UMK Electronic Journal (Universitas Muhammadiyah Kupang)
Not a member yet
1135 research outputs found
Sort by
INFLUENCE OF SOCIAL MEDIA LANGUAGE ON WRITTEN-ENGLISH OF NCE STUDENTS IN KWARA STATE COLLEGE OF EDUCATION ILORIN
Get PDFAs the world advances, everything, including the way we communicate and relate to people and students have also taken these changes they are familiar and used to into schools that it affects their written English. The study examined influence of social media language on written English of students in Kwara State College of Education, Ilorin. Descriptive survey was used for the study where multistage sampling techniques of purposive and simple random sampling were used to select respondents. Researcher designed questionnaire was used to garner data from 399 respondents while descriptive statistics of percentage, mean and t-test were used for research questions and testing of hypotheses. The study revealed among others that students use several social media sites and students are influenced by social media regardless of gender or course combination. The study recommended that sensitization and monitoring on the use of social media should be carried out among the students.  
PENGARUH TINGKAT BONUS SBIS, TINGKAT INFLASI, BI RATE TERHADAP PEMBIAYAAN BANK SYARIAH INDONESIA: indonesia
Get PDFAdapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Inflasi, SBIS dan BI Rate terhadap pembiayaan Murabahah baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah sekunder yang berupa data inflasi, data SBIS dan BI-Rate yang diunduh dari situs Bank Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Regresi Logistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial bahwa SBIS berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembiayaan murabahah. Inflasi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pembiayaan Murabahah.Bi-rate berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembiayaan Murabahah. Hasil uji koefisien determinasi (R2) menunjukkan bahwa nilai Adjusted R Square = 27,1%. hal ini berarti kemampuan variabel-variabel independen yang terdiri dari variabel SBIS,Inflasi, Bi-rate dalam menjelaskan variabel dependen yaitu pembiayaan Murabahah periode 2019-2023 sebesar 27,1% sisanya 72,90% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model yang tidak diteliti dalam penelitian ini.pengaruh secara simultan Hasil dari uji Nilai Nogelkere R Square atau uji Koefisien Determinasi maka dapat disimpulkan bawah pengaruh simultan variabel indenpenden terhadap variabel dependen adalah sebesar 27,1%. dan sisanya 72,90% dijelaskan oleh variabel lainnya
PENGARUH PENERAPAN CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN BUMN NON BANK YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2018-2022: indonesia
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan Corporate Social Responsibility (CSR) Terhadap Kinerja Perusahaan BUMN Non Bank Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia tahun 2018-2022. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh Perusahaan BUMN Non Bank dengan Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan terdapat 5 perusahaan yang memenuhi kriteria. Data yang dipergunakan pada penelitian adalah data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan dan laporan keberlanjutan periode tahun 2018-2022. Metode analisis yang digunakan penelitian ini yaitu analisis regresi berganda dengan menggunakan SPSS versi 26.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian ini memiliki pengaruh yang searah dengan tingkat signifikansi pada kolom Sig yakni sebesar 0,002 < 0,05, yang artinya variabel Corporate Social Responsibility (CSR) berpengaruh signifikan (nyata) dengan Nilai koefisien determinasi adalah sebesar 35,5%, kemudian sisanya sebesar dipengaruhi oleh variabel lain diluar model ini. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa Corporate Social Responsibility (CSR) bukan hanya tanggung jawab sosial tetapi juga strategi bisnis yang efektif untuk meningkatkan kinerja perusahaan
Peran Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar dan Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika SMP kelas VII
Get PDFThe objective of this study was to examine role of parental support and mathematics learning outcomes for VII graders. This is a correlation study using a quantitative approach to investigate the relationship between two variables, independent and the dependent variable. The subjects of this study were VII graders of SMP Negeri Ternate, which consist of 30 respondents. A measurement scale will be used as the instrument in this study. The quantitative data analysis was used to analyse the data. According to results: (1) the Sig value of parental support is 0.250. Because the value of Sig. 0.250 is higher than 0.05, it can be concluded that parents’ support has an effect on learning outcomes. (2) as the Sig value is 0.040, the Sig value of learning motivation is 0.040. 0.05, it is possible to conclude that there is no relationship between learning motivation and learning outcomes. (3) Considering the Sig value is 0.04 0.05 and the computed f value is 4.975 > 3.34, it may be assumed that variables (X1) and (X2) have an effect on (Y) based on the decision making on the F test
A TELAAH PERAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA DINI MENURUT AMNAH H{ASAN ‘ABDU AR-RAH{MAN AL-MUNA
No full textThe process of children's social development is influenced by external factors and internal factors of the child himself. External factors such as family and environment, internal factors such as health aspects, hereditary factors and other internal matters. In reality, parents are often negligent regarding this matter, such as not paying attention to the child's social development and choosing the environment for the child. This research aims to examine the role of parents and the environment in the social development of early childhood. This research uses literature study using works books Amnah H{asan 'Abdu Ar-Rah{man Al-Muna>di with the title Dawru Al-Madrasah Wa Al-'Usrah Fi< At-Tansyi'ah Al-Ijtima>iyah 'Inda Al-At}fa>l as a source primary data with technical content analysis. This research found several roles of family and environment in the social development process of early childhood, such as giving children sufficient time and providing a good environment for early childhood
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk MeningkatKan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipas Topik B Kelas IV SD Inpres Oepoi Kupang Tahun Ajaran 2023/2024
