Portal de Revistas del Instituto Superior Universitario Portoviejo
Not a member yet
603 research outputs found
Sort by
Ecoturismo local do projeto de desenvolvimento Mache, Cojimíes paroquiais, província de Pedernales Cantão de Manabi
No full textLas principales problemáticas del Sitio Mache son la extracción ilegal de madera, contaminación de ríos y tala de árboles para la cría de ganado; la limitada educación ambiental de los pobladores los lleva a depredar sus recursos naturales, en vez de aprovecharlos de manera sostenible, todo esto se resume en un limitado desarrollo ecoturístico. El campo en que se desarrolló el estudio es el ambiental, social- cultural y de servicios. Los objetivos planteados fueron: determinar la situación actual del turismo en el Sitio Mache, identificar los atractivos turísticos del Sitio Mache, para su aprovechamiento en ecoturismo, evaluar los componentes de la oferta turística del Sitio Mache y analizar el proyecto de desarrollo ecoturístico con la población local, líderes comunitarios, empresarios turísticos y autoridades involucradas en el proceso. La modalidad de la investigación fue exploratoria y descriptiva; se emplearon métodos empíricos y teóricos y técnicas como las entrevistas y encuestas. La principal fuente de ingresos de la población es la agricultura, cuentan con exquisita gastronomía, y demás prácticas tradicionales propias del montubio manabita. La ASOMACHE posee dentro de los predios comunitarios un área para la implementación de un centro turístico comunitario, que oferte un producto de ecoturismo con servicios de alojamiento, alimentación, interpretación y transporte, y de esta manera crear una alternativa económica que contribuya al desarrollo local para lo cual el empoderamiento de los pobladores es fundamental.
Palabras clave: Sostenible, centro turístico, comunidad, ecoturismo, desarrollo
Summary
The main problem Mache Site are illegal logging, pollution of rivers and deforestation for livestock; limited environmental education leads people to plunder its natural resources instead of using them in a sustainable manner, all it summed up in a limited ecotourism development. The field in which the study was conducted is environmental, cultural and social services. The objectives were to determine the current situation of tourism in the Site Mache, identify Mache Site attractions, for use in ecotourism, evaluate the components of tourism Site Mache and analyze project ecotourism development with the population local community leaders, tourism operators and authorities involved in the process. The type of research was exploratory and descriptive; Empirical and theoretical methods and techniques such as interviews and surveys were used. The main source of income of the population is agriculture, have exquisite cuisine, and other traditional practices own montubio Manabita. ASOMACHE has within the community land area for the implementation of a resort community that bid an ecotourism product with accommodation, food, construction and transportation, and thus create an economic alternative to contribute to local development, which empower the people is fundamental.
Keywords: Sustainability, resort, community, eco-tourism, development
 
Universidade territorial e sua função para o desenvolvimento local
No full textEste trabajo de investigación fue motivado ante las deficiencias de articulación entre las universidades y actores territoriales para el desarrollo local, planteando como objetivo diseñar un modelo que logre dicha articulación. El estudio fue de cohorte cuasi-experimental, se aplicaron entrevistas y encuestas como métodos empíricos, resultados que permitieron obtener las conclusiones, las mismas que viabilizaron el diseño del modelo, el cual tiene como eje articulador el liderazgo que debe desarrollar la universidad como ente de desarrollo de los pueblos, generando sinergia con los gobiernos locales descentralizados y los demás actores territoriales, propiciando una planificación que permita cambios hacia el desarrollo sostenible en el ámbito social del territorio. De la misma forma se detecta que el tema desarrollo local abarca muchos campos y está siendo introducido con énfasis en los programas que presenta el gobierno central, cada uno de ellos orientado con el plan nacional del buen vivir, se destaca también el rol de la cooperación internacional dentro del proceso de desarrollo endógeno.
Palabras clave: Desarrollo local, actores territoriales, desarrollo endógeno, universidad, desarrollo sostenible
Summary
This research work was motivated by the deficiencies of articulation between universities and territorial actors for local development, aiming to design a model that achieves this articulation. The study was a quasi-experimental cohort, interviews and surveys were applied as empirical methods, results that allowed the conclusions to be obtained, which enabled the design of the model, which has as articulating axis the leadership that must develop the university as a body of Development of the towns, generating synergy with the decentralized local governments and the other territorial actors, propitiating a planning that allows changes towards the sustainable development in the social area of the territory. In the same way it is detected that the topic of local development covers many fields and is being introduced with emphasis in the programs presented by the central government, each of them oriented with the national plan of good living, also highlights the role of cooperation Within the process of endogenous development.
