Portal Jurnal Fakultas Agama Islam UMI
Not a member yet
291 research outputs found
Sort by
Analisis Kritis Terhadap Pandangan Al-Ghazali terhadap Para Filosof: Sebuah Tinjauan Pustaka
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis kritis terhadap pandangan Al-Ghazali terhadap para filosof melalui tinjauan pustaka. Fokus penelitian ini mencakup kritik yang dia sampaikan terhadap pemikiran filosofis dan metodologi yang digunakan oleh para filosof dalam konteks pemahaman Islam. Penelitian ini juga mengeksplorasi bagaimana Al-Ghazali mengembangkan teologi Islam dalam merespons pandangan filosofis yang berbeda. Melalui tinjauan pustaka, penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis argumen-argumen kritis yang disampaikan oleh Al-Ghazali terhadap para filosof. Argumen-argumen tersebut meliputi kritik terhadap konsep-konsep filosofis seperti logika, rasionalitas, dan pencarian kebenaran melalui akal pikiran semata. Selain itu, penelitian ini juga membahas bagaimana Al-Ghazali mengembangkan teologi Islam dengan mengintegrasikan elemen-elemen agama dan spiritualitas dalam pemahaman kebenaran.Penelitian ini juga mengulas hubungan antara filsafat Yunani dan Islam, serta kontribusi beberapa filosof Islam terkenal dalam pengembangan filsafat Islam
Praktik Penyembelihan Ayam Potong Dalam Penguatan Ekosistem Ekonomi Syariah
No full textPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik penyembelihan ayam potong di Pasar Terong Kota Makassar penyembelihan yang terjadi pada agen ayam potong tersebut. Penyembelihan dilakukan oleh karyawan yang beragama Islam agar dapat dikonsumsi oleh masyarakat muslim dan sedangkan yang pemiliknya hanya melakukan transaksi jual beli serta kegiatan lainnya. Dari hasil wawancara yang didapatkan bahwa tata cara penyembelihan yang dilakukan kurang tepat dalam setiap penyembelihan ayam potong mengucapkan sekali basmallah dengan sistem massal, terkait penyembelihan yang dilakukan tersebut tidak sesuai dalam Fatwa MUI yang seharusnya. Dalam melakukan penyembelihan hukum menyembelih hewan adalah wajib. Semua binatang yang bisa disembelih tidak akan menjadi halal sebelum disembelih. Dalam menyembelih kejataman pisau menjadi utama, tajamnya pisau akan mempermudah pemotongan atau penyembelihan tanpa menyiksa ayam yang akan disembelih serta sebelum menyembelih wajib membaca doa
Usaha Mikro Kecil Menengah Helwah Cake Bakery pondok Pesantren Al-Khairaat ditinjau dalam Perspektif Ekonomi Syariah
No full textPenelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi adanya usaha yang di bentuk pondok pesantren dalam meningkatkan nilai-nilai kemandirian pada ekonomi syariah hingga mendirikan suatu usaha yang dapat meningkatkan kemampuan melaksanakan kegiatan untuk dapat memperkenalkan lingkungan pondok pesantren agar lebih di kenal pada masyarakat luas. Hasil penelitian ini menunjukkan Strategi pemasaran yang dilakukan oleh Usaha Roti Helwah Cake and Bakery ini dalam meningkatkan perkembangan penjualan, juga berusaha untuk menarik masyarakat dengan cara melakukan strategi pemasaran melalui tiga tahapan yaitu diantaranya; Media Benner, Media internet serta pengelolaan Produk. Hal ini merujuk pada ajaran Rasulullah Saw melalui sifat-sifatnya serta pandangan H.Idris dalam melakukan pengembangan strategi usaha. Dari perspektif ekonomi Islam maka tiga strategi pemasaran tersebut sudah sesuai dengan prinsip ekonomi Islam
Efektivitas Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika
No full textPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang memuat materi eksploratif untuk siswa kelas V SD Negeri 9 Sape dan sarana untuk menentukan kecukupan perolehan ilmu pengetahuan dengan menggunakan bahan peraga yang dihasilkan dari bahan-bahan bekas. Sebelum menggunakan barang bekas sebagai alat pembelajaran, skor rata-rata tes keterampilan pertama adalah 64, dengan ketuntasan 45%. Pada Siklus I nilai rata-rata adalah 73 dengan ketuntasan 54%. Pada Matematika Siklus II rata-rata jumlah barang bekas yang digunakan sebagai alat peraga sebanyak 84 buah dan ketuntasan belajar sebesar 95% dengan kategori Sangat Baik. Standar keefektifan 80% dipenuhi oleh persentase rata-rata prestasi belajar siswa pada setiap indikator. Karena nilai siswa mencapai KKM, maka dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan barang bekas sebagai bahan pembelajaran di kelas V jurusan matematika di SD Negeri 9 Sape sangat efektif
Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil belajar Peserta Didik
