e-Journal Institut Pendidikan Indonesia
Not a member yet
2083 research outputs found
Sort by
Perancangan Aplikasi Bank Data Kinerja Guru UPTD SMPN 5 Kecamatan Pangkalan Koto Baru
No full textAbstrak
Pengarsipan data kinerja guru di UPTD SMPN 5 Kecamatan Pangkalan Koto Baru yang belum dilakukan sesuai dengan syarat arsip yang baik berdasarkan administrasi perkantoran. Hal ini terlihat dari pelaksanaan yang masih dilakukan secara manual, masih menggunakan kertas dan peralatan tulis sehingga memerlukan waktu yang lama untuk mencari data jika diperlukan dan biaya yang lebih besar, sehingga mempersulit kepala sekolah dan pihak yang berkepentingan dalam pencarian data jika diperlukan. Oleh karena itu, peneliti mencoba membantu pihak sekolah dengan merancang sebuah aplikasi pengarsipan berbasis web dalam mengurangi masalah perihal pengarsipan bank data kinerja guru di sekolah tersebut. Metode perancangan yang digunakan yaitu Research and Development (R & D) dengan menerapkan model perancangan berbasis web yaitu model SDLC Incremental yang terdiri dari tahapan Requirement, Spesification, Arthitecture Design, Analisis, Design, Code dan Test. Ada tiga pengujian yang dilakukan yang dilakukan dalam perancangan aplikasi bank data kinerja guru ini yaitu uji validitas yang dilakukan oleh dua orang dosen ahli teknologi informasi dan computer, dimana diperoleh nilai rata-rata validasi yaitu 0,776 dengan kategori valid. Kemudian uji praktikalitas yang dilakukan oleh sepuluh orang guru UPT SMPN 5 yang melakukan pengisian angket sehingga diperoleh nilai praktikalitas sebesat 87% dengan kategori praktis. Dan uji efektivitas yang dilakukan oleh guru dan kepala sekolah serta kepala tata usaha diperoleh nilai rata-rata sebesar 91,65 dengan kategori yang tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi bank data kinerja guru yang dirancang dapat digunakan untuk membantu sekolah untuk meningkatkan proses pengarsipan data-data guru di sekolah.
Kata Kunci: Perancangan, Aplikasi, Bank Data, Arsip, Kinerja Guru
Abstract
Archiving of teacher performance data at UPTD SMPN 5 Pangkalan Koto Baru District which has not been carried out in accordance with good archival requirements based on office administration. This can be seen from the implementation which is still carried out manually, still using paper and writing equipment, so it takes a long time to search for data if necessary and costs more, making it difficult for school principals and interested parties to search for data if necessary. Therefore, the researcher tried to help the school by designing a web-based archiving application to reduce problems regarding archiving teacher performance data banks in the school. The design method used is Research and Development (R & D) by applying a web-based design model, namely the Incremental SDLC model which consists of the Requirement, Specification, Architecture Design, Analysis, Design, Code and Test stages. There were three tests carried out in designing the teacher performance data bank application, namely the validity test carried out by two lecturers who were experts in information technology and computers, where an average validation value was obtained, namely 0.776 in the valid category. Then the practicality test was carried out by ten UPT SMPN 5 teachers who filled out the questionnaire so that a practicality score of 87% was obtained in the practical category. And the effectiveness test carried out by teachers, school principals and heads of administration obtained an average score of 91.65 in the high category. So it can be concluded that the designed teacher performance data bank application can be used to help schools improve the process of archiving teacher data in schools.
Keyword: Design, Applications, Data Banks, Archives, Teacher Performanc
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMK Auto Matsuda
No full textKegiatan belajar mengajar dalam mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital (simkomdig) di SMK Auto Matsuda masih menggunakan kurikulum 2013 dan masih terpaku pada penggunaan Microsoft office, pembelajaran di SMK Auto Matsuda masih menggunakan metode ceramah yaitu hanya guru yang memberikan penjelasan sehingga pembelajaran dirasa kurang menarik. Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan media visme berbasis video tutorial. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimen dengan desain penelitian yaitu pretest-posttest control group design. sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu X TBSM sebagai kelas kontrol yang berjumlah 288 siswa dan X PSY sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, tes/soal dan kuesioner. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media pembelajaran visme pada materi teknik presentasi yang efektif kelas X di SMK Auto Matsuda, hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh hasil peritungan uji hipotesis (t-test) diketahui rata-rata kenaikan kelompok eksperimen sebesar 79,29 sedangkan kenaikan kelas kontrol 67,85 sehingga diketahui kenaikan skor hasil belajar kelas eksperimen lebih besar 11,44 dibandingkan kelas kontrol. Nilai Thitung > Ttabel (4,563 > 2,052) dan nilai signifikansinya lebih dari 0,05 (p = 0,000 < 0,05, sehingga dapat dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan nilai hasil belajar secara signifikan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
Kata Kunci: Media pembelajaran ,Media Visme, Hasil belajar Siswa SMK Auto Matsud
PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI PADA MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PESERTA DIDIK
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis peserta didik yang dalam pembelajarannya menggunakan model pembelajaran project based learning berbasis multimedia presentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan kuasi experimental dengan bentuk desain Nonequivalen Group Pretest-Posttes. Hasil Penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Kemampuan menulis peserta didik meningkat setelah pembelajaran dengan menggunakan project based learning berbasis multimedia presentasi dalam pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa di kelas V SDN 6 Cikondang dan 2) Terdapat perbedaan hasil belajar menulis pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 6 Cikondang antara siswa yang dalam pembelajarannya memanfaatkan model pembelajaran project based learning berbasis multimedia presentasi dengan siswa yang tidak memanfaatkan model pembelajaran project based learning berbasis multimedia presentasi
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SYNERGETIC TEACHING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran Synergetic Teaching berbantuan video untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre-eksperimen dengan desain one group pretest dan posttest. Populasi dan sampel yang digunakan seluruh siswa kelas V SDN 3 Cangkuang Kecamatan Leles Kabupaten Garut sebanyak 28 orang. Metode pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Analisis data menggunakan uji paired sampel test. Hasil penelitian menunjukan Terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran dengan menggunakan metode Sinergetic Teaching berbantuan video dalam meningkatkan hasil belajar IPA. Hal ini ditunjukan dengan hasil uji paired samples test nilai Asymp.Sig (2-tailed) 0,000 < dari 0,05
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN 2 SURABAYA KEC. LIMBANGAN KAB. GARUT
No full textPenelitian ini menggunakan metode korelasional untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar dan kesiapan belajar siswa kelas V di SDN 2 Surabaya. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) terdapat hubungan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi untuk pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi adalah 0.013 < 0.05 dan untuk nilai thitung adalah 2.681 > 2.055, (2) terdapat hubungan anatara perhatian orang tua dengan kesiapan belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi untuk pengaruh perhatian orang tua terhadap kesiapan belajar adalah 0.000 < 0.05 dan untuk nilai t hitung adalah 4.684 > 2.055, (3) perhatian orang tua memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar dan kesiapan belajar siswa dengan melihat presentase sebesar 22.3% perhatian orang tua memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Sedangkan sebesar 46,78% perhatian orang tua memberikan pengaruh terhadap kesiapan belajar siswa kelas V di SDN 2 Surabay
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM SIRKULASI PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 20 GARUT
