e-Journal Institut Pendidikan Indonesia
Not a member yet
2083 research outputs found
Sort by
STUDENTS’ ENGAGEMENT IN ENGLISH LANGUAGE COURSE
Get PDFThis study aims to analyze the types of student engagement shown by students in the English Language Course. The second objective is to find out the factors that influence student engagement. This research was conducted on 8th grade students at Garut High School. To achieve these objectives, qualitative research with a case study design was used with observation and interview data collection techniques. The sample for this study consisted of 35 students. Out of all the participants, three participated in the interview. The results showed that there were three types of student engagement found, namely cognitive engagement, behavioral engagement, and affective engagement. It was found that the most dominant type was cognitive engagement. The results also show that the five factors presented by Fredricks, Blumenfeld, and Paris (2004) influence student engagement in English language courses. The five factors are: school level, teacher support, peers, classroom structure, and task characteristics
Effectiveness of Training in Improving Human Resource Competency
No full textHuman resources in the company play a role in determining the company\u27s success in achieving the expected results. Human resources in a company need to be managed professionally so that there is harmony between employee competence and the company\u27s demands and goals. One process of developing and increasing employee competency can be carried out by carrying out education and training activities. Training for employees can be carried out in various ways, including on-the-job training and off-the-job training. With training, it is hoped that employee productivity will increase and they will be able to work more effectively and efficiently, especially for challenges in achieving company goals in the future. Training evaluation is one way to measure the effectiveness of training so as to provide feedback for the company in order to improve human resource competence
Application of the Learning Model to Achieve Increased Awareness of Students Regarding the Proclamation of Indonesian Independence
No full textThis research is motivated by the development of human resources through social sciences which must be introduced to students at an early age. Of course, in introducing social sciences, teachers must use learning models so that teaching and learning activities can be achieved in accordance with learning objectives. The formulation of the problem in this research article is how a teacher conveys learning related to social sciences. Apart from that, what learning models can teachers use in teaching social sciences? The aim of this research is so that readers can understand the many learning models that can be used to increase students\u27 understanding of the Proclamation of Indonesian Independence. This research uses a qualitative research method which uses types of data in the form of results from journal literature, books and other scientific papers as references for writing research. The results of this research show that there are several learning models that educators can use in teaching and learning activities about the Proclamation of Indonesian Independence
THE ROLE OF VILLAGE GOVERNMENT AND TRADITIONAL INSTITUTIONS IN IMPLEMENTING SOLO HULIR SE\u27ANG HALA TRADITIONAL LAW IN KOTING D VILLAGE, SIKKA DISTRICT
No full textThis research aims to determine the extent of the role of the Village Government and Traditional Institutions in implementing Customary Law and the Effectiveness of Implementing Customary Sanctions according to Village Regulation Number 07 of 2018 concerning the Implementation of Customary Sanctions Solo Hulir Sea\u27ng Hala. This research method was carried out using a qualitative descriptive approach. The data sources used are primary data sources and secondary data sources. The informants involved in the research were the Village Head, Traditional Leader and BPD. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation studies. Data analysis techniques include data collection, data reduction, drawing conclusions and verification. The research results show that the role of the Village Government is as a Mediator, Facilitator, Motivator, Justice of the Peace and Traditional Institutions play the role of a Mediator, Regulator, Justice of the Peace. The effectiveness of the implementation of customary sanctions by the Koting D Village Government can be said to be effective, because the implementation of customary sanctions is truly carried out and precisely according to its target and before being implemented, these rules are first disseminated to the community so that the community understands the regulations that have been made
