Revistas de la Universidad de Valladolid
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Máximo Diago Hernando, Las Comunidades de Castilla. La rebelión de las ciudades castellanas contra el rey Carlos I de Habsburgo (1520-1522)
No full textJean–Claude Caron y Anne Dubet (dirs.), La modernisation de l’Espagne. Entre réformes et conflits (XIXe-XXe siècles)
No full textEl uso de tecnologías digitales en la práctica de la adaptación de jóvenes profesionales
No full textAdaptation technologies for young professionals used in the practice of institutions (enterprises) are included in the digitalization processes of personnel management, since staff resources need to be constantly improved based on innovative technologies. Adaptation is considered within the value based and professional approach as a personnel technology that ensures the improvement of the human capital of the enterprise. The article deals with the potential of digital technologies in the practice of adaptation of young professionals in the conditions of "labor shortage". The article addresses for the application of an institutional approach that allows estimation the effectiveness of the adaptation technology for young professionals used by educational institutions in Omsk (Russia). The structural-functional method determined the possibility of disclosing the adaptation content as an independent personnel technology included in the digitalization processes. The results of the study involve the identify the potential for digital adaptation of young professionals in educational institutions. The scientific value of the findings is in the classification of existing technologies for the adaptation of young professionals and the assessment of their potential in the context of the implemented personnel policy of an educational institution. The scientific novelty of the study consists in substantiating the potential of technologies for adapting employees used at enterprises in the real economy in educational institutions, which are traditionally limited in the choice of personnel policy by the executive body (founder).El artículo aborda la aplicación de un enfoque institucional que permita estimar la efectividad de la tecnología de adaptación para jóvenes profesionales utilizada por las instituciones educativas en Omsk (Rusia). El método estructural-funcional determinó la posibilidad de divulgar el contenido de adaptación como una tecnología personal independiente incluida en los procesos de digitalización. Los resultados del estudio implican identificar el potencial de adaptación digital de los jóvenes profesionales en las instituciones educativas. El valor científico de los hallazgos radica en la identificación y análisis de las tecnologías existentes para la adaptación de jóvenes profesionales y la evaluación de su potencial en el contexto de la política de personal implementada de una institución educativa
Digitalización del transporte en la macrorregión del sur de Rusia y sus consecuencias ambientales
No full textThis paper evaluates the digital maturity of the transport and storage industry in Southern Russia and the related changes in the electromagnetic background of this macro-region. Research was conducted using methods of abstraction, analysis and synthesis, comparative and correlation analysis to assess the impact of broadband access networks on the transport and storage industry in the South Russian macro-region. Computational prediction was used to assess changes in the electromagnetic background in areas where broadband access network base stations are located. Published works of modern Russian and foreign scientists prove the relevance of the researched topic. The analysis of the key points of the process of digitalization of the economy in general and the transport and storage industry in particular was carried out. The main problems connected with this process were identified. The results of the statistical evaluation of the relationship between the individual components of the digitalization index are presented. The results show that wireless broadband Internet access is the main mechanism of digitization, and subscribers in the Southern macro-region access it primarily through smartphones and tablet computers. The directions of elimination of the digital divide between the subjects of the macro-region are considered. The ecological consequences of industrial digitalization in the macro-region have been evaluated. The main directions of the increase of the digital maturity of the subjects of the macro-region were formulated. The assessment of the changes in the level of the electromagnetic background of the territory due to the implementation of 4G/LTE mobile communication networks was carried out.Este documento evalúa la madurez digital de la industria del transporte y el almacenamiento en el sur de Rusia y los cambios relacionados en el fondo electromagnético de esta macrorregión. Se realizó el análisis de los puntos clave del proceso de digitalización de la economía en general y de la industria del transporte y almacenamiento en particular. Se identificaron los principales problemas relacionados con este proceso. Se presentan los resultados de la evaluación estadística de la relación entre los componentes individuales del índice de digitalización. Los resultados muestran que el acceso a Internet de banda ancha inalámbrica es el principal mecanismo de digitalización, y los suscriptores de la macrorregión Sur acceden principalmente a través de teléfonos inteligentes y tabletas
