Innova Research Journal
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Estrategia didáctica de aprendizaje basada en inteligencias múltiples predominantes y procesos autorregulatorios en estudiantes rurales de primaria
Get PDFThis investigation had as a purpose to analyze the multiple intelligences and the forms of self-management of students in the 5th grade of Primary Basic at the Nicolas Esguerra Rural School in Ibague - Colombia and to design a didactic strategy proposal based on the characterization of intelligences predominant multiples that optimize the academic performance of students through their self-regulation practices in learning. This study was developed under the qualitative methodological approach, with a descriptive phenomenological, design that had a non-probabilistic population sample by convenience of 13 students, 7 boys and 6 girls aged between 9 and 10 years, in addition to the participation of the parents of the students and four teachers who responded to web forms designed with open and closed questions, as well as a semi-structured interview with one of the teachers, both instruments validated by experts. The results indicate that the predominant multiple intelligences in the analysis group are Ecological and Interpersonal and that their self-regulation processes need to be strengthened in favor of their performance. The above was constituted as the main input for the authors to design an innovative didactic strategy that cut across the curricular scope of the institution.Esta investigación tuvo como propósito analizar las inteligencias múltiples y las formas de autogestión de los estudiantes del grado 5° de Básica Primaria en la Escuela Rural Nicolás Esguerra de Ibagué – Colombia y diseñar una estrategia didáctica basada en la caracterización de inteligencias múltiples predominantes que optimice el rendimiento académico de los alumnos a través de sus prácticas de autorregulación en el aprendizaje. Este estudio se desarrolló bajo el enfoque metodológico cualitativo, con un diseño fenomenológico de alcance descriptivo, que contó con una unidad informante 13 estudiantes, 7 niños y 6 niñas con edades entre los 9 y 10 años, además de la participación de los padres de familia de los estudiantes y cuatro maestros quienes dieron respuesta a formularios web diseñados con preguntas abiertas y cerradas, así como a una entrevista semiestructurada a uno de los profesores, ambos instrumentos validados por expertos. Los resultados indican que las inteligencias múltiples predominantes en el grupo de análisis son la Ecológica y la Interpersonal y que sus procesos de autorregulación requieren ser fortalecidos en pro de su rendimiento académico. Lo anterior, se constituyó como el principal insumo para que los autores diseñaran una estrategia didáctica innovadora que transversaliza el ámbito curricular de la institución
Calculando el riesgo de insolvencia, de los métodos tradicionales a las redes neuronales artificiales. Una revisión de literatura
Get PDFIn the financial management of any organization, the calculation of the risk of insolvency has become an important parameter, seeking to anticipate the eventuality of having an economic problem and generating insolvency. The objective of this work is to compare the classical methodologies and the artificial neural networks applied to calculate the risk of insolvency, looking for the main characteristics within the applications carried out by different authors over time. In this way, the main variables that can show that the application of the neural network methodology facilitates the calculation of the risk of insolvency are observed. Through the bibliographic review, between the years 1992-2021, with the use of the analytical-synthetic method, it can be seen that the exposed model is considered efficient according to its results, with adjustments that, in most of the exposed cases, exceed 80% efficiency. The results found allowed us to conclude that the basic structure of a neural network is given by three layers: an input layer, an output layer and a hidden layer. However, the number of nodes varies in each of the applications carried out by the different authors, since they represent the variables, in this case the most relevant financial indicators according to the proposed application. Finally, it was possible to show which are the most used financial indicators in the different neural network applications.En la administración financiera de toda organización el cálculo del riesgo de insolvencia se ha convertido en un parámetro importante, buscando anticiparse a la eventualidad de llegar a tener un problema económico y generar insolvencia. El objetivo de este trabajo es determinar si en el cálculo del riesgo de insolvencia, el uso de redes neuronales artificiales genera mejores resultados que las metodologías tradicionales, buscando las principales características dentro de las aplicaciones realizadas por distintos autores a través del tiempo. De esta manera se observan las principales variables que pueden evidenciar que la aplicación de la metodología de redes neuronales facilita el cálculo del riesgo de insolvencia. A través de la revisión bibliográfica, en el período 1992-2021, con el uso del método analítico-sintético se puede evidenciar que el modelo expuesto es considerado como eficiente según sus resultados, con ajustes que, en la mayoría de los casos expuestos, superan el 80% de eficacia. Los resultados encontrados permitieron concluir que la estructura básica de una red neuronal viene dada por tres capas: una de entrada, una de salida y una oculta. Sin embargo, el número de nodos es el que varía en cada una de las aplicaciones realizadas por los distintos autores, dado que los mismos representan a las variables, en este caso indicadores financieros más relevantes según la aplicación planteada. Finalmente se logró evidenciar cuáles son los indicadores financieros más usados en las distintas aplicaciones de redes neuronales. Todo indica que las redes neuronales generan resultados más efectivos que los métodos tradicionales. 
Percepción de la comunidad con respecto al Plan Regional de Acción Ambiental (2017-2021). Caso Región Ucayali- Callería- Perú
Get PDFThe globalization in which we live has caused the countries of the world to be concerned about environmental issues and their consequences, Perú is not an exception; therefore, the objective of this article aims to improve the Regional Environmental Action Plan (2017-2021). Ucayali-Callería- Perú Case; proposes actions to strengthen it. Qualitative, basic approach study, hermeneutical method, case study design, through the interview and the Focus Group, using the semi-structured guide, validated by expert researchers; it was transcribed, coded, analyzed, categorized and ordered. According to the review and analysis based on the Strategic Lines, it was found that of the total of actions, only one is dedicated to native communities, being insufficient and not inclusive; With slow planning, temporary actions and insufficient budget. Focused on the Research Line Strengthening the Actors of the Economy and Business Development in the section of politics and government that is the vocation and concern of the magazine, as well as spreading knowledge in people and organizations. The emerging subcategories of the study, Territorial inheritance, Associativity and Common Good, allowed to propose actions from promoting a change of mentality in native communities; Implement the necessary communication channels to promote their products and services as a result of associativity with the business community in productive projects with the involvement of the actors, without putting pressure on the existing natural ecological systems to achieve development with dignity and solidarity in the native communities.La globalización en que vivimos ha generado que los países del mundo estén preocupados en temas ambientales y sus consecuencias. El Perú no es una excepción es por ello, el objetivo del presente artículo pretende la mejora del Plan Regional de Acción Ambiental (2017- 2021). Caso Ucayali-Callería- Perú; propone acciones para fortalecerla. Estudio de enfoque cualitativo, básico, método hermenéutico, diseño estudio de caso, mediante la entrevista y el Focus Group, utilizando la guía semiestructurada, validado por expertos investigadores; se transcribió, codificó, analizó, categorizó y ordenó. Según la revisión y análisis basado en las Líneas estratégicas, se encontró, que del total de acciones solo una está dedicada a las comunidades nativas siendo insuficiente y no inclusiva; con planificación lenta, acciones temporales y presupuesto insuficiente. Las subcategorías emergentes del estudio, Herencia territorial, Asociatividad y Bien común, permitió proponer acciones desde propiciar el cambio de mentalidad en las comunidades nativas; implementar canales de comunicación necesarios en promover sus productos y servicios como resultado de la asociatividad con el empresariado en los proyectos productivos con involucramiento de los actores, sin presionar los sistemas ecológicos naturales existentes, para lograr el desarrollo con dignidad y solidaridad en las comunidades nativas
Efectos en el nivel de impulsividad-reflexividad a partir de un Programa de Intervención Educativa
Get PDFThe objective of the research was to verify the effectiveness of the application of an Educational Intervention Program at the impulsivity-reflexivity level in a group of students of the 3rd grade of Primary education. The approach used was quantitative, experimental, quasi-experimental design. The study sample was 40 students, who were in the 3rd grade of the primary level; of which 20 belonged to the experimental group and 20 to the control group to whom the Cairns Family Figures Test (MFF) Matching Family Figures Test (MFF) was previously applied as mating criteria and the Gargallo PIAAR-R Program for the experimental phase. The statistical analysis of the data obtained, allowed to verify the effectiveness of the Educational Intervention Program by decreasing the level of impulsivity, the latency time increases and the number of errors decreases in a group of students of the 3rd grade of Primary Education.La investigación tuvo como objetivo comprobar la efectividad de la aplicación de un Programa de Intervención Educativa en el nivel de impulsividad-reflexividad en un grupo de estudiantes del 3° grado de educación Primaria. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo experimental, diseño cuasi experimental. La muestra de estudio fueron 40 estudiantes, que cursaban el 3° tercer grado del nivel primario; de los cuales 20 pertenecieron al grupo experimental y 20 al grupo control a quienes se les aplicó previamente el Test de Emparejamiento de Figuras Familiares Matching Familiar Figures Test (MFF) de Cairns y Cammock como criterio de apareamiento y el Programa PIAAR-R de Gargallo para la fase experimental. El análisis estadístico de los datos obtenidos, permitió comprobar la efectividad del Programa de Intervención Educativa al decrementar el nivel de impulsividad, el tiempo de latencia se incrementa y se disminuye el número de errores en un grupo de estudiantes del 3° grado de Educación Primaria
La formación del compromiso ético en investigación educativa: resultados de una experiencia de innovación docente en educación superior
Get PDFLa formación inicial de los investigadores en educación es determinante para garantizar la adquisición de conocimientos y de técnicas que contribuyan a la calidad de la investigación, y también para el desarrollo de su competencia ética. Este trabajo presenta los resultados de la aplicación de una innovación educativa para mejorar la competencia ética en una asignatura de investigación educativa. El objetivo es evaluar la adquisición de dicha competencia en un grupo de 80 estudiantes de los grados de Pedagogía y Educación Social. Para ello, a través de un enfoque cuantitativo, se llevó a cabo un diseño pre-experimental pretest-postest. El instrumento de recogida de información fue un cuestionario en el que se exponían ciertos dilemas éticos comunes en los procesos de investigación. Para analizar los resultados cuantitativos se usó la prueba T-test, y para las respuestas abiertas se llevó a cabo un análisis de contenido siguiendo un proceso de categorización deductivo-inductivo. El estudio pone de manifiesto que el proceso de innovación docente ha contribuido a desarrollar y mejorar la competencia ética en la investigación educativa, aunque el discurso de los estudiantes tiende a ser muy normativo, justificando el carácter ético de sus decisiones apelando a protocolos y/o normas. Surge la necesidad de fomentar más la reflexión crítica y la responsabilidad individual. Se concluye que el desarrollo de la competencia ética en la investigación educativa no solamente necesita el compromiso de los docentes y del alumnado, sino también de las instituciones de educación superior.La formación inicial de los investigadores en educación es determinante para garantizar la adquisición de conocimientos y de técnicas que contribuyan a la calidad de la investigación, y también para el desarrollo de su competencia ética. Este trabajo presenta los resultados de la aplicación de una innovación educativa para mejorar la competencia ética en una asignatura de investigación educativa. El objetivo es evaluar la adquisición de dicha competencia en un grupo de 80 estudiantes de los grados de Pedagogía y Educación Social. Para ello, a través de un enfoque cuantitativo, se llevó a cabo un diseño pre-experimental pretest-postest. El instrumento de recogida de información fue un cuestionario en el que se exponían ciertos dilemas éticos comunes en los procesos de investigación. Para analizar los resultados cuantitativos se usó la prueba T-test, y para las respuestas abiertas se llevó a cabo un análisis de contenido siguiendo un proceso de categorización deductivo-inductivo. El estudio pone de manifiesto que el proceso de innovación docente ha contribuido a desarrollar y mejorar la competencia ética en la investigación educativa, aunque el discurso de los estudiantes tiende a ser muy normativo, justificando el carácter ético de sus decisiones apelando a protocolos y/o normas. Surge la necesidad de fomentar más la reflexión crítica y la responsabilidad individual. Se concluye que el desarrollo de la competencia ética en la investigación educativa no solamente necesita el compromiso de los docentes y del alumnado, sino también de las instituciones de educación superior
Las MiPymes como factor determinante del emprendimiento: un análisis bibliométrico para el periodo 2000- 2020