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media animasi terhadap penguasaan konsep sistem sirkulasi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 20 Garut. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen, pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol yang diambil secara acak kelas. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data berupa test soal objektif pilihan ganda (multiple choice) untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep yang menggunakan media animasi dan media gambar. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa penguasaan konsep menunjukkan perbedaan kemampuan yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen yang menggunakan media animasi rata-rata pre-test nya ( ) dan rata-rata post-testnya ( ). Adapun hasil belajar pada kelas kontrol yang menggunakan media gambar rata-rata pre-test nya ( ) dan rata-rata post- test nya ( ). Berdasarkan hasil analisis data terlihat perbedaan peningkatan rata-rata penguasan konsepantara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen terjadi peningkatan rata-rata sebesar 40,16, sedangkan kelompok kontrol terjadi peningkatan sebesar 31,00. Hasil perhitungan uji Mann Whitney diperoleh nilai Signifikansi= 0,000 < α =0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengaruh penggunaan media animasi terhadap penguasaan konsep sistem sirkulasi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 20 Garut
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA KELAS XI DI SMA NEGERI 25 GARUT
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model auditory intellectually repetition(AIR) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia. Metode penelitian ini adalah pre experimental. Instrumen berbentuk tes objektif berupa pretest dan posttest. Yang menjadi sampel yaitu kelas XI IPA 2. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata sebelum pembelajaran sebesar 40,33 dan setelah pembelajaran sebesar 79,11. Peningkatan hasil belajar kategori tinggi diraih oleh 15 siswa (33,30%), kategori sedang diraih oleh 30 siswa (66,70%). Ketuntasan belajar mencapai angka sebesar 86,70%. Berdasarkan analisis data hasil belajar dinyatakan bahwa Model pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) pada materi sistem reproduksi manusia efektif dilihat dari hasil belajar siswa
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WHATSAPP (WA) GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mediaWhatsApp (WA) Group terhadap hasil belajar peserta didik pada Materi Sistem GerakPada Manusia di kelas VIII SMP Negeri 19 Kota Tasikmalaya. Penelitian inidilaksanakan pada bulan Agustus 2018 sampai dengan bulan Oktober 2018 di SMPNegeri 19 Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah trueeksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPNegeri 19 Kota Tasikmalaya sebanyak sepuluh kelas, dengan jumlah siswa sebanyak 248orang.Sampel yang digunakan sebanyak dua kelas yang diambil secara cluster randomsampling yaitu kelas VIII G sebanyak 30 siswa dan kelas VIII H sebanyak 32 siswa.Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar pada materi sistem gerak pada manusia. Tesini berupa pilihan majemuk sebanyak 50 butir soal dengan empat option. Teknik analisisdata yang digunakan adalah uji t dengan taraf signifikan (α) = 5 %. Berdasarkan hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media WhatsApp (WA)Group terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem gerak pada manusia di kelasVIII SMP Negeri 19 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2018/2019
Design Of Android-Based Cctv Monitoring Application At The Garut Regency Command Center Using Rapid Application Development Method
Get PDFThis research aims to develop an Android-based CCTV monitoring application for the Command Center of Garut Regency using the Rapid Application Development (RAD) Method. The application addresses the issues of inefficient real-time security monitoring and limited mobile device access. RAD was chosen due to its capability for rapid and responsive development according to user needs.
The outcome is an application that visualizes CCTV devices deployed across various locations. Data integration from these CCTV sources enables operators to efficiently monitor security situations. System testing, conducted through black box testing, validated the functionality of the application, demonstrating the successful implementation of the RAD method in its development.
In conclusion, this CCTV monitoring application effectively enhances security monitoring efficiency in Garut Regency. The utilization of RAD accelerates application development and ensures alignment with user requirements. Consequently, this application can serve as an effective solution for improving security in the region
Implementation of the Analytical Hierarchy Process (AHP) Method to Support Selection of HCI Life Insurance Products
Get PDFDecision Support Systems (DSS) or Decision Support Systems (DSS) is an information system that is flexible, interactive, can be adapted and developed to provide information, modeling and data manipulation so that it can produce various alternative decisions and answers to assist management in dealing with various problems that arise. semi-structured and unstructured situations, where no one knows for sure how decisions should be made. One method that can be used is the Analytical Hierarchy Process (AHP) method. This method was chosen because it can describe complex multi-factor or multi-criteria problems into a hierarchy that is implemented in the selection of insurance products using the AHP method. With this method it is expected to be able to choose the right product because it is based on predetermined criteria and weight values so that it will get maximum results