Innova Research Journal
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Como transitar de changarro a franquicia: diseño de un modelo de negocio para una empresa que elabora comida típica mexicana
Get PDFSmall businesses that survive for more than five years can position themselves in the market and gain a comparative advantage, allowing them to operate with acceptable profit margins. For instance, a small food company that has maintained its presence in a highly competitive market for 35 years. However, it has neither grown nor advanced to the next level of business maturity, still functioning as a “changarro” with informal structures and processes, reflecting empirical and inefficient management. This situation raises the following research question: How can a traditional Mexican food company evolve from being a “changarro” to a formally established entity with the potential to become a franchise? To address this question, the methodology of organizational systems design is applied in its analysis and design phases, considering the systems approach and the theoretical aspects of Michael Porter’s theory of competitive advantage, which enable the company to create value for its customers. The proposed model is based on the theoretical foundations presented by Osterwalder in the Canvas methodology, with a strategic and business approach that defines the aggregated decisions to build the value model. Finally, a schematic representation of the business model is provided to highlight its main technical characteristics. The scope of this proposal is limited to the design of the eclectic business model at the first level of detail in a schematic representation. It is concluded that, technically, building a business model is straightforward; the challenge lies in the organizational change that must be driven by the company’s founder and the investment required to achieve it.Las pequeñas empresas que logran sobrevivir más de cinco años se pueden posicionar en el mercado y obtener una ventaja comparativa que les permite operar con márgenes de ganancia aceptables. Un ejemplo es una pequeña empresa alimentaria que, tras 35 años, ha mantenido su presencia en un mercado muy competido, sin embargo, no ha crecido ni avanzado al siguiente nivel de madurez empresarial, funcionando aún como un “changarro” con una estructura y procesos informales, reflejando una administración empírica y poco eficiente. Ante esta situación, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo puede una empresa de comida típica mexicana evolucionar de ser un changarro a una entidad formalmente establecida con potencial para convertirse en franquicia? Para responder a esta pregunta, se aplica la metodología de diseño de sistemas organizacionales en sus fases de análisis y diseño, considerando el enfoque de sistemas y los aspectos teóricos de la teoría de la ventaja competitiva de Michael Porter que permiten a la empresa crear valor para sus clientes. El modelo propuesto se apoya en los fundamentos teóricos planteados por Osterwalder en la metodología Canvas, con un planteamiento estratégico y de negocios que define las decisiones agregadas para construir el modelo de valor. Al final, se realiza una representación esquemática del modelo de negocio para resaltar sus principales características técnicas. El alcance de esta propuesta es solo el diseño del modelo de negocio ecléctico a primer nivel de detalle en una representación esquemática. Se concluye que, técnicamente, es sencillo construir un modelo de negocio; lo complicado es el cambio organizacional que debe ser impulsado por el fundador de la empresa y la inversión requerida para hacerlo
Competencia digital en el aula: la autopercepción de los futuros docentes en Paraguay
Get PDFThe growing importance of digital competence in the educational field highlights the need for future teachers to have strong digital skills to ensure effective teaching. This study aims to analyze the self-perception of digital competence of future teachers in Teacher Training Institutes (IFD) in Paraguay, as well as to identify the factors that influence such perception. A cross-sectional research design with an exploratory approach and a quantitative methodology of the descriptive and correlational type was used. For data collection, a questionnaire was applied to a representative sample of 518 future teachers nationwide. The findings reveal that participants perceive themselves to have an intermediate level of digital competence; their training in Information and Communication Technology (ICT) is carried out in a regulated telematic manner, and their attitudes towards the use of these technologies are generally positive. In addition, a statistically significant average correlation was found between ICT training, attitude towards these technologies, and self-perceived digital competence. The study\u27s findings emphasize that IFDs should implement active methodological strategies that promote positive attitudes towards technologies and offer more solid training in these areas. This will strengthen the digital skills of future teachers, which in turn can improve the quality of teaching and learning in the current educational context.La creciente importancia de la competencia digital en el ámbito educativo resalta la necesidad de que los futuros docentes tengan sólidas habilidades digitales para garantizar una enseñanza efectiva. Este estudio tiene como objetivo analizar la autopercepción de la competencia digital de los futuros docentes en los Institutos de Formación Docente (IFD) de Paraguay, así como identificar los factores que influyen en dicha percepción. Se utilizó un diseño de investigación transversal con un enfoque exploratorio y una metodología cuantitativa de tipo descriptivo y correlacional. Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario a una muestra representativa de 518 futuros docentes a nivel nacional. Los hallazgos revelan que los participantes perciben tener un nivel intermedio de competencia digital; su formación en Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) se realiza de manera reglada de tipo telemática, y sus actitudes hacia el uso de estas tecnologías son en general positivas. Además, se encontró una correlación media estadísticamente significativa entre la formación en TIC, la actitud hacia estas tecnologías y la competencia digital auto percibida. Las conclusiones del estudio enfatizan que los IFD implementen estrategias metodológicas activas que promuevan actitudes positivas hacia las tecnologías y ofrezcan una formación más sólida en estas áreas. Esto fortalecerá las competencias digitales de los futuros docentes, lo que a su vez puede mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el contexto educativo actual
Consecuencias en Latinoamérica de la aplicación de obstáculos técnicos a las importaciones
Get PDFThe application of technical barriers to trade in Latin America can be both positive and negative. To analyze the subject and deepen the existing literature, the objective was to determine which technical barriers have been applied in Latin American countries and their effect on exporting and importing companies. For this purpose, a systematic literature review based on the PRISMA method was carried out in the following databases: Scopus, Dialnet, Scielo, SpringerLink and Redalyc, from which 518 results were obtained, including articles, reports and books related to the field of research. These results were filtered to obtain a list of 55 sources that were relevant to the construction of the topic. It is concluded that the main effects on imports are: cost increases; reduction of consumption; protection of the national industry; inequality in international trade and possible consequences for the quality of national and foreign products.La aplicación de barreras técnicas al comercio en América Latina puede ser tanto positiva como negativa. Para analizar el tema y profundizar en la literatura existente, se estableció como objetivo determinar cuáles son los obstáculos técnicos que se han aplicado en los países latinoamericanos y su efecto en empresas exportadoras e importadoras de productos. Para esto, se realizó una revisión sistemática de literatura basada en el método PRISMA; en las bases de datos: Scopus, Dialnet, Scielo, SpringerLink y Redalyc, de las cuales se obtuvieron 518 resultados, entre artículos, informes y libros relacionados con el campo de la investigación. Estos resultados fueron filtrados para obtener una lista de 55 fuentes que eran relevantes para la construcción del tema. Se concluye que los principales efectos sobre las importaciones son: aumentos de costos; reducción del consumo; protección de la industria nacional; desigualdad en el comercio internacional y posibles consecuencias para la calidad de los productos nacionales y extranjeros
Desarrollo de una Aplicación de Realidad Aumentada para el Aprendizaje del Ensamblaje de Computadoras
Get PDFAugmented Reality (AR) offers new ways to visualize and understand complex information by overlaying digital elements on top of the real world, allowing students to interact with educational resources based on this technology. This article describes the development of an AR application designed to teach students computer assembly using Unity, a popular game development platform, and Vuforia, an AR tool compatible with Android devices. The application development process used RAD methodology started with identifying the requirements, defining the components of a computer that would be visualized in AR. A quasi-experimental methodology was implemented to evaluate the effectiveness of an AR application in learning computer assembly, compared to traditional teaching. For this purpose, the implementation of this subject was carried out in three educational institutions that are described as case studies in this work. The study showed that students who used the application of AR achieved greater understanding and retention of computer components compared to those who followed traditional methods. In addition, students reported increased motivation and interest in class, suggesting that AR can be a powerful tool for maintaining student engagement and attention. The development of AR educational applications represents a significant advance in education, providing students with modern tools to explore and understand complex concepts in a hands-on, immersive way.La Realidad Aumentada (RA) ofrece nuevas formas de visualizar y comprender información compleja al superponer elementos digitales sobre el mundo real, permitiendo que los estudiantes interactúen con recursos educativos basados en esta tecnología. Este artículo describe el desarrollo de una aplicación de RA diseñada para enseñar a los estudiantes el ensamblaje de computadoras, utilizando Unity, una plataforma popular de desarrollo de juegos, y Vuforia, una herramienta de RA compatible con dispositivos Android. El proceso de desarrollo de la aplicación utilizó la metodología RAD comenzó con la identificación de los requisitos, la definición de los componentes de una computadora que se visualizarían en RA. Se implementó una metodología