RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar
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EFFICIENT MANAGEMENT OF OPERATING COSTS IN PRIVATE DENTAL CLINICS IN THE CITY OF CUENCA
Get PDFEl presente estudio analiza la gestión de costos operativos en clínicas odontológicas privadas de la ciudad de Cuenca, con el objetivo de identificar debilidades en los procesos administrativos y proponer estrategias para mejorar su eficiencia económica sin afectar la calidad del servicio. Se aplicó una metodología cuantitativa, descriptiva y de corte transversal, utilizando encuestas estructuradas dirigidas a responsables administrativos de 10 clínicas seleccionadas por conveniencia. Los resultados evidencian que el 50% de las clínicas considera los insumos odontológicos como su mayor gasto mensual, y que en la mayoría de los casos es el mismo odontólogo quien asume el control financiero. Además, solo el 20% utiliza herramientas digitales especializadas, mientras que un 60% depende exclusivamente de hojas de cálculo y un 20% no emplea ningún sistema digital. La planificación presupuestaria es limitada y la evaluación de costos es poco frecuente. Se concluye que la falta de estructuras administrativas formales y herramientas de control financiero afecta negativamente la rentabilidad y sostenibilidad de estos establecimientos. Se recomienda la implementación de modelos de gestión como el costeo basado en actividades (ABC) y el fortalecimiento de capacidades en administración financiera.El presente estudio analiza la gestión de costos operativos en clínicas odontológicas privadas de la ciudad de Cuenca, con el objetivo de identificar debilidades en los procesos administrativos y proponer estrategias para mejorar su eficiencia económica sin afectar la calidad del servicio. Se aplicó una metodología cuantitativa, descriptiva y de corte transversal, utilizando encuestas estructuradas dirigidas a responsables administrativos de 10 clínicas seleccionadas por conveniencia. Los resultados evidencian que el 50% de las clínicas considera los insumos odontológicos como su mayor gasto mensual, y que en la mayoría de los casos es el mismo odontólogo quien asume el control financiero. Además, solo el 20% utiliza herramientas digitales especializadas, mientras que un 60% depende exclusivamente de hojas de cálculo y un 20% no emplea ningún sistema digital. La planificación presupuestaria es limitada y la evaluación de costos es poco frecuente. Se concluye que la falta de estructuras administrativas formales y herramientas de control financiero afecta negativamente la rentabilidad y sostenibilidad de estos establecimientos. Se recomienda la implementación de modelos de gestión como el costeo basado en actividades (ABC) y el fortalecimiento de capacidades en administración financiera.Este estudo analisa a gestão de custos operacionais em clínicas odontológicas privadas na cidade de Cuenca, com o objetivo de identificar fragilidades nos processos administrativos e propor estratégias para melhorar sua eficiência econômica sem comprometer a qualidade do serviço. Aplicou-se uma metodologia quantitativa, descritiva e transversal, utilizando questionários estruturados direcionados a gerentes administrativos de 10 clínicas selecionadas por conveniência. Os resultados mostram que 50% das clínicas consideram os materiais odontológicos sua maior despesa mensal e que, na maioria dos casos, o próprio dentista assume o controle financeiro. Além disso, apenas 20% utilizam ferramentas digitais especializadas, enquanto 60% dependem exclusivamente de planilhas e 20% não utilizam nenhum sistema digital. O planejamento orçamentário é limitado e a avaliação de custos é pouco frequente. Conclui-se que a falta de estruturas administrativas formais e de ferramentas de controle financeiro afeta negativamente a lucratividade e a sustentabilidade desses estabelecimentos. Recomenda-se a implementação de modelos de gestão como o custeio baseado em atividades (ABC) e o fortalecimento das capacidades de gestão financeira.The present study analyzes the management of operational costs in private dental clinics in the city of Cuenca, with the aim of identifying weaknesses in administrative processes and proposing strategies to improve economic efficiency without compromising service quality. A quantitative, descriptive, and cross-sectional methodology was applied, using structured surveys directed at administrative managers of 10 clinics selected by convenience. The results show that 50% of the clinics consider dental supplies to be their highest monthly expense, and in most cases, the dentist himself is responsible for financial control. Furthermore, only 20% use specialized digital tools, while 60% rely exclusively on spreadsheets and 20% do not use any digital system. Budget planning is limited, and cost evaluation is infrequent. It is concluded that the lack of formal administrative structures and financial control tools negatively affects the profitability and sustainability of these establishments. The implementation of management models such as activity-based costing (ABC) and the strengthening of financial management skills are recommended
PROMOVIENDO LA DISCIPLINA CON RESPETO: ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN ENTORNO ESCOLAR SALUDABLE EN ESCUELAS PRIVADAS DE MOZAMBIQUE – NIASSA, LICHINGA