Get PDFMicro-small and medium-sized enterprises (hereinafter MiPymes) have gained interest in the academic and scientific field in the last 20 years (Contreras, et al. , 2016) being considered as a driving force in job creation and a way out for unemployed people and inefficient labor markets. MiPymes represent 99% of businesses in Ecuador, according to INEC 2017 data, the largest concentration is in the service and commerce sector. The aim of this research is to identify and visualize the evolution and intellectual structure of MSMEs. It analyzes 298 documents downloaded from the Web of Science platform. The methodology used was descriptive, using quantitative techniques such as SciMAT software, which allows us to analyze the structural field of our study. The analysis of results shows that the year 2009 corresponds to the year of greatest publication where the topic Born Global (internationalization of SMEs since their inception) stands out. The main conclusion is that the studies concerning SMEs are related to five themes: knowledge, institutions, internationalization, technology and entrepreneurship, being formed mostly by families and their main strategy of expansion and growth is the export of their products due to the saturation of the national market.Las micro pequeña y mediana empresa (en adelante MiPymes) han cobrado interés en el campo académico y científico en los últimos 20 años (Contreras, et al., 2016) siendo consideradas como fuerza motora en la generación de empleo y vía de escape para las personas en situación de desempleo y mercados laborales ineficientes. Las MiPymes representan el 99% de los negocios en Ecuador, según datos de INEC 2017, la mayor concentración se encuentra en el sector servicio y comercio. La presente investigación tiene como objetivo identificar y visualizar la evolución y estructura intelectual de las MiPymes. Se analizan 298 documentos descargados de la plataforma Web of Science. La metodología utilizada fue de tipo descriptiva utilizando técnica cuantitativa como lo es el software SciMAT que permite analizar al campo estructural de nuestra temática de estudio. En el análisis de resultados se detecta que el año 2019 corresponde al de mayor publicación donde destaca la temática Born Global (internacionalización de las pymes desde sus inicios). La principal conclusión determina que los estudios referentes a las pymes están relacionados con cinco temáticas que son: conocimiento, instituciones, internacionalización, tecnología y emprendedorismo, siendo formadas mayoritariamente por núcleos familiares y su principal estrategia de expansión y crecimiento es la exportación de sus productos por la satura del mercado nacional
Universidad y Medio Ambiente. Retos y desafíos hacia el desarrollo sostenible. Caso Universidad Metropolitana sede Machala
Get PDFIn recent years, a latent professional need has been evidenced, aimed at the insertion of university students in the solution of social problems that affect the community. Therefore, it is essential to design activities and actions that allow, from the University, the development of skills and capacities for the conservation of the Environment. This is how the University is inserted in this process, in which an educational process is developed highlighting the importance of knowledge and compliance with environmental regulations. The Metropolitan University of Ecuador is linked to the community through different projects and academic events with a sustainability approach, therefore, this research aims to know the perception of the university community regarding the environmental actions generated by the Metropolitan University Machala headquarters, involving students, teachers and administrative staff in this study. This research is exploratory, the methodology used to collect information has a quantitative approach, applying the survey technique. The objective of the research focuses on making a diagnosis of the environmental perception of the university community, to develop a baseline for future research aimed at proposing improvement proposals to strengthen the environmental culture of the university community. Among the main findings is the scarce knowledge and lack of interest in caring for the environment, essential factors for the generation of environmental culture.En los últimos años se ha evidenciado una latente necesidad profesional, dirigida a la inserción de los estudiantes universitarios en la solución de los problemas sociales que afectan a la comunidad. Por lo tanto, es indispensable diseñar actividades y acciones que posibiliten, desde la Universidad, el desarrollo de habilidades y capacidades para la conservación del Medio Ambiente. Es así como en este proceso se inserta la Universidad, en la que se desarrolla un proceso educativo destacando la importancia del conocimiento y cumplimiento de las normas ambientales. La Universidad Metropolitana del Ecuador se encuentra vinculada a la comunidad a través de diferentes proyectos y eventos académicos con enfoque de sostenibilidad, por lo tanto, con esta investigación se pretende conocer la percepción de la comunidad universitaria frente a las acciones ambientales generadas por la Universidad Metropolitana Sede Machala, involucrando en este estudio a los estudiantes, docentes y personal administrativo. La presente investigación es de tipo exploratoria, la metodología utilizada para el levantamiento de información tiene un enfoque cuantitativo, aplicando la técnica de encuestas. El objetivo de la investigación se centra en realizar un diagnóstico de la percepción medioambiental de la comunidad universitaria, para elaborar una línea base para futuras investigaciones encaminadas en plantear propuestas de mejora para el fortalecimiento de la cultura ambiental de la comunidad universitaria. Dentro de los principales hallazgos se encuentra el escaso conocimiento y desinterés del cuidado del medio ambiente, factores primordiales para la generación de cultura ambiental
Perfil emprendedor de los estudiantes de la carrera de Economía de la Universidad Técnica de Machala en presencia del COVID-19
Get PDFEcuadorian universities and technological institutes have been implementing curricular educational strategies for some time to promote entrepreneurship among their students, either through courses, competitions, fairs, etc., the emphasis of these proposals continues to be directed to business and industrial careers. The presence of the covid-19 pandemic virus since 2020 has caused a setback in world and local markets, increased unemployment, reduced sales and a slowdown in Ecuadorian business dynamics; Therefore, it is necessary to identify whether the presence of this disease has had an impact on the entrepreneurial profile of those who go to universities for training; For this, a quantitative approach methodology was used, with a descriptive and correlational scope, which allowed evaluating the entrepreneurial profile of the students of the Economics Career of the Technical University of Machala. To achieve this objective, an attitudes test was used, which is based on 29 questions and as many sub-questions aimed at business creation. This test was used in Spain and Puerto Rico in several universities by Veciana and Urbano in 2004 and it has been adapted for the present investigation. It is found that the students are perceived as entrepreneurs, have an adequate entrepreneurial profile (although both correlate moderately), and the non-existence of a statistically significant difference in the entrepreneurial profile among the students of all the semesters analyzed.Las universidades y los institutos tecnológicos ecuatorianos vienen desde hace algún tiempo implementando estrategias educativas curriculares para fomentar el emprendimiento entre sus educandos, bien sea, mediante asignaturas, concursos, ferias, etc., el énfasis de estas propuestas sigue direccionándose a las carreras empresariales e industriales. La presencia del virus pandémico covid-19 desde el año 2020, ha provocado un retroceso en los mercados mundiales y locales, aumento del desempleo, reducción de ventas y desaceleración de la dinámica empresarial ecuatoriana; por lo que se hace necesario identificar si la presencia de esta enfermedad ha incidido en el perfil emprendedor de quienes acuden a las universidades a formarse; para ello, se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y correlacional, que permitió evaluar el perfil emprendedor de los estudiantes de la Carrera de Economía de la Universidad Técnica de Machala. Para alcanzar este objetivo se usó un test de actitudes que se basa en 29 preguntas y otras tantas sub preguntas orientadas a la creación de empresas. Este test fue usado en España y Puerto Rico en varias universidades por Veciana y Urbano en 2004 y que ha sido adaptado para la presente investigación. Se encuentra que, los estudiantes se perciben como emprendedores, poseen un adecuado perfil emprendedor (aunque ambas correlacionen moderadamente), y la no existencia de diferencia estadísticamente significativa en el perfil emprendedor entre los estudiantes de todos los semestres analizados