VILLAGE GOVERNMENTS EFFORTS IN INCREASING THE WORK DISCIPLINE OF VILLAGE APPARATUS IN GERA VILLAGE SIKKA DISTRICT
Get PDFThis research as conducted to find out the illage Goernments Efforts to Improe the ork Discipline of illage fficials in Gera illage Mego District Sikka egenc and hat factors hindered the illage Goernments efforts to improe the ork discipline of illage fficials. This research method as carried out using a ualitatie descriptie approach. The data sources used ere primar data sources and secondar data sources. The informants seen in this stud ere the illage ead illage fficials and illage ommunities. Data collection techniues used are oseration techniues interies and documentation. Data analsis techniues include data reduction data reduction data displa data presentation and conclusion draingerification. The results of the stud shoed that the illage Goernments efforts to improe the ork discipline of illage officials in Gera illage Mego District Sikka egenc ere carried out means of Special Guidance for pparatuses and there ere seeral inhiiting factors in increasing the ork discipline of illage pparatuses namel the topograph factor or er difficult road terrain man officials did not ons a priate ehicle and the illage ead and illage fficials lie far from the illage ffice. This stud suggests that to improe the ork discipline of illage officials it is est if the illage ead proides continuous motiation aout the importance of discipline at ork. The illage head should immediatel make illage regulations as a asis for improing the ork discipline of illage officials including giing aards and sanctions to illage officials. s ell as the illage ead must pa attention to the attendance list eer time he enters orking hours and comes home from ork as a tool for controlling
PARTISIPASI POLITIK PEMILIH PEMULA DALAM PEMILU PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN TAHUN 2019 DI DESA KENDALSEWU-TARIK-SIDOARJO
Get PDFLandasan dari penelitian ini ialah kurangnya pengetahuan politik pemuda Desa Kendalsewu tentang pemilihan umum (Pemilu). kebanyakan dari mereka adalah pemilih pemula dengan pendidikan politik rendah dan mendominasi jumlah partisipasi politik di tingkat nasional. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui: 1) Bagaimana partisipasi politik pemilih pemula dalam pelaksanaan pemilihan presiden dan wakil presiden di Desa Kendalsewu pada tahun 2019? 2) Apa faktor yang mempengaruhi partisipasi pemilih pemula dalam pelaksanaan Pemilu presiden dan wakil presiden di Desa Kendalsewu pada tahun 2019? 3) Upaya apasajakah yang sudah dilakukan oleh KPPS untuk meningkatkan partisipasi politik pemilih pemula dalam pelaksanaan pemilihan presiden dan wakil presiden di Desa Kendalsewu di masa depan?. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi politik pemilih pemula di Desa Kendalsewu adalah 84,8% atau dari 132 pemilih pemula ada 112 atau 12,8% yang datang ke TPS dan memberikan hak suara mereka. Faktor-faktor yang mendorong pemilih pemula berpartisipasi dalam pemilu diantaranya kesadaran pemilih pemula, motivasi dari orang tua,pendidikan dan Teknologi. Sedangkan faktor-faktor penghambatnya; tidak ada undangan (C6) dan adanya kesibukan pribadi. Upaya yang dilakukan KPPS dalam meningkatkan partisipasi politik adalah memberikan sosialisasi khusus kepada pemilih pemula dan memberikan pendidikan politik
PENDIDIKAN NILAI-NILAI ISLAM PADA REMAJA PERKOTAAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya pendidikan nilai-nilai Islam pada remaja perkotaan khususnya pada Bikers Subuhan Manado. Masalah penelitian yang dikemukakan adalah bagaimana upaya pendidikan nilai-nilai Islam pada Bikers Subuhan Manado, program-program yang dilaksanakan serta faktor-faktor apa yang berpengaruh dalam pendidikan nilai-nilai Islam pada remaja perkotaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya pendidikan nilai-nilai Islam pada remaja perkotaan khususnya pada Bikers Subuhan Manado dilakukan dengan kegiatan subuh berjamaah dari masjid ke masjid, kajian agama Islam, dan kegiatan bersih-bersih masjid. Implementasi program kegiatan Bikers Subuhan Manado bertujuan untuk menambah wawasan remaja tentang nilai-nilai Islam, meningkatkan ibadah, tanpa meninggalkan hobi seperti berkumpul dan mengendarai motor. Faktor pendukung kegiatan pendidikan nilai-nilai Islam pada remaja perkotaan yaitu ciri khas konsep dan pendekatan pembinaan remaja, adanya media sosial sebagai sarana sosialisasi program dan wadah eksistensi remaja serta dukungan dari masyarakat. Sedangkan faktor penghambat yaitu faktor psikologis remaja dan dukungan dana kegiatan
KONTRIBUSI KOMPETENSI GURU DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL PESERTA DIDIK SMP NEGERI DI KABUPATEN GARUT
