UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
Pengaruh Model Pembelajaran Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Materi IPA di SD Luqman Al Hakim Ngawi
Get PDFBerdasarkan data awal diketahui banyak nilai materi IPA kelas V SD Luqman Al Hakim Ngawi yang masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran peta konsep mempengaruhi hasil belajar siswa kelas V di SD Luqman Al Hakim Ngawi pada materi kualitas air dan manfaatnya. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode one group pretest posttest design, penelitian ini melakukan penelitian. Dalam penelitian ini, metode observasi, wawancara, tes dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Uji validitas tes, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, uji daya beda, uji prasyarat hasil belajar yang menggunakan uji normalitas, serta uji hipotesis di uji melalui analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Berdasarkan temuan penelitian ini, siswa kelas V lebih diuntungkan dengan menggunakan model pembelajaran peta konsep dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dalam pembelajaran konten IPA. Namun terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar yang dicapai melalui penggunaan model pembelajaran peta konsep dengan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan temuan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas V SD Luqman Al Hakim Ngawi mendapatkan manfaat dari penggunaan model pembelajaran peta konsep dalam pembelajaran IPA
Implementasi Model Project Based Learning Sebagai Sarana Penguasaan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik di SD Negeri Rawu
Get PDFKeterampilan abad 21 menjadi hal yang wajib dimiliki oleh peserta didik melalui inovasi pembelajaran dari setiap pendidik guna menyelesaikan permasalahan untuk bertahan hidup pada era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai implementasi model project based learning sebagai sarana penguasaan keterampilan abad 21 peserta didik khususnya pada perencanaan pembelajaran tematik, proses pelaksanaan model project based learning melalui kegiatan pembelajaran, serta keterampilan abad 21 pada peserta didik setelah diterapkannya model project based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas 5. Data diperoleh melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru berperan aktif dalam membuat perencanaan pembelajaran yang disesuaikan atas pertimbangan komponen dan kondisi peserta didik. Pelaksanaan model project based learning ini dilakukan melalui enam tahapan. Dari kegiatan persiapan dan pelaksanaan model project based learning dapat terlihat keterampilan abad 21 secara menyeluruh dengan baik dari aspek keterampilan berpikir kritis, keterampilan kreativitas, keterampilan bekerjasama dan keterampilan berkomunikasi diberbagai kegiatan, tetapi terdapat kendala yang dialami di kelas seperti kegiatan harus ditunjang dengan peralatan yang memadai dan keterbatasan waktu selama kegiatan pembelajaran
IMPLEMENTASI MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguraikan implementasi media audio visual terhadap hasil belajar IPA di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan kajian literatur dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan artikel nasional sesuai fokus kajian, pada tahun 2017 sampai 2023. Data dianalisis dengan tiga tahapan yaitu organize, synthesize, dan identify Hasil kajian ini diperoleh lima belas artikel sesuai dengan fokus kajian, yang menyatakan media audio visual berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. pengaplikasian media audio visual dilakukan dengan berbagai cara yang tentunya memfokuskan pada kebutuhan dan karakteristik siswa sekolah dasar sehingga media audio visual bisa dimanfaatkan secara baik
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAKEM PADA PELAJARAN MATEMATIKA
Get PDFStudent learning outcomes are still not optimal because the methods and approaches used are less varied. The aim of this research is to improve mathematics learning outcomes using the PAKEM approach. This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out through cycles. Each cycle consists of planning, action, observation and reflection. Data collection instruments used in this study were tests and observations. The results of this study showed that the pre-cycle was 33.33% with complete student learning outcomes of 20%. Then in the first cycle the class average value was 56% with a complete learning achievement value of 40%. Then it was continued in cycle II which experienced an increase in class average of 85.33% with a completeness score of 93.3% (reaching a score of 60 and above as many as 14 students) in other words students were thorough in learning mathematics using the PAKEM approach metho
PENELITIAN KUANTITATIF STATISTIK PERKEMBANGAN TAHFIDZ MAHASISWA PASCASARJANA UMT TAHUN 2023
Get PDFThe aim of this research is to tell other the progress tahfidz program graduate studentUniversitas Muhammadiyah Tangerang (UMT). This work is a quantitative research, whichis processing data into statistics and make analyze process of tahfidz program especially forgraduate student UMT. Background of this research is because we have not yet any researchfocused develop of tahfidz program for graduate student at UMT. Because of that, we cannot evaluate the progress of this program and also we are facing a problem to fixed thisprogram if there are any something need to fixed. Why we use data of graduate studentUMT? The answer is because they are important person who chosen UMT as a place tocontinue their study. Usefulness of this research is Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK) asa board who responsibilities this program finally has a guide to evaluate develop thisprogram. Base this research, AIK can fixed problem this program if there are any somethingneeded to fix for better forward. In this research we use statistics quantitative to processdata. We are transform data into graphics so that we can see easily the progress of graduatestudent tahfidz program. Not only that of our work, we also did count percentage of theirprogress every single week form week 84-85, 85-86, 86-87, until week 87-88. As a theory,the result of this research should be the percentage spread from 0% until 100%. Percentage0% means that there is no one that in a week used by graduate student to do tahfidz, insteadof that, percentage 100 % giving mean that students use fully 7 days in a week to do tahfidz.Keywords: Quantitative, Statistics, Tahfidz, Graduate, Studen
Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMA Muhammadiyah Kupang
