UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
Memperkenalkan Budaya Belis Manggarai Melalui Teknologi Digital: Pendekatan Kognitivisme Dalam Pembelajaran IPS
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan teknologi digital dalam memperkenalkan dan melestarikan budaya Belis Manggarai melalui pendekatan kognitivisme dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat sekolah dasar. Dengan perkembangan teknologi digital yang pesat, pendidikan dihadapkan pada tantangan dalam mengintegrasikan budaya lokal, khususnya budaya Belis, ke dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan guru, siswa, dan tokoh masyarakat sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital seperti video interaktif dan aplikasi pembelajaran meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam memahami budaya Belis. Teknologi digital memungkinkan siswa untuk belajar secara lebih interaktif dan multisensori, memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai budaya Belis. Temuan utama penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berbasis teknologi digital tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan, tetapi juga memperkuat keterlibatan emosional siswa terhadap budaya lokal mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pengajaran yang inovatif untuk melestarikan budaya lokal di era digital
Dampak Penggunaan Tiktok Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Muslim: Studi Penggunaan Media Sosial Tiktok Pada Mahasiswa Program Studi Akhwal Asy-Syakhsiyyah Universitas Muhammadiyah Kupang
Full text linkThe rapid development of technology and information, particularly through social media platforms like TikTok, has significantly influenced various aspects of life, including the lifestyle of Muslim students in the Akhwal Asy-Syakhsiyyah Study Program at Universitas Muhammadiyah Kupang. This study aims to analyze the impact of TikTok usage on the lifestyle of Muslim students, with the hope of providing valuable insights for users, educational institutions, and society in optimizing the benefits of social media while minimizing its negative effects. This research employs a qualitative field-based approach with a phenomenological framework, aiming to understand the experiences of Muslim students at Universitas Muhammadiyah Kupang in using TikTok and its impact on their lifestyles through verbal descriptions of behaviors, perceptions, and motivations of the subjects. Data collection involves interviews and documentation, with data analysis encompassing reduction, display, verification, and conclusion. The findings indicate that TikTok usage has a significant impact on the lifestyle of Muslim students in the Akhwal Asy-Syakhsiyyah Study Program at Universitas Muhammadiyah Kupang, where TikTok serves as an educational and inspirational tool that reinforces religious values and allows students to express their creativity. However, on the other hand, TikTok usage can also lead to inefficient time allocation and exposure to negative content, making it essential for users to be prudent in managing their time and selecting content to maximize positive impacts and minimize negative ones
Perspektif Hukum Islam dalam Ritual Nawu Nu Maje: Penelitian di Desa Petuntawa dan Riangbao, Kecamatan Ile Ape, Kabupaten Lembata NTT
Full text linkThis study aims to examine and analyze the Nawu Nu Maje traditional ritual performed by the communities of Petuntawa and Riangbao villages as a means of pest control, while also viewing it from the perspective of Islamic law. The research employs a qualitative method, utilizing in-depth interviews as the data collection technique. Interviews were conducted with community leaders, religious figures, and members of the community directly involved in the ritual. The data obtained were then analyzed descriptively to understand the essence and significance of the Nawu Nu Maje ritual and its impact on the religious life of the local community. The findings indicate that the Nawu Nu Maje traditional ritual is still widely practiced by the communities of Petuntawa and Riangbao as a traditional method for repelling pests that threaten crops. However, from the perspective of Islamic law, this ritual falls into the category of shirk, as it involves seeking assistance from beings or forces other than Allah. The study also concludes that the community needs to gain a deeper understanding of the dangers of shirk and the importance of purifying worship solely for Allah. There is a critical need for more intensive religious education, training, and outreach, as well as dialogue between community leaders and religious figures to find solutions that align with Islamic teachings while preserving positive cultural values
PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA MODEL PISA KONTEN STATISTIKA UNTUK MELATIH KEMAMPUAN LITERASI STATISTIKA SISWA DI SMP
Full text linkPENGARUH SISTEM INFORMASI SUMBER DAYA MANUSIA, KOMPETENSI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA APARATUR SIPIL NEGARA PADA DINAS PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT NUSA TENGGARA TIMUR DENGAN KEPUASAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah 1) Apakah sistem informasi sumber daya manusia berpengaruh signifikan terhadap kepuasan; 2) Apakah kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan; 3) Apakah disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kepuasan; 4) Apakah sistem informasi sumber daya manusia berpengaruh signifikan terhadap kinerja; 5) Apakah kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja; 6) Apakah disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja; 7) Apakah kepuasan berpengaruh signifikan terhadap kinerja; 8) Apakah Sistem Informasi Sumber Daya Manusia berpengaruh signifikan terhadap kinerja Aparatur Sipil dengan kepuasan sebagai variabel intervening; 9) Apakah kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara dengan kepuasan sebagai variabel intervening; dan 10) Apakah disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara dengan kepuasan sebagai variabel intervening.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua Aparatur Sipil Negara Padaa Dinas Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan jumlah 48 pegawai dan seluruh populasi dijadikan sampel. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis jalur (path analysis) dengan menggunakan bantuan perangkat SPSS.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) Sistem informasi sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan; 2) Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan; 3) Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan; 4) Sistem informasi sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; 5) Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; 6) Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; 7) Kepuasan Berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja; 8) Kepuasan kerja tidak mampu memediasi sistem informasi sumber daya manusia terhadap kinerja; 9) Kepuasan kerja tidak mampu memediasi kompetensi terhadap kinerja; 10) Kepuasan kerja tidak mampu memediasi disiplin kerja terhadap kinerja
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Lks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Full text linkPenelitian ini dilatar belakangi kemampuan peserta didik masih rendah kelas III SD Muhammadiyah 1 Kupang pada pembalajaran IPS, dari observasi pra siklus guru telah menggunakan model pembelajaran tetapi nilai peserta didik belum mencapai KKM 75. Berdasarkan rumusan masalah diatas maka, tujuan penilitian adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan LKS kelas III di SD Muhammadiyah 1 Kupang Untuk mengatasi permasalahan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik pada mata pelajaran IPS, kelas III SD Muhammadiyah 1 Kupang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Pada tahap pratindakan berdasarkan hasil penelitian kemampuan peserta didik masih di bawah standar belum mencapai indikator keberhasilan yang di tentukan yaitu 75 dan KKM 75. Pada hasil tes siklus I rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik adalah 62,5%. Pada siklus II nilai rata-rata peserta didik 93,75% dengan kriteria ketuntasan yang sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 75.KKM 80% sebanyak > 85% dari jumlah peserta didik 16 orang. Kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kemampuan peserta didik kelas III SD Muhammadiyah 1 Kupang tahun ajaran 2023/2024
Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar
Full text linkPenerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Pembelajaran Ipas Topik 6 Indonesiaku Kaya Budaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Karakter Toleransi Siswa Kelas Iv Sdn Oesapa Kecil 2 Tahun Ajaran 2023/2024
Full text linkTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar dan karakter toleransi siswa topik 6 Indonesiaku kaya budaya kelas IV SDN Oesapa Kecil 2, dengan jumlah siswa 20 orang. Jenis penelitian PTK pelaksanaan penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN Oesapa Kecil 2. Teknik penelitian tes pilihan ganda, observasi. Pengumpulan data soal pretes dan postes, lembar observasi. Analisis data, data yang diperoleh, baik data hasil observasi maupun data hasil tes, selanjutnya diolah dan dianalisi menggunakan teknik deskriptif melalui perhitungan persentase. Hasil penelitian adalah pada siklus I nilai persentase hasil belajar sebanyak 71,5% dengan kategori cukup baik, dan persentase karakter toleransi sebanyak 72,9%, dengan kategori cukup baik, maka selanjutnya siklus II mengalami peningkatan yaitu hasil belajar 92,24% maka kategori dinyatakan sangat baik, dan karakter toleransi siswa mengalami peningkatan yaitu 83,7% dengan kategori sangat baik. Dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar dan karakter toleransi siswa pada pembelajaran IPAS topik6 Indonesiaku kaya budaya kelas IV SDN Oesapa Kecil2 Tahun Ajaran 2023/2024 sangat meningkat
Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Tenaga Kependidikan Melalui Pelatihan Bantuan Hidup Dasar di Program Studi Pendidikan Dokter FKKH Universitas Nusa Cendana
Full text linkAbstrak: Henti jantung merupakan kasus kegawatdaruratan medis dimana jantung berhenti berfungsi secara medadak sehingga menimbulkan gangguan hemodinamik tubuh hingga dapat menimbulkan kematian jika tidak ditangani segera. Tindakan bantuan hidup dasar (BHD) merupakan serangkaian tindakan pertolongan pertama yang dapat dilakukan untuk memulihkan fungsi pernapasan dan sirkulasi pada seseorang yang mengalami henti jantung. Pelatihan BHD pada tenaga kependidikan yang merupakan kelompok non-medis di lingkungan program studi Pendidikan dokter FKKH Universitas Nusa Cendana bertujuan untuk meningkatkan kapabilitas pegawai dalam melakukan pertolongan pertama serta meningkatkan kesiapsiagaan pegawai dalam kondisi kegawatdaruratan kejadian henti jantung terutama di lingkungan kerja. Metode yang digunakan adalah pelatihan kepada 20 tenaga kependidikan dengan menggabungkan teori, diskusi interaktif, serta praktik simulasi. Hasil dari pelatihan didapatkan peningkatan pengetahuan diukur dari nilai post-test yang jauh lebih baik dibandingkan nilai pre-test. Selain itu, didapatkan peningkatan keterampilan dan kepercayaan diri dari peserta dalam melakukan tindakan BHD pada kasus henti jantung. Kesimpulannya, kegiatan pelatihan BHD bagi tenaga kependidikan di lingkungan program studi Pendidikan Dokter, FKKH Universitas Nusa Cendana terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan
Pengaruh Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Assemblr Edu Terhadap Pemahaman Matematis Siswa Kelas V SD
No full textPenelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis siswa di SDN Giriharja. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui perbedaan rara-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Assemblr Edu, dan (2) mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Assemblr Edu terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperiment dengan desain nonequivalent control grup design. Penerapan perlakuan dalam penelitian ini diterdiri dari pretest, empat kali perlakuan, dan posttest. Sampel penelitian berjumlah 50 orang didik yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen 25 orang siswa dan kelompok kontrol 25 orang siswa. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes berbentuk esai sebanyak 7 butir soal essai, observasi, serta wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t, serta uji effect size dengan berbantuan IBM SPSS Statistic 29.0. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh bahwa (1) terdapat perbedaan rata-rata signifikan kemampuan pemahaman matematis yang menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Assemblr Edu, dan (2) terdapat pengaruh pada penggunaan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Assemblr Edu dengan nilai 0,691 dalam uji effect size dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Assemblr Edu terhadap pemahaman matematis siswa kelas V SD