RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar
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APOIO SOCIAL NO CONTEXTO DE POBREZA EXTREMA GENERALIZADA: UM OLHAR AO RELATÓRIO DO ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENCIONAL DE ANGOLA DE 2020
Get PDFPoverty is the worst evil that affects a country, due to the direct result of the current economic situation or accumulated throughout the history of unemployment stagnation, the lack of investment in the economy and above all the authorities\u27 lack of control in making a country grow harmoniously. and balanced; Thus, poverty is the deprivation of basic capacity and basic opportunities to operate freely in the social environment, that is, poor people are those who lack opportunities to achieve acceptable minimum achievements, living with an income below 1 usd per day, the equivalent at about 500 kz. Through the use of bibliographic and normative resources, the article on the topic “Social Support in the Context of Widespread Extreme Poverty: A Look at the 2020 Angola Multidimensional Poverty Index Report”, aims to address aspects of multidimensional poverty that are relevant in Angola and around the world; social support and challenges faced by Civil Society Organizations (OCS) and/or NGOs for social development; This article aims to instruct volunteers and social activists to contribute to the discussion on poverty, in order to have an improved approach to this multidimensional phenomenon to achieve a more just, developed and poverty-free society; to raise the awareness of volunteers and social activists about social and solidarity support within communities; and to analyze and debate the role and challenges of the state and CSOs for development.La pobreza es el peor mal que afecta a un país, debido al resultado directo de la situación económica actual o acumulado a lo largo de la historia del estancamiento del desempleo, la falta de inversión en la economía y sobre todo la falta de control de las autoridades para hacer crecer un país. armoniosamente y equilibrado; Así, la pobreza es la privación de capacidades básicas y oportunidades básicas para desenvolverse libremente en el entorno social, es decir, los pobres son aquellos que carecen de oportunidades para alcanzar logros mínimos aceptables, viviendo con un ingreso inferior a 1 dólar diario, el equivalente a aproximadamente 500 kz. Mediante el uso de recursos bibliográficos y normativos, el artículo sobre el tema “Apoyo social en el contexto de la pobreza extrema generalizada: una mirada al Informe del Índice de Pobreza Multidimensional de Angola 2020”, tiene como objetivo abordar aspectos de la pobreza multidimensional que son relevantes en Angola y alrededor del mundo; apoyo social y desafíos que enfrentan las Organizaciones de la Sociedad Civil (OCS) y/o ONG para el desarrollo social; Este artículo tiene como objetivo instruir a voluntarios y activistas sociales a contribuir a la discusión sobre la pobreza, con el fin de tener un mejor abordaje de este fenómeno multidimensional para lograr una sociedad más justa, desarrollada y libre de pobreza; sensibilizar a los voluntarios y activistas sociales sobre el apoyo social y solidario dentro de las comunidades; y analizar el papel y los desafíos del Estado y las OSC A pobreza é o pior mal que envolve um país, devido a decorrência directa da situação económica actual ou acumulada ao longo da história de estagnação do desemprego, da falta de investimentos na economia e sobretudo do descontrole das autoridades em fazer um país crescer de maneira harmoniosa e equilibrada; assim, a pobreza é a privação de capacidade básica e oportunidades básicas para operarem livremente no meio social, ou seja, pobres são os que carecem de oportunidades para alcançar mínimos aceitáveis de realizações, vivendo com uma renda abaixo de 1 usd por dia, o equivalente a cerca de 500 kz. Por via do uso dos recursos bibliográficos e normativos, o artigo sobre o tema “Apoio Social no Contexto de Pobreza Extrema Generalizada: Um Olhar ao Relatório do Índice de Pobreza Multidimensional de Angola de 2020”, visa abordar aspectos sobre a pobreza multidimensional que tem relevância em Angola e no mundo; do apoio social e dos desafios das Organizações da Sociedade Civil (OCS) e/ou ONG´s para o desenvolvimento social; o presente artigo tem como objectivo de instruir voluntários e activistas sociais para a contribuição da discussão sobre a pobreza, no sentido de se ter uma abordagem melhorada deste fenómeno multidimensional para o alcance de uma sociedade mais justa, desenvolvida e livre da pobreza; de elevar a consciência dos voluntários e activistas sociais sobre o apoio social e solidário no seio das comunidades; e de analisar e debater o papel e os desafios do estado e das OSC para o desenvolvimento.
A pobreza é o pior mal que envolve um país, devido a decorrência directa da situação económica actual ou acumulada ao longo da história de estagnação do desemprego, da falta de investimentos na economia e sobretudo do descontrole das autoridades em fazer um país crescer de maneira harmoniosa e equilibrada; assim, a pobreza é a privação de capacidade básica e oportunidades básicas para operarem livremente no meio social, ou seja, pobres são os que carecem de oportunidades para alcançar mínimos aceitáveis de realizações, vivendo com uma renda abaixo de 1 usd por dia, o equivalente a cerca de 500 kz. Por via do uso dos recursos bibliográficos e normativos, o artigo sobre o tema “Apoio Social no Contexto de Pobreza Extrema Generalizada: Um Olhar ao Relatório do Índice de Pobreza Multidimensional de Angola de 2020”, visa abordar aspectos sobre a pobreza multidimensional que tem relevância em Angola e no mundo; do apoio social e dos desafios das Organizações da Sociedade Civil (OCS) e/ou ONG´s para o desenvolvimento social; o presente artigo tem como objectivo de instruir voluntários e activistas sociais para a contribuição da discussão sobre a pobreza, no sentido de se ter uma abordagem melhorada deste fenómeno multidimensional para o alcance de uma sociedade mais justa, desenvolvida e livre da pobreza; de elevar a consciência dos voluntários e activistas sociais sobre o apoio social e solidário no seio das comunidades; e de analisar e debater o papel e os desafios do estado e das OSC para o desenvolvimento.