Keywords: Local development - territorial actors - endogenous development – University - sustainable development.
PARTICIPACIÓN EN LA PUBLICACIÓN: Autor: Aldrin Jefferson Calle García. Mg. Co – Autores: Jonás Sneider Calle García. Mg, Narciso Roberto Yoza Rodríguez. Mg, Liliam Rosalía Sánchez Chóez. Mg
doença hemolítica do recém-nascido
No full textLa enfermedad hemolítica del recién nacido o eritroblastosis fetal es un trastorno severo que se produce por una incompatibilidad ABO o del factor Rh, lo que genera que los anticuerpos de la madre reconozcan los glóbulos rojos de la circulación fetal como agentes extraños y procedan a su posterior destrucción. En esta patología el recién nacido se caracteriza por presentar un edema en su piel o una icteria, producto de la acumulación de bilirrubina en sus fluidos corporales como la sangre; en ocasiones esta acumulación desarrolla una enfermedad neurológica conocida como Kenicterus. En la actualidad, el tratamiento se basa en una aplicación de glóbulos rojos intrauterinos en la circulación fetal para evitar la anemia y mejorar la escasez de eritrocitos fetales. Se estudiaron 41 recién nacidos a término, afectos de esta enfermedad, que fueron diagnosticados en el Hospital “San Vicente de Paúl” de Ibarra, Ecuador, durante el año 2016. El diagnóstico se apoyó en los resultados de exámenes físicos, exámenes de laboratorio y exámenes inmunohematológicos: fenotipificación de grupo ABO, prueba de Coombs directa y el título de IgG anti-A/B materno.
Palabras Claves: eritroblastosis fetal, grupos sanguíneos, factor Rh, anticuerpos, eritrocitos
Abstract
The hemolytic disease of the newborn or fetal erythroblastosis fetalis is a severe disease which is produced by an ABO incompatibility or Rh factor that produces mother’s antibodies detect red blood cells from the fetalis circulation as a weird agents, and for this reason they destroy them. In this disease, the newborn characterizes for showing bruises in his skin and an icterus, which is produced by the accumulation of bilirubin in his body fluids such as blood; sometimes, this accumulation develops a neurological disease which is called Kenicterus. Nowadays, the treatment is based on the application of intrauterine red blood cells into the fetalis circulation to avoid anemia and improve the lack of fetalis red blood cells. We studied 41 infants at term, affected by this disease, who were diagnosed in the Hospital "San Vicente de Paul" in Ibarra, Ecuador, during the year 2016. The diagnosis was based on the results of physical exams, laboratory tests and Immunohematologic exams: ABO group phenotyping, direct Coombs test and maternal anti-A / B IgG titre.
Keywords: erythroblastosis fetalis, blood groups, Rh factor, antibodies, red blood cells
Estratégia metodológica para cuidados diferenciados para crianças com necessidades educativas especiais transitórias
No full textLa atención en el momento evolutivo inicial del niño, depende de las condiciones que el adulto le proporcione. La familia y la escuela son los contextos que contribuyen a crear el ambiente adecuado que propicie el desarrollo saludable del niño, es decir, que crezca física, psíquica y emocionalmente sano. El objetivo de la investigación que hace énfasis al proceso de formación continua de los docentes de la enseñanza básica de la Escuela Ernesto Vera del Cantón Rocafuerte Provincia de Manabí, brinda los espacios para conocer la responsabilidad de educar a los hijos,que en los últimos años ha recaído en el grupo familiar y ha modificado su centro de acción hacia la escuela y otros agentes educativos, que están asumiendo la tarea y la responsabilidad de satisfacer las necesidades que plantea el desarrollo de los niños y las niñas, como de preparar su futuro en el seno de la sociedad. La metodología utilizada para el diagnóstico inicial, se originó con encuestas a docentes y padres de familia, dando resultados que sustentan la investigación efectuada, para dar paso a cuestionar la problemática presentada y llegar a proponer una estrategia que permita mejorar la situación real en la cual viven los niños y niñas con dificultades de aprendizajes transitorios. Se utilizaron los métodos y técnicas histórico lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción, observación a clases, entrevista con docentes, grupo focal,
modelación y pre-experimento, dando cumplimiento al diseño de una estrategia
metodológica para perfeccionar la superación metodológica de los docentes dirigida la atención de los niños con necesidades educativas especiales transitorias.
Palabras claves: Necesidades educativas especiales transitorias, atención diferenciada, estrategias metodológicas.
Summary
The attention in the early developmental stage of the child, depends on the conditions that the adult gives you. The family and school are the contexts that help to create the right atmosphere conducive to healthy child development, to grow physically, mental and emotionally sane. The research objective that emphasizes the process of training of Basic school teachers School Canton Ernesto Vera Rocafuerte Manabi Province, provides spaces for the responsibility of raising children, which in recent years has gone to the family group and change center of action towards school and other educational agents, who are taking the task and responsibility to meet the needs arising from the development of children, and to prepare its future within society. The methodology used for the initial diagnosis, surveys originated with teachers and parents, giving results that support the research carried out, giving way to question
the problems presented and come to propose a strategy to improve the actual situation in which children living with learning difficulties transient. We used thelogical historical methods and techniques, analysis, synthesis, induction, deduction, observing classes, meeting with teachers, focus group, pre-modeling and experiment, thus fulfilling the design of a methodological strategy to improve the methodological improvement of teachers directed the attention of children with special educational needs transitory.
Keywords: temporary special educational needs, individualized attention, methodological strategies
Avaliação da lógica de programação metodologia de ensino na carreira de Análise de Sistemas
No full textEsta investigación se llevó a cabo con el objetivo de analizar los fundamentos epistemológicos de la metodología de la enseñanza de lógica de programación en la carrera de Análisis de Sistemas, la misma se desarrolló en el Instituto Tecnológico Superior “Portoviejo”, Manabí, Ecuador, ubicado en la ciudad que lleva este mismo nombre, en el período comprendido entre septiembre de 2013 y marzo de 2014, partiendo de las insuficiencias en el proceso de enseñanza - aprendizaje existentes en la materia lógica de programación de la carrera de Análisis de Sistemas; para ello se aplicó una encuesta a profesores y estudiantes, con la finalidad de valorar los factores que influyen en las dificultades existentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la materia estudiada. Del análisis de los resultados de la encuesta, se detectó que las causas están en la falta del uso adecuado de las diferentes estrategias metodológicas, pues se trata de un grupo de docentes altamente especializados en su perfil con dominio del contenido científico, pero carentes de estudios pedagógicos.
Palabras claves: Lógica de programación, métodos de enseñanza, fundamentos de programación
Assessment of the methodology of teaching logic for programming in the major of
Systems Analysis
Abstract
This research was carried out in order to analyze the epistemological bases of the methodology of teaching the logic for programming in the major of Systems Analysis. It was made at the “Instituto Tecnológico Superior de Portoviejo, Ecuador", from September 2013 to March 2014. It is based in the insufficiencies in the teaching process that we can find therein the Subject of Logic for Programming in the Specialty of Systems Analysis. It was applied a survey to teachers and students, in order to assess to the factors that influence the difficulties in the teaching and the learning of the subject studied. The results of the survey show that the causes of the problem are the lack of the proper use of different methodological strategies. Though it is a group of highly specialized teachers there is a narrow pedagogical knowledge.
Keywords: logic for programming, teaching methods, foundation for programmin
Competência pesquisa estratégia de treinamento visão social do professor universitário
No full textEl momento que viven las universidades ecuatorianas, se caracteriza por la búsqueda de una mejora significativa en el campo académico, investigativo y de vinculación con la comunidad. La intervención de algunas universidades por parte del CES, ha sido una medida que se constituye en oportunidad para lograr cubrir las expectativas de la sociedad y de las instancias superiores encargadas de velar por el desarrollo de la Academia. Las deficiencias encontradas develaron las causas principales que aquejan a estas comunidades: el pobre desarrollo de la investigación. En este marco, el presente trabajo se constituye en un tema pertinente, al proyectar una propuesta que se sustenta en la necesidad de formación de la docencia universitaria en el ámbito de la investigación. El análisis que se realiza a la propuesta, tiene un enfoque social pensado en función del servicio que presta la Universidad a la colectividad en aras de responder a la sociedad que concomitante al progreso mundial, apuntala su economía en el desarrollo del conocimiento. Considerar una estrategia para el desarrollo de las competencias investigativas en los docentes universitarios, ayudará a fortalecer la función investigativa, consecuentemente, se generará y crearán condiciones que permitan transferir tecnologías tendientes a mejorar las condiciones de vida del sector.
Palabras claves: Docencia universitaria, competencia investigativa, investigación, universidad, estrategia
Social view of the strategy for the formation of the research competence in the university professor
Abstract
The Ecuadorian universities are changing today and that is characterized by the search for a significant improvement in the academic and research fields and the link with the community. The intervention of some universities by the CES has been a measure which constitutes an opportunity to meet the society’s expectations and those of the higher level authorities to ensure the development of the university. The deficiencies found uncovered the main causes affecting these communities: the poor development of research. In this context, the present work constitutes a relevant topic, to project a proposal that is based on the need for training in the field of researching the university teachers. The analysis of the proposal has a social approach, which functions through the service provided by the University to the community in order to respond to the global society concomitant progress that seeks the development of knowledge while developing the world economy. To consider a strategy for the researching competence development in university teachers will help strengthening the researching function. Consequently, it will generate and create conditions for transferring technologies aimed at improving the living conditions of the teachers.
Keywords: University teaching, research competence, research, university, strateg
Análise dos fatores que determinam o desempenho acadêmico de estudantes universitários
No full textLas dificultades en el rendimiento académico en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes Universidad Estatal Península de Santa Elena han sido objeto de investigación por los profesionales de esta universidad. El objetivo de este trabajo fue mostrar el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de tercero y cuarto años de dicho centro. Para la puesta en marcha de la experiencia, se utilizaron tres grupos de alumnos, 6 correspondiente al 3er nivel y 5 grupos al 4to. . Se concluyó que los niveles de motivación por parte de los docentes tiene un buen grado de satisfacción tanto en el desarrollo de sus clases, así como la motivación para realizar trabajos fuera de ella.
Palabras claves: Dificultades, rendimiento académico, enseñanza aprendizaje, motivación,
Analysis of factors that determine the academic performance of college students
Abstract
The difficulties in academic achievement in the process of teaching and learning with students Santa Elena Peninsula State University have been investigated by the professionals of this university. The objective of this work was to show the level of academic performance of students in third and fourth years of the center. For the implementation of the experience, three groups of students, 6 for the 3rd level and the 4th 5 groups were used.
. It was concluded that levels of motivation among teachers has a good degree of satisfaction both in the development of their classes as well as the motivation for work elsewhere.
Keywords: Difficulties, academic achievement, teaching and learning, motivation, satisfaction
Proposta organizacional para o tema "redes de computadores" em um ambiente semipresencial.
No full textActualmente, los programas de estudios que existen en varias carreras universitarias, como la de Ingeniero en Sistemas Informáticos, se caracterizan por emplear una modalidad semipresencial, y poseer una marcada disposición a la educación constructivista y significativa. Esta carrera posee en su plan de estudios asignaturas, como “Redes de Computadoras”, que requieren de laboratorios correctamente equipados que no siempre están disponibles debido a los altos costos en el mercado y lo escasos que resultan los diferentes dispositivos que se emplean en las redes de ordenadores. En un ambiente que utilice cualquiera de las modalidades educativas antes mencionadas, esta situación se hace aún más crítica. El presente trabajo, se enmarca en la necesidad de dar soluciones a la situación anterior. La idea central es organizar los contenidos de la asignatura Redes de Computadoras, usando mapas conceptuales a los cuales estén asociados recursos multimedios tales como textos, imágenes, animaciones, y sobre todo, simulaciones de procesos o equipos propios de las redes de computadoras, y luego compartirlos en un servidor CMap, “visible” en la red Internet, de manera que permitan, en primera instancia, resolver las carencias señaladas y en general constituyan un soporte de apoyo a la enseñanza de la materia.
Palabras claves. Redes de computadoras, mapas conceptuales, enseñanza a distancia, routers, protocolo IP
Organizational proposal for the subject "Computer Networks" in a part- time environment.
Abstract
Nowadays, the curricula that exist in various university courses, such as Computer Systems Engineering are characterized by employing a part time format, and possess a strong disposition to constructive and meaningful education. This career has in its plan of subjects studies as "Computer Networks", which require adequately equipped laboratories are not always available due to high costs in the market and few that are different devices used in networks of computers. In an environment that uses any of the aforementioned types of education, the situation becomes even more critical. This work is part of the need to provide solutions to the previous situation. The central idea is to organize the contents of the course Computer Networks, using conceptual maps which associated multimedia resources such as text, images, animations, and above all, process simulations or own teams of computer networks are, then share a "visible" on the Internet CMap server, so as to allow, in the first instance, to solve identified deficiencies.
