PRAKTIK AKUNTANSI INTERNASIONAL : STUDI KASUS DI NEGARA BERKEMBANG DAN NEGARA MAJU
Get PDFArtikel ini membahas perbandingan sistem akuntansi di Indonesia dan Singapura, dengan fokus pada penerapan International Financial Reporting Standards (IFRS). Singapura telah mengadopsi IFRS secara penuh sejak 2018, sementara Indonesia masih dalam proses konvergensi sejak 2012. Meskipun keduanya mengikuti standar internasional, tantangan yang dihadapi berbeda, terutama di Indonesia yang memiliki sektor UMKM yang lebih besar. Perbandingan antara Singapura dan Indonesia dalam implementasi IFRS menunjukkan pentingnya harmonisasi standar akuntansi internasional untuk mendukung transparansi, konsistensi, dan daya tarik investasi global. Meski kedua negara memiliki pendekatan yang berbeda sesuai dengan tingkat perkembangan ekonominya, upaya untuk terus memperkuat praktik akuntansi menjadi langkah strategis dalam menghadapi dinamika ekonomi global yang semakin kompleks. Artikel ini bertujuan memberikan wawasan mengenai perbedaan implementasi standar akuntansi internasional antara negara maju dan berkembang, serta dampaknya terhadap transparansi dan daya saing ekonomi
Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Akreditasi Melalui Manajemen Mutu
Get PDFAkreditasi merupakan instrumen penting dalam menjamin mutu layanan pendidikan di madrasah sesuai standar nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi kepala madrasah dalam meningkatkan akreditasi melalui pendekatan manajemen mutu. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang berkaitan dengan manajemen mutu pendidikan Islam, kepemimpinan kepala madrasah, dan standar akreditasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan peningkatan akreditasi sangat bergantung pada efektivitas kepemimpinan kepala madrasah dalam menerapkan manajemen mutu secara sistematis dan berkelanjutan, khususnya melalui penguatan supervisi akademik, peningkatan kompetensi guru, penerapan budaya mutu, pemanfaatan teknologi digital, serta keterlibatan aktif seluruh warga madrasah dan pemangku kepentingan. Temuan ini menegaskan bahwa akreditasi tidak hanya menilai kelengkapan dokumen, tetapi juga mencerminkan kinerja riil madrasah dalam mencapai standar mutu pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kepemimpinan yang integratif, berbasis nilai spiritual dan transformasional, serta selaras dengan prinsip Total Quality Management (TQM), memainkan peran signifikan dalam memastikan peningkatan akreditasi yang berkelanjutan. Kajian ini memberikan kontribusi konseptual dan praktis dalam pengembangan model manajemen mutu bagi kepala madrasah untuk mewujudkan madrasah unggul dan berdaya saing
Akselerasi Pangsa Pasar UMKM Inovasi Rendah melalui Literasi AI Marketing di Desa Wisata Bojong Rangkas
Get PDFTransformasi digital telah menjadi kebutuhan strategis bagi UMKM untuk mempertahankan daya saing di era ekonomi berbasis teknologi. Namun, sebagian besar UMKM, khususnya yang berada pada kategori inovasi rendah, masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital, kreativitas pemasaran, dan pengambilan keputusan berbasis data. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi AI Marketing sebagai strategi akselerasi pangsa pasar UMKM inovasi rendah di Desa Wisata Bojong Rangkas. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif-deskriptif dengan metode pre-test dan post-test yang mencakup empat aspek utama yaitu marketing, produksi dan inovasi, keuangan, serta sumber daya manusia. Program pelatihan meliputi penggunaan ChatGPT untuk pembuatan konten otomatis, Canva Magic Resizer untuk desain multiformat, Perplexity untuk riset pasar cepat, serta simulasi dasar periklanan digital berbasis AI. Pendampingan tambahan diberikan pada aspek perilaku wirausaha dan pencatatan keuangan digital. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh aspek kompetensi UMKM dengan capaian marketing sebesar 86 %, produksi dan inovasi 88 %, keuangan 84 %, dan sumber daya manusia 86 %. Temuan ini menunjukkan bahwa literasi AI mampu mengurangi hambatan inovasi, meningkatkan kualitas konten digital, memperluas jangkauan pemasaran, dan memperkuat profesionalisasi pengelolaan usaha. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi AI berperan sebagai akselerator pangsa pasar UMKM melalui peningkatan efisiensi operasional, kreativitas pemasaran, serta pengambilan keputusan berbasis data. Rekomendasi diberikan pada perlunya penguatan ekosistem pendampingan digital berkelanjutan dan integrasi pelatihan AI dalam pengembangan UMKM di tingkat lokal
ANALISIS PERBANDINGAN STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN INTERNASIONAL DI NEGARA UNI EMIRAT ARAB DAN INDONESIA
Get PDFPenelitian ini membandingkan implementasi International Financial Reporting Standards (IFRS) di Uni Emirat Arab (UEA) dan Indonesia. Studi kualitatif mengeksplorasi sejarah, proses adopsi, dan tantangan implementasi IFRS di kedua negara. UEA telah sepenuhnya mengadopsi IFRS sejak 2015, bertujuan meningkatkan kepercayaan investor. Indonesia memulai konvergensi IFRS pada 2012 dan masih dalam proses penyelarasan. Penelitian menemukan perbedaan signifikan dalam pendekatan adopsi, dengan UEA telah mencapai pengakuan internasional, sementara Indonesia masih menyesuaikan dengan konteks lokal. Tantangan utama meliputi perbedaan budaya bisnis, kebutuhan adaptasi lokal, dan keterbatasan sumber daya manusia. Penelitian menyarankan berkelanjutan harmonisasi standar, peningkatan pelatihan, dan pertimbangan konteks lokal dalam penerapan IFRS