UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
Peningkatan Keterampilan Abstrak Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Lesson Study Mata Pelajaran IPA Di SMPS ADVENT Nusra Tahun Ajaran 2018/2019
No full textTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan keterampilan abstrak siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning besbasis Lesson Study pada mata pelajaran IPA di SMPS Advent Nusra Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Rancangan penelitian yaitu model penelitian tindakan model siklus, model ini merupakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi/pengamatan dan rubrik. Analisis data menggunakan analisis Deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan keterampilan siswa meningkat setelah menerapkan model problem based learning (PBL) berbasis lesson study, hal ini ditunjukkan dari hasil analisis data kemampuan siswa dalam hal mengerjakan LKS, Persentase hasil kerja dan pembuatan Laporan yang mengalami peningkatan setiap siklusnya, dimana dapat dilihat hasil persentase klasikal dari siklus I ke siklus II, pada siklus I persentase yang di dapat sebanyak 61% dan pada siklus II mengalalmi peningkatan persentase sebanyak 82%. Hal ini menunjukan adanya peningkatan kemampuan keterampilan abstrak siswa setelah diterapkannya model Problem Based Learning besbasis Lesson Study. Peningkatan ini karena adanya mengorientasi siswa kepada masalah, mengorientasi dan membimbing siswa dalam menggumpulkan informasi, mengembangkan dan menyajikan hasil karya tersebut mempengaruhi kemampuan siswa dimana siswa terlihat lebih aktif dan mampu bekerja sama dengan kelompok untuk mengerjakan tugas yang diberikan. Peningkatan ini juga terjadi karena adanya kolaborasi atau kerja sama Tim (Lesson Study) baik antara Guru, Peneliti maupun siswa sehingga dapat memperbaiki proses pembelajaran dari siklus I ke siklus I
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MELALUI TANYA JAWAB, DISKUSI KELOMPOK DAN PENUGASAN DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI MATERI PEMBELAJARAN KELOMPOK SOSIAL DI KELAS XI IIS-1 SMA NEGERI 3 KUPANG TIMUR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IIS-1 SMA Negeri 3 Kupang Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) (classroom action research) yang dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan yang ada dikelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII IIS-1 tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 26 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning pada mata pelajaran sosiologi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Kelompok Sosioal. Hal ini dapat diketahui dari hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 64,66%, dan mengalami peningkatan pada siklus I dengan ketuntasan klasikal 71,64% , kemudian pada siklus II dapat meningkat menjadi sebesar 93,03%
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE FORM DALAM PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PESERTA DIDIK MTs AL-QADR BETUN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektifitas penggunaan Google Form pada Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun pelajaran 2020/2021 berbasis online di MTs AL-Qadr Betun. Siswa diminta untuk memberikan tanggapan berupa jawab quiz secara online menggunakan smartphone atau laptop yang dimiliki oleh siswa yang terkoneksi internet. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk menggambarkan tingkat efektifitas penggunaan aplikasi Google Form dalam pelaksanaan PAT Berbasis Online di MTS Al-Qadr Betun. Pengumpulan data dilakukan melalui aplikasi Google Form dengan 15 responden dari beberapa kelas, menggunakan skala likert dengan limaskala. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik menyukai penggunaan Google Form dengan rata-rata skor sebesar 70,26 dengan kategori sangat tinggi sebesar 66,7% dan kategori sedang sebesar dan20%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Google Form sangat efektif digunakan dalam pelaksanaan PAT Tahun Pelajaran 2020/2021 di MTs Al-Qadr Betun Malaka
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 KUPANG
No full textTujuan Penelitian Ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam meningkatkat minat belajar siswa kelas XI IPS Pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 2 Kupang serta untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 2 Kupang dengan menerapkan model pembelajaran kooperati tipe Team assisted Individualization (TAI). Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Tes,Angket, Observasi,Wawancara dan Dokumentasi. Data penelitian ini di analisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan Kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization (TAI) dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 2 Kupang hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya presentasihasiltes minat belajar siswa di setiap siklus yaitu dari pra siklus mendapatkankan 39,39%, meningkat menjadi 60,61% pada siklus I dan 84,85% pada siklus II dan hasil angket yang di peroleh dari pra siklus 62,72%, meningkat menjadi 68,03% pada siklus I dan 85,15% pada siklus II
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN RME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA TAHUN AJARAN 2019/2020
Get PDFThe porpose of thesis this reseach to improve the mathematical communication skills of student of class VIII junior higth school Muhammadiyah Kupang towards learning mathematics using the RME approach, March 2020. There are two data colaction teach techniques used in this study, namely test and non-test. This type of reseach used in this reseach is development reseach. The design in this study is the ADDIE (Analysis, Design, development, Implementation, Evaluation). The analysis technique used in this study is quantitative data analysis consiss of analysis validity, practicality and effectiviness. The result of this study incate that the validiity of the develpment of learning tools with the RME apprroach in the RPP is 98.21 and hhe LKS 93.45 categorized as very good. Is it said to be practical because it is based on observations that the learning the device with the the RME approach on the flat side room building material in class VIIIB was carried out well during the tria. It is said to be effective because it has met the catagory that is the reference for the results of the mathematical communitation tes in the complelete catagori. So it can concluded that the developed learning device is declared valid, practical and effective in learning mathematics so that it can improve student learning outcomes