Uso didáctico de las tecnologías y sus implicaciones en la agenda educativa mundial: estudio de caso sobre implementaciones en profesores universitarios colombianos
No full textThis article exposes the research results of a comparative center study in recognizing the different didactic integration models, with or without technological mediation, used by Colombian university teachers, analyzing the selection criteria, use and curricular effect in teaching curriculum. This incursion of technologies, especially within the development of critical, creative and scientific thinking to address reality and solve real problems; this category being part of the dimensions that constitute the collection instrument. The cross-sectional research, with a descriptive-inferential scope and a prospective and non-experimental record, was carried out with an initial sample of 190 participating teachers. However, to ensure completeness and inclusion criteria, the analysis sample was 163, responding to the conditions of randomness, size, and representativeness; according to gender, age range and maximum level of studies achieved, under a confidence level of 95% and an estimation error of 5%. The main results allowed us to infer the relationship between the use of these ICT-mediated models and their influence on the profile of citizens trained in Higher Education. El presente artículo expone los resultados de investigación de un estudio comparado centro en reconocer los diversos modelos de integración didácticos, con o sin mediación tecnológica, que utiliza el profesorado universitario colombiano, analizando los criterios de selección, uso y efecto curricular en la enseñanza. Esta incursión de las tecnologías, especialmente, dentro del desarrollo del pensamiento crítico, creativo y científico para abordar la realidad y resolver problemas reales; siendo esta categoría parte de las dimensiones que constituyen el instrumento de recolección. La investigación de corte transversal, con alcance descriptivo-inferencial y registro prospectivo y no experimental, se realizó con una muestral inicial de 190 profesores participantes. Sin embargo, por resguardo de completitud y criterios de inclusión, la muestra de análisis fue de 163, respondiendo a las condiciones de aleatoriedad, tamaño y representatividad; según género, rango etario y nivel máximo de estudios alcanzados, bajo un nivel de confianza del 95% y un error de estimación de 5%. Los principales resultados permitieron inferir la relación entre el uso de estos modelos mediados por TIC y su influencia con el perfil de ciudadano formado en la Educación Superior
Iconografía didáctica y poliorcética en el siglo XVIII. Las aportaciones de Jacques Rigaud
No full textModern wars revolved around pyroballistics and polyorcetics. Engineering became a central element of military culture, and required the development of different sciences and disciplines, and of cartography to represent spaces of military interest. Iconographic representations also gained prominence. Among the instructive works stands out: "Representations des actions les plusconsiderables de siege d\u27une place"; a series of didactic engravings made by Jacques Rigaud in 1732 showing the phases of the siege of a city. Rigaud considered the case of the siege of Barcelona (1713-1714) to show the canonical steps of a process of expugnation.Las guerras modernas giraron al entorno de la pirobalística y de la poliorcética. La ingeniería se convirtió en elemento central de la cultura militar y exigió el desarrollo de diferentes ciencias y disciplinas; y de la cartografía para representar los espacios de interés militar. Las representaciones iconográficas también cobraron protagonismo. Entre las obras instructivas destaca: "Representations des actions les plus considerables de siege d’une place", una serie de grabados didácticos realizados por Jacques Rigaud en 1732 que muestran las fases del asedio de una ciudad. Rigaud consideró el caso del asedio de Barcelona (1713-1714) para mostrar los pasos canónicos de un proceso de expugnación
Las citas de Eurípides en el tratado De Monarchia de Pseudo Justino