CANABIDIOL COMO UM POTENTE CANDIDATO PARA O TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
Get PDFAutism, initially described by the Australian physician and researcher Leo Kanner, is characterized as a severe developmental disorder that significantly impairs communication and social interaction. This integrative literature review aims to assess the effects of cannabidiol (CBD) in the treatment of individuals with autism spectrum disorder (ASD). The review was conducted using PubMed, Science Direct, and LILACS databases, employing English keywords such as "pharmacological," "cannabidiol," "autism spectrum disorder," and "treatment," connected by the Boolean operator AND, and limited to the years 2019 to 2023. The initial search yielded 453 relevant findings, and through the screening and critical reading process, 36 were considered for full evaluation. Ultimately, eight studies were identified as key findings, forming the basis for comprehensive discussion. The analysis indicates that the use of CBD in treating ASD presents potential benefits, including the improvement of symptoms such as anxiety and aggression. However, challenges like societal prejudice and potential adverse effects necessitate a cautious approach. The pharmacist plays a pivotal role in ensuring responsible management, providing personalized counseling. Ongoing research is crucial for scientifically validating the efficacy and safety of CBD in ASD, considering the intricate nature of the endocannabinoid system. In summary, the informed and interdisciplinary implementation of CBD in ASD treatment requires a delicate balance between benefits and challenges.El autismo, inicialmente descrito por el médico e investigador australiano Leo Kanner, se caracteriza como un trastorno del desarrollo grave que afecta significativamente la comunicación y la interacción social. Esta revisión literaria integradora tiene como objetivo evaluar los efectos del cannabidiol (CBD) en el tratamiento de individuos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La revisión se realizó utilizando las bases de datos PubMed, Science Direct y LILACS, empleando palabras clave en inglés como "pharmacological", "cannabidiol", "autism spectrum disorder" y "treatment", conectadas por el operador booleano AND y limitadas a los años 2019 a 2023. La búsqueda inicial arrojó 453 hallazgos relevantes, y mediante el proceso de selección y lectura crítica, se evaluaron 36 estudios de manera integral. Finalmente, se identificaron ocho estudios como hallazgos clave, sirviendo como base para una discusión exhaustiva. El análisis indica que el uso de CBD en el tratamiento del TEA presenta beneficios potenciales, incluida la mejora de síntomas como ansiedad y agresión. Sin embargo, desafíos como el prejuicio societal y posibles efectos adversos requieren un enfoque cauteloso. El farmacéutico desempeña un papel fundamental en garantizar una gestión responsable, brindando asesoramiento personalizado. La investigación continua es crucial para validar científicamente la eficacia y seguridad del CBD en el TEA, considerando la naturaleza intrincada del sistema endocannabinoide. En resumen, la implementación informada e interdisciplinaria del CBD en el tratamiento del TEA requiere un equilibrio delicado entre beneficios y desafíosO autismo foi descrito pelo médico e pesquisar australiano Leo Kanner, no qual descreve o autismo como um grave transtorno de desenvolvimento, no qual interfere na capacidade da comunicação e do interagir. Avaliar os efeitos do uso do carnabidiol no tratamento de pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa realizada nas bases de dados do PubMed, Science Direct e LILACS com as palavras- chave em inglês “farmacológico”, “canabidiol”, “transtorno do espectro autista e “tratamento”, utilizando o operador booleano AND e restrito aos anos de 2019 a 2023. No levantamento inicial foram identificados o total de 453 achados que se relacionavam com o tema, após se empregar o processo de triagem e leitura crítica 36 foram avaliados em sua integra, após 8 foram elencados como principais achados e serviram com pilares para se discutir sobre a temática. Conclui-se que o uso do canabidio no tratamento do Transtorno do Espectro do Autismo apresenta potenciais benefícios, como a melhoria de sintomas como ansiedade e agressividade. Contudo, desafios como preconceito e possíveis efeitos adversos demandam uma abordagem cuidadosa. O farmacêutico desempenha papel central na gestão responsável, fornecendo aconselhamento personalizado. A pesquisa contínua é crucial para validar cientificamente a eficácia e segurança do CBD no TEA, considerando a complexidade do sistema endocanabinoide. Em síntese, a implementação informada e interdisciplinar do CBD no tratamento do TEA exige equilíbrio entre benefícios e desafios.O autismo foi descrito pelo médico e pesquisar australiano Leo Kanner, no qual descreve o autismo como um grave transtorno de desenvolvimento, no qual interfere na capacidade da comunicação e do interagir. Avaliar os efeitos do uso do carnabidiol no tratamento de pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa realizada nas bases de dados do PubMed, Science Direct e LILACS com as palavras- chave em inglês “farmacológico”, “canabidiol”, “transtorno do espectro autista e “tratamento”, utilizando o operador booleano AND e restrito aos anos de 2019 a 2023. No levantamento inicial foram identificados o total de 453 achados que se relacionavam com o tema, após se empregar o processo de triagem e leitura crítica 36 foram avaliados em sua integra, após 8 foram elencados como principais achados e serviram com pilares para se discutir sobre a temática. Conclui-se que o uso do canabidio no tratamento do Transtorno do Espectro do Autismo apresenta potenciais benefícios, como a melhoria de sintomas como ansiedade e agressividade. Contudo, desafios como preconceito e possíveis efeitos adversos demandam uma abordagem cuidadosa. O farmacêutico desempenha papel central na gestão responsável, fornecendo aconselhamento personalizado. A pesquisa contínua é crucial para validar cientificamente a eficácia e segurança do CBD no TEA, considerando a complexidade do sistema endocanabinoide. Em síntese, a implementação informada e interdisciplinar do CBD no tratamento do TEA exige equilíbrio entre benefícios e desafios
A ATUAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ NO GRUPO DE ATUAÇÃO ESPECIAL DE COMBATE AO CRIME ORGANIZADO-GAECO
Get PDF State Public Ministries act, among other functions, as external control bodies for police activity. In this context, GAECO, the Special Action Group to Combat Organized Crime, appears, a body established by the State Public Prosecutor\u27s Office, to combat criminal organizations, as well as control police activities, which in complex cases, due to their characteristics and functional peculiarities, require special action seeking to clarify the facts, hold those involved accountable, and preserve corporations and society. GAECO can be formed through the integration of the bodies that make up Public Security, listed in Article 144 of the Federal Constitution, which act jointly with the Public Ministry, carrying out their activities in accordance with their attribution. In the State of Paraná, GAECO is formed through the integration of the Military Police, Civil Police, and Public Ministry. In this way, we seek to act in the complete cycle of criminal prosecution, that is, the institutions act within their responsibilities, from the news of the criminal fact, in the criminal investigation until its denunciation. But for this to work effectively, it is necessary to point out the responsibilities of each body, within the Group, to avoid illegalities, especially procedural ones. This work will expose the effective role of the Military Police of Paraná, in the process of action