cuasiexperimental para evaluar la efectividad de una aplicación de RA en el aprendizaje del ensamblaje de computadoras, en comparación con la enseñanza tradicional. Para el efecto se realizó la implementación de este tema en 3 instituciones educativas que se describen como estudio de caso en el presente trabajo. El estudio mostró que los estudiantes que usaron la aplicación de RA lograron una mayor comprensión y retención de los componentes de la computadora en comparación con los que siguieron métodos tradicionales. Además, los estudiantes reportaron una mayor motivación e interés en la clase, sugiriendo que la RA puede ser una herramienta poderosa para mantener el compromiso y la atención de los alumnos. El desarrollo de aplicaciones educativas de RA representa un avance significativo en la educación, proporcionando a los estudiantes herramientas modernas para explorar y entender conceptos complejos de manera práctica y envolvente
Impacto del Marketing Digital en la captación de alumnos en una Institución de Educación Superior en Lima - Perú
Get PDFThe digital transformation and the constant global technological evolution drive institutions to implement new methodologies and strategies, especially Marketing, must be kept at the forefront to maintain an active online presence, which allows reaching the target audience in the best possible way. ideal to satisfy their needs, which is why the general objective of this research is: Determine how the application of digital marketing impacts the recruitment of students in a Higher Education Institution in Lima – Peru, in the academic year 2022. A quantitative approach methodology was used, of an applied type, with a non-experimental design, a correlational - causal, cross-sectional level or scope, with a hypothetical - deductive method, on a census sample made up of 96 students enrolled in an Institution of Higher Education in Lima - Peru, in the academic year 2022; applying the survey technique, the instrument being a 29-item questionnaire, validated by 4 expert judges and subjected to the confidence level of Cronbach\u27s Alpha, resulting in 81.6% reliable for the independent variable: Digital Marketing and 82.9% reliable for the variable dependent: Student Recruitment. According to the results, it was shown that the application of Digital Marketing impacts 76.9% on the recruitment of students in a Higher Education Institution in Lima - Peru, in the academic year 2022. It is concluded that, the greater the investment in Digital Marketing, the manages to attract more Higher Education students in Metropolitan Lima – Peru.La transformación digital y la constante evolución tecnológica mundial, impulsan a las instituciones a implementar nuevas metodologías y estrategias, especialmente, el Marketing, se debe mantener a la vanguardia para mantener una presencia activa a nivel online, que permita llegar al público objetivo de la manera idónea para satisfacer sus necesidades, es por ello, que en esta investigación se plantea como objetivo general: Determinar cómo impacta la aplicación del marketing digital en la captación de alumnos en una Institución de Educación Superior en Lima – Perú, en el año académico 2022. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño no experimental, un nivel o alcance correlacional – causal, de corte transversal, con un método hipotético – deductivo, sobre una muestra censal conformada por 96 alumnos matriculados en una Institución de Educación Superior en Lima - Perú, en el año académico 2022; aplicando la técnica de la encuesta, siendo el instrumento un cuestionario de 29 ítems, validado por 4 jueces expertos y sometido al nivel de confianza del Alfa de Cronbach, resultando 81.6% fiable para la variable independiente: Marketing Digital y 82.9% fiable para la variable dependiente: Captación de Alumnos. Según los resultados, se demostró que la aplicación del Marketing Digital impacta en un 76.9% en la captación de alumnos en una Institución de Educación Superior en Lima - Perú, en el año académico 2022. Se concluye que, a mayor inversión en Marketing Digital se logra captar más alumnos de Educación Superior en Lima Metropolitana – Perú
Factores de desarrollo en la Economía popular y solidaria: Panorama evolutivo basado en análisis bibliométrico período 2003-2023
Get PDFResearch about the popular and solidarity economy (EPS) has stood out as a relevant field of study, its contribution to the development of economies worldwide has been highlighted and studied. However, need to know how to ensure that the associative model based on the principles that characterize them is sustainable. The objective of this work is to reveal the state of research that as the main topic the factors that drive the development of the so-called third sector of the economy in the last two decades. The PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) methodology was used, which reinforces the solidity and relevance of the findings of this research. In Bibliometrix, bibliometric mapping of the most relevant scientific production was conducted in Scopus (N =738). The main results indicate a growth in academic production in the last five years (2018-2023). There is a predominance of qualitative and theoretical studies; In addition, the study presents the authors, the countries of Spain, China, Canada, Brazil and Colombia were the ones that contributed the most in cooperation for magazines with the most influential articles, the emerging topics related to sustainable development and economic development, reveal the gaps and research opportunities. The