e-Journal Institut Pendidikan Indonesia
Not a member yet
2083 research outputs found
Sort by
Students\u27 Errors in Solving Mathematical Statistics Problems Based on Sensing and Intuiting Personality Types
Full text linkKesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal statistika matematika menjadi salah satu indikator rendahnya pemahaman konsep statistik di perguruan tinggi. Penelitian ini difokuskan pada analisis pola kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa saat mengerjakan soal statistika matematika, dengan mempertimbangkan tipe kepribadian sensing dan intuiting. Dalam studi kasus ini, sebanyak 36 siswa dengan tipe kepribadian sensing dan intuiting turut serta sebagai partisipan. Instrumen penelitian mencakup tes kepribadian MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), tes kemampuan statistika, pedoman wawancara semi-terstruktur, dan lembar observasi. Data dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan secara interaktif. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa mahasiswa dengan tipe kepribadian sensing lebih sering melakukan kesalahan pada tahap transformasi dan encoding, sedangkan tipe intuiting lebih sering salah dalam keterampilan proses dan encoding. Temuan ini mengindikasikan bahwa tipe sensing kesulitan mengubah informasi verbal menjadi model matematika, sementara intuiting kurang sistematis dalam penyelesaian dan penyajian jawaban. Dengan demikian, pola kesalahan mahasiswa dalam mengerjakan soal statistika matematika dipengaruhi oleh tipe kepribadian mereka.
Student errors in solving mathematical statistics problems are one indicator of the low level of conceptual understanding of statistics in higher education. This study focuses on analysing the patterns of errors made by students when working on mathematical statistics problems, taking into account their sensing and intuitive personality types. In this case study, as many as 36 students with sensing and intuiting personality types participated as participants. The research instruments included the MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) personality test, a statistics ability test, semi-structured interview guidelines, and observation sheets. The data were analysed through data condensation, data display, and interactive conclusion drawing. The findings of the study revealed that students with sensing personality types are more likely to make mistakes at the transformation and encoding stages, while intuiting types more frequently made errors in process skills and encoding. These findings suggest that sensing types struggle to convert verbal information into mathematical models, while intuiting types are less systematic in their problem-solving procedures and in presenting final answers. Thus, the pattern of students\u27 mistakes in doing mathematical statistics problems is influenced by their personality type
Tracing the Footsteps of Ethnomathematics in Indonesian High School Education: Literature Metasynthesis and Trend Analysis 2015-2025
Full text linkMatematika sering dianggap sebagai pelajaran yang abstrak dan jauh dari kehidupan nyata. Padahal, konsep matematika banyak ditemukan dalam budaya lokal Indonesia. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan etnomatematika dalam pembelajaran matematika di SMA melalui Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) terhadap 20 artikel yang terbit antara 2015–2025. Artikel tersebut mencakup pengembangan bahan ajar, eksperimen kelas, serta integrasi unsur budaya seperti permainan tradisional, rumah adat, seni, dan tradisi lokal, terutama pada materi geometri, aljabar, dan bilangan. Hasil sintesis menunjukkan bahwa 85% studi melaporkan peningkatan pemahaman konsep, dan 70% menyebut peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa. Etnomatematika juga memperkuat identitas budaya dan sikap positif siswa terhadap matematika. Pendekatan ini efektif menjembatani materi akademik dengan kehidupan nyata siswa. Kesimpulannya, etnomatematika layak diintegrasikan dalam kurikulum SMA untuk menciptakan pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berakar pada budaya lokal.