No full textAmong the works attributed to St Justin, the late second century Christian writer, there is a brief treatise titled De Monarchia. The attribution, not the authorship, is loosely based on questions of style and content based on the testimony of Eusebius of Caesarea (HE IV 18.4). This brief treatise, with a clear Judeo-Hellenistic origin, is almost entirely comprised of an accumulation of quotes from Greek poets woven together by the common thread of their criticism of traditional religiosity that emphasizes the recognition of a single and just God. In this article we propose an analysis of Euripides’ quotes that can lead us to the conclusion of the use of previous anthologies by its author.Entre las obras atribuidas a san Justino, el escritor cristiano de finales del s. II, figura un breve tratado que se titula De Monarchia. La atribución, y no la autoría, se sustenta vagamente en cuestiones de estilo y de contenido a partir del testimonio de Eusebio de Cesarea (HE IV 18.4). Este breve tratado, de claro origen judeohelenístico, está formado casi en su totalidad por una acumulación de citas de poetas griegos hilvanadas por el hilo común de su crítica a la religiosidad tradicional que subraya el reconocimiento de un Dios único y justo. En este artículo nos proponemos un análisis de las citas de Eurípides que puedan llevarnos a la conclusión del uso de antologías anteriores por parte de su autor
Miguel Ángel GONZÁLEZ MANJARRÉS (ed.), Praxi theoremata coniungamus. Amato Lusitano y la medicina de su tiempo, Madrid, Guillermo Escolar Editor, 2019, 368 páginas, Depósito legal M-26854-2019, ISBN 978-84-17134-95-2
No full textReview: Miguel Ángel GONZÁLEZ MANJARRÉS (ed.), Praxi theoremata coniungamus. Amato Lusitano y la medicina de su tiempo, Madrid, Guillermo Escolar Editor, 2019, 368 páginas, Depósito legal M-26854-2019, ISBN 978-84-17134-95-2Reseña del libro Miguel Ángel GONZÁLEZ MANJARRÉS (ed.), Praxi theoremata coniungamus. Amato Lusitano y la medicina de su tiempo, Madrid, Guillermo Escolar Editor, 2019, 368 páginas, Depósito legal M-26854-2019, ISBN 978-84-17134-95-
La poesía última de Manuel Álvarez Ortega desde los fragmentos de Heráclito. Una propuesta hermenéutica
No full textThe late poetry of Manuel Álvarez Ortega (Córdoba, 1923 - Madrid, 2014) can be approached from its proximity to some of the formulas found in the fragments of Heraclitus. All this in accordance with a dialectic that, in the Cordovan author, is perpetuated as a drift that, in its way, leaves behind a universe of disubstantiated forms. A study of Álvarez Ortega\u27s late works - alluding to the collections of poems Cenizas son los días (Devenir, 2011) and Ultima necat (Abada, 2012) - from Heraclitean foundations allows us to establish a way of access to a changing and, at times, contradictory poetic thought.Cabe acercarse a la poesía tardía de Manuel Álvarez Ortega (Córdoba, 1923 - Madrid, 2014) desde su proximidad a algunas de las fórmulas encontradas en los fragmentos de Heráclito. Todo ello con ajuste a una dialéctica que, en el autor cordobés, se perpetúa como deriva que, a su paso, deja un universo de formas desustanciadas. Un estudio de la obra tardía de Álvarez Ortega -en alusión a los poemarios Cenizas son los días (Devenir, 2011) y Ultima necat (Abada, 2012)- a partir de fundamentos heraclíteos permite establecer una vía de acceso a un pensamiento poético cambiante y, en ocasiones, contradictorio
Analizar el teatro, aproximación al estudio del discurso y el fenómeno teatral
No full textThe analysis of theater as a cultural fact has experienced numerous controversies throughout the ages. This article makes a panoramic approach to these theoretical proposals, encompassing in the study very different and confronted visions that have taken place for centuries. The fundamental proposals and theorists that have fueled this dispute are presented throughout the work, which in turn serves as an overview of the directions along which theater has taken over the centuries. Far from bringing positions together and as seen in the article, the different theorists and schools have created an increasingly extensive corpus of models fueling a controversy without an outcome.El análisis del teatro como hecho cultural ha vivido numerosas controversias a lo largo de los tiempos. Este artículo realiza un acercamiento panorámico a esas propuestas teóricas, englobando en el estudio visiones muy dispares y enfrentadas y acontecidas durante siglos. Las propuestas y teóricos fundamentales que han alimentado esa disputa son expuestos a lo largo del trabajo, que sirve a su vez como panorámica de los rumbos por los que el teatro ha discurrido a lo largo de los siglos. Lejos de acercar posturas, y como se vislumbra en el artículo, los distintos teóricos y escuelas han creado un cada vez más extenso corpus de modelos, alimentando una controversia sin desenlace