findings indicated factors that describe the general research themes that accentuate the importance of understanding and addressing development factors in the popular and solidarity economy to promote sustainable and equitable growth.La investigación en torno a la economía popular y solidaria (EPS) se ha destacado como un campo de estudio relevante, su aporte al desarrollo económico a nivel mundial ha sido objeto de estudio. Sin embargo, se pone en manifiesto la necesidad de conocer cómo favorecer a que el modelo asociativo basado en los principios que los caracteriza sea sostenible. El objetivo de este trabajo es revelar el estado de las investigaciones que abordan como principal temática los factores que impulsan el desarrollo del llamado tercer sector de la economía en las últimas dos décadas. Se empleó la metodología PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) que refuerza la solidez y relevancia de los hallazgos de esta investigación, en Bibliometrix se realizó el mapeo bibliométrico de la producción científica más relevante en Scopus (N=738), siguiendo un análisis estructural: conceptual, intelectual y social. Los principales resultados indican un crecimiento de la producción académica en los últimos años (2016-2023). Existe un predominio de estudios cualitativos y teóricos; además, el estudio presenta los autores, los países de España, China, Canadá, Brasil y Colombia fueron los que más contribuyeron en cooperación para revistas con los artículos más influyentes, los temas emergentes relacionados con desarrollo sostenible y el desarrollo económico, develan las brechas y oportunidades de investigación. Los hallazgos indicaron factores que describen los temas generales de investigación que acentúan la importancia de comprender y abordar los factores de desarrollo en la economía popular y solidaria para promover un crecimiento sostenible y equitativo
Análisis probabilístico de la segmentación de créditos en la provincia El Oro-Ecuador
Get PDFWithin the context of the province of El Oro-Ecuador, there is a lack of academic research that determines the probability that different public or private financial institutions grant a certain type of credit. Generally, the granting of credit responds to the fulfillment of a certain number of requirements and is considered a mechanical practice. Therefore, the objective is to calculate the probability of accessing credit by developing an econometric multinomial logistic regression model using the "maximum likelihood method" that technically allows finding the most probable values of the distribution parameters in a sample. of beneficiaries of financial institutions in the province of El Oro, considering the most important regressor variables that agree with the existing credit literature and local reality. The results reveal that, of the three main credit segments analyzed (consumer, group and microcredit), group type credits are most likely to be granted (due to their higher level of probability); mainly due to the fact that, as there is a greater number of applicant members, the guarantees for payment of the debt within the established time are higher. Furthermore, this characteristic is accompanied by the fact that the amount requested is greater, and the use of the money is especially dedicated to carrying out productive activities.Dentro del contexto de la provincia de El Oro-Ecuador, se aprecia la escasez de investigaciones académicas que determinen la probabilidad de que las distintas instituciones financieras públicas o privadas otorguen un determinado tipo de crédito. Generalmente el otorgamiento del crédito responde al cumplimiento de un determinado número de requisitos y se lo considera como una práctica mecánica. Por tal, se plantea como objetivo calcular la probabilidad de acceder a un crédito desarrollando un modelo econométrico de regresión logística multinomial usando el "método de máxima verosimilitud" que permita de manera técnica encontrar los valores más probables de los parámetros de la distribución en una muestra de beneficiarios de las instituciones financieras de la provincia de El Oro, considerando las más importantes variables regresoras que concuerdan con la literatura crediticia existente y la realidad local. Los resultados revelan que, de los tres principales segmentos de créditos analizados (consumo, grupal y microcrédito), es más probable que se otorguen (por su mayor nivel de probabilidad) las de tipo grupal; debido principalmente a que, al existir un mayor número de integrantes solicitantes, las garantías para el pago de la deuda en el tiempo establecido son más altas. Además, a esta característica la acompaña que el monto que se solicita es mayor, y el destino del dinero es especialmente dedicado a realizar actividades productivas
Asociación entre aprendizaje, problemas de concentración, integración escolar, participación negativa y aspiraciones con la deserción escolar en un Colegio Militarizado