Mathematics is often considered an abstract subject, one that is far removed from real life. Mathematical concepts are widely found in local Indonesian culture. This study aims to examine the application of ethnomathematics in high school mathematics learning through a Systematic Literature Review (SLR) of 20 articles published between 2015 and 2025. The articles cover the development of teaching materials, classroom experiments, and the integration of cultural elements such as traditional games, traditional houses, art, and local traditions, especially in geometry, algebra, and number materials. The synthesis results showed that 85% of studies reported an increase in conceptual understanding, and 70% mentioned an increase in student motivation and engagement. Ethnomathematics also strengthens students’ cultural identity and positive attitudes towards mathematics. This approach effectively bridges academic material with students’ real lives. In conclusion, ethnomathematics is a valuable addition to the high school curriculum, as it fosters contextual, meaningful, and culturally rooted learning
THE ROLE OF PANCASILA EDUCATION TEACHERS IN INCREASING STUDENTS\u27 INTEREST IN LEARNING AT SMPN 2 MAJALAYA
Full text linkSalah satu peran guru adalah menumbuhkan minat belajar. Hasil observasi yang dilakukan di SMPN 2 Majalaya menunjukkan bahwa dalam melaksanakan pembelajaran pada materi Pendidikan Pancasila, siswa kurang memiliki minat dan aktivitas siswa yang rendah dalam mengikuti pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah memberikan hasil terkait analisis peningkatan minat belajar siswa di SMPN 2 Majalaya melalui peran guru pendidikan Pancasila. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Simpulan yang ditarik berdasarkan uraian di atas adalah dalam menumbuhkan minat belajar siswa di SMPN 2 Majalaya yang dipengaruhi oleh peran seorang pendidik. Berdasarkan hasil penelitian dijelaskan beberapa peran guru dalam pendidikan Pancasila, antara lain berperan sebagai evaluator, fasilitator, mediator, pengelola kelas, dan demonstran
RESPON SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR
Full text linkPerkembangan teknologi dalam dunia pendidikan harus mampu menjawab berbagai permasalahan pembelajaran yang dihadapi siswa, salah satunya adalah banyaknya materi yang masih dianggap abstrak. Media Augmented Reality (AR) dapat menjadi solusi untuk memvisualisasikan materi abstrak menjadi lebih nyata karena dilengkapi unsur multimedia interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media Augmented Reality pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan analisis data dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media Augmented Reality pada materi Rangka Manusia memperoleh respon positif dari siswa, dengan nilai rata-rata sebesar 76,57 yang tergolong dalam kriteria “Sangat Setuju”
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA SEKOLAH DASAR
Full text linkPenelitian ini mengimplementasikan pendekatan Project-Based Learning untuk meningkatkan kemampuan kerja sama siswa kelas 6 SDN Rabakodo. Kemampuan kerja sama sangat penting di sekolah dasar karena mendukung keberhasilan belajar dan interaksi sosial. Metode kualitatif digunakan dengan melibatkan 20 siswa dari berbagai latar belakang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi aktivitas selama proses pembelajaran berbasis proyek. Analisis data deskriptif mengungkap perubahan dalam aspek komunikasi, koordinasi, pembagian tugas, dan penyelesaian masalah dalam kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Project-Based Learning secara signifikan meningkatkan interaksi positif antar siswa, memperkuat sikap saling menghargai, dan meningkatkan kemampuan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Kesimpulan ini menyimpulkan bahwa Project-Based Learning efektif untuk mengembangkan kerja sama siswa sekaligus memberikan kontribusi pada pengembangan model pembelajaran yang lebih kolaboratif dan aplikatif di sekolah dasar
MEDIA BLENDWACY 3D: SOLUSI VISUAL INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN SIKLUS AIR DI KELAS V SEKOLAH DASAR
Full text linkPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis 3 dimensi dengan nama Blendwacy 3D pada materi siklus air untuk siswa kelas V SD Negeri 3 Cisaruni. Pengembangan dilakukan menggunakan model ADDIE, terbatas hingga tahap Development. Media dirancang menggunakan perangkat lunak Blender dan Canva, kemudian divalidasi oleh ahli media, materi, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 3,81 (media), 3,80 (materi), dan 4,00 (bahasa) dengan kategori “Sangat Baik”. Uji coba kepada 23 siswa menunjukkan respon positif dengan skor rata-rata 3,77. Blendwacy 3D dinilai layak, menarik, dan mudah digunakan dalam pembelajaran. Media ini membantu siswa memahami konsep siklus air yang abstrak melalui visualisasi dan interaksi. Penelitian ini mendukung penerapan pembelajaran konstruktivistik dan menjadi solusi inovatif berbasis teknologi ringan untuk sekolah dasar, khususnya yang memiliki keterbatasan perangkat digital
DESIGN AND DEVELOPMENT OF THE MOSQPRAY APPLICATION USING EXTREME PROGRAMMING METHOD
Full text linkThis study aims to design and develop an Android application called MosqPray to help Muslims access prayer schedules automatically based on location and search for nearby mosques using the Google Maps API. The app includes prayer time reminders and favorite mosque saving features. The development method used is Extreme Programming (XP), which emphasizes short iterations and active user involvement. Observations of three similar apps revealed limited native mosque search features and issues with interface and ads. Testing shows MosqPray runs stably on Android 8.0 and above and provides accurate information. The app is expected to support timely prayer, especially in unfamiliar locations
IMPLEMENTATION OF HAVERSINE FORMULA IN AN ANDROID-BASED GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM BPJS HEALTH FACILITIES IN PURWAKARTA
Full text linkThis study designs and develops an Application Android-based Geographic Information System (GIS) to assist residents of Purwakarta Regency in locating the nearest BPJS-affiliated healthcare facilities, addressing the limitations of distance information and mapping on the Health Office’s website. To compute distances, the application utilizes the Haversine Formula based on the user’s coordinates. It is developed using Flutter for the Android application and Laravel for the web-based admin system, following the Extreme Programming (XP) methodology. Blackbox Testing is used to ensure system functionality. As a result, the application can display a list and geographic locations of healthcare facilities along with the distance from the user. The application is expected to provide easier access to healthcare information and enhance the quality of health services in Purwakarta Regency
DEVELOPMENT OF AN ENGLISH PROFICIENCY ASSESSMENT SYSTEM: A WEB-BASED APPROACH
Full text linkEnglish proficiency assessment is a vital component of the learning process, especially in tailoring instructional materials to students\u27 needs and abilities. This study aims to develop and implement a web-based English proficiency assessment system that is efficient, adaptive, and capable of providing real-time feedback to users. The research adopts a Design and Development Research (DDR) approach, utilizing the Spiral Model as the software development methodology. The implementation results demonstrate that the system improves the efficiency of assessment processes, reduces manual grading errors, and offers a more interactive learning experience. User evaluations indicate a high level of satisfaction, particularly in terms of accessibility, quick result display, and user-friendly interface design. The study concludes that the developed system not only enables more accurate and relevant language skill assessment, but also contributes to enhancing students’ learning motivation and the overall effectiveness of English language instruction in digital environments
Etnomatematika pada batik garut asli saha deui (shd)
Full text linkBasically, there are still many people who are not aware that there is ethnomathematics in the form of mathematical concept and meanings contained in each type of batik. This study aims to explore mathematical concepts and examine the historical, philosophical, and cultural symbolic meanings contained in the Garut Batik Brand SHD. The subjects of this study were the owner of Garut Batik Brand SHD and a mathematics teacher. The method in this study used qualitative descriptive methods with an ethnographic approach. Data collection techniques in this study were using observation guidesheets, interviews, and documentation. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and data verification. The result of this study is that in four types of Garut Batik Brand SHD have their own historical, philosophical, and cultural values. The values of the four batiks studied generally contain meanings regarding harmony in society. The mathematical concepts contained in the four-batik studied are the application of number patterns, two-dimensional figure, and geometric transformation.
Pada dasarnya, masih banyak orang yang tidak menyadari bahwa terdapat etnomatematika berupa konsep matematika dan makna yang terkandung dalam setiap jenis batik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep matematika dan menelaah makna simbolik historis, filosofis, dan nilai budaya yang terdapat pada motif Batik Garut Asli SHD. Narasumber dari penelitian ini adalah pemilik Batik Garut Asli SHD dan guru matematika. Metode pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan lembar pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini bahwa pada empat jenis Batik Garut Asli SHD memiliki makna historis, filosofis, nilai budaya, dan konsep matematis tersendiri. Nilai-nilai pada ke-empat batik yang diteliti segara garis besar mengandung makna kerukunan dalam masyarakat. Konsep matematika yang terdapat dalam ke-empat batik yang diteliti yaitu penerapan pola bilangan, bangun datar, dan transformasi geometri