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Educação Sexual para a Educação Básica no Equador
No full textRESUMEN
La sexualidad será enfocada desde la gestión pedagógica en la educación ecuatoriana, ya que las políticas de salud moderna, plantean la prevención como método eficaz, más que la cura o el tratamiento, de manera que alguien debidamente informado aprende libremente como quiere ejercer su sexualidad. En este sentido, la educación sexual es un tema de indiscutible importancia y actualidad para la educación de las nuevas generaciones. Se evidencia que la educación sexual en Ecuador empezó a cobrar relevancia en 1998 con el Plan Nacional de Educación para la Sexualidad y el Amor, sin embargo, a pesar de contar con soportes legales que garanticen y obliguen la Educación Sexual en los establecimientos educativos, la sexualidad no ha tenido un tratamiento sistemático, intencional o planificado que garantice una integralidad de la personalidad, convirtiéndose éste en el objetivo de esta investigación, la cual concluye determinando su escaso abordaje en el contexto educativo ecuatoriano.
Palabras clave:
Adolescentes, Embarazos, Formación, Salud sexual
ABSTRACT
Sexuality will be focused since the pedagogy proposal in Ecuadorian education, besides the health in modern politics give like a sure method more than cure or treatment, the way that someone have to be very informed and learn freely like to execute their sexualility. In this way, the sexual education is a relevant theme nowadays for the education in new generations. It evidences the Sexual Education in Ecuador it
began to take relevant in 1998 with the National Plan Education for Sexual and Love, however, they have the legal support that give guarantee and oblige the sexual education in the educative placements, the sexuality have not had systemic treatment, intentional or planning that give a integrality in their personality, convenience this the objective in this research, which fish determining the lacking in the Educative Ecuadorian context.
Key words
Young people, pregnant, formation, sexual health
 
Plano de Gerenciamento de Florestas na Agroflorestal Cafetaleros De Jipijapa, Manabi Systems, Equador
No full textLos agroecosistemas cafetaleros han recibido especial atención por su aparente capacidad para proteger la biodiversidad, preservar hábitats y recursos, especialmente en áreas con pequeños bosques. La intensificación del manejo de los cafetales, sin embargo, provoca pérdida de diversidad. El café fue cultivado tradicionalmente bajo una diversa y densa cobertura, pero los métodos modernos de cultivo se caracterizan por su reducción y los pobladores tienen una baja percepción sobre los bienes y servicios ambientales de los bosques secundarios en los sistemas agroforestales cafetaleros.
Este programa se propone servir de modelo en el cantón para la integración de las acciones de investigación científica y adopción de tecnologías para conservar la biodiversidad y promover el desarrollo comunitario sostenible. Considera acciones estratégicas para acumular información, desarrollar metodologías de trabajo y desarrollar técnicas para la rehabilitación de hábitat, la promoción de la agricultura sostenible, y actividades de educación ambiental comunitaria.
Por lo que el objetivo general del trabajo es proponer una estrategia para la gestión sostenible de los bosques ocupados por fincas agroforestales en el cantón Jipijapa.
Palabras clave: agroforestales,agroecosistemas cafetaleros. Plan de manejo, sistemas,
ABSTRACT
PLAN OF FOREST MANAGEMENT IN AGROFORESTRY COFFEE, JIPIJAPA, MANABÍ, ECUADOR.
The Coffee agroecosystems have received particular attention for its apparent ability to protect biodiversity, preserve habitats and resources, especially in areas with small forests. The intensification of coffee management, however, causes loss of diversity. Coffee was traditionally grown under a diverse and dense cover, but modern farming methods are characterized by reduction and villagers have a low perception of environmental goods and services of secondary forests in coffee agroforestry systems.
This program is intended as a model in the canton for integrating scientific research activities and adoption of technologies to conserve biodiversity and promote sustainable community development. Consider strategic actions to gather information, develop methodologies and develop techniques for habitat rehabilitation, promotion of sustainable agriculture, environmental education and community activities.
So the aim of this paper is to propose a strategy for the sustainable management of forests occupied by agroforestry farms in the canton Jipijapa.
Key words:agroforestry, coffee agroecosystems, Management plan
 
Relação escola - família e as competências dos professores
No full textEste artículo presenta un análisis de la relación existente entre las dos instituciones de mayor influencia en la formación de los adolescentes: la familia y la escuela; en las que existe un vínculo inevitable e inexcusable, que se fortalece con el trabajo coordinado y complementario. Los padres confían en la escuela a través del desempeño de los maestros, y los docentes esperan ser aliados de los padres para obtener los mejores resultados; sin embargo, en la mayoría impera la frustración y el desaliento, debilitándose la deseada cooperación. Este artículo tiene como finalidad analizar la necesidad y los fundamentos epistemológicos de la relación escuela – familia y las competencias que el docente debe poseer para fortalecerla; el aporte se direcciona en orientaciones prácticas para la construcción de buenas relaciones desde el desarrollo y formación de la competencia relacionada con la orientación familiar, que favorezca la formación integral de los estudiantes.
Palabras claves: Cooperación familia - escuela, docentes orientadores, educación familiar, rol educativo, relación familia – escuela.
The relationship school - family and the teacher competence
Abstract
This article deals with the analysis of the relationship existing between both the family and the school, which are considered the two most influential institutions in the formation of adolescents. There is an unavoidable link-up within the school and the family that is strengthened through the coordinated and complementary work. Parents trust in the school in the same way that teachers hope to be supported by the role of the parents in order to improve
the work; however in most of them, there comes a feeling of frustration and discouragement, weakening the desired cooperation. This work aims at making an analysis of the need, the epistemological bases of the school-family ration and the skills that teachers should have to firm up such a relation; the contribution is addressed by means of practical guidelines for building up good links from the development and formation of the proficiency related to the family orientation, stimulating the integral formation of the students.
Keywords: family cooperation - school - home teachers - family education - educative role
- school family relationship
Estudo de metodologias para a defesa contra vírus de computador que podem danificar equipamentos de informática
No full textUno de los cambios más sorprendentes del mundo de hoy es la rapidez de las comunicaciones. Modernos sistemas permiten que el flujo de conocimientos sea independiente del lugar físico donde se encuentren. En ese sentido, ya no sorprende la transferencia de información en tiempo real o instantáneo y debido a que el conocimiento es poder; para adquirirlo, las empresas se han unido en grandes redes internacionales para transferir datos, sonidos e imágenes, y realizar el comercio en forma electrónica, con objeto de ser más eficientes. No obstante, al unirse en forma pública se han vuelto vulnerables, pues cada sistema de computadoras involucrado en la red es un blanco potencial y apetecible para obtener información. El objetivo de esta investigación fue dar a conocer los resultados obtenidos sobre los métodos para defensa contra virus informático. En este trabajo se concluyó que el avance de la tecnología tanto en software como en hardware, ha hecho que los antivirus hayan evolucionado hacia mejores programas que no solo buscan detectar virus informáticos si no bloquearlos y desinfectarlos. Para el desarrollo de esta experiencia se realizaron encuestas a
69 Ingenieros en Sistemas y Administradores de centros de cómputo de la ciudad de Portoviejo, Ecuador. Se concluyó que La mayoría de usuarios adquieren los programas de antivirus mediante descargas de la web, o compra de programas piratas, los cuales no protegen totalmente al computador y en vez de volverse una ayuda se convierte en amenazas.
Palabras claves: antivirus, desinfectarlos, vulnerables, virus informáticos, software, hardware, centros de cómputo
Study of methodologies for defense against computer viruses that can damage computer equipment.
Abstract
One of the most striking changes in the world today is the speed of communication. Modern systems allow the flow of knowledge is independent of the physical location where they are. In that sense, no longer surprises transfer or instant real- time and because knowledge is power ; to acquire , companies have joined in large international networks to transfer data, sound and images, and make trade electronically in order to be more efficient. However, joining publicly have become vulnerable, as each computer system involved in the network is a potential target and appealing for information. The objective of this research was to present the results on methods of defense against computer viruses. This paper concluded that the advancement of technology both in software and hardware, has made the best antivirus programs have evolved to not only seek to detect viruses if no block and disinfection. For the development of this experience surveys to 69Ingenieros Systems and datacenter managers of Portoviejo, Ecuador ciudadde. It was concluded that most users purchase antivirus programs via web downloads, or buying pirated programs, which do not fully protect the computer and instead of becoming an aid becomes threats.
Keywords: antivirus, disinfect, vulnerable, computer virus, software, hardware, computer center
TrEinamento e desenvolvimento de educação orientação competência professor de educação superior básica familiarizado
No full textEl objetivo de esta investigación fue analizar la necesidad y fundamentos epistemológicos de la formación y desarrollo de la competencia orientación educativa familiar en los docentes de educación básica superior en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la unidad Educativa ITSUP, Manabí, Ecuador. En el se destaca la importancia de la relación de la escuela con familia en la formación integral de los adolescentes de este nivel. Para la puesta en marcha de esta experiencia se encuestaron 65 padres y 16 profesores. Los resultados del cotejo probaron que existe un bajo interés por la colaboración de los padres con la escuela, de la misma forma se pudo constatar que los profesores poseen una baja preparación para enfrentar esta relación con los representantes de los estudiantes. Se concluyó que para que exista un fortalecimiento entre los componentes de la escuela y la familia, debe trabajarse en el proceso de formación y práctica de esta competencia.
Palabras clave: Orientación educativa familiar, competencias, relación, desarrollo, familia, integral.
Training and development of educational guidance familiar competition in basic
education teachers top
Abstract
The objective of this research was to analyze the need and the epistemological foundations of the formation and development of family educational-orientation competence in the teachers of the higher basic education during the academic process in the educational unit ITSUP, Manabi, Ecuador. It is stated in the work, the outstanding importance of the relationship between the school and the family in the formation of adolescents at this level. For the implementation of this experiment 65 parents and 16 teachers were interviewed. The results of the inquiry proved that there is low interest of parents involved with the school affairs. In the same way; it was found that teachers are underprepared to face the relationship with students’ representatives. It was concluded that there is a need of the strengthening of both, the school and the family and that there should be a work towards the formation and practice of this competence.
Keywords: Educational-orientation competence, competence, relationship, development, family, integral
proposta de comunicação Tecnologia Óptica Passiva em Reparto "Carlos Manuel de Céspedes "de Bayamo, Cuba: opção de estudo para a faculdade
No full textEl objetivo del trabajo consistió en diseñar una propuesta de comunicación para el reparto Carlos Manuel de Céspedes de Bayamo, Granma, Cuba. Para ello se tomó como campo investigativo 10 entidades y 1 061. Esta se basa en el despliegue de fibra óptica en el reparto en cuestión partiendo de la reutilización de la red de acceso existente. Dicho proyecto puede ser tomado como material de estudio por estudiantes universitarios. En la proposición de comunicación se concibe la inclusión de 9 MDU para dar servicios al sector residencial y 10 MDU para el sector empresarial, además, se incluye un splitter 1:32 y una OLT que se ubicaran en el sitio tecnológico y en el centro telefónico más cercano respectivamente. Para la marcha exitosa del trabajo se utilizaron métodos teóricos. La calidad de la propuesta de comunicación se verificó mediante el cálculo del presupuesto de potencia óptica, donde inciden las pérdidas provocadas por el equipamiento a utilizar. Se concluyó que con esta investigación se logra eliminar la demanda insatisfecha y permite que los clientes en sentido general puedan tener servicios de internet de banda ancha.
Palabras claves: Fibra óptica, sector residencial, sector empresarial, presupuesto de potencia, demanda insatisfecha, centro telefónico, sitio tecnológico
A proposal of communication with passive optic technology in the section “Carlos Manuel de Céspedes” of Bayamo, Cuba: an option of study for the university students
Abstract
The objective of the work consisted in designing a communicative proposal in the section “Carlos Manuel de Cespedes”, in Bayamo, Cuba. There were taken 10 enterprises as the field researching as well as 1 061 s houses. It is based in the spread of optic fiber in that section taking as starting point the re-using of the existing access network. This project can be taken as a material fo studying the university student. In the proposal of communication it is glanced the inclution of 9 MDU to give service to the housing sector and 10 MDU for enterprises, it is also included 1:32 splitter and OLT that will be located in the technological place and in the closed telephone center. Fort he successful trend of the work there were used some theoratical methods, the quality of the proposal of communication was verified through the calculus budget of optic power, where the roduced power joint together collapse. It was concluded that with this research it is achieved to eliminated the unccessful demand it permits the overall users could have internet services wide range.
Keywords: optical fiber, housing sector, enterprise sector, power budget, unccessful demand, telephone center, technological plac
saúde e segurança no ensino superior
No full textLa investigación tuvo como fundamento la problemática del estado actual de la seguridad e higiene laboral en una Institución de Educación Superior, su objeto de estudio fue la Seguridad de Higiene Ocupacional (SHO. El objetivo fue diseñar una propuesta para un Centro de Educación Superior, tomando como referencia la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), en la cual los trabajadores están inseguros en sus áreas de trabajo, la comunicación con los mandos e intermedios es deficiente, existen debilidades en la promoción de un entorno seguro a través de las competencias y motivaciones sobre riesgos laborales. La investigación arrojó como resultados que existe una acentuada falta de compromiso por parte del nivel directivo en mejorar la seguridad laboral y la calidad de vida del personal de la UNESUM. Para una mejor comprensión y entendimiento didáctico, se estudiaron diferentes modelos, en especial los aplicados en los Centros de Educación Superior para diseñar estrategias y así disminuir o eliminar los riesgos de trabajo. La metodología fue de tipo no experimental, sustentada en la recolección de información primaria y secundaria en el contexto laboral de la Universidad Estatal del Sur de Manabí.
Palabras clave: Modelo de gestión de personal; Riesgo laboral; Salud ocupacional; Competencias laborales
Abstract
The research was motivated on the problems of the actual state of occupational neatness and safety in an institution of higher education, its study object was the occupational neatness safety (ONS. The goal was to design a proposal for a Centre of Higher Education, taking reference to the Estatal del Sur de Manabí university (UNESUM), in which workers are insecure in their areas of work, communication with the controls and intermediates is poor, there are weaknesses in promoting a secure environment through competitions and motivations on occupational hazards. the research yielded such results that there is a marked lack of commitment from the management level to improve workplace safety and quality of life of UNESUM staff. For a better understanding and teaching understanding, studied different models, especially those applied in higher education institutions to design strategies and thus reduce or eliminate the risks of work. The methodology was non-experimental, based on the collection of primary and secondary information in the employment context of the Estatal del Sur de Manabí university
Keywords: personnel management model; Occupational hazard; Occupational
neatness; labor competition.
 
institutos de educação tecnológica do ensino superior no desenvolvimento agrícola zona 4
No full textEste trabajo investigativo establece la importancia del Instituto Tecnológico Superior Paulo Emilio Macías en el desarrollo productivo del área agrícola y pecuaria de la Zona 4 de Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas. El problema general se centra en un conjunto de causas como el escaso acceso a la educación superior, deficiente gestión económica, científica, industrial, social, ambiental y deficientes servicios ambientales que impiden el desarrollo económico. Los resultados obtenidos en la investigación permitió establecer los conocimientos que se requieren en el tecnólogo agropecuario para el cambio de la matriz productiva de la zona 4, se utilizó herramientas de investigación como: encuestas y análisis de datos públicos bibliográficos, entre otros, quedando así el encadenamiento productivo con dificultades que están relacionadas con el deficiente desarrollo de las capacidades tecnológicas y de gestión de los pequeños productores, limitados por el acceso a factores de producción. En conclusión se requiere que los centros de educación superior desarrollen un currículo apegado a la pertinencia de la carrera de producción agrícola y pecuaria para optimizar los recursos existentes en la zona
El valor agregado es fundamental para el desarrollo productivo y económico de la zona el cual incluye la innovación en la tecnología sin dejar de lado la integración de los saberes ancestrales, interculturalidad, equidad de género y sobre todo el respeto al medio que le rodea.
Palabras clave: Desarrollo, servicios ambientales, encadenamiento productivo, pertinencia, valor agregado, innovación, interculturalidad, equidad de género.
Technological education at the Higher Institutes in the agricultural development in zone 4
Abstract
This research work establishes the importance of the Technological Institute Superior Paulo Emilio Macias in the productive development of the agricultural and livestock area of Zone 4 of Manabí and Santo Domingo de los Tsáchilas. The general problem centers on a set of causes such as poor access to higher education, poor economic management, scientific, industrial, social, environmental and poor environmental services that impede economic development. The results obtained in the investigation established the skills required in the agricultural technologist for change of the productive matrix of zone 4, research tools as used surveys and analysis of bibliographic public data, among others, being thus the productive linkages with difficulties are related to poor development of technological capabilities and management of small producers, limited by access to factors of production. In conclusion it requires higher education institutions to develop a curriculum attached to the relevance of the career of crop and livestock production to optimize existing resources in the area 4. The added value is critical for productive and economic development of the area including innovation in technology without neglecting the integration of ancestral knowledge, intercultural, gender equality and above all respect for the surrounding environment.
Keywords: Development, envaronment services, chaining productive, pertinence, value to aggregate, innovation, interculturality, gender equalily
Algumas considerações sobre o desenvolvimento da formação ambiental dos professores na formação de nível básico
No full textEl presente trabajo persigue como finalidad valorar la evolución histórica de la formación ambiental que han recibido los maestros en formación del nivel básico de educación, con especial énfasis en el Ecuador, a partir del análisis de las concepciones que han existido sobre esta dimensión de la educación a través de su historia, y los grandes eventos y foros internacionales que han sentado pautas en la materia. En ese orden, se tienen en cuenta tres etapas de desarrollo de la Educación Ambiental, la primera de ellas denominada Concepción naturalista de la educación. (Hasta la década de los años 70 siglo XX), la segunda Desarrollo de la concepción de la educación ambiental, (entre los años 1970 al 1992) y la tercera de Redimensionamiento de la educación ambiental (del año 1992 hasta la actualidad).
Palabras clave
Etapas de la educación ambiental, formación de profesores, desarrollo sostenible, competencias.
1. Instituto Superior Pedagógico “23 de Octubre”. Montecristi – Manabí- Ecuador. Calle Manta y el Porvenir –
2310053. Email - [email protected]
2. Universidad de Camaguey Ignacio Agramonte Loynaz - carretera Circunvalación Norte Km.5.5 Camaguey - Cuba teléfono (53) (32) (26 18 69) [email protected]
Abstract
The present work pursues like purpose appraising the historic evolution of the environmental education that the teachers in formation of the basic level of education, with special emphasis in the Ecuador, as from the analysis of the conceptions that have existed on this dimension of education through its history have received, and grand events and international forums that have established guidelines in the matter. In that order, they have in account three stages of development of environmental education, the first theirs named naturalistic Conception of education. (To the decade of years 70 century XX), second Evolution of educational environmental conception, (enter years 1970 to the 1992) and the third class of new conception of environmental education (of the year 1992 to the present time)
Keywords
Stages of environmental education, teacher training, sustainable development competencies.
 
Valor social do desenvolvimento da auto-estima em estudantes do ensino médio de setores populares
No full textEste artículo busca caracterizar la autoestima en adolescentes analizándolo desde el proceso formativo escolar, donde la figura del docente es fundamental para su desarrollo
.Se enfatiza en la necesidad de desarrollar una autoestima positiva sobre todo en estudiantes vulnerables de sectores populares con un nivel alto de pobreza y con una serie de problemas sociales que se orientan a un desempeño académico poco favorable como consecuencia del desarrollo de autoestima negativa. Todo este estudio surge de la identificación de algunas falencias detectadas al interior de establecimientos educativos con las características antes mencionadas.
PALABRAS CLAVES: vulnerables,autoestima,pobreza, proceso formativo
ABSTRACT
This magazine article look for to explore self-esteem in adolescents analyzing it from the school learning process where the figure of the teacher is critical to their development. Emphasis is placed on the need to develop positive self especially popular sectors vulnerable students with a high level of poverty and with a number of social problems that focus on unfavorable academic performance. All this study arises from the identification of some shortcomings detected within educational institutions sectors. KEY WORDS: vulnerable, self-esteem, poverty, educational proces