UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
Menulis Ilmiah Populer bagi Siswa SMA Muhammadiyah Kupang
Get PDFKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan tim dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Muhammadiyah Kupang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMA Muhammadiyah Kupang terkait menulis ilmiah populer. Kegiatan berlangsung selama satu (1) hari dengan rincian pemberian materi dan praktik penulisan. Hasil yang dicapai adalah siswa dapat mengikuti materi dan melakukan praktik penulisan ilmiah populer dipandu tim dosen PBSI Universitas Muhammadiyah Kupang
PENGARUH PROMOSI ONLINE TERHADAP PEMBELIAN TENUN IKAT DI TOKO GRACIA TENUN KUPANG
Get PDFTujuan dari penelitian ialah untuk mengetahui pengaruh promosi online terhadap pembelian tenun ikat di toko Gracia Tenun Kupang. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif yang berupa angka-angka, kemudian dianalisis menggukan metode statistik. Penelitian ini bertempat di toko Gracia Tenun Kupang. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis linear berganda dengan menggunakan program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Promosi online bepengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Promosi Online tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelia
PENGARUH E-FILLING TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK DI KOTA KUPANG
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh e-filling terhadap kepatuhan wajib pajak di bawah wilayah pengawasan Kantor Pelayanan Pajak Pratama (KPPP) Kupang khususnya di Kota Kupang. E-filling merupakan program terobosan Direktorat Jenderal Pajak (DJP). E-filling yang dibuat memiliki tujuan untuk memudahkan para wajib pajak dalam menjalankan kewajiban perpajakannya. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan jenis sumber data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer yang diambil langsung dari para wajib pajak menggunakan cara wawancara dan pembagian kuesioner. Selain data primer penulis menggunakan data sekunder yang diperoleh dari Kantor Pelayanan Pajak Pratama (KPPP) Kupang. Metode analisis data yang digunakan adalah Regresi Linier Sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah para wajib pajak yang berdomisili di Kota Kupang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 wajib pajak yang diambil secara merata sesuai dengan proporsional jumlah wajib di setiap kecamatan di Kota Kupang. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis menunjukkan bahwa program e-filling yang merupakan inovasi dan terobosan dari Direktorat Jenderal Pajak (DJP) yang disosialisasikan oleh Kantor Pelayanan Pajak Pratama (KPPP) Kupang memiliki pengaruh terhadap tingkat kepatuhan wajib pajak di Kota Kupang yang merupakan wilayah kerja dari Kantor Pelayanan Pajak Pratama (KPPP) Kupang
Pengaruh Model Value Clarification Technique (VCT) Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini berjudul "Pengaruh Model Value Clarification Technique (VCT) Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar" dengan rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu adakah pengaruh model pembelajaran VCT terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila kelas IV SDN Tawangrejo 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Value Clarification Technique (VCT) berbantuan media puzzle terhadap hasil belajar pendidikan pancasila kelas IV sekolah dasar. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 34 siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental design dengan design penelitian one group pretest -post test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal tet pretes dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji t sample paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran VCT berbantuan media Puzzle terhadap hasil belajar pendidikan pancasila kelas IV sekolah dasar terbukti. Hal ini ditunjukkan hasil uji t dengan nilai sign (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, maka katakan Ho ditolak sehingga Ha diterima dengan arti model VCT perbantuan media puzzle berpengaruh positif terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila kelas IV SD Tawangrejo 2 tahun pelajaran 2022/2023
PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER MAHASISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Get PDFKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penanaman nilai-nilai karakter mahasiswa melalui ekstrakurikuler pramuka di Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Kupang. Melalui pendidikan karakter, diharapkan mahasiswa mampu secara mandiri meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi serta mempersonalisasi nilai-nilai karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam perilaku sehari-hari. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Sekolah Alam Manusak Kabupaten Kupang dengan peserta adalah mahasiswa ekstrakurikuler pramuka Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Kupang berjumlah 60 orang. Materi dalam kegiatan ini tentang cakupan karakter bangsa yang wajib ditanamakan terhadap mahasiswa, yang meliputi 18 karakter. Adapun seluruh karakter tersebut adalah: religius, jujur, toleransi, displin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Kegiatan ini memiliki banyak manfaat untuk mahasiswa yaitu membentuk karakter mahasiswa, membuat mahasiswa menjadi lebih menghargai sesama, melatih mental dan juga moral dari mahasiswa
PERAN GURU DALAM MENGATASI BULLYING DI SMA NEGERI SASITAMEAN KECAMATAN SASITAMEAN KABUPATEN MALAKA
