Innova Research Journal
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Plan de intervención para estimular afectaciones cognitivas en niños y adolescentes institucionalizados
Get PDFThe present investigation seeks to study institutionalization as a means of welcoming children and adolescents victims of child abuse. The study aims to stimulate the impairment of cognitive functions in institutionalized children and teenagers by developing a neuropsychological intervention plan. The research is a quantitative type with an exploratory and descriptive scope of study. The instrument used was the Weschler Intelligence Scale for children and teenagers IV and was applied to 44 children and teenagers of the institution. From the bibliographic review and the applied test, it was determined that the cognitive alterations correspond to the areas of Verbal comprehension, Working memory and Processing speed; preserved cognitive functions are associated with the area of Perceptual reasoning. Finally, the intelligence quotient scores of those evaluated correspond to below-average categories. This methodology allowed us to conclude that institutionalization produces cognitive deficiencies and not all of them have a comprehensive intervention program to satisfy the demands at each stage of development, especially at the cognitive level.La presente investigación busca estudiar a la institucionalización como medio para acoger a los niños y adolescentes víctimas de maltrato infantil. El estudio tiene como objetivo estimular las afectaciones de las funciones cognitivas en niños y adolescentes institucionalizados mediante la elaboración de un plan de intervención neuropsicológico. La investigación es de tipo cuantitativo con un alcance de estudio exploratorio y descriptivo. El instrumento utilizado fue la Escala de Inteligencia de Weschler para niños y adolescentes, versión IV, y fue aplicado a 44 niños y adolescentes de la institución. A partir de la revisión bibliográfica y la prueba aplicada, se determinó que las alteraciones cognitivas corresponden a las áreas de Comprensión verbal, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento; las funciones cognitivas conservadas están asociadas al área de Razonamiento perceptual. Finalmente, las puntuaciones del coeficiente intelectual de los evaluados corresponden a categorías debajo del promedio. Esta metodología permitió concluir que la institucionalización produce deficiencias cognitivas y no todas cuentan con un programa de intervención integral para satisfacer las demandas en cada etapa del desarrollo, especialmente a nivel cognitivo
Estrategia metodológica basada en tecnologías de la información y comunicación en expresión oral del idioma inglés
Get PDFThe objective of the research is to develop a methodological strategy based on Information and Communication Technologies for the improvement of the oral expression of English language, in students of the upper basic level with ages between 14 and 15 years in the area Latacunga – Ecuador. The methodology applied in the research is based on the documental compilation and bibliographic information investigated under the Perish technological tool, the methods are synthesis-analysis, inductive-deductive, with a diagnosis based on direct observation technique and surveys to teachers and students. The reliability of the instruments was carried out through Cronbach\u27s Alpha, all this to achieve a deep knowledge about the main characteristics of the study topic. Within the results, the author proposes a methodological strategy based on information and communication technologies with the following phases: Diagnosis, Planning, Application and Control, as well as, determining the importance of oral expression in the educational environment as in other contexts and the relevance of the use of technological tools to establish dynamic, attractive learning, according to the educational needs of a current student population.La investigación tiene por objeto desarrollar una estrategia metodológica basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación para la mejora de la expresión oral del idioma inglés, en estudiantes del nivel de básica superior entre 14 y 15 años de la zona urbana Latacunga – Ecuador. La metodología aplicada en la investigación se sustenta en la recopilación de información documental y bibliográfica indagada bajo la herramienta tecnológica Perish, los métodos son síntesis – análisis, inductivo – deductivo, con un diagnóstico en base a la técnica de observación directa y encuestas a docentes y estudiantes analizados, la confiabilidad de los instrumentos se realizó a través de Alpha de Cronbach, todo esto para alcanzar un conocimiento profundo acerca de las principales características del tema de estudio. Dentro de los resultados se propone una estrategia metodológica basada en las tecnologías de la información y comunicación con las siguientes fases: Diagnóstico, Planificación, Aplicación y Control, así también, se determina la importancia de la expresión oral en el entorno educativo como en otros contextos y la relevancia del uso de herramientas tecnológicas para establecer un aprendizaje dinámico, atractivo, acorde a las necesidades educativas de una población estudiantil actual
Modelo de gravedad de las exportaciones de cacao en grano del Ecuador
Get PDFThis research applies a modified gravity model to exports of cocoa beans from Ecuador to the main importing countries. The purpose of the model is to determine the influence of economic and commercial internal and external variables on the commercial flow under analysis. Two panel data models were estimated using the random effects methodology. The research results establish that the estimated models are statistically significant; they are contrasted with theory and establish a high influence of international trade costs on the studied trade flow.La presente investigación aplica un modelo de gravedad modificado a las exportaciones de cacao en grano del Ecuador con los principales países importadores del fruto, con la finalidad de determinar la influencia de variables económicas y comerciales, tanto internas como externas, en el flujo comercial en análisis. Se estimaron dos modelos de datos de panel mediante la metodología de efectos aleatorios. Los resultados de la investigación establecen que los modelos estimados son estadísticamente significativos, se contrastan con la teoría y establecen una alta influencia de los costos de comercio internacional en el flujo comercial estudiado
Influencia de las estrategias heurísticas en el aprendizaje de la matemática
Get PDFThe study aimed to determine that the Heuristic Strategies influence the learning of mathematics in high school students. It presents a quantitative approach and causal correlation design. It was developed in 85 students to whom a questionnaire and an objective test were applied to identify the levels of both variables. It was based on the student’s schematization and actions to investigate, organize, systematize and analyze information, and understand and interpret the world around them, using methods to solve different situations. Among the findings were a Rho Spearman of 0.915** that refers to a very high positive correlation and a high Tau-b Kendall of 0.847. It is concluded that the Heuristic Strategies facilitate the search of solution of problems in the Learning of Mathematics, they lead to precise decisions, with methods that favor the reflection. Finally, this article contributes in the scientific aspect when knowing that through the Heuristic Strategies they promote the Learning of Mathematics.El estudio tuvo como finalidad determinar que las Estrategias heurísticas influyen en el Aprendizaje de la matemática en estudiantes de educación secundaria. Presenta un enfoque cuantitativo y diseño correlacional causal. Se desarrolló en 85 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario y una prueba objetiva para identificar los niveles de ambas variables. Se basó en la esquematización y acciones de los estudiantes para investigar, organizar, sistematizar y analizar información, y comprender e interpretar el mundo que los rodea, usando métodos para resolver diferentes situaciones. Entre los hallazgos se obtuvieron un Rho Spearman de 0,915** que refiere a una correlación positiva muy alta y un Tau-b Kendall alta de 0,847. Se concluye que las Estrategias heurísticas facilitan la búsqueda de solución de problemas en el Aprendizaje de la matemática, conducen a decisiones precisas, con métodos que favorece a la reflexión. Finalmente, este artículo contribuye en el aspecto científico al conocer que mediante las Estrategias heurísticas promueven al Aprendizaje de la matemática
Panorama económico del Perú en el contexto del COVID-19
Get PDFThe research aimed to describe the variation in the interest rate, the exchange rate, net international reserves, gross domestic product and business expectations during the COVID-19 pandemic period and how it influenced the Peruvian economy in the macroeconomic context compared to five consecutive years of economic variability. The analysis was carried out under the quantitative approach; the descriptive method was applied, in the data collection the documentary analysis technique was used with the support of the reports of the Central Reserve Bank of Peru and statistics of the Peruvian economy since 2016 until August 2020. For the calculation analysis, the statistical software SPSS 26.0 was used. In this context, the interest rate varied between 12.30 and 17.73 percentage points, unlike the exchange rate that fluctuated between 3.21 and 3.51 soles, likewise business expectations were between 21.5 and 61.0 points, also the gross domestic product moved between -39.9 and 4.2 in percentage, finally the net international reserves evolved between 57,999 and 74,782 million dollars.La investigación ha tenido como objetivo describir la variación de la tasa de interés, el tipo de cambio, las reservas internacionales netas, el producto bruto interno y las expectativas empresariales durante el periodo de pandemia originado por la COVID-19 y cómo influyó en la economía peruana en el contexto macroeconómico en comparativa con cinco años seguidos de variabilidad económica. El análisis se realizó bajo el enfoque cuantitativo, se aplicó el método descriptivo, en la recolección de datos se empleó la técnica de análisis documental con el apoyo de las memorias del Banco Central de Reserva del Perú y estadísticas de la economía peruana desde el año 2016 hasta agosto del 2020. Para el análisis de cálculo se utilizó el software estadístico SPSS 26.0. En ese contexto la tasa de interés varió entre 12.30 y 17.73 puntos porcentuales a diferencia del tipo de cambio que fluctuó entre 3.21 y 3.51 soles, asimismo las expectativas empresariales se situaron entre 21.5 y 61.0 puntos, también el producto bruto interno se movió entre -39.9 y 4.2 en porcentaje, finalmente las reservas internacionales netas evolucionaron entre 57,999 y 74,782 millones de dólares.  
Hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje en estudiantes universitarios
Get PDFStudy habits are influenced by a complex interplay of processes that include conditioning, customs, culture, and motivation. A student who is constantly motivated will be willing to invest time in his learning task. Therefore, it is essential that students during their training process have habits and motivations to successfully complete their instruction, especially at the university level, which is where there is a higher level of dropout and failure. The main objective of this research is to analyze the study habits and motivation for learning in university students from three careers of the Faculty of Social Sciences: Pedagogy of physical and sports activity, Pedagogy of experimental sciences and Pedagogy of national languages and foreigners from the Technical University of Machala, and in turn verify if there are significant differences between them in each of the habits and motivation for learning, through descriptive statistical techniques (absolute and relative frequency) and inferential (ANOVA). Accompanied by a methodological process with a quantitative approach and descriptive scope, non-experimental cross-sectional. The main results show that the largest number of students who have a better level –although not statistically significant- in most study and motivation habits, are those who come from the pedagogy of physical and sports activity.Los hábitos de estudio se encuentran influidos por una compleja interacción de procesos que incluyen el condicionamiento, las costumbres, la cultura y la motivación. Un estudiante que está motivado constantemente estará dispuesto a invertir tiempo en su tarea de aprender. Por lo tanto, es fundamental que los estudiantes durante su proceso de formación tengan hábitos y motivaciones para culminar con éxito su instrucción, en especial en el nivel universitario que es en donde existe un mayor nivel de deserción y reprobación. El objetivo principal de esta investigación, es analizar los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje en estudiantes universitarios de tres carreras de la Facultad de Ciencia Sociales: Pedagogía de la actividad física y deportiva, Pedagogía de las ciencias experimentales y Pedagogía de idiomas nacionales y extranjeros de la Universidad Técnica de Machala, y a su vez constatar si existen diferencias significativas entre estas en cada uno de los hábitos y motivación para el aprendizaje, a través de técnicas estadísticas descriptivas (frecuencia absoluta y relativa) e inferencial (ANOVA). Acompañadas de un proceso metodológico con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo, de corte transversal no experimental. Los principales resultados manifiestan que la mayor cantidad de estudiantes que presentan un mejor nivel –aunque no estadísticamente significativo- en la mayor parte de los hábitos de estudio y motivación, son los que provienen de la carrera pedagogía de la actividad física y deportiva
Cualidades gerenciales y su influencia en el desempeño empresarial
Get PDFBusiness performance is determined by structural factors that characterize the environment in which the organization operates, on which firms cannot directly influence, and endogenous factors that respond to the strategic management of the company; therefore, its results are explained by the actions of the management and its capacities. The present work aims to determine the influence of managerial qualities on business performance, for which the companies belonging to four representative manufacturing sectors of Ecuador are analyzed. A regression model is estimated that explains business performance through variables such as gender, academic training, affinity of training and time spent in the position of management. The results indicate that the female gender, the affinity of the academic training and the permanence in the position are positively related to the business performance.El desempeño empresarial está determinado por factores estructurales que caracterizan al entorno en el que la organización se desenvuelve, sobre los cuales las firmas no pueden incidir de manera directa, y factores endógenos que responden a la gestión estratégica de la empresa; por lo tanto, sus resultados son explicados por las acciones de la gerencia y sus capacidades. El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia de las cualidades gerenciales sobre el desempeño empresarial, para lo cual se analizan las empresas pertenecientes a cuatro sectores manufactureros representativos del Ecuador. Se estima un modelo de regresión que explica el desempeño empresarial mediante variables como el género, formación académica, afinidad de la formación y tiempo de permanencia en el cargo de la gerencia. Los resultados indican que el género femenino, la afinidad de la formación académica y la permanencia en el cargo se relacionan positivamente con el desempeño empresarial
Propuesta de mejora del servicio al cliente en una óptica en Lima Perú
Get PDFThe customer expectation and satisfaction have become more and more important for businesses. Thus, meeting customers satisfaction is a key to business. This research broaches the case of an optical store located in Lima city and proposes a solution aiming to meet customers expectation and, therefore, their satisfaction. This investigation has been performed based on a mixed method with a projective-type holistic approach and on a comprehensive level by applying the inductive and deductive methods. For this purpose, a population of 1200 customers, a sample of 60 people as well as the data points consisting of two (2) customer and two (2) employees interviewed were necessary. It was administered a Servqual questionnaire of which quantitative data was subsequently processed through Pareto diagram and the IBM SPSS Statistic software. The interviews were performed with the aid of an interview guide, then processed through Atlas.ti software of which information obtained was triangulated in order to make a diagnosis. The study has shown that lacking in quality service, planification methodology; the lack of a monitored and assessed work in addition to an inadequate quality control, have an impact directly on customer satisfaction level. This proposal is, therefore, focused on correcting these points.Las expectativas que tienen los clientes y su satisfacción han cobrado cada vez mayor importancia para las empresas, porque de estas depende en gran medida la respuesta comercial, por lo tanto, tener y mantener al cliente satisfecho es una actividad vital para la empresa. La investigación aborda el caso de una óptica en la ciudad de Lima y cómo plantea una propuesta de solución para el logro de las expectativas de los clientes y su consiguiente satisfacción. La investigación se desarrolló a través de un enfoque mixto, bajo el sintagma holístico, de tipo proyectiva, considerando un nivel comprensivo, empleando el método inductivo y deductivo. La población fue de 1,200 clientes, una muestra de 60 personas; asimismo, las unidades informantes para las 4 entrevistas realizadas fueron 2 clientes y 2 colaboradores. El instrumento empleado fue el cuestionario Servqual, posteriormente se utilizó el diagrama de Pareto y el software IBM SPSS Statistics para procesar los datos cuantitativos. Para las entrevistas se utilizó una guía de entrevista y los datos cualitativos obtenidos se procesaron en el software Atlas.ti. Una vez recopilada la información, se procedió a realizar el diagnóstico mediante la triangulación de los datos. El estudio concluye que los problemas que afectan la satisfacción de los clientes son la falta de un servicio de calidad, de una metodología de planificación, seguimiento, evaluación de las labores y buenas prácticas en el control de la calidad, por lo que la propuesta se basa en subsanar dichos puntos
Análisis de los intereses moratorios en una empresa constructora
Get PDFThe study was carried out with the objective of studying the elements that affect the payment of default interest, which is why it is transcendental that the areas involved in administrative and financial practice have accounting and tax knowledge. The research is developed under a qualitative approach, the data was collected through the interviews with 5 workers, with the respective interview guide composed of six questions aligned to the sub categories, which allowed us to obtain a broader idea and more objective regarding the different processes that the entity develops, and improving key factors that allow the effects to be more precise and concise, then the triangulation of the data was carried out with the support of the Atlas ti 8 software, the results could be considered that both taxes, compensation with the state and administrative sanctions directly affect the payment of default interest, in the sense that each tax that was not paid generates default interest per day, as well as there were taxes with fines for not be paid, this often happened in the construction company due to the lack of preparation of the employee in the administration area and finances, and the inadequate communication between the areas involved, the importance of not considering the payment of these taxes in their flows.El estudio se realizó con el objetivo de estudiar los elementos que inciden en el pago de los intereses moratorios, por lo cual es transcendental que las áreas implicadas en la práctica administrativa y financiera, posean el conocimiento contable y tributario. La investigación se desarrolla bajo el enfoque cualitativo, se hizo la recopilación de datos a través de las entrevistas a 5 trabajadores, con la respectiva guía de entrevista compuesta por seis preguntas alineadas a las sub categorías, permitiendo obtener una idea más amplia y más objetiva referente a los diferentes procesos que desarrolla la entidad, y mejorando factores claves que permiten que los efectos sean más precisos y concisos, luego se realizó la triangulación de los datos con el apoyo del software Atlas ti 8, en los resultados se pudo considerar que tanto los tributos, contraprestaciones con el estado y las sanciones administrativas inciden de forma directa en el pago de los intereses moratorios, en el sentido de que, cada impuesto que no era abonado genera intereses moratorios por día, así como había impuestos con multas por no ser abonadas, esto sucedía a menudo en la empresa constructora por la falta de preparación del colaborador del área de administración y finanzas, y la inadecuada comunicación entre las áreas implicadas, la importancia de no considerar el pago de estos impuestos en sus flujos
E-learning F2F para mejorar la argumentación inductiva y deductiva
Get PDFThis research based on a constructivist approach was carried out to determine that the E-learning F2F improves the argumentation of students in the third grade of primary education of an educational institution in Trujillo, 2020. The applied research with a quasi-experimental design was developed in 56 students, 28 students for an experimental group and 28 in a control group to whom a validated argumentation test was applied with Cronbach\u27s Alpha reliability of 0.880. This 18-item test was used as a pre-test and post-test in both groups. The findings, in the pre-test, 77.8% of the students of the experimental group were in process and 88.9% of the control group were at the same level. After the F2F E-learning, in the post-test, the Inductive Argumentation level of 100% of the experimental group reached the expected Achievement level, but 59.3% of the control group at the Process level. Likewise, the level of deductive argumentation, 96.3% of the experimental group reached the expected Achievement level, but 81.5% of the control group in the beginning. In conclusion, in the pre-test, 77.8% of the students in the experimental group were at the Process level and in the post-test, 100% reached the Planned Achievement level, achieving the proposed objective.Esta investigación con fundamento constructivista se realizó para determinar que el E-learning F2F mejora la argumentación de los estudiantes en tercer grado de educación primaria de una institución educativa en Trujillo, 2020. La investigación de tipo aplicada con diseño cuasi-experimental se desarrolló en 56 estudiantes, 28 estudiantes para un grupo experimental y 28 en grupo de control a quienes se les aplicó una prueba de argumentación validada y con confiabilidad Alpha de Cronbach de 0.880. Esta prueba de 18 ítems se utilizó como preprueba y posprueba en ambos grupos. Los resultados, en la preprueba el 77.8% de estudiantes del grupo experimental se encontró En proceso y el 88.9% del grupo control en el mismo nivel. Posteriormente al E-learning F2F, en la posprueba, el nivel de Argumentación inductiva el 100% del grupo experimental alcanzó el nivel Logro previsto, pero el 59.3% del grupo control en nivel Proceso. Asimismo, el nivel de Argumentación deductiva, el 96.3% del grupo experimental alcanzó el nivel Logro previsto, pero el 81.5% del grupo control en Inicio. En conclusión, en la preprueba el 77.8% de estudiantes del grupo experimental estuvo en nivel Proceso y en la posprueba el 100% alcanzó nivel Logro previsto, lográndose el objetivo planteado