within GAECO-PR, demonstrating the importance of this integration in combating complex crimes, in the external control of police activity, and the results achieved in the year 2023.Los Ministerios Públicos estatales actúan, entre otras funciones, como órganos de control externo de la actividad policial. En este contexto surge el GAECO, el Grupo de Acción Especial contra la Delincuencia Organizada, organismo creado por el Ministerio Público del Estado, para combatir las organizaciones criminales, así como controlar las actividades policiales, que en casos complejos, por sus características y funcionalidades peculiaridades, requieren acciones especiales que busquen esclarecer los hechos, responsabilizar a los involucrados y preservar a las corporaciones y la sociedad. El GAECO puede formarse mediante la integración de los órganos que integran la Seguridad Pública, enumerados en el artículo 144 de la Constitución Federal, que actúan conjuntamente con el Ministerio Público, desarrollando sus actividades de acuerdo con su atribución. En el Estado de Paraná, el GAECO se forma mediante la integración de la Policía Militar, Policía Civil, y Ministerio Público. De esta manera buscamos actuar en el ciclo completo de la persecución penal, es decir, que las instituciones actúen dentro de sus responsabilidades, desde la noticia del hecho delictivo, en la investigación penal hasta su denuncia. Pero para que esto funcione eficazmente, es necesario señalar las responsabilidades de cada órgano, dentro del Grupo, para evitar ilegalidades, especialmente de procedimiento. Este trabajo expondrá el papel efectivo de la Policía Militar de Paraná, en el proceso de actuación dentro del GAECO-PR, demostrando la importancia de esa integración en el combate a delitos complejos, en el control externo de la actividad policial y los resultados alcanzados en el año. 2023.Os Ministérios Públicos dos estados atuam, entre outras funções, como órgãos de controle externo da atividade policial. Neste diapasão surge o GAECO, Grupo de Atuação Especial de Combate ao Crime Organizado, órgão instituído pelo Ministério Público dos estados, para realizar o enfrentamento a organizações criminosas, bem como realizar o controle das atividades policiais, as quais em casos complexos, pelas suas características e peculiaridades funcionais, necessitam de uma atuação especial, buscando o esclarecimento dos fatos, a responsabilização dos envolvidos, a preservação das corporações e da sociedade. O GAECO pode ser formado através da integração dos órgãos que compõem a Segurança Pública, elencadas no Art. 144 da Constituição Federal, os quais atuam conjuntamente com o Ministério Público, desempenhando suas atividades de acordo com a sua atribuição. No estado do Paraná, o GAECO é formado através da integração da Polícia Militar, Polícia Civil, e Ministério Público. Dessa forma, procura-se atuar no ciclo completo da persecução criminal, ou seja, as instituições atuam dentro das suas atribuições, desde a notícia do fato delituoso, na investigação criminal, até a sua denúncia. Mas para que isso funcione efetivamente é necessário pontuar quais as atribuições de cada órgão, dentro do Grupo, para não ocorrer ilegalidades, principalmente a processual. No presente trabalho será exposto qual é o papel efetivo da Polícia Militar do Paraná no processo de atuação dentro do GAECO-PR, demonstrando a importância dessa integração no combate de crimes complexos, no controle externo da atividade policial e os resultados alcançados no ano de 2023.Os Ministérios Públicos dos estados atuam, entre outras funções, como órgãos de controle externo da atividade policial. Neste diapasão surge o GAECO, Grupo de Atuação Especial de Combate ao Crime Organizado, órgão instituído pelo Ministério Público dos estados, para realizar o enfrentamento a organizações criminosas, bem como realizar o controle das atividades policiais, as quais em casos complexos, pelas suas características e peculiaridades funcionais, necessitam de uma atuação especial, buscando o esclarecimento dos fatos, a responsabilização dos envolvidos, a preservação das corporações e da sociedade. O GAECO pode ser formado através da integração dos órgãos que compõem a Segurança Pública, elencadas no Art. 144 da Constituição Federal, os quais atuam conjuntamente com o Ministério Público, desempenhando suas atividades de acordo com a sua atribuição. No estado do Paraná, o GAECO é formado através da integração da Polícia Militar, Polícia Civil, e Ministério Público. Dessa forma, procura-se atuar no ciclo completo da persecução criminal, ou seja, as instituições atuam dentro das suas atribuições, desde a notícia do fato delituoso, na investigação criminal, até a sua denúncia. Mas para que isso funcione efetivamente é necessário pontuar quais as atribuições de cada órgão, dentro do Grupo, para não ocorrer ilegalidades, principalmente a processual. No presente trabalho será exposto qual é o papel efetivo da Polícia Militar do Paraná no processo de atuação dentro do GAECO-PR, demonstrando a importância dessa integração no combate de crimes complexos, no controle externo da atividade policial e os resultados alcançados no ano de 2023
DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO NA ESCOLA PÚBLICA DA ASA SUL
Get PDFThis study aims to analyze and understand the process of Inclusive Education in Public Schools in the Federal District and the main challenges faced by students with hearing impairment and their teachers, the laws that guarantee their inclusion in school society without discrimination and, above all, that guarantee quality education. Since communication with deaf people must take place effectively through the Brazilian Sign Language – LIBRAS. In this sense, the historical process of current legislation in Brazil and district legislation was surveyed, to better portray the reality of inclusive education in the Federal District and, particularly, understand what actually happens in public schools. Having as its focal point the case study of a public school in the Federal District. Therefore, it was necessary to understand the daily reality of students with hearing impairment and gather information about the main challenges faced by them and the teachers who teach them. In this sense, interviews were carried out to obtain more clarification about the daily routine of each of them: managers, teachers, employees, students, parents and education professionals who work in auxiliary services to teachers, parents and students.Este estudio tiene como objetivo analizar y comprender el proceso de Educación Inclusiva en las Escuelas Públicas del Distrito Federal y los principales desafíos que enfrentan los estudiantes con discapacidad auditiva y sus docentes, las leyes que garantizan su inclusión en la sociedad escolar sin discriminación y, sobre todo, que garantizar una educación de calidad. Ya que la comunicación con personas sordas debe realizarse de manera efectiva a través de la Lengua de Signos Brasileña – LIBRAS. En este sentido, se recorrió el proceso histórico de la legislación vigente en Brasil y la legislación distrital, para retratar mejor la realidad de la educación inclusiva en el Distrito Federal y, particularmente, comprender lo que realmente sucede en las escuelas públicas. Teniendo como punto focal el estudio de caso de una escuela pública del Distrito Federal. Por lo tanto, fue necesario comprender la realidad cotidiana de los estudiantes con discapacidad auditiva y recopilar información sobre los principales desafíos que enfrentan ellos y los docentes que les enseñan. En este sentido, se realizaron entrevistas para obtener mayores esclarecimientos sobre el día a día de cada uno de ellos: directivos, docentes, empleados, estudiantes, padres de familia y profesionales de la educación que laboran en servicios auxiliares a docentes, padres y estudiantes.
Este estudo tem como objetivo analisar e compreender o processo da Educação Inclusiva nas Escolas Públicas do Distrito Federal e os principais desafios enfrentados por alunos com déficit auditivo e seus professores, as leis que garantem sua inclusão na sociedade escolar sem discriminação e, sobretudo, que garantam uma educação de qualidade. Uma vez que a comunicação com as pessoas surdas deve se dar efetivamente por meio da Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS. Neste sentido, foi levantado o processo histórico da legislação vigente no Brasil e a legislação distrital, para melhor retratar a realidade da educação inclusiva no Distrito Federal e, particularmente, compreender o que de fato acontece nas escolas públicas. Tendo como ponto focal o estudo de caso de uma escola pública do Distrito Federal. Portanto, foi necessário conhecer a realidade do cotidiano dos alunos com deficiência auditiva e levantar informações sobre os principais desafios enfrentados por eles e pelos professores que os ensinam. Neste sentido, foram realizadas entrevistas para se ter mais esclarecimentos sobre a rotina diária de cada um deles: gestores, professores, servidores, alunos, pais e profissionais da educação que atuam nos serviços auxiliares aos professores, pais e alunos.Este estudo tem como objetivo analisar e compreender o processo da Educação Inclusiva nas Escolas Públicas do Distrito Federal e os principais desafios enfrentados por alunos com déficit auditivo e seus professores, as leis que garantem sua inclusão na sociedade escolar sem discriminação e, sobretudo, que garantam uma educação de qualidade. Uma vez que a comunicação com as pessoas surdas deve se dar efetivamente por meio da Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS. Neste sentido, foi levantado o processo histórico da legislação vigente no Brasil e a legislação distrital, para melhor retratar a realidade da educação inclusiva no Distrito Federal e, particularmente, compreender o que de fato acontece nas escolas públicas. Tendo como ponto focal o estudo de caso de uma escola pública do Distrito Federal. Portanto, foi necessário conhecer a realidade do cotidiano dos alunos com deficiência auditiva e levantar informações sobre os principais desafios enfrentados por eles e pelos professores que os ensinam. Neste sentido, foram realizadas entrevistas para se ter mais esclarecimentos sobre a rotina diária de cada um deles: gestores, professores, servidores, alunos, pais e profissionais da educação que atuam nos serviços auxiliares aos professores, pais e alunos
ARTAS À MATEMÁTICA: OS ENSINAMENTOS DO MESTRE DE SAMOS
Get PDFThis article seeks to portray the teachings of Pythagoras of Samos, through the golden verses, the so-called golden verses of Pythagoras. The studies and discussions presented here are of a bibliographical nature, inferring the literature in a harmonious relationship of construction of ideas and metaphysical reflections in relation to Arché for Pythagoras. The results describe an analysis of the golden verses discussed as fundamental principles of the Pythagorean School, in a panorama where ideas emerge from the altar of wisdom, polished by teachings as beautiful as they are timeless. In this scenario, something that I consider important is contributed: the relationship of human beings in the search for Wisdom, the search for a generating principle of the universe and the birth of a beautiful lady named Mathematics.
KEYWORDS: Pythagoras. Golden verses. Math. Philosophy.Este artículo busca retratar las enseñanzas de Pitágoras de Samos, a través de los versos dorados, los llamados versos dorados de Pitágoras. Los estudios y discusiones aquí presentados son de carácter bibliográfico, infiriendo la literatura en una relación armoniosa de construcción de ideas y reflexiones metafísicas en relación con Arché para Pitágoras. Los resultados describen un análisis de los versos de oro discutidos como principios fundamentales de la Escuela pitagórica, en un panorama donde las ideas emergen del altar de la sabiduría, pulidas por enseñanzas tan hermosas como atemporales. En este escenario se aporta algo que considero importante: la relación del ser humano en la búsqueda de la Sabiduría, la búsqueda de un principio generador del universo y el nacimiento de una bella dama llamada Matemática.