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING MODEL SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE) DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 BATU
Get PDFThis research in order to describe: 1) the implementation of problem solving approach type SSCS (search, solve, create, and share) on mathematics lesson; and 2) the students mathematical communications ability on implementation of problem solving approach type SSCS (search, solve, create, and share) on Muhammadiyah Junior High School of 8 Batu. The research type is descriptive with qualitative approaching. The research object is students mathematical communication ability in implementation of problem solving approach type SSCS (search, solve, create, and share). Data sources taken from all of students in the class with twenty persons there. The procure technique is by using observation and test. Data is taken by observation in order to get of students activity and students communication ability in verbal, and test session in order to get of students communication ability in writing. Data anilisys is by recon up totallity percentage for each indicator and totality percentage of achievement studens activity and totality percentage of student communication ability. The results of this research shows us that: 1) implementation of problem solving approach type SSCS (search, solve, create, and share) based students activity is “good” and has undergone in a line nased of all phases and include to learning steps in each phase. However, students still dependence of teacher’s explanation like usually, while student isn’t given in this approach. There for, this approach must be continue in the next so that get of maximum learning outcomes; 2) students communication ability in verbal and written in implementation of problem solving approach type SSCS (search, solve, create, and share) is “good”. However, students still need more times to practice in solve other mathematic problems, expecially on find out or write mathematic ideas
KREATIVITAS SISWA MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MASA PANDEMI COVID-19
Get PDFThis study aims to describe students' creativity in realistic Mathematics Learning during the covid-19 pandemic. The research approach used is qualitative with descriptive research. The subject of this research are students at UPTD SMPN 12 Sinjai. The research instruments used include observation sheets, questionnaire sheets and interview guidelines. Triangulation used in this research is triangulation with technique. While the data analysis technique uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that of the 4 research subjects who worked on 2 questions, it was found that all students answered correctly and correctly on question 1, but in question 2 most students answered incorrectly. This is due to a conceptual error in the application of mathematical formulas, some use the concept of a square area and a triangle area even though what is being asked in the problem is the combined perimeter of a square. So that most of the research subjects answered the questions incorrectly. So it can be concluded that realistic mathematics must first understand the basic mathematical concepts and then be able to realize the concepts
ANALISIS KINERJA PERENCANAAN, PELAKSANAAN, PERTANGGUNGJAWABAN DAN EVALUASI ANGGARAN TERHADAP AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH PADA BADAN KEUANGAN DAERAH KOTA KUPANG
Get PDFTujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui Kinerja Perencanaan Anggaran, Kinerja PelaksanaanAnggaran, Kinerja Pertanggungjawaban Anggaran dan Kinerja Evaluasi Anggaran terhadap AkuntabilitasKinerja Instansi Pemerintah pada Badan Keuangan Daerah Kota Kupang. Penelitian ini masuk dalam jenispenelitian kualitatif, sampel penelitian ini sebanyak 58 responden, instrument utama dalam pengumpulandata adalah quisioner, teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwakinerja perencanaan anggaran dengan pencapaian 68,97% dalam kategori baik, kinerja pelaksanaananggaran dengan pencapaian 78,51% dalam kategor baik, kinerja pertanggungjawaban mencapai 68,73%dalam kategori baik, kinerja Evaluasi anggaran mencpai 65,72% dalam kategor baik dan kinerjaAkuntabilitas Aparatur Pemerintah sebesar mencapai 70% dalam kategori bai
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME
Get PDFMathematics learning is a teaching and learning process that is built by the teacher to develop students 'creative thinking skills that can improve students' thinking abilities, and can increase the ability to construct new knowledge as an effort to increase good mastery of mathematics material. This study aims to determine how to increase the ability to think creatively in mathematics with a constructivism approach in SMA Negeri 2 Kupang. The form of research used is Grounded Theory. Sources of data in this study are primary data and secondary data. There are three (3) data analysis techniques in this research, namely: data reduction, data presentation and conclusion drawing. The result of this research is an increase in mathematical creative thinking skills that get learning with a constructivism approach is higher than students who get conventional learning. The conclusion of this study is that there is an increase in the ability to think creatively in mathematics using the constructivism approach in class students at SMA Negeri 2 Kupang for the 2019/2020 academic year
Pengaruh Modal Sendiri dan Modal Usaha Terhadap Profitabilitas Pada Koperasi Serba Usaha di Kecamatan Oebobo Kota Kupang Tahun 2015-2019
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari modal sendiri yang diukur menggunakan rasio ROE tehadap modal usaha yang diukur menggunakan ROA dalam meningkatkan profitabilitas usaha dengan melihat selisih antara ROE dan ROA. Populasi dalam penelitian ini adalah Koperasi Serba Usaha di Kecamatan Oebobo Kota Kupang yang berjumblah 20 koperasi (data Dinas Koperasi dan UKM, 2020). Sampel yang digunakan yaitu Purposive Sample atau sampel bertujuan. Dengan penggunaan Purposive Sample maka terdapat 10 koperasi yang dapat memenuhi kriteria-kriteria penelitian. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey. Metode survei digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan), tetapi penelitian melakukan perlakukan dalam wawancara terstruktur untuk memperkuatkan data. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: analisis rasio Return on Equity (ROE) dan Rasio Return on Assets (ROA). Hasil dalam penelitian adalah modal sendiri yang diukur menggunakan ROE berpengaruh Positif dan modal usaha yang diukur menggunakan berpengaruh negatif terhadap profitabilitas pada Koperasi Serba Usaha (KSU) di Kecamatan Oebobo Kota Kupang tahun2015-2019