Get PDFThe purpose of this investigation is to associate learning, concentration problems, school integration, negative participation and aspirations with the propensity of school dropout of students in a militarized school. The study was non-experimental, descriptive and correlational with a sample of 350 students. An empirical model that shows the negative association of learning and the aspirations of students with the inclination to dropout this militarized school and the positive association of concentration problems, negative school integration and inappropriate participation with the early school leaving is suggested.El objetivo de la presente investigación es asociar el aprendizaje, los problemas de concentración, la integración escolar, la participación negativa y las aspiraciones con la propensión de deserción escolar en los alumnos de un colegio militarizado. El estudio fue no experimental, descriptivo y correlacional con una muestra de 350 estudiantes. Se propone un modelo empírico donde se muestran los resultados obtenidos: las asociaciones negativas del aprendizaje y las aspiraciones del estudiante con la inclinación por desertar y las asociaciones positivas de los problemas de concentración, integración escolar negativa y la participación inadecuada con el abandono escolar
Importancia de las habilidades blandas en el contexto laboral: una revisión de la literatura académica
Get PDFSoft skills are essential both individual successes in the workplace and the effectiveness of business processes. Organizations are looking for human talent that owns interpersonal, cognitive, and emotional leadership competencies. Therefore, the purpose of this research is to understand the importance of these skills in organizational environments and to open new avenues of research to strengthen studies on human talent management. For this purpose, a qualitative-descriptive documentary review method was used. The results show that assertive communication has an outstanding relevance in the workplace, above leadership, and teamwork. In conclusion, it is emphasized that these skills not only improve performance in daily activities but are also essential for people to integrate effectively in dynamic and demanding work environments. As a future line of research, it is proposed to confirm the level of assertiveness in university students to identify deficiencies in the assertive communication process and to develop strategies to strengthen the teaching of this skill.Las habilidades blandas son imperativas tanto para el éxito individual en el ámbito laboral como para la eficacia de los procesos empresariales. Las empresas buscan talento humano que no solo posea habilidades técnicas, sino también competencias interpersonales, cognitivas y de gestión emocional. El propósito de esta investigación es entender la importancia de estas habilidades en los entornos organizacionales y abrir nuevas vías de investigación para fortalecer los estudios sobre gestión del talento humano. Se utilizó una metodología de revisión documental de tipo cualitativa-descriptiva. Los hallazgos muestran que la comunicación asertiva tiene una relevancia destacada en el ámbito laboral, por encima del liderazgo y el trabajo en equipo. Como conclusión se enfatiza que esta habilidad no solo mejora el desempeño en actividades diarias, sino que también son fundamentales para que las personas puedan integrarse eficazmente en entornos laborales dinámicos y exigentes. Como futura línea de investigación, se propone validar el nivel de asertividad en estudiantes universitarios para identificar posibles deficiencias en el proceso de comunicación asertiva y desarrollar estrategias para fortalecer la enseñanza de esta habilidad
Cultura Organizacional y su incidencia en la gestión del conocimiento en el Consejo de Gobierno de Régimen Especial de Galápagos
Get PDFThe development of this research work was carried out in order to find the incidence that exists between the organizational culture and the knowledge management of the Governing Council of the Special Regime of Galapagos, for this the collection of information was carried out by establishing a survey with questions previously validated and adapted to Rico and Ruiz (2021) and Petrilli et al. (2022). These results were validated, for organizational culture a 0.1910 which represents unacceptable and extremely low reliability, and for knowledge management a 0.529 this value is interpreted as poor reliability. Then, with the help of Minitab, the respective tabulation was conducted in which it indicates that it has an average organizational culture, that is, at a resolution level capable of solving small basic problems. Regarding knowledge management, a weak knowledge was analyzed in the business environment. Finally, the Pearson correlation was performed to establish the correlation between both variables, resulting in a median correlation of 0.478, that is, a direct relationship between the study variables confirming the proposed hypothesis.El desarrollo de este trabajo de investigación se realizó con el fin de encontrar la incidencia que existe entre la cultura organizacional y la gestión del conocimiento del Consejo de Gobierno del Régimen Especial de Galápagos, para esto se realizó el levantamiento de información estableciendo una encuesta con preguntas previamente validadas y adaptadas a Rico y Ruiz (2021) y Petrilli et al. (2022). Estos resultados fueron validados, para la cultura organizacional un 0,1910 que representa una fiabilidad inaceptable y muy baja, y para la gestión del conocimiento un 0,529 este valor se interpreta como una fiabilidad pobre. Luego con ayuda del Minitab se llevó a cabo la respectiva tabulación en la que señala que tiene una cultura organización media, es decir en un nivel resolutivo capaz de solventar los pequeños problemas básicos, en cuanto a la gestión del conocimiento se analizó un débil conocimiento en el entorno empresarial. Finalmente se realizó la correlación de Pearson para establecer la correlación entre ambas variables, dando como resultado una correlación mediana de 0,478, es decir una relación directa entre las variables de estudio confirmando la hipótesis planteada