Get PDFEste artigo analisa as estratégias pedagógicas que promovem a disciplina com respeito no ambiente escolar, com foco em escolas privadas da cidade de Lichinga, na província de Niassa, Moçambique. A pesquisa teve como base uma abordagem qualitativa com entrevistas a professores, gestores escolares e alunos. Os resultados evidenciam que a construção de um ambiente saudável está directamente relacionada com práticas educativas que valorizam o diálogo, o afecto e a co-responsabilidade. Conclui-se que a disciplina eficaz não se impõe pela força, mas se constrói com respeito mútuo, escuta altiva e um modelo de autoridade colaborativa.This article examines pedagogical strategies that promote respectful discipline in school environments, focusing on private schools in Lichinga, Niassa Province, Mozambique. The research adopted a qualitative approach, involving interviews with teachers, school managers, and students. The findings show that building a healthy school environment is closely related to educational practices that value dialogue, affection, and shared responsibility. It is concluded that effective discipline is not enforced by power, but built through mutual respect, active listening, and collaborative authority.Este artigo analisa as estratégias pedagógicas que promovem a disciplina com respeito no ambiente escolar, com foco em escolas privadas da cidade de Lichinga, na província de Niassa, Moçambique. A pesquisa teve como base uma abordagem qualitativa com entrevistas a professores, gestores escolares e alunos. Os resultados evidenciam que a construção de um ambiente saudável está directamente relacionada com práticas educativas que valorizam o diálogo, o afecto e a co-responsabilidade. Conclui-se que a disciplina eficaz não se impõe pela força, mas se constrói com respeito mútuo, escuta altiva e um modelo de autoridade colaborativa.Este artículo analiza estrategias pedagógicas que promueven la disciplina con respeto en el entorno escolar, con enfoque en escuelas privadas de la ciudad de Lichinga, provincia de Niassa, Mozambique. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, mediante entrevistas con profesores, directivos escolares y alumnos. Los resultados evidencian que la construcción de un ambiente escolar saludable está directamente relacionada con prácticas educativas que valoran el diálogo, el afecto y la corresponsabilidad. Se concluye que la disciplina eficaz no se impone por la fuerza, sino que se construye con respeto mutuo, escucha atenta y un modelo de autoridad colaborativa
TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DO PROFESSOR
Get PDFEste trabalho visa explorar as tendências educacionais contemporâneas e a evolução do papel do professor no contexto de um cenário educacional em constante mudança. A pesquisa busca identificar como as novas abordagens pedagógicas impactam a prática docente e a aprendizagem dos alunos. As tendências educacionais atuais, como a personalização da aprendizagem, o uso de tecnologias digitais e a aprendizagem colaborativa, estão redefinindo o ambiente escolar. Nesse contexto, o papel do professor se transforma, passando de um mero transmissor de conhecimento para um facilitador do processo de aprendizagem, que deve ser capaz de adaptar suas estratégias para atender às necessidades diversificadas dos alunos. A pesquisa adota uma abordagem bibliográfica, analisando obras de autores renomados na área da educação e documentos oficiais sobre práticas pedagógicas. Serão revisadas as teorias que fundamentam as tendências educacionais e as implicações para o papel do professor, considerando as mudanças sociais e tecnológicas. As tendências educacionais atuais exigem que os professores adotem uma postura mais flexível e colaborativa, integrando tecnologias e metodologias ativas em suas práticas. Conclui-se que para que essa transformação ocorra de forma eficaz, é fundamental que os docentes busquem formação contínua e estejam abertos a inovações. O papel do professor, portanto, é central na criação de um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo, capaz de preparar os alunos para os desafios do século XXI.This work aims to explore contemporary educational trends and the evolution of the teacher\u27s role in the context of a constantly changing educational scenario. The research seeks to identify how new pedagogical approaches impact the teaching practice and learning of students. Current educational trends, such as personalization of learning, the use of digital technologies and collaborative learning, are redefining the school environment. In this context, the role of the teacher is transformed, from a mere transmitter of knowledge to a facilitator of the learning process, who should be able to adapt his strategies to meet the diverse needs of the students. The research adopts a bibliographic approach, analyzing works by renowned authors in the field of education and official documents on pedagogical practices. The theories underlying educational trends and the implications for the teacher\u27s role will be reviewed, considering social and technological changes. Current educational trends require teachers to adopt a more flexible and collaborative posture, integrating active technologies and methodologies into their practices. It is concluded that for this transformation to occur effectively, it is essential that teachers seek continuous training and are open to innovations. The role of the teacher, therefore, is central in the creation of a dynamic and inclusive learning environment, capable of preparing students for the challenges of the 21st century.Este trabajo pretende explorar las tendencias educativas contemporáneas y la evolución del papel del maestro en el contexto de un escenario educativo constantemente cambiante. La investigación busca identificar cómo los nuevos enfoques pedagógicos afectan la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes. Las tendencias educativas actuales, como la personalización del aprendizaje, el uso de tecnologías digitales y el aprendizaje colaborativo, están redefiniendo el entorno escolar. En este contexto, el papel del maestro se transforma, de un mero transmisor de conocimientos a un facilitador del proceso de aprendizaje, que debe ser capaz de adaptar sus estrategias para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. La investigación adopta un enfoque bibliográfico, analizando obras de reconocidos autores en el campo de la educación y documentos oficiales sobre prácticas pedagógicas. Se revisarán las teorías subyacentes en las tendencias educativas y las implicaciones para el papel del maestro, considerando los cambios sociales y tecnológicos. Las tendencias educativas actuales exigen que los maestros adopten una postura más flexible y colaborativa, integrando las tecnologías y metodologías activas en sus prácticas. Se