Get PDFembentukan karakter sosial menjadi salah satu sarana bagaimana bangsa ini mampu menciptakan kehidupan yang cinta damai dan manusiawi dalam mewujudkan bangsa yang berkarakter sesuai dengan tujuan pendidikan IPS dalam mewujudkan karakter warga negara yang baik. Maraknya penyimpangan yang dilakukan generasi muda seperti perkelahian, pencurian, pelanggaran lalu-lintas, dan tindakan asusila, genk motor, perusakan barang orang lain, kejahatan sekssual, pornografi, aliran sesat, yang notabene melibatkan anak seusia SMP-SMA, menjadi bukti betapa masih lemahnya pendidikan kita menyentuh karakter peserta didik. Pembentukan karakter sosial di sekolah harus dilakukan oleh berbagai komponen seperti guru, lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarganya dalam menularkan nilai-nilai karakter sosial yang dilandasi solidaritas, loyalitas, kasih sayang dan pengorbanan. Tujuan penelitian ini mengungkapkan “Kontribusi Kompetensi Guru dan Iklim Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Sosial Peserta Didik SMP Negeri Kabupaten Garut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey yang dilakukan pada 17 SMP Negeri di Kabupaten Garut, yang mewakili kluster wilayah Garut Utara, Tengah dan Garut Selatan. Adapun variabel dalam penelitian ini meliputi Kompetensi Guru (X1), Iklim Sekolah (X2), dan Karakter Sosial (Y). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 450 orang responden. Analisis data hipotesis yang digunakan diuji dengan menggunakan uji Analisis Jalur yaitu mencari pengaruh langsung dan tidak langsung terhadap variabel penelitian yang diolah dengan bantuan SPSS for windows, IBM SPSS, dan Microsoft Excel . Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan 1) kompetensi guru terhadap pembentukan karakter sosial peserta didik sebesar 2,7%. 2) iklim sekolah terhadap pembentukan karakter sosial peserta didik sebesar 3,39%. Penelitian ini merekomendasi perlunya penelitian lanjut tentang faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan karakter sosial bagi pengembangan keilmuan dan pendidikan IPS
Keterlibatan Manusia dalam Pembelajaran Berbasis Inovasi Pendidikan
Get PDFArtikel ini membahas bagaimana lembaga pendidikan, termasuk di dalamnya pemimpin lembaga, guru/dosen, staf Tata Usaha, dan pihak terkait lainnya, seharusnya menggunakan teknologi dalam menyelenggarakan proses pendidikan yang inovatif dan meningkatkan mutu pendidikan itu sendiri. Dalam hal ini, diperlukan pemahaman yang mendalam dari para inovator pendidikan dalam memikirkan teknologi sebagai fenomena sosial yang secara radikal mempengaruhi perilaku manusia
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Materi Jenis-Jenis Pesawat Sederhana Dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya proses pembelajaran dan perolehan hasil belajar yang tidak seimbang antara aspek kognitif, afektif dan psikomotor di SD Negeri Tebet Barat 01 Kecamatan Tebet Jakarta Selatan. Subjek penelitian dilakukan di kelas V SD dengan jumlah siswa 30 orang yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Perbaikan di titik beratkan pada pemilihan model pembelajaran, agar model yang dipilih lebih mengutamakan keterlibatan siswa secara efektif di dalam memahami dan menerapkan konsep yang dipelajarinya, model yang dimaksud adalah model penerapan metode pembelajaran koperatif teknik jigsaw. Upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep jenis-jenis pesawat sederhana melalui model koperatif teknik jigsaw diawali dengan menyusun perencanaan pembelajaran yang mengacu pada KTSP 2006, pelaksanaan pembelajaran melalui alur (a) Pengungkapan pengetahuan awal, (b) Eksplorasi, (c) Diskusi dan Penjelasan konsep dan (d) Pengembangan dan Aplikasi konsep. Dari data hasil analisis terhadap pengetahuan awal siswa, terbukti bahwa pemahaman terhadap konsep jenis-jenis pesawat sederhana siswa masih sangat minim. Dalam proses pembelajaran IPA, siswa mengalami perkembangan dalam aspek keterampilan mengamati, mengkomunikasikan, berdiskusi. Sikap ilmiah siswa pun mengalami peningkatan baik selama proses pembelajaran maupun setelah proses pembelajaran diantaranya; sikap bekerja sama, dan sikap ingin tahu. Aktivitas di luar jam pelajaran dari siklus I pertemuan 1, siklus I pertemuan 2, siklus II pertemuan 1 sampai siklus II pertemuan 2 semakin berkurang dan pembelajaran semakin efektif dan tentunya menyenangkan. Pada siklus I pertemuan 1 hasil belajar siswa meningkat dengan rata-rata nilai 63,50. Pada siklus I pertemuan 2 hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 70,83 dari siklus sebelumnya. Pada siklus II pertemuan 1 hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 81,00 dari siklus sebelumnya. Dan siklus II pertemuan 2 rata–rata nilai 87,40. Peningkatan hasil belajar ini sebagai bukti bahwa model koperatif teknik jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep jenis-jenis pesawat sederhana pada pembelajaran IPA di kelas V Sekolah Dasar dalam II siklus tindakan