Análisis de la gestión administrativa y la calidad del servicio en la atención de los partos humanizados en un hospital nacional de Lima
Get PDFThe objective of this work was to find the influence of the administrative management and the quality of the service of a public hospital in the city of Lima in the humanized deliveries, quantitative, descriptive, quasal and transversal study. We worked with a sample of 90 patients from a population of 117 women who were treated in two consecutive months; random sampling. Three instruments validated by experts and whose reliability was measured with Cronbach\u27s Alpha were used. The results showed that there is an incidence of administrative management and quality of service in humanized delivery.Este trabajo tuvo como objetivo encontrar la influencia de la gestión administrativa y la calidad del servicio de un hospital público de la ciudad de Lima en los partos humanizados, estudio cuantitativo, descriptivo, cuasal y transversal. Se trabajó con una muestra de 90 pacientes de una población de 117 mujeres que se atendieron en dos meses seguidos; muestreo aleatorio. Se utilizaron tres instrumentos validados por expertos y cuya confiabiliad se midió con Alfa de Cronbach. En los resultados se evidenció que existe incidencia de la gestión administrativa y la calidad de servicio en el parto humanizado
Influencia del liderazgo directivo en la satisfacción laboral docente
Get PDFThe person who assumes the leadership of an educational institution watches over the goals, institutional objectives, has an inspiring attitude, is influential and mobilizes activities of the educational community with pedagogical actions. Likewise, the workers show work satisfaction by giving an effective emotional response regarding the work center, they have work security, they develop professionally and recognize their work with a salary; the purpose of the study was to determine the influence of the management leadership on work satisfaction in the teachers of the Educational Institution N° 80074, Virú 2020; the research was non-experimental of quantitative approach and causal correlation design, two questionnaires of 25 and 27 items were applied to the sample of 88 participants. The results show 95% excellent management leadership, 63% are satisfied. By means of the determination coefficient where 51.4% have variability of work satisfaction expressed by the influence of the managerial Leadership. Concluding that; leadership actions are executed and activities are carried out jointly, teachers are comfortable with the work they do, with the salary, they have job security and they develop professionally. Finally, this article contributes in the scientific aspect by knowing that the directive leadership influences in the teachers\u27 labor satisfaction.La persona que asume la conducción de una institución educativa vela por las metas, objetivos institucionales, tiene actitud inspiradora, es influyente y moviliza actividades de la comunidad educativa con acciones pedagógicos. Asimismo, los trabajadores demuestran satisfacción laboral al dar respuesta emocional efectiva referente al centro de trabajo, tienen seguridad laboral, se desarrollan profesionalmente y reconocen su trabajo con un salario; la finalidad del estudio fue determinar la influencia del liderazgo directivo en la satisfacción laboral en los docentes de la Institución Educativa N° 80074, Virú 2020; la investigación fue no experimental de enfoque cuantitativo y diseño correlacional causal, se aplicaron dos cuestionarios de 25 y 27 ítems a la muestra de 88 participantes. Los resultados muestran 95% Excelente Liderazgo directivo, el 63% están satisfechos. Mediante el coeficiente de determinación en donde el 51,4% tiene variabilidad de satisfacción laboral expresado por la influencia del Liderazgo directivo. Concluyendo que; se ejecutan acciones de liderazgo y se realiza actividades en conjunto, los docentes están a gusto con el trabajo que realizan, con el salario, tienen seguridad laboral y se desarrollan profesionalmente. Finalmente, este artículo contribuye en el aspecto científico al conocer que el liderazgo directivo influye en la satisfacción laboral docente