concluye que para que esta transformación ocurra eficazmente, es esencial que los maestros busquen formación continua y estén abiertos a las innovaciones. Por lo tanto, el papel del maestro es central en la creación de un entorno de aprendizaje dinámico e inclusivo, capaz de preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.Este trabalho visa explorar as tendências educacionais contemporâneas e a evolução do papel do professor no contexto de um cenário educacional em constante mudança. A pesquisa busca identificar como as novas abordagens pedagógicas impactam a prática docente e a aprendizagem dos alunos. As tendências educacionais atuais, como a personalização da aprendizagem, o uso de tecnologias digitais e a aprendizagem colaborativa, estão redefinindo o ambiente escolar. Nesse contexto, o papel do professor se transforma, passando de um mero transmissor de conhecimento para um facilitador do processo de aprendizagem, que deve ser capaz de adaptar suas estratégias para atender às necessidades diversificadas dos alunos. A pesquisa adota uma abordagem bibliográfica, analisando obras de autores renomados na área da educação e documentos oficiais sobre práticas pedagógicas. Serão revisadas as teorias que fundamentam as tendências educacionais e as implicações para o papel do professor, considerando as mudanças sociais e tecnológicas. As tendências educacionais atuais exigem que os professores adotem uma postura mais flexível e colaborativa, integrando tecnologias e metodologias ativas em suas práticas. Conclui-se que para que essa transformação ocorra de forma eficaz, é fundamental que os docentes busquem formação contínua e estejam abertos a inovações. O papel do professor, portanto, é central na criação de um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo, capaz de preparar os alunos para os desafios do século XXI
O IMPACTO DA EXPERIÊNCIA DO CLIENTE NA PERCEPÇÃO DE VALOR DA MARCA PESSOAL: UMA ABORDAGEM ESTRATÉGICA BASEADA EM MARKETING SENSORIAL E ENCANTAMENTO
Get PDFEm um cenário extremamente competitivo, com milhares de profissionais com competências semelhantes disputando o mesmo mercado, somado a grande transformação digital ocorrida nos últimos anos e o advento da inteligência artificial que está alterando completamente as relações de trabalho, tornou-se essencial compreender como fortalecer a própria marca pessoal daqueles que almejam posições de destaque em suas carreiras. Esse artigo visa analisar como a gestão da experiência do cliente e o marketing sensorial podem contribuir para o aumento da percepção de valor e diferenciação da marca pessoal. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão bibliográfica e documental. Os resultados desse estudo indicam que, além da gestão das competências técnicas, dos atributos, da comunicação e das presenças — online e offline —, é indispensável que o profissional também gerencie estrategicamente as experiências que oferece. Isso promove encantamento, gera conexão emocional e contribui diretamente para a fidelização. A experiência sensorial em cada ponto de contato, aliada às estratégias de marca pessoal, não somente consolida o posicionamento, como se torna um diferencial competitivo, uma vez que cada interação deixa uma impressão significativa na percepção da marca pessoal.In an extremely competitive landscape, with thousands of professionals with similar skills competing for the same market, coupled with the massive digital transformation that has occurred in recent years and the advent of artificial intelligence that is completely changing work relationships, it has become essential to understand how to strengthen the personal brand of those aspiring to prominent positions in their careers. This article aims to analyze how customer experience management and sensory marketing can contribute to increasing the perception of value and differentiation of a personal brand. The methodology used was based on a literature and document review. The results of this study indicate that, in addition to managing technical skills, attributes, communication, and presence—online and offline—it is essential for professionals to also strategically manage the experiences they offer. This fosters delight, generates emotional connection, and directly contributes to loyalty. The sensory experience at each touchpoint, combined with personal branding strategies, not only consolidates positioning but also becomes a competitive differentiator, as each interaction leaves a significant impression on the perception of the personal brand.En un panorama extremadamente competitivo, con miles de profesionales con habilidades similares compitiendo por el mismo mercado, sumado a la masiva transformación digital ocurrida en los últimos años y la llegada de la inteligencia artificial que está transformando por completo las relaciones laborales, se ha vuelto esencial comprender cómo fortalecer la marca personal de quienes aspiran a puestos destacados en sus carreras. Este artículo busca analizar cómo la gestión de la experiencia del cliente y el marketing sensorial pueden contribuir a aumentar la percepción de valor y la diferenciación de una marca personal. La metodología empleada se basó en una revisión bibliográfica y documental. Los resultados de este estudio indican que, además de gestionar las habilidades técnicas, los atributos, la comunicación y la presencia —tanto online como offline—, es esencial que los profesionales también gestionen estratégicamente las experiencias que ofrecen. Esto fomenta el deleite, genera conexión emocional y contribuye directamente a la fidelización. La experiencia sensorial en cada punto de contacto, combinada con estrategias de marca personal, no solo consolida el posicionamiento, sino que también se convierte en un diferenciador competitivo, ya que cada interacción deja una huella significativa en la percepción de la marca personal.Em um cenário extremamente competitivo, com milhares de profissionais com competências semelhantes disputando o mesmo mercado, somado a grande transformação digital ocorrida nos últimos anos e o advento da inteligência artificial que está alterando completamente as relações de trabalho, tornou-se essencial compreender como fortalecer a própria marca pessoal daqueles que almejam posições de destaque em suas carreiras. Esse artigo visa analisar como a gestão da experiência do cliente e o marketing sensorial podem contribuir para o aumento da percepção de valor e diferenciação da marca pessoal. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão bibliográfica e documental. Os resultados desse estudo indicam que, além da gestão das competências técnicas, dos atributos, da comunicação e das presenças — online e offline —, é indispensável que o profissional também gerencie estrategicamente as experiências que oferece. Isso promove encantamento, gera conexão emocional e contribui diretamente para a fidelização. A experiência sensorial em cada ponto de contato, aliada às estratégias de marca pessoal, não somente consolida o posicionamento, como se torna um diferencial competitivo, uma vez que cada interação deixa uma impressão significativa na percepção da marca pessoal
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS E INTEGRAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR
Get PDFEste artigo analisa a prática da educação ambiental no ensino formal brasileiro, ressaltando sua relevância como estratégia essencial para a formação cidadã e para a promoção da sustentabilidade em um cenário marcado por graves desafios socioambientais. A pesquisa qualitativa, de caráter exploratório é baseada em revisão bibliográfica e documental, foi conduzida nos bancos de dados SciELO, Google Scholar e Portal CAPES, contemplando publicações entre 2014 e 2024, além de documentos oficiais brasileiros e obras tradicionais sobre metodologias pedagógicas e políticas educacionais. Como critérios de inclusão, foram considerados apenas trabalhos voltados à realidade brasileira, com ênfase na educação ambiental em sua dimensão metodológica, normativa e curricular. Os resultados evidenciam que a educação ambiental, embora reconhecida legalmente como prática transversal, apresenta-se de forma periférica nas escolas, com dificuldades de aplicação efetiva e lacunas na formação docente. Persistem desafios como fragmentação curricular, superficialidade na abordagem, falta de recursos e desmotivação institucional. Verificou-se, ainda, que a implementação de um componente curricular específico é defendida como possibilidade de fortalecer a temática, mas pode gerar tensões adicionais, como sobrecarga curricular ou isolamento do caráter transversal. Conclui-se que a consolidação da educação ambiental demanda estratégias combinadas: formação continuada de professores, ambientalização curricular e metodologias contextualizadas que articulem ações transversais a espaços específicos de discussão. Apenas por meio dessa integração será possível transformar práticas educativas, aproximando alunos de suas realidades e contribuindo para a construção de uma cidadania ambiental crítica e comprometida.This article analyzes the practice of environmental education in Brazilian formal education, highlighting its relevance as an essential strategy for citizenship development and the promotion of sustainability in a context marked by severe socio-environmental challenges. The qualitative, exploratory research is based on bibliographic and documentary review, conducted in the databases SciELO, Google Scholar, and CAPES Portal, covering publications between 2014 and 2024, in addition to official Brazilian documents and classical works on pedagogical methodologies and educational policies. As inclusion criteria, only studies focused on the Brazilian reality were considered, with emphasis on environmental education in its methodological, normative, and curricular dimensions. The results show that, although environmental education is legally recognized as a transversal practice, it remains peripheral in schools, with difficulties in effective implementation and gaps in teacher training. Challenges such as curricular fragmentation, superficial approaches, lack of resources, and institutional demotivation persist. It was also found that the implementation of a specific curricular component is defended to strengthen the theme, but it may generate additional tensions, such as curricular overload or the isolation of its transversal character. It is concluded that the consolidation of environmental education requires combined strategies: continuous teacher training, curricular environmentalization, and contextualized methodologies that link transversal actions to specific discussion spaces. Only through this integration will it be possible to transform educational practices, bringing students closer to their realities and contributing to the construction of a critical and committed environmental citizenship.Este artículo analiza la práctica de la educación ambiental en la educación formal brasileña, destacando su relevancia como estrategia clave para la formación ciudadana y la promoción de la sostenibilidad en un contexto de crecientes desafíos socioambientales. La investigación, de carácter cualitativo y exploratorio, se fundamenta en una revisión bibliográfica y documental realizada en las bases SciELO, Google Scholar y Portal CAPES, además de documentos oficiales y obras clásicas sobre metodologías pedagógicas y políticas educativas. El recorte temporal abarca publicaciones entre 2014 y 2024, y se incluyeron únicamente trabajos centrados en la realidad brasileña, con énfasis en las dimensiones metodológica, normativa y curricular de la educación ambiental.
Los resultados muestran que, aunque la educación ambiental está reconocida legalmente como práctica transversal, en las escuelas su presencia es periférica, enfrentando vacíos en la formación docente, falta de recursos, fragmentación curricular y abordajes superficiales. Se identificó, además, la propuesta de un componente curricular específico como alternativa para fortalecer la temática; sin embargo, esta medida puede generar tensiones, como la sobrecarga curricular o el aislamiento de su carácter transversal.
Se concluye que la consolidación de la educación ambiental requiere estrategias combinadas, como la formación continua de docentes, la ambientalización curricular y el uso de metodologías contextualizadas que integren acciones transversales con espacios específicos de discusión. Solo mediante esta integración será posible transformar las prácticas educativas, acercar a los estudiantes a sus realidades y favorecer la construcción de una ciudadanía ambiental crítica y comprometida.Este artigo analisa a prática da educação ambiental no ensino formal brasileiro, destacando os desafios e as possibilidades de sua implementação por meio de um componente curricular específico. A pesquisa qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise documental, identifica lacunas na abordagem da educação ambiental, como a fragmentação curricular, a superficialidade da implementação e a falta de formação docente. Defende-se a criação de um componente curricular obrigatório, articulado com outras disciplinas, para fortalecer a prática educativa e promover atitudes sustentáveis. A formação contínua de professores e a revisão curricular são essenciais para consolidar a educação ambiental e garantir sua efetividade na educação básica
A JURIDICIDADE DA INTERCEPTAÇÃO TELEFÔNICA NA CORPORAÇÃO POLICIAL MILITAR DO ESTADO DO PARANÁ
Get PDFO artigo propõe uma discussão e apresenta a necessidade de trabalhar, de maneira contínua, a utilização, por parte da Polícia Militar do Estado do Paraná, dos meios de comunicação e da importância de conhecer a Lei nº 9.296/96, que regula a interceptação telefônica no Brasil, diante do aumento da criminalidade e do uso indiscriminado das tecnologias de comunicação pelas organizações criminosas, muitas vezes com a participação de militares estaduais. A referida lei atende à necessidade da Corporação Militar ao proporcionar garantias aos profissionais da área de segurança pública no uso da Inteligência Criminal, bem como no levantamento de informações consistentes contra pessoas à margem da lei, sem ferir os direitos constitucionais inerentes a todo cidadão. A metodologia do estudo caracterizou-se como pesquisa explicativa, de natureza bibliográfica e documental, com análise qualitativa. Ressalta-se a imprescindibilidade da capacitação dos profissionais de segurança pública no âmbito da inteligência policial, contemplando o estudo da Lei nº 9.296/96, bem como a periodicidade de instruções aos policiais militares, de modo a apoiá-los no cotidiano de seus serviços.The article proposes a discussion, as well as presenting the need to work continuously on the use by the military police of the State of Paraná, the means of comunication and the importance of knowing Law nº 9.296/96, which regulates telephone interception in Brazil, in view of the increase in crime and the indiscriminate use of communications technologies by criminal organizations, many of them with the participation of state military personnel. The aforementioned law meets the needs of the Military Corporation to provide garantees to provide guarantees to professionals in the area of public security, whe using policial inteligence, as well as for gathering consistent information against people outside the law, without violating the constitutional rights inherent to every citizen. The study worked on its methodology, as to the type of explanatory research, as to the technique, this was bibliographical and documentary and qualitative analysis. It is essential to address the issue of training public security professionals, in terms of police intelligence, including a study of law 9.296/96, as well as the frequency of instructions to military police officers, corroborating with the frequency of instructions to military police officers, corroborating with them, in the daily work of their services.El artículo propone una discusión, así como presenta la necesidad de trabajar continuamente en la utilización por la policía militar del Estado de Paraná, de los medios de comunicación y la importancia de conocer la Ley nº 9.296/96, que regula la interceptación telefónica en Brasil, ante el aumento de la criminalidad y el uso indiscriminado de las tecnologías de la comunicación por parte de organizaciones criminales, muchos de ellos con participación de agentes estatales. La referida ley atiende las necesidades de la Corporación Militar de brindar garantías a los profesionales del área de seguridad pública, al utilizar Inteligencia policial, así como para recopilar información consistente contra personas al margen de la ley, sin violar derechos constitucionales inherentes a todo ciudadano. El estudio trabajó en su metodología, en cuanto al tipo de investigación explicativa, en cuanto a la técnica esta fue bibliográfica y documental y análisis cualitativo. Es fundamental acercarse la cuestión de la formación de los profesionales de seguridad pública en inteligencia policial, incluyendo el estudio de la ley 9.296/96, así como la frecuencia de instrucciones a los policías militares, corroborándolas en su atención diaria.O artigo propõe uma discussão e apresenta a necessidade de trabalhar, de maneira contínua, a utilização, por parte da Polícia Militar do Estado do Paraná, dos meios de comunicação e da importância de conhecer a Lei nº 9.296/96, que regula a interceptação telefônica no Brasil, diante do aumento da criminalidade e do uso indiscriminado das tecnologias de comunicação pelas organizações criminosas, muitas vezes com a participação de militares estaduais. A referida lei atende à necessidade da Corporação Militar ao proporcionar garantias aos profissionais da área de segurança pública no uso da Inteligência Criminal, bem como no levantamento de informações consistentes contra pessoas à margem da lei, sem ferir os direitos constitucionais inerentes a todo cidadão. A metodologia do estudo caracterizou-se como pesquisa explicativa, de natureza bibliográfica e documental, com análise qualitativa. Ressalta-se a imprescindibilidade da capacitação dos profissionais de segurança pública no âmbito da inteligência policial, contemplando o estudo da Lei nº 9.296/96, bem como a periodicidade de instruções aos policiais militares, de modo a apoiá-los no cotidiano de seus serviços