Get PDFTujuan dari penelitian ini (1) Untuk mengetahui Peran Guru dalam Mengatasi Bullying (2) Untuk mengetahui faktor penghambat peran guru dalam mengatasi bullying. Jenis peneliti ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran guru dalam mengatasi bullying di SMA Negeri Sasitamean, Kecamatan Sasitamean, Kabupaten Malaka sudah terbukti yakni sebagai Pendidik guru memberikan teladan, memotivasi, menasehati, peserta didik untuk saling menghargai dan menghormati, dan memberikan hukuman terhadap peserta didik yang melakukan bullying untuk menuliskan karya ilmiah. Berikutnya, sebagai pembimbing yakni guru memberikan bimbingan secara klasikal kepada peserta didik dengan menjelaskan akibat bullying, selanjutnya guru menasehati dan mendorong peserta didik agar menghindar diri dari perilaku bullying. Selain itu, guru juga mengajak seluruh peserta didik untuk bekerja sama dalam meningkatkan rasa saling menghargai dan menghormati antar siswa di dalam lingkungan sekolah. Sedangkan faktor yang mengahambat peran guru dalam mengatasi perilaku bullying, (1) Guru belum sepenuhnya bisa mengontrol perilaku bullying. (2) masih ada orangtua yang belum bisa bekerjasama dengan guru dalam mengatasi bullying (3) masih ada siswa yang belum membuka diri tentang apa yang dialaminya
Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Duakoran dalam Pembelajaran Sosiologi di SMAN Raimanuk East Nusa Tenggara
Get PDFThe purpose of this study was to find out how the integration of the local wisdom values of the Duakoran community in sociology learning at Raimanuk High School. The research method used was qualitative. The research subjects using the purposive sampling techniques consisted of the principal of SMAN Raimanuk, sociology subject teachers, and students of SMAN Raimanuk. Research data were collected through in-depth interviews, observations, field notes, and document analysis. The research data were analyzed using qualitative analysis techniques moving in a circle between data collection, data reduction, data presentation, and data verification. This research shows that integrating local wisdom values into learning activities means integrating, incorporating, and applying values that are believed to be good and correct in order to form, develop, and foster the character or personality of students according to national identity when learning activities take place. One of the values of local wisdom that is integrated into teaching materials is the learning process in the activities of the hase hawaka (greetings and greetings) tradition
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI BUZZ GROUP BERBANTUAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA 7 GAYA DAN GERAK KELAS IV SD INPRES OEBOBO 1 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2022/2023
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran diskusi buzz group berbantuan LKS terhadap hasil belajar siswa tema 7 gaya dan gerak kelas IV SD Inpres Oebobo 1 Kota kupang tahun ajaran 2022/2023. Dengan rancangan penelitian menggunakan model diskusi buzz group yang terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Dimana variabel bebas adalah model pembelajaran Diskusi Buzz Group sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas IV SD Inpres Oebobo 1 Kupang tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari kelas IVA yang berjumlah 30 peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk mengetahui uji normalitas, homogenitas dan uji-t untuk menguji hipotesis.Data analisis dengan menggunakan SPSS versi 22 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan hasil belajar peserta didik yang digunakan model pembelajaran diskusi buzz group lebih baik dari pada pembelajaran menggunakan metode ceramah hal ini juga dilihat pada tes uji-t hasil perhitungan ini didapatkan nilai sig 0.000 kurang dari 0.05. Hal ini menunjukan bahwa H0 ditolak maka H1 diterima karna sig kurang dari 0,05. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran diskusi buzz group berbantuan LKS dapat meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik pada materi Gaya dan Gerak kelas IV SD Inpres Oebobo 1 Kota kupang tahun ajaran 2022/202
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL VALUE CLARIVICATION TECHNIQUE (VCT) BERBASIS PENANAMAN NILAI KARAKTER PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Get PDFThe low learning outcomes of students at SDN Oeba 2 Kota Kupang Theme 7 The Beauty of My Country's Diversity is a concern for researchers to find solutions to solving these learning problems. This problem is due to the inaccuracy of choosing a learning model that is in accordance with the material in theme 7. To overcome this problem, it is necessary to use an appropriate innovative model, one of which is the Value Clarification Technique (VCT). This study aims to determine the increase in cognitive learning outcomes by using the Value Clarification Technique (VCT) model. This research is a classroom action research with the model used is Kemmis and Mc Taggart which consists of planning, implementing, observing and reflecting, and takes place in two cycles. The subjects of this study were 25 class IV students at SDN Oeba 2, Kupang City. Data collection used the non-test method in the form of observation sheets and the test method in the form of objective tests. Data were analyzed using descriptive qualitative to determine the increase in learning outcomes. The results showed that there was an increase between cycles of 20%, where cycle I (72%) and cycle II (92%). This shows that using the Value Clarification Technology model can improve cognitive learning outcomes
Persepsi Masyarakat Nelayan Terhadap Pendidikan Formal Anak
Get PDFThe purpose of this study was to determine fishermen’s perceptions about the importance of children’s formal education, and the factors that influence fishermen’s perceptions. The data were collected by observation, interviews, and documentation. The subject of this study was parents and children who continue their education and those who are not. The study showed that there are still parents who think that education is not important. It is a waste of time, money, energy and thought. Education is considered a way to get a job, even though it can also be by helping parents to work. Besides, there are also some parents who think that education is very important for their children’s future. The factors that influence the fishermen’s perception are parental education, inadequate economics, environment and parent’s motivation