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS topik B Daerahku dan Kekayaan Alamnya Kelas IV SD Inpres Oepoi Tahun Ajaran 2023/2024 melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar, lembar observasi dan pengamatan aktivitas peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi rata, sajian data dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning serta perangkat pembelajaran berupa, ATP, Moful Ajar, dan LKPD, aktivitas guru, aktivitas siswa. Dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Leraning dalam proses pembelajaran bab 5 topik B maka dapat meningkatkan hasi belajar peserta didik pada pelajaran IPAS ditandai nilai rata-rata yang dicapai di atas KKM 70 sebanyak 80 dari jumlah peserta didik. Hasil penelitian menunjukan adanya peneingkatan hasil belajar. hasil belajar peserta didik dapat meningkat dari rata-rata. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan adanya peningkatan dari setiap aspek yang telah ditentukan. Pada siklus I, nilai yang diperoleh siswa adalah 45,45% dengan kategori cukup baik, skor aktivitas siswa mengalami peningkatan pada siklus II memperoleh presentase 86,6% dengan kategori sangat baik. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS tipok B Kelas IV SD Inpres Oepoi Tahun Ajaran 2023/2024
 
Penerapan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) Berbantuan Media Pakapindo (Papan Kantong Pintar Doraemon) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Topik A Aku Dan Kebutuhanku Kelas IV SDK Santo Yoseph 2 Naikoten
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) berbantuan media pakapindo dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada topik A aku dan kebutuhanku kelas IV SDK Santo Yoseph 2 Naikoten Kota Kupang Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 22 orang. Teknik analisis data yang digunakan ada 2 yaitu teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif. Penelitian ini menujukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas IV SDK Santo Yoseph 2 Naikoten setelah diterapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) berbantuan media pakapindo dengan skor aktivitas guru pada siklus I adalah 56,25% dengan kategori kurang baik dan pada siklus II sebesar 94,37%. Sedangkan hasil observasi aktivitas peserta didik pada siklus I adalah 60,21% dan siklus II sebesar 95,04%. Adapun hasil belajar tes peserta didik siklus I perserta didik yang tuntas adalah 10 orang dengan presentase 45,45% dan peserta didik yang tidak tuntas adalah 12 orang dengan presentase 54,54%mencapai dan meningkat pada siklus II yakni peserta didik yang tuntas adalah sebanyak 22 siswa dengan presentase 100
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pembelajaran IPATema 9 Kayanya Negeriku Kelas IV UPTD SD Negeri Siuf Tahun Ajaran 2023/2024
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Hasil belajar peserta didik melalui model Jigsaw pada siswa kelas IV UPTD SDN Siuf. Manfaat dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dan memungkinkan siswa untuk memahami pembelajaran lebih baik, karena pembelajaran benar-benar bermakna dan memberikan suasana dan tangapan baru dalam kegiatan belajar, sehingga siswa lebih tertarik dan senang mengikuti pelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Model pengembangan menurut kemmis yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observation), refleksi (reflecting). Subjek dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas IV UPTD SDN Siuf berjumlah 14 orang. Teknik pengumpilan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni tes, observasi, dokumentasi. Analisis data menggunakan data observasi aktivitas guru dan siswa, data tes analisis menggunakan rata-rata nilai dan ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini menumjukan rata-rata siswa yang tuntas dalam pembelajaran siklus I mencapai 40, 00 dan meningkat paa siklus II menjadi 95, 00: hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan model Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa sesuai dengan KKM yakni 75 pada pembelajaran IPA materi Sumber Energi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa model Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN Siuf pada pembelajaran IPA materi Sumber Energi
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Dan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Maumere
Get PDFDalam kompetensi profesional, salah satu kemampuan yang harus dimiliki guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dan penulisan karya tulis ilmiah. Adapun tujuan dari pelatihan ini adalah 1) meningkatkan pemahaman guru di sekolah dasar tentang penelitian tindakan kelas,2) Meningkatkan pemahaman guru di sekolah dasar dalam penulisan karya tulis ilmiah. Peserta yang diikutsertakan dalam pelatihan ini sebanyak 17 orang Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri Maumere. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode ceramah ,diskusi, latihan, dan penugasan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah lebih dari 70 % peserta telah memahami cara mengidentifikasi masalah, merumuskan judul, merumuskan masalah dan pemecahannya, menyusun hipotesis tindakan, mengkaji teori dan merumuskan metode penelitian tindakan kelas, serta menyusun proposal penelitian tindakan kelas
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 MATERI ZAT TUNGGAL DAN ZAT CAMPURAN KELAS V SEKOLAH DASAR
Get PDFPenggunaan media pembelajaran elektronik yang belum optimal dalam proses pembelajaran melatarbelakangi penelitian ini. Media elektronik yang digunakan guru hanya PowerPoint dan video dari Youtube. Siswa mempunyai ketertarikan untuk menggunakan media yang memberikan tampilan menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 materi zat tunggal dan zat campuran kelas V sekolah dasar yang valid dan praktis. Metode penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model yang digunakan yaitu model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa SDN 54 Pangkalpinang kelas V berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data dilakukan secara kuantitatif melalui perhitungan persentase dari perolehan angket dan persentase diinterpretasikan sesuai dengan tabel interval. Hasil validasi ahli media mendapatkan persentase 100% (sangat valid), ahli bahasa mendapatkan persentase 92% (sangat valid), dan ahli materi mendapatkan persentase 80% (valid). Uji coba skala kecil mendapatkan persentase 95% (sangat paktis), uji coba skala besar mendapatkan persentase 97% (sangat paktis), dan angket guru mendapatkan persantase 98% (sangat praktis). Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 untuk kelas V sekolah dasar materi zat tunggal dan zat campuran dapat disimpulkan sangat valid dan sangat praktis digunakan