PRODUÇÃO DE LARVAS DE MOSCA SOLDADO NEGRO COM RESÍDUOS ALIMENTARES PARA A PRODUÇÃO DE BIODIESEL: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Get PDFO presente trabalho teve como objetivo realizar uma Revisão Sistemática da Literatura visando compreender as propriedades das larvas da mosca soldado negro (BSFL) e identificar a forma mais eficiente de obter biodiesel de alta qualidade. Para selecionar os artigos mais relevantes sobre o tema, foram consultadas cinco bases de dados científicas. A triagem e a extração de dados foram conduzidas com o auxílio do software StArt, resultando na identificação inicial de 257 artigos, dos quais apenas 18 foram considerados essenciais para o desenvolvimento da pesquisa. Ao final do estudo, verificou-se que a produção e extração de biodiesel a partir da BSFL pode ser realizada por diferentes métodos, evidenciando tratar-se de um campo de pesquisa promissor e com elevado potencial para a geração de biocombustível a partir dessa matéria-prima.Este estudio tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura para comprender las propiedades de las larvas de la mosca soldado negra (LSN) y determinar la manera más efectiva de obtener biodiésel de alta calidad. Se realizaron búsquedas en cinco bases de datos para encontrar los artículos más relevantes sobre el tema. Se utilizó el software StArt para las etapas de selección y extracción de datos. Inicialmente se seleccionaron 257 artículos, pero solo 18 se consideraron esenciales para el desarrollo de la investigación. Al final del estudio, se concluyó que la producción y extracción de biodiésel a partir de LSN puede lograrse mediante diversos métodos, lo que demuestra que este es un amplio campo de investigación con gran potencial para la generación de biocombustibles a partir de esta materia prima.This study aimed to conduct a systematic literature review to understand the properties of black soldier fly larvae (BSFL) and determine the most effective way to obtain high-quality biodiesel. Five databases were searched to find the most relevant articles on the topic. StArt software was used to conduct the screening and data extraction stages. 257 articles were initially selected, but only 18 were considered essential for the development of the research. At the end of the study, it was found that biodiesel production and extraction from BSFL can be achieved using various methods, demonstrating that this is a broad research field with great potential for generating biofuel using this raw material.
O presente trabalho teve como objetivo realizar uma Revisão Sistemática da Literatura visando compreender as propriedades das larvas da mosca soldado negro (BSFL) e identificar a forma mais eficiente de obter biodiesel de alta qualidade. Para selecionar os artigos mais relevantes sobre o tema, foram consultadas cinco bases de dados científicas. A triagem e a extração de dados foram conduzidas com o auxílio do software StArt, resultando na identificação inicial de 257 artigos, dos quais apenas 18 foram considerados essenciais para o desenvolvimento da pesquisa. Ao final do estudo, verificou-se que a produção e extração de biodiesel a partir da BSFL pode ser realizada por diferentes métodos, evidenciando tratar-se de um campo de pesquisa promissor e com elevado potencial para a geração de biocombustível a partir dessa matéria-prima
LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DE LA POLICÍA MILITAR PARA LA CIUDADANÍA BRASILEÑA
Get PDFEste artigo analisa a importância da valorização da história institucional da Polícia Militar como instrumento estratégico para o fortalecimento da identidade profissional, da cultura organizacional e da aproximação com a sociedade. Por meio de pesquisa bibliográfica, fundamentada em documentos oficiais e estudos acadêmicos, discute-se como o resgate da trajetória histórica da corporação contribui para a consolidação de valores como cidadania, ética, pertencimento e respeito aos direitos humanos. Com base em diretrizes como a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 13.675/2018, a Matriz Curricular Nacional da SENASP e o Plano Nacional de Segurança Pública, argumenta-se que o conhecimento da história da instituição pode potencializar processos formativos e qualificar a atuação policial no contexto democrático. O estudo demonstra a importância de políticas públicas voltadas à formação continuada e à valorização simbólica da carreira militar, destacando o papel da história institucional na construção de uma segurança pública cidadã, comprometida com a legalidade e a dignidade humana.Este artigo analisa a importância da valorização da história institucional da Polícia Militar como instrumento estratégico para o fortalecimento da identidade profissional, da cultura organizacional e da aproximação com a sociedade. Por meio de pesquisa bibliográfica, fundamentada em documentos oficiais e estudos acadêmicos, discute-se como o resgate da trajetória histórica da corporação contribui para a consolidação de valores como cidadania, ética, pertencimento e respeito aos direitos humanos. Com base em diretrizes como a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 13.675/2018, a Matriz Curricular Nacional da SENASP e o Plano Nacional de Segurança Pública, argumenta-se que o conhecimento da história da instituição pode potencializar processos formativos e qualificar a atuação policial no contexto democrático. O estudo demonstra a importância de políticas públicas voltadas à formação continuada e à valorização simbólica da carreira militar, destacando o papel da história institucional na construção de uma segurança pública cidadã, comprometida com a legalidade e a dignidade humana.This article analyzes the importance of valuing the institutional history of the Military Police as a strategic tool for strengthening professional identity, organizational culture, and engagement with society. Through bibliographic research, based on official documents and academic studies, it discusses how recovering the historical trajectory of the corporation contributes to consolidating values such as citizenship, ethics, belonging, and respect for human rights. Based on guidelines such as the 1988 Federal Constitution, Law No. 13.675/2018, the SENASP National Curriculum Matrix, and the National Public Security Plan, it is argued that knowledge of the institution’s history can enhance training processes and improve police performance in the democratic context. The study demonstrates the importance of public policies aimed at continuing education and symbolic appreciation of the military career, highlighting the role of institutional history in building a citizen-oriented public security system, committed to legality and human dignity.Este artículo analiza la importancia de valorar la historia institucional de la Policía Militar como instrumento estratégico para el fortalecimiento de la identidad profesional, la cultura organizacional y la cercanía con la sociedad. Mediante una investigación bibliográfica, fundamentada en documentos oficiales y estudios académicos, se discute cómo el rescate de la trayectoria histórica de la corporación contribuye a la consolidación de valores como ciudadanía, ética, pertenencia y respeto a los derechos humanos. Con base en directrices como la Constitución Federal de 1988, la Ley nº 13.675/2018, la Matriz Curricular Nacional de la SENASP y el Plan Nacional de Seguridad Pública, se argumenta que el conocimiento de la historia de la institución puede potenciar los procesos formativos y cualificar la actuación policial en el contexto democrático. El estudio demuestra la importancia de políticas públicas dirigidas a la formación continua y a la valorización simbólica de la carrera militar, destacando el papel de la historia institucional en la construcción de una seguridad pública ciudadana, comprometida con la legalidad y la dignidad humana.
A UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NA FORMAÇÃO E TREINAMENTO DA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ: UMA ABORDAGEM GERAL E CONCEITUAL
Get PDFOs avanços tecnológicos têm proporcionado às polícias militares ferramentas inovadoras, como a realidade virtual, que auxiliam a aumentar a eficiência e a eficácia de suas operações. O objetivo deste estudo é analisar o uso da realidade virtual e da realidade aumentada no treinamento e na formação da Polícia Militar do Paraná, a partir de uma abordagem geral e conceitual. A metodologia utilizada é de caráter descritivo, exploratório, indutivo e qualitativo, baseada em uma ampla revisão de literatura. Os resultados da pesquisa demonstram a importância de usar a tecnologia de realidade virtual para o desenvolvimento de habilidades críticas dos policiais. Essa ferramenta permite o treinamento de tomada de decisão rápida e o gerenciamento de estresse e crises, tudo isso sem os riscos inerentes aos treinamentos em situações reais. Conclui-se que a adoção da realidade virtual no treinamento e na formação da Polícia Militar do Paraná pode impactar positivamente as respostas físicas, psicológicas e comportamentais do efetivo. Portanto, a implementação dessa ferramenta nas práticas da corporação é fundamental.Technological advancements have provided military police forces with innovative tools, such as virtual reality, to help increase the efficiency and effectiveness of their operations. The objective of this study is to examine the use of virtual reality and augmented reality in the training and formation of the Paraná Military Police, based on a general and conceptual approach. The methodology used is descriptive, exploratory, inductive, and qualitative, based on an extensive literature review. The study\u27s results show the importance of using virtual reality technology to help develop critical skills in police officers. This tool allows for the training of quick decision-making and the management of stress and crises, all without the inherent risks of training in real-life situations. It is concluded that adopting virtual reality in the training and formation of the Paraná Military Police can positively impact the physical, psychological, and behavioral responses of its personnel. Therefore, implementing this tool in the police force\u27s training practices is fundamental.Los avances tecnológicos han proporcionado a las fuerzas policiales militares herramientas innovadoras, como la realidad virtual, para ayudar a aumentar la eficiencia y eficacia de sus operaciones. El objetivo de este estudio es examinar el uso de la realidad virtual y la realidad aumentada en la formación y el entrenamiento de la Policía Militar de Paraná, a partir de un enfoque general y conceptual. La metodología utilizada es de carácter descriptivo, exploratorio, inductivo y cualitativo, basada en una exhaustiva revisión de la literatura. Los resultados del estudio demuestran la importancia de utilizar la tecnología de realidad virtual para el desarrollo de habilidades críticas en los agentes de policía. Esta herramienta permite el entrenamiento en la toma rápida de decisiones y la gestión del estrés y las crisis, todo ello sin los riesgos inherentes a los entrenamientos en situaciones reales. Se concluye que la adopción de la realidad virtual en la formación y el entrenamiento de la Policía Militar de Paraná puede impactar positivamente las respuestas físicas, psicológicas y conductuales de su personal. Por lo tanto, la implementación de esta herramienta en las prácticas de entrenamiento de la fuerza policial es fundamental.
Os avanços tecnológicos têm proporcionado às polícias militares ferramentas inovadoras, como a realidade virtual, que auxiliam a aumentar a eficiência e a eficácia de suas operações. O objetivo deste estudo é analisar o uso da realidade virtual e da realidade aumentada no treinamento e na formação da Polícia Militar do Paraná, a partir de uma abordagem geral e conceitual. A metodologia utilizada é de caráter descritivo, exploratório, indutivo e qualitativo, baseada em uma ampla revisão de literatura. Os resultados da pesquisa demonstram a importância de usar a tecnologia de realidade virtual para o desenvolvimento de habilidades críticas dos policiais. Essa ferramenta permite o treinamento de tomada de decisão rápida e o gerenciamento de estresse e crises, tudo isso sem os riscos inerentes aos treinamentos em situações reais. Conclui-se que a adoção da realidade virtual no treinamento e na formação da Polícia Militar do Paraná pode impactar positivamente as respostas físicas, psicológicas e comportamentais do efetivo. Portanto, a implementação dessa ferramenta nas práticas da corporação é fundamental
EFEITOS DA LEI COMPLEMENTAR Nº 217/2019 NA GESTÃO DE PESSOAS NA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ
Get PDFO objetivo deste estudo foi analisar a gestão de pessoas na Polícia Militar do Paraná e os efeitos trazidos a este processo pela Lei Complementar nº 217 de 2019. Este estudo caracteriza-se como exploratório e analítico, fundamentado em pesquisa bibliográfica e documental. Adota o enfoque dedutivo como método de abordagem e utiliza o procedimento descritivo de natureza qualitativa. A Lei Complementar nº 217/2019 apresentou impactos significativos na gestão de pessoas na PMPR, afetando dimensões organizacionais, financeiras e humanas. No aspecto organizacional, a substituição da licença especial pela licença capacitação aumentou a burocracia administrativa, gerou desigualdades de direitos e agravou o déficit de efetivo. Financeiramente, gerou expectativa de indenizações administrativas de licenças especiais sem a devida regulamentação, mantendo a judicialização do direito, pressionando o orçamento público. No campo humano, a capacitação, embora voltada ao desenvolvimento profissional, tem sido utilizada de forma análoga à licença especial pelos policiais militares, visando o estabelecimento de um período de descanso. Conclui-se que os efeitos foram majoritariamente desfavoráveis, recomendando-se revisão legislativa, regulamentação clara e estratégias de recomposição e preservação do efetivo.The objective of this study was to analyze personnel management in the Military Police of Paraná and the effects of Complementary Law No. 217 of 2019 on this process. This research is characterized as exploratory and analytical, based on bibliographic and documentary investigation. It adopts the deductive approach as the method of analysis and employs the descriptive procedure of a qualitative nature. Complementary Law No. 217/2019 had significant impacts on personnel management within the PMPR, affecting organizational, financial, and human dimensions. From an organizational perspective, the replacement of the special leave with training leave increased administrative bureaucracy, generated inequalities in rights, and worsened personnel shortages. Financially, it created expectations of administrative compensation without proper regulation, maintaining the judicialization of rights and putting pressure on the public budget. On the human level, although training leave was designed for professional development, it has been used by military police officers in a manner analogous to special leave, as a means of securing a period of rest. It is concluded that the effects were mostly unfavorable, thus recommending legislative revision, clear regulation, and strategies for staff replenishment and preservation.El objetivo de este estudio fue analizar la gestión de personal en la Policía Militar de Paraná y los efectos que la Ley Complementaria nº 217 de 2019 trajo a este proceso. Este estudio se caracteriza por ser exploratorio y analítico, fundamentado en investigación bibliográfica y documental. Adopta el enfoque deductivo como método de abordaje y emplea el procedimiento descriptivo de naturaleza cualitativa. La Ley Complementaria nº 217/2019 presentó impactos significativos en la gestión de personal de la PMPR, afectando dimensiones organizacionales, financieras y humanas. En el aspecto organizacional, la sustitución de la licencia especial por la licencia de capacitación incrementó la burocracia administrativa, generó desigualdades de derechos y agravó el déficit de efectivos. En el ámbito financiero, generó expectativas de indemnizaciones administrativas sin la debida reglamentación, manteniendo la judicialización del derecho y presionando el presupuesto público. En el plano humano, la capacitación, aunque orientada al desarrollo profesional, ha sido utilizada por los policías militares de manera análoga a la licencia especial, con el objetivo de establecer un período de descanso. Se concluye que los efectos fueron mayoritariamente desfavorables, recomendándose la revisión legislativa, una reglamentación clara y estrategias de recomposición y preservación del efectivo.O objetivo deste estudo foi analisar a gestão de pessoas na Polícia Militar do Paraná e os efeitos trazidos a este processo pela Lei Complementar nº 217 de 2019. Este estudo caracteriza-se como exploratório e analítico, fundamentado em pesquisa bibliográfica e documental. Adota o enfoque dedutivo como método de abordagem e utiliza o procedimento descritivo de natureza qualitativa. A Lei Complementar nº 217/2019 apresentou impactos significativos na gestão de pessoas na PMPR, afetando dimensões organizacionais, financeiras e humanas. No aspecto organizacional, a substituição da licença especial pela licença capacitação aumentou a burocracia administrativa, gerou desigualdades de direitos e agravou o déficit de efetivo. Financeiramente, gerou expectativa de indenizações administrativas de licenças especiais sem a devida regulamentação, mantendo a judicialização do direito, pressionando o orçamento público. No campo humano, a capacitação, embora voltada ao desenvolvimento profissional, tem sido utilizada de forma análoga à licença especial pelos policiais militares, visando o estabelecimento de um período de descanso. Conclui-se que os efeitos foram majoritariamente desfavoráveis, recomendando-se revisão legislativa, regulamentação clara e estratégias de recomposição e preservação do efetivo