O presente artigo busca retratar os ensinamentos de Pitágoras de Samos, por meio dos versos de ouro, os ditos versos áureos de Pitágoras. Os estudos e discussões, aqui apresentados, têm caráter bibliográfico, inferindo as literaturas numa harmoniosa relação de construção de ideias e reflexões metafísicas frente ao Arché para Pitágoras. Os resultados descrevem uma análise dos versos dourados discutidos como princípios fundamentais da Escola Pitagórica, num panorama onde as ideias emergem do altar da sabedoria, lapidado por tão belos e atemporais ensinamentos. Neste cenário, aporta-se algo que considero importante: a relação entre os seres humanos na busca pela Sabedoria, a busca por um princípio gerador do universo e o nascimento de uma bela senhora chamada Matemática.
O presente artigo busca retratar os ensinamentos de Pitágoras de Samos, por meio dos versos de ouro, os ditos versos áureos de Pitágoras. Os estudos e discussões, aqui apresentados, têm caráter bibliográfico, inferindo as literaturas numa harmoniosa relação de construção de ideias e reflexões metafísicas frente ao Arché para Pitágoras. Os resultados descrevem uma análise dos versos dourados discutidos como princípios fundamentais da Escola Pitagórica, num panorama onde as ideias emergem do altar da sabedoria, lapidado por tão belos e atemporais ensinamentos. Neste cenário, aporta-se algo que considero importante: a relação entre os seres humanos na busca pela Sabedoria, a busca por um princípio gerador do universo e o nascimento de uma bela senhora chamada Matemática
A NOVA MISSÃO DAS AGÊNCIAS LOCAIS DE INTELIGÊNCIA DAS POLÍCIAS MILITARES BRASILEIRAS, COM O ADVENTO DA LEI Nº 14.751/2023
Get PDFThis article seeks to examine the new Mission of the Local Intelligence Agencies (ALI\u27s), of the Brazilian Military Police (PM\u27s), with the advent of Law No. 14,751, of December 12, 2023, which instituted the National Organic Law of the Military Police and Military Fire Brigades of the States, the Federal District, and the Territories. To achieve our goal, it was necessary to explore the legal basis that underlies the existence and performance of these institutions. By analyzing the Federal Constitution of 1988 and related legislation, we intend to clarify the conformity of these corporations with democratic principles and individual rights. In this study, issues related to the basic role of the Military Police are addressed and a brief comparison with the Civil Police (PC\u27s) in their respective actions in the public security of our country, considering the contemporary challenges and the perspectives of harmonization with the constitutional precepts. In addition to presenting the importance of intelligence activities in the military sphere, which now act legally in helping to combat crime in general, strengthening Public Security and qualifying the performance of the Military Police, subsidizing decisions that will benefit the main interested party, which is the Brazilian Society.
Este artículo busca examinar la nueva Misión de las Agencias de Inteligencia Local (ALI), de la Policía Militar (PM) brasileña, con el advenimiento de la Ley n.º 14.751, del 12 de diciembre de 2023, que instituyó la Ley Orgánica Nacional de la Policía Militar y de los Cuerpos de Bomberos Militares de los Estados, del Distrito Federal y de los Territorios. Para lograr nuestro objetivo, fue necesario explorar la base legal que subyace a la existencia y el desempeño de estas instituciones. Mediante el análisis de la Constitución Federal de 1988 y la legislación conexa, pretendemos aclarar la conformidad de estas corporaciones con los principios democráticos y los derechos individuales. En este estudio se abordan temas relacionados con el rol básico de la Policía Militar y se realiza una breve comparación con la Policía Civil (CP\u27s) en sus respectivas acciones en la seguridad pública de nuestro país, considerando los desafíos contemporáneos y las perspectivas de armonización con los preceptos constitucionales. Además de presentar la importancia de las actividades de inteligencia en el ámbito militar, que ahora actúan legalmente en la ayuda a combatir la delincuencia en general, el fortalecimiento de la Seguridad Pública y la cualificación de la actuación de la Policía Militar, subvencionando decisiones que beneficiarán al principal interesado, que es la Sociedad Brasileña.
Este artigo busca examinar a nova Missão das Agências Locais de Inteligência – ALI’s, das Polícias Militares do Brasil – PM’s, com o advento da Lei nº 14.751, de 12 de dezembro de 2023, que instituiu a Lei Orgânica Nacional das Polícias Militares e dos Corpos de Bombeiros Militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios. Para alcançar nosso objetivo, foi necessário explorar a base legal que fundamenta a existência e atuação dessas instituições. Ao analisar a Constituição Federal de 1988 e legislações correlatas, pretendemos esclarecer a conformidade dessas corporações com os princípios democráticos e os direitos individuais. Neste estudo, são abordadas questões relacionadas ao papel básico das Polícias Militares e uma breve comparação com as Polícias Civis – PC’s, nas suas respectivas atuações na segurança pública de nosso país, considerando os desafios contemporâneos e as perspectivas de harmonização com os preceitos constitucionais. Além de apresentar a importância das atividades de inteligência no âmbito militar, que passam a atuar legalmente no auxílio ao combate à criminalidade em geral, fortalecendo a Segurança Pública e qualificando a atuação das Polícias Militares, subsidiando decisões que beneficiarão o principal interessado que é a Sociedade Brasileira.
Este artigo busca examinar a nova Missão das Agências Locais de Inteligência – ALI’s, das Polícias Militares do Brasil – PM’s, com o advento da Lei nº 14.751, de 12 de dezembro de 2023, que instituiu a Lei Orgânica Nacional das Polícias Militares e dos Corpos de Bombeiros Militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios. Para alcançar nosso objetivo, foi necessário explorar a base legal que fundamenta a existência e atuação dessas instituições. Ao analisar a Constituição Federal de 1988 e legislações correlatas, pretendemos esclarecer a conformidade dessas corporações com os princípios democráticos e os direitos individuais. Neste estudo, são abordadas questões relacionadas ao papel básico das Polícias Militares e uma breve comparação com as Polícias Civis – PC’s, nas suas respectivas atuações na segurança pública de nosso país, considerando os desafios contemporâneos e as perspectivas de harmonização com os preceitos constitucionais. Além de apresentar a importância das atividades de inteligência no âmbito militar, que passam a atuar legalmente no auxílio ao combate à criminalidade em geral, fortalecendo a Segurança Pública e qualificando a atuação das Polícias Militares, subsidiando decisões que beneficiarão o principal interessado que é a Sociedade Brasileira.
REVISÃO SISTEMÁTICA COMPARATIVA DE CICLOS COMBINADOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA BASEADOS EM GASEIFICAÇÃO DE BIOMASSA E GÁS NATURAL/BIOMASSA
Get PDFIn recent years, the global need and pursuit for alternatives to fossil fuels, along with the development of biofuel utilization, have become crucial. Among the available renewable sources, biomass stands out due to its abundance and low cost. This study presents a systematic literature review on combined cycles of power generation, exploring both cycles only powered by biomass gasification and conventional combined cycles using natural gas, integrated with gasification systems. A specific methodology was employed, utilizing the Start software to encompass a wide range of articles available on search platforms. The main insights from these articles were synthesized to highlight recent contributions on the subject, aiming to facilitate access to information and foster the development of future research in this field.En los últimos años, la necesidad y la búsqueda global de alternativas a los combustibles fósiles y el desarrollo de la utilización de biocombustibles se ha vuelto crucial. Dentro de las fuentes renovables disponibles, la biomasa se destaca por su abundancia y bajo costo. Este estudio presenta una revisión sistemática de la literatura sobre los ciclos combinados de generación de energía, explorando tanto los ciclos impulsados únicamente por la gasificación de biomasa como los ciclos combinados convencionales con gas natural, integrados con sistemas de gasificación. Se empleó una metodología específica utilizando el software Start para abarcar una amplia gama de artículos disponibles en plataformas de búsqueda. Los principales hallazgos de estos artículos se sintetizaron para resaltar las contribuciones recientes sobre el tema, con el objetivo de facilitar el acceso a la información y promover el desarrollo de futuras investigaciones en este campo.Nos últimos anos, a necessidade e busca global por alternativas aos combustíveis fósseis e o desenvolvimento da utilização de biocombustíveis tornou-se crucial. Dentro das fontes renováveis disponíveis, a biomassa se destaca pela sua abundância e baixo custo. Este estudo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre os ciclos combinados de geração de energia, explorando tanto a ciclos movidos somente a gaseificação de biomassa quanto os ciclos combinados convencionais a gás natural, integrados com sistemas de gaseificação. Uma metodologia específica foi empregada, utilizando o software Start para abranger uma ampla gama de artigos disponíveis nas plataformas de busca. Os principais insights desses artigos foram sintetizados para destacar as recentes contribuições a respeito do tema, visando facilitar o acesso às informações e fomentar o desenvolvimento de futuras pesquisas nesse campo.Nos últimos anos, a necessidade e busca global por alternativas aos combustíveis fósseis e o desenvolvimento da utilização de biocombustíveis tornou-se crucial. Dentro das fontes renováveis disponíveis, a biomassa se destaca pela sua abundância e baixo custo. Este estudo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre os ciclos combinados de geração de energia, explorando tanto a ciclos movidos somente a gaseificação de biomassa quanto os ciclos combinados convencionais a gás natural, integrados com sistemas de gaseificação. Uma metodologia específica foi empregada, utilizando o software Start para abranger uma ampla gama de artigos disponíveis nas plataformas de busca. Os principais insights desses artigos foram sintetizados para destacar as recentes contribuições a respeito do tema, visando facilitar o acesso às informações e fomentar o desenvolvimento de futuras pesquisas nesse campo
EFETIVIDADE, EFICÁCIA E EFICIÊNCIA DA PLATAFORMA DE AUTOGESTÃO DO CONHECIMENTO PARA APOIO PSICOLÓGICO – PSICONNEA
Get PDFThey are knowledge self-management platforms for psychological support, and are based on positive psychology criteria. The objective of the research was to validate the effectiveness, efficacy and efficiency of said platform. Psychological support was validated through a non-experimental design, with a quantitative, longitudinal, transversal and instrumental approach. The sample was made up of 54 Spanish-speaking participants, who were evaluated with a sociodemographic questionnaire, the Depression, Anxiety and Stress Scale, the Generalized Fear Scale, and the Satisfaction with the Treatment Received Scale. The psychoeducational effect of psychological support was verified in the medium term in both group and individual analyses, presenting clinical improvements in emotional regulation and fear. Regarding the satisfaction of the support, the participants reported: feeling quite satisfied. Thus, the criteria of effectiveness, efficacy and efficiency were verified, validating the platform.Son plataformas de autogestión del conocimiento para el apoyo psicológico, y están fundamentadas en criterios de la psicología positiva. El objetivo de la investigación fue validar la efectividad, eficacia y eficiencia de dicha plataforma. Se valido el apoyo psicológico a través de un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo, longitudinal, transversal y de tipo instrumental. La muestra estaba compuesta por 54 participantes hispanohablantes, que fueron evaluados con un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés, la Escala de Miedo Generalizado, y la Escala de Satisfacción con el Tratamiento Recibido. El efecto psicoeducativo del apoyo psicológico se verificó a mediano plazo tanto en los análisis de grupo como en los individuales, presentándose mejorías clínicas de la regulación emocional y miedo. Cuanto a la satisfacción del apoyo los participantes reportaron: sentirse bastante satisfechos. Siendo así, se verificaron los criterios de efectividad, eficacia y eficiencia, validando la plataforma.Son plataformas de autogestión del conocimiento para el apoyo psicológico, y están fundamentadas en criterios de la psicología positiva. El objetivo de la investigación fue validar la efectividad, eficacia y eficiencia de dicha plataforma. Se valido el apoyo psicológico a través de un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo, longitudinal, transversal y de tipo instrumental. La muestra estaba compuesta por 54 participantes hispanohablantes, que fueron evaluados con un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés, la Escala de Miedo Generalizado, y la Escala de Satisfacción con el Tratamiento Recibido. El efecto psicoeducativo del apoyo psicológico se verificó a mediano plazo tanto en los análisis de grupo como en los individuales, presentándose mejorías clínicas de la regulación emocional y miedo. Cuanto a la satisfacción del apoyo los participantes reportaron: sentirse bastante satisfechos. Siendo así, se verificaron los criterios de efectividad, eficacia y eficiencia, validando la plataforma.As plataformas de autogestão do conhecimento para apoio psicológico baseiam-se em critérios de psicologia positiva. O objetivo da investigação foi validar a efetividade, eficácia e eficiência da referida plataforma. O apoio psicológico foi validado através de um desenho não experimental, com abordagem quantitativa, longitudinal, transversal e instrumental. A amostra foi composta por 54 participantes de língua espanhola, que foram avaliados com questionário sociodemográfico, Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, Escala de Medo Generalizado e Escala de Satisfação com o Tratamento Recebido. O efeito psicoeducacional do apoio psicológico foi verificado a médio prazo tanto na análise grupal quanto individual, apresentando melhoras clínicas na regulação emocional e no medo. Quanto à satisfação com o apoio recebido, os participantes relataram: sentirem-se bastante satisfeitos. Assim que foi possível verificar os critérios de efetividade, eficácia e eficiência, validando a plataforma
A IMPORTÂNCIA DAS TICS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA
Get PDFThis project faces significant changes in teaching methods in the process of teaching and learning in higher education. Due to the construction of significant changes in didactics, there is a need to mention methodological strategies for teacher/student interaction using ICT tools in higher education in the pedagogy course. The central objective of the work was to analyze the use of ICTs in the educational process, transforming the practice in higher education in the pedagogy course at a private institution in the city of Rio de Janeiro. The qualitative approach was used as methodology in this study with the use of broad questions explained throughout the investigation. The relevance of the article lies in providing specific means, such as the use of ICTs, directing positive purposes in the students\u27 performance when ICTs are used appropriately to complement the existing pedagogical philosophies of the teacher. From the results, we can conclude that there are insufficient successful examples for the integration of ICT use by students. Thus, we realize that the most acceptable positive impacts, when linked to Pedagogy, can have positive effects on students\u27 performance when ICTs are appropriately used to integrate the development of 21st-century skills, adding positive value to the extension of teaching-learning processes and higher academic education.
Este proyecto enfrenta cambios significativos en los métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Debido a la construcción de cambios significativos en la didáctica, surge la necesidad de mencionar en la carrera de pedagogía estrategias metodológicas para la interacción docente/estudiante utilizando herramientas TIC en la educación superior. El objetivo central del trabajo fue analizar el uso de las TIC en el proceso educativo, transformando la práctica en la educación superior en la carrera de pedagogía de una institución privada de la ciudad de Río de Janeiro. La metodología utilizada se basó en un enfoque cualitativo con el uso de preguntas amplias explicadas a lo largo de la investigación. La relevancia del artículo radica en proporcionar medios específicos, como el uso de las TIC, orientando propósitos positivos en el desempeño de los estudiantes cuando las TIC se utilizan adecuadamente para complementar las filosofías pedagógicas existentes del docente. De los resultados podemos concluir que no existen suficientes ejemplos exitosos para la integración del uso de las TIC por parte de los estudiantes. Así, nos damos cuenta de que los impactos positivos más aceptables, cuando se vinculan a la Pedagogía, pueden tener efectos positivos en el desempeño de los estudiantes cuando las TIC se utilizan adecuadamente para integrar el desarrollo de habilidades del siglo XXI, agregando valor positivo a la extensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje. y educación académica superior.O presente projeto tem como desafio mudanças significativas nos métodos de ensino no processo de ensino e aprendizagem na educação superior. Devido à edificação das mudanças significativas na didática, surge a necessidades de mencionar estratégias metodológicas para a interação professor/aluno com emprego das ferramentas TICs no ensino superior no curso de pedagogia. O objetivo central do trabalho foi analisar o emprego das TICs no processo educacional, transformando a prática na educação superior no curso de pedagogia em uma instituição particular no município do Rio de Janeiro. A metodologia foi baseada em uma abordagem qualitativa, com emprego de questões amplas explanadas no transcorrer da investigação. A relevância do artigo está em proporcionar meios específicos como uso das TIC direcionando finalidades positivas na atuação dos alunos quando as TICs são empregadas de forma adequada para complementar as filosofias pedagógicas existentes do professor. A partir dos resultados, podemos concluir que existem insuficientes exemplares de sucesso para a integração do uso das TICs pelos estudantes, assim, percebemos que os impactos positivos mais admissíveis, quando vinculado das TICs à Pedagogia, podem ter efeitos positivos na atuação dos alunos quando as TICs são empregadas de forma adequada para integrar o desenvolvimento das habilidades do século XXI, agregando um valor positivo na sua extensão dos processos de ensino-aprendizagem e ainda ao ensino acadêmico Superior.O presente projeto tem como desafio mudanças significativas nos métodos de ensino no processo de ensino e aprendizagem na educação superior. Devido à edificação das mudanças significativas na didática, surge a necessidades de mencionar estratégias metodológicas para a interação professor/aluno com emprego das ferramentas TICs no ensino superior no curso de pedagogia. O objetivo central do trabalho foi analisar o emprego das TICs no processo educacional, transformando a prática na educação superior no curso de pedagogia em uma instituição particular no município do Rio de Janeiro. A metodologia utilizada à metodologia da foi baseada em uma abordagem qualitativa com emprego de questões amplas explanando no transcorrer da investigação. A relevância do artigo está em proporcionar meios específicos como uso das TIC direcionando finalidades positivas na atuação dos alunos quando as TICs são empregadas de forma adequada para complementar as filosofias pedagógicas existentes do professor. A partir dos resultados podemos concluir que, existem insuficientes exemplares de sucesso para a integração do uso das TICs pelos estudantes, assim, percebemos que os impactos positivos mais admissíveis quando vinculado das TICs à Pedagogia podem ter efeitos positivos na atuação dos alunos quando as TICs são empregadas de forma adequada para integrar o desenvolvimento das habilidades do século XXI, agregando um valor positivo na sua extensão dos processos de ensino-aprendizagem e ainda ao ensino acadêmico Superior
O DESAFIO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANEJAMENTO NA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ: UMA ANÁLISE SOBRE AS MUDANÇAS RECENTES NA ESTRUTURA ESTRATÉGICA DA INSTITUIÇÃO:
Get PDFInserted in a complex and dynamic context, with the obligation to carry out more outputs with fewer inputs, the Paraná Military Police (PMPR) seeks solutions to face this scenario. The insertion of a planning culture in the institution was initiated, but some barriers were faced during the implementation of the strategy. It was found that the implementation challenge is common in public organizations, having a direct relationship with the existing culture. The present study seeks to understand how the steps for formulating the strategy in the PMPR were carried out, as well as which factors hindered the implementation process. As a proposal for this study, we seek to answer the following research problem: How can the clear definition of responsibilities of the sectors involved with strategic planning help the Military Police of Paraná to overcome the challenges imposed during the implementation process? For the present study, the epistemological lens of constructivist interpretivism was used. Consistent with this epistemology, we opted for a qualitative approach, through a bibliographic and documentary review. As a result, it was found that the falling asleep of strategic sectors of the PMPR, with the transfer of their functions to sectors at the tactical level, caused difficulties in the execution of activities related to the implementation of the strategy in the PMPR. For the continuity of implementation work and the beginning of monitoring, evaluation and updating processes, there is a need to redefine functions and restructure strategic-level sectors that were weakened in recent changes to the institution.Insertada en un contexto complejo y dinámico, con la obligación de realizar cada vez más entregas con menos recursos, la Policía Militar de Paraná (PMPR) busca soluciones para enfrentar este escenario. Se inició la inserción de una cultura de planificación en la institución, pero se enfrentaron algunas barreras durante la implementación de la estrategia. Se encontró que el desafío de implementación es común en las organizaciones públicas, teniendo una relación directa con la cultura existente. El estudio busca comprender cómo se llevaron a cabo los pasos para la formulación de la estrategia en el PMPR, así como qué factores obstaculizaron el proceso de implementación. Como propuesta para este estudio, buscamos responder al siguiente problema de investigación: ¿Cómo la definición clara de responsabilidades de los sectores involucrados con la planificación estratégica puede ayudar a la Policía Militar de Paraná a superar los desafíos impuestos durante el proceso de implementación? Para el estudio, se utilizó la lente epistemológica del interpretativismo constructivista y un enfoque cualitativo, a través de una revisión bibliográfica y documental. Como resultado, se constató que el adormecimiento de sectores estratégicos, con el traspaso de sus funciones a sectores a nivel táctico, provocó dificultades en la ejecución de las actividades relacionadas con la implementación del plan estratégico en la PMPR. Para la continuidad de los trabajos de implementación y el inicio de los procesos de seguimiento, evaluación y actualización, es necesario redefinir funciones y reestructurar sectores a nivel estratégico que quedaron debilitados en los recientes cambios de la institución.Inserida em um contexto complexo e dinâmico, com a imposição de realizar cada vez mais entregas com menos recursos, a Polícia Militar do Paraná (PMPR) busca soluções para se adaptar a esse cenário. A inserção de uma cultura de planejamento na instituição foi iniciada, mas algumas barreiras foram enfrentadas durante a implementação da estratégia. Verificou-se que o desafio da implementação é comum nas organizações públicas, tendo relação direta com a cultura existente. O presente estudo busca entender como foram realizadas as etapas para a formulação da estratégia na PMPR, bem como quais fatores dificultaram o processo de implementação. Como proposta do presente estudo, busca-se responder ao seguinte problema de pesquisa: Como a definição clara de responsabilidades dos setores envolvidos com o planejamento estratégico, pode auxiliar a Polícia Militar do Paraná a superar os desafios impostos durante o processo de implementação? Para o presente estudo foi utilizada a lente epistemológica do interpretativismo construtivista. Coerente com essa epistemologia, optou-se pela abordagem qualitativa, por meio de uma revisão bibliográfica e documental. Como resultado, verificou-se que o adormecimento de setores estratégicos da PMPR, com o repasse de suas funções para setores do nível tático, trouxe dificuldades para a execução das atividades relacionadas à implementação do plano estratégico na PMPR. Para a continuidade dos trabalhos de implementação e o início dos processos de monitoramento, avaliação e atualização há a necessidade de se redefinir funções e reestruturar os setores de nível estratégico que foram enfraquecidos nas alterações recentes da instituição.Inserida em um contexto complexo e dinâmico, com a imposição de realizar cada vez mais entregas com menos recursos, a Polícia Militar do Paraná (PMPR) busca soluções para se adaptar a esse cenário. A inserção de uma cultura de planejamento na instituição foi iniciada, mas algumas barreiras foram enfrentadas durante a implementação da estratégia. Verificou-se que o desafio da implementação é comum nas organizações públicas, tendo relação direta com a cultura existente. O presente estudo busca entender como foram realizadas as etapas para a formulação da estratégia na PMPR, bem como quais fatores dificultaram o processo de implementação. Como proposta do presente estudo, busca-se responder ao seguinte problema de pesquisa: Como a definição clara de responsabilidades dos setores envolvidos com o planejamento estratégico, pode auxiliar a Polícia Militar do Paraná a superar os desafios impostos durante o processo de implementação? Para o presente estudo foi utilizada a lente epistemológica do interpretativismo construtivista. Coerente com essa epistemologia, optou-se pela abordagem qualitativa, por meio de uma revisão bibliográfica e documental. Como resultado, verificou-se que o adormecimento de setores estratégicos da PMPR, com o repasse de suas funções para setores do nível tático, trouxe dificuldades para a execução das atividades relacionadas à implementação do plano estratégico na PMPR. Para a continuidade dos trabalhos de implementação e o início dos processos de monitoramento, avaliação e atualização há a necessidade de se redefinir funções e reestruturar os setores de nível estratégico que foram enfraquecidos nas alterações recentes da instituição