No full textPenelitian ini membahas tentang “Pengaruh Media Audio Visual tehadap Hasil Belajar Peserta Didik Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Negeri 1 Pitumpanua Kabupaten Wajo.â€Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh media audio visual dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 1 Pitumpanua Kabupaten Wajo. 2) Hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI di kelas VIII SMP Negeri 1 Pitumpanua Kabupaten Wajo. 3) Hubungan pengaruh pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Pitumpanua Kabupaten Wajo.Media audio visual adalah alat bantu yang terdiri dari media visual yang disinkronkan dengan media audio sehingga memungkinkan terjadinya komonikasi dua arah. Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan belajar.Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan uji validitas,reabilitas deskripsi data dan uji prasyarat, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian variabel media audio visual (X) dalam hasil penelitian berada pada kategori sedang. Diperoleh nilai rata-rata (M) sebesar 81,32. Dan nilai tersebut berpusat pada kategori sedang karena berada pada rentang nilai 75-88. Sedangkan hasil penelitian variabel hasil belajar (Y) diperoleh nilai rata-rata (M) media audio visual sebesar 76,50 dan berpusat pada kategori sedang, karena berada pada rentang nilai 70-84. Dan variabel media audio visual (X 48,7%.) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (Y) sebesar 0,487 atau 48,7%. Artinya variabel media audio visual (X) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 48,7
Penerapan Strategi Pembelajaran Holistik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi pembelajran Holistik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagiamana keakatifan serta kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan serta mempertanggung jawabkan tugas yang diberikan sehingga dengan hal tersebut dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits kelas. VII D MTsN 2 Maros. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VII D MTsN 2 Maros dengan jumlah 30 siswa yang terdiri 13 laki – laki dan 17 perempuan. Instrument yang dipakai adalah observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung terhadap peserta didik VII D MTsN 2 Maros. wawancara akan dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan kepada guru bidang studi Al-Qur’an Hadits dan beberapa siswa kelas VII D, dan berupa tes awal dan tes akhir bentuk pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut dapat dilihat melalui siklus yang telah dilakukan. nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 60,9, nilai rata-rata post-test pada siklus I meningkat 71,1 dan meningkat lagi di nilai rata-rata post-test pada siklus II yaitu 80,7. Data tersebut membuktikan bahwa hasil belajar peserta didik dapat meningkatkan setelah diterapkannya strategi pembelajaran Holistik dalam proses pembelajaran.Â
Penerapan Metode Reward Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik
No full textMasalah dalam penelitian ini adalah motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII B di SMP Negeri 19 Makassar dimana keadaan peserta didik yang lemah dari segi motivasi belajar sehingga menyebabkan motivasi belajar peserta didik yang diraih menurun, masih banyak peserta didik yang kurang aktif dan merasa bosan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan reward dalam peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII B di SMP Negeri 19 Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kalaboratif dengan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ynag terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tidakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII B di SMP Negeri 19 Makassar dengan jumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 17 laki-laki dan 13 perempuan. Hasil penelitian dengan adanya penerapan reward membuat peserta didik menjadi lebih aktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Peserta didik menjadi lebih termotivasi, senang dan lebih percaya diri. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya hasil angket dari Prasiklus hingga ke Siklus I yaitu sebesar 07,05 dimana hasil prasiklus sebesar 53,94 dan Siklus I yaitu sebesar 61,44. Peningkatan juga terjadi saat siklus I menuju Siklus II yaitu sebesar 10,08 dimana hasil angket Siklus I sebesar 61,44 dan siklus II sebesar 72,24
Efektivitas Penggunaan Buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah Jilid 1 Karya Imam ZarkasyTerhadap Kemampuan Berbicara Santri Putra Kelas VII SMP Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar
No full textDalam proses pendidikan buku ajar adalah bahan ajar yang paling efektif dalam meningkatkan kualitas maupun kuantitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui Bagaimana Proses Pembelajaran Bahasa Arab dengan Menggunakan Buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah karya Imam Zarkasydi kelas VII SMP Putra Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar. (2) Untuk Mengetahui Bagaimana Efektivitas penggunaan Buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah terhadap kemampuan berbicara bahasa Arab dikelas VII SMP Santri Putra Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskripif dengan pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk analisis data dengan menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpula. Dari Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1). Proses Pembelajaran bahasa arab. (a) buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah jilid 1 karya Imam Zarkasyini telah lama digunakan dikelas VII SMP ini dan berjalan dengan lancer serta cukup. (b) Buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah jilid 1 karya Imam Zarkasydapat meningkatkan kemampuan berbicara santri putra kelas VII SMP pondok pesantren darul aman gombara. (2). Buku Durus Al Lughah Al-’Arabiyyah jilid 1 karya Imam Zarkasy cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab santri putra kelas VII SMP Pondok Pesantren Darul Aman Gombabara Makassar dan buku ini layak dipakai dalam proses belajar bahasa ArabKata kunci: Efektivitas, Durusul Lughah Al-‘Arabiyyah, Kemampuan Berbicar
Efektivitas Penerapan Media Visual (Gambar) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Tematik (IPA) Di Kelas III MI Yaa Bunayya Fathul Khair
No full textThis thesis is entitled "The Effectiveness of the Application of Visual Media (Images) in Improving Learning Outcomes in Thematic Subjects (Science) in Class III MI Yaa Bunayya Fathul Khair". The main problems studied include how effective the application of visual media (images) in Thematic learning (Science) in grade III at MI Yaa Bunayya Fathul Khair and whether the application of visual media (images) can improve the learning outcomes of students in grade III MI Yaa Bunayya Fathul Khair.To solve the above problems, research was conducted. This research is a Classroom Action Research conducted in 2023 consisting of 2 cycles, each cycle consists of 2 meetings. Each cycle consists of planning, execution, observation and reflection activities. The research was conducted in class III MI Yaa Bunayya Fathul Khair with a total of 23 students. Data collection is carried out qualitatively obtained from observations during the learning process during the research, quantitative data obtained from learning outcomes tests in each cycle. Furthermore, it is analyzed quantitatively, namely explaining the results of actions during the learning process and quantitatively using descriptive statistics, namely average scores, frequency tables, and percentages.The results showed that there was an increase in student learning outcomes characterized by increased student activeness in learning in accordance with the results of observations during class actions. The end-of-cycle test result of 91.30% showed an increase in Thematic learning outcomes (Science). Learning outcomes in cycle I were 47.82%, in cycle II there was an increase to 91.30%. The conclusion is that the application of visual media (images) is effectively applied in improving the learning outcomes of grade III students of MI Yaa Bunayya Fathul Khair in Thematic subjects (Science)
strategi guru PAI dalam menghadapi peserta didik malas belajar kelas V di MI Darul Istiqamah Topoyo kabupaten mamuju tengah
No full textSebagai guru Pendidikan Agama Islam (PAI), terutama dalam lembaga pendidikan yang pluralis harus mampu melakukan pendekatan-pendekatan pembelajaran agar menarik perhatian siswa, sehingga mereka memiliki semangat untuk mengikuti pembelajaran. Memahami pendekatan pembelajaran adalah salah satu syarat untuk menjadi seorang guru, seperti pendapat diatas bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan memilih dan menggunakan metode belajar yang tepat guna, yaitu yang sesuai dengan, tujuan, materi, karakteristik peserta didik, situasi dan kondisi yang dihadapi.Penelitian ini berujuan untuk mengetahui : 1) langkah strategis Guru PAI dalam menghadapi peserta didik yang malas belajar. Penelitian ini dilakukan dengan mengunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah Guru PAI serta siswa kelas V di MI Darul Istiqamah Topoyo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dana pengambilan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 2) faktor penghambat dan pendukung dalam menerapkan strategi menghadapi peserta didik yang malas belajar. 1) Strategi Guru PAI di MI Darul Istiqamah Topoyo dalam menghadapi peserta didik malas belajar menggunakan pendekatan individual, kolaboratif, dan inklusif. 2) Faktor pendukung guru PAI di MI Darul Istiqamah dalam mengatasai peserta didik yang malas belajar mencakup menciptakan lingkungan belajar yang positif, menggunakan pendekatan pembelajaran yang variatif, menekankan relevansi materi, dan mendorong kolaborasi serta diskusi di kelas. Sementara itu, Faktor penghambat guru PAI di MI Darul Istiqamah dalam mengatasai peserta didik yang malas belajar mencakup ketidakminatan siswa terhadap mata pelajaran PAI, kurangnya motivasi, Pemahaman yang rendah terhadap materi PAI dan kurangnya interaksi antara guru dan siswa