Get PDFThis study aimed to determine the teacher's strategy in shaping the character of students, and inhibiting factors of the teacher's strategy in forming the character of students at SMA Muhammadiyah Kupang. This study used a qualitative method. The subjects of this study were teachers and students. The technique of data collection was done by means of observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used data reduction, data presentation, and conclusion. The results of the research are the teacher's strategy in forming the character of students has been proven quite well; (a) understanding included the ability of teachers to design lessons, assess the process of learning outcomes and shape the character of students, (b) habituation included the habit of working on questions on time and teachers instil disciplined habits, (c) teachers set a good example, positive advice, and reprimand to form good character towards students. The inhibiting factors for the teacher's strategy in shaping the character of students at SMA Muhammadiyah Kupang are internal factors in the form of talents, interests, and character, while external factors in the form of family and environmental factors
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SD INPRES OEPOI
Get PDFThis study aims to determine the Effect of Finger Puppet Media on the Indonesian Language Subject on the Speaking Skills of Class II Students of SD Inpres Oepoi Academic Year 2019/2020. This research was carried out in Class II of SD Inpres Oepoi, Kupang City, which lasted for 2 (two) months from March to April 2020. The method used in this study was a quasi-experimental method consisting of two variables. The independent variable Finger Puppet Media and the dependent variable are students' speaking skills. The population in this study were all students of SDI Oepoi Kupang class II semester II 2019/2020 Academic Year, with samples from class IIA and class IIB. Class IIB was determined as the experimental class and class IIA as the control class. This sampling was determined using the Random Sampling technique, namely taking elements or samples randomly, where elements or members of the population have the same opportunity to be selected as samples. The data obtained were analyzed using descriptive and inferential statistics to determine normality, homogeneity and t-test to test the hypothesis. Posttest research results obtained t-test values at level α 0.05 with a df of 44 at a significant level of 0.000 <0.05, so it can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted. Thus it can be concluded that "Finger Puppet Media is Very Influential in Improving Students' Speaking Skills in Indonesian Language Subjects at SD Inpres Oepoi Kupang Academic Year 2019/2020
EFEKTIVITAS MODEL LAPS-HEURISTIK TERHADAP KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES OEBOBO 1 KOTA KUPANG
Get PDFTujuan dari penelitian ini yaitu upaya perbaikan atau meningkatkan kecerdasan intelektual dan kcerdasan emosional pada peserta didik kelas V SD Inpres Oebobo 1 Kota Kupang, dengan menerapkan model pembelajaran logan avenue problema solving (LAPS)-Heuristik. Model LAPS-Heuristik adalah model pembelajaran berbasis masalah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subjek penelitiannya adalah kelas V SD Inpres Oebobo 1 Kota Kupang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji Manova. Hasil penelitian ini menggunakan model analisis Manova yang secara bertahap menunjukkan keefektifan model LAPS-Heuristik dalam meningkatkan kecerdasan intelektual dengan nilai F 188.041dan nilai sig. 0.000 < 0,05, keefektifan model LAPS-Heuristik dalam meningkatkan kecerdasan emosional dengan nilai F 20.024 dan nilai sig. 0.000 < 0.05, dan keefektifan model LAPS-Heuristik dalam meningkatkan kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional dengan kriteria nilai sig. Pillai’s Trace, Wilks’ Lambda, Hotteling’s Trace dan Roy’s Largest Root 0.000 < 0.05
DAMPAK PERNIKAHAN DINI TERHADAP PENDIDIKAN DI DESA LAMEA KECAMATAN WEWIKU KABUPATEN MALAKA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) dampak pernikahan dini terhadap pendidikan, (2) apa saja faktor penyebab terjadinya pernikahan dini di Desa Lamea Kecamatan Wewiku Kabupaten Malaka. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subyek dari penelitian ini ada 14 orang terdiri dari 9 anak atau remaja dan 5 orang tua dari anak yang melakukan pernikahan dini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakuakan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, redukasi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, pernikahan dini mempunyai dampak positif dan juga dampak negatif. Dampak positif dari pernikahan dini yaitu mengurangi beban ekonomi dalam keluarga. Sedangkan dampak negatif dari pernikahan dini adalah tidak bisa melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, kurang percaya diri di lingkungan sekitar dan sering mengalami perselisihan dalam rumah tangga mereka. Adapun faktor penyebab dari pernikahan dini yaitu faktor ekonomi dalam keluarga yang lemah, faktor rendahnya pengetahuan atau pendidikan, faktor lingkungan, pergaulan bebas, dan faktor kemauan dari diri sendiri
PENGARUH GAYA HIDUP HEDONISME DI KALANGAN PELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA KUPANG
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mengetahui: (a) sejauh mana pengaruh gaya hidup hedonisme di kalangan pelajar terhadap prestasi belajar siswa/siswi di Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang, (b) faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup hedonisme di kalangan pelajar terhadap prestasi belajar siswa/siswi di Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik eksplanatori kausal. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah tingkat prestasi belajar dan variabel independen adalah gaya hidup hedonisme. Besar sampel sebanyak 16 sampel, kemudian dilakukan wawancara dan pengisian kuesioner oleh siswa/siswi kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Negeri Kupang. Analisis data yang dilakukan dengan analisis uji validitas, uji reliabilitas, uji hipotesis, dan uji koefisien determinasi (R2). Berdasarkan hasil penelitian dengan uji chi-square menunjukkan nilai thitung < ttabel atau nilai thitung sebesar 2,373 > ttabel 2,145 sehingga adanya pengaruh yang signifikan dari gaya hidup hedonisme terhadap prestasi belajar siswa/siswi kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Negeri Kota Kupang. Adapun gaya hidup hedonisme dipengaruhi oleh dua faktor, yakni faktor internal dan faktor eskternal. Diharapkan siswa sebaiknya dapat menyikapi dengan bijak sehingga tidak mengakibatkan dampak negatif yang terlalu berlebihan dari gaya hidup hedonisme tersebut