Keywords: Computer networks, concept mapping, distance learning, routers, IP protoco
solução de telefone Comunicação como ferramenta de trabalho para os alunos do Campus II da Universidade de Granma, Cuba
No full textLa inadecuada comunicación entre los diferentes locales docentes, administrativos y residenciales, Campus II de la Universidad de Granma, motivó la realización de la presente investigación que tuvo como objetivo brindar una solución de comunicación telefónica basada en la interconexión de dos pizarras telefónicas mediante un enlace IP, la cual posibilita una nueva herramienta de trabajo de los universitarios. Para la realización práctica del proyecto se utilizó varios métodos que permitieron la profundización teórica La solución de comunicación consta de 2 nuevas pizarras telefónicas Panasonic KX-TDE 100, las mismas resuelven las necesidades del cliente y se ajustan al presupuesto planificado para dicha inversión. Esta aprovecha la fibra óptica existente en dicha sede y mediante la cual se realiza un enlace punto a punto entre dos optimux 108 para enlazar las pizarras mediante un flujo E1 con la red pública. Además, se realizó un estudio y cálculo de la cantidad de recursos necesarios para la instalación de las pizarras telefónicas. Al término de la investigación se concluyó que con esta solución de comunicación se logra cubrir la solicitud del cliente y permite que las personas que radican en la sede puedan realizar sus llamadas telefónicas de forma eficiente.
Palabras claves: Campus, solución de comunicación, pizarras telefónicas, presupuesto, optimux, fibra óptica, red pública
Solution of the telephone communication as a tool for working of the students of
Campus II of the university of Granma
Abstract
The unproper communication among the different academic, admisnistrative and recidentials rooms, Campus II in the University of Granma, Cuba gave path to make of this research that had as a goal to grant a solution for the communication based on the interconection of two telephone boards, which make posible a new tool of communication. For the practicalof the project It was used several methods that permited to deepen in the theoretical aspects. The solution of the communication is made up of two newly Panasinic boards KX-TDE 100, which solve the needs of the users and they are fitted to the budget for the investment. It takes advantages the optical fiber by means of which it is made a link point to point between optimux 108 to linked the boards thruogh a flow E1 with the public network. It was also made a study calculus of the necessary for installing the telephone boards. It was concluded that with solution of communication it is achieved the to satisfy the application of the users and it permits that the persons of the Campus can make use of the communication tools.
Keywords: Campus, communication of solution, telephony board, budget optimux, optical fiber, public networ
Incentivar a leitura e hábitos de leitura nos centros de formação inicial sectores vulneráveis
No full textEste trabajo surge de una investigación acción, efectuada en Centros de Educación Inicial y Centros Infantiles del Buen Vivir del área rural y urbano marginal de la ciudad de Portoviejo- Manabí - Ecuador, con el objetivo de mejorar los procesos de animación a la lectura, en los niños de estos centros educativos. Con los resultados obtenidos del diagnóstico, se pudo verificar que en estos centros de estimulación temprana son escasas las áreas y los materiales de lectura, lo que influye en la aplicación de estrategias de animación a la lectura que estimulen este proceso. Estos datos permiten tener una visión de las condiciones en que se forman los niños en el nivel inicial de centros vulnerables en nuestro país, que en un porcentaje considerable no están acordes a las proyecciones y desafíos de los paradigmas educativos actuales. Ante esta problemática se desarrolló el proyecto de vinculación “Mis primeros pasos en la lectura”, mismo que se realizó a través de actividades esenciales como capacitaciones a docentes e implementación de zonas de lectura con materiales elaborados por estudiantes de la Carrera de Educación Inicial” de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Una vez ejecutado el proyecto, se concluye, que la animación a la lectura, es un aspecto primordial en la formación de niños desde edades tempranas, puesto que permite internalizar en ellos, el amor por la lectura de una forma lúdica.
Palabras clave: Estrategias lúdicas, psicolingüística, procesos cognitivos, hábito lector
Abstrat
Reading animation and reading habits in initial education centers in vulnerable sectors
This work stems from an action research carried out at the Early Childhood Centers and Buen Vivir Children's Centers in the rural and urban marginal area in Portoviejo-Manabí, Ecuador, with the aim of improving the processes of reading animation, in the children of these schools. With the results gotten from the diagnosis, it was verified that these areas of early stimulation are scarce areas and reading materials, which influences the application of reading strategies to stimulate this process. These data allow us to have an overview of the conditions in which children are formed in the initial level of vulnerable centers in our country, which in a considerable percentage are not in line with the projections and challenges of current educational paradigms. Faced with this problem, the project "My first steps in reading" was developed, which was carried out through essential activities such as training of teachers and implementation of reading areas with materials developed by students of the Initial Education Career of San Gregorio Portoviejo University. Once the project has been carried out, it is concluded that animation to reading is a primordial aspect in the formation of children from an early age, since it allows to internalize in them, the love of reading in a playful way.
Key words: Playful strategies, psycholinguistics, cognitive processes, reading habit.
PARTICIPACIÓN EN LA PUBLICACIÓN: Autor: Esmeralda Carrión Mieles Mg. Co – Autores: Tania Zambrano Loor Mg, Laura Alarcón Barcia Mg