RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar
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ADMINISTRAÇÃO DE FÁRMACOS VIA SONDA ENTERAL: ESTRATÉGIAS PARA ORIENTAÇÃO FARMACÊUTICA
Get PDFA administração de medicamentos por sonda enteral representa um risco para a segurança do paciente, especialmente no ambiente domiciliar, pela complexidade do procedimento e pela falta de orientação técnica adequada. Este estudo avaliou a influência da orientação farmacêutica nas práticas de administração de medicamentos por sonda e na adesão ao tratamento farmacológico entre cuidadores de pacientes em alta hospitalar. Trata-se de estudo experimental, longitudinal, com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado em um hospital do norte do Rio Grande do Sul, entre agosto e outubro de 2025. Participaram 35 pacientes em uso de sonda enteral e seus cuidadores, divididos em dois grupos: orientação exclusivamente verbal (n = 16) e orientação com demonstração prática e material ilustrativo (n = 19). A adesão à terapia foi avaliada pelo questionário Morisky-Green adaptado e as práticas de administração por questionário específico. Os resultados mostraram melhor desempenho do grupo com demonstração na execução de etapas críticas do preparo e administração dos medicamentos, com maior frequência de respostas corretas. Quanto à adesão, no grupo com demonstração 54,5% apresentaram alta adesão, 36,4% adesão média e 9,1% baixa adesão, enquanto no grupo verbal 28,6% apresentaram alta adesão e 71,4% adesão média, sem casos de baixa adesão. Não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos quanto aos níveis de adesão (p = 0,311). As evidências sugerem que abordagens educativas demonstrativas fortalecem a compreensão dos cuidadores e a segurança do paciente, reforçando o papel do farmacêutico na alta hospitalar.The administration of medications via enteral feeding tubes represents a risk to patient safety, especially in the home environment, due to the complexity of the procedure and the lack of adequate technical guidance. This study evaluated the influence of pharmaceutical counseling on caregivers’ performance in medication administration through enteral tubes and on adherence to pharmacological treatment among caregivers of patients at hospital discharge. This was an experimental, longitudinal study with quantitative and qualitative approaches, conducted in a hospital in northern Rio Grande do Sul, Brazil, between August and October 2025. A total of 35 patients using enteral feeding tubes and their caregivers participated, divided into two groups: verbal counseling only (n = 16) and counseling with practical demonstration and illustrative material (n = 19). Medication adherence was assessed using the adapted Morisky-Green questionnaire and administration practices using a structured questionnaire. The group that received the practical demonstration showed better performance in critical steps of preparation and administration of medications, with a higher frequency of correct answers. Regarding adherence, in the demonstration group 54.5% of caregivers presented high adherence, 36.4% medium adherence and 9.1% low adherence, whereas in the verbal group 28.6% presented high adherence and 71.4% medium adherence, with no cases of low adherence. There was no statistically significant difference between groups in adherence levels (p = 0.311). The findings suggest that demonstrative educational approaches strengthen caregivers’ understanding and patient safety, reinforcing the role of pharmacists at hospital discharge.La administración de medicamentos por sonda enteral representa un riesgo para la seguridad del paciente, especialmente en el domicilio, debido a la complejidad del procedimiento y a la falta de orientación técnica. Este estudio evaluó la influencia de la orientación farmacéutica en las prácticas de administración por sonda y en la adherencia al tratamiento entre cuidadores de pacientes en alta hospitalaria. Se realizó un estudio experimental y longitudinal, con enfoque cuantitativo y cualitativo, en un hospital del norte de Rio Grande do Sul, Brasil. Participaron 35 pacientes en uso de sonda enteral y sus cuidadores, divididos en dos grupos: orientación verbal (n = 16) y orientación con demostración práctica y material ilustrativo (n = 19). La adherencia se evaluó mediante el cuestionario de Morisky-Green y las prácticas mediante un cuestionario estructurado. El grupo que recibió demostración práctica presentó mejor desempeño en etapas críticas de preparación y administración, con mayor frecuencia de respuestas correctas. En el grupo con demostración, el 54,5% mostró alta adherencia, el 36,4% adherencia media y el 9,1% baja adherencia. En el grupo verbal, el 28,6% presentó alta adherencia y el 71,4% adherencia media, sin casos de baja adherencia. No hubo diferencia estadísticamente significativa entre los grupos (p = 0,311). Los hallazgos indican que los enfoques educativos con demostración fortalecen la comprensión del cuidador y favorecen una atención más segura, destacando el papel del farmacéutico en la transición al cuidado domiciliario. Estos resultados refuerzan la necesidad de capacitación continua para mejorar prácticas y resultados terapéuticos en el hogar.A administração de medicamentos por sonda enteral representa um risco para a segurança do paciente, especialmente no ambiente domiciliar, pela complexidade do procedimento e pela falta de orientação técnica adequada. Este estudo avaliou a influência da orientação farmacêutica nas práticas de administração de medicamentos por sonda e na adesão ao tratamento farmacológico entre cuidadores de pacientes em alta hospitalar. Trata-se de estudo experimental, longitudinal, com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado em um hospital do norte do Rio Grande do Sul, entre agosto e outubro de 2025. Participaram 35 pacientes em uso de sonda enteral e seus cuidadores, divididos em dois grupos: orientação exclusivamente verbal (n = 16) e orientação com demonstração prática e material ilustrativo (n = 19). A adesão à terapia foi avaliada pelo questionário Morisky-Green adaptado e as práticas de administração por questionário específico. Os resultados mostraram melhor desempenho do grupo com demonstração na execução de etapas críticas do preparo e administração dos medicamentos, com maior frequência de respostas corretas. Quanto à adesão, no grupo com demonstração 54,5% apresentaram alta adesão, 36,4% adesão média e 9,1% baixa adesão, enquanto no grupo verbal 28,6% apresentaram alta adesão e 71,4% adesão média, sem casos de baixa adesão. Não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos quanto aos níveis de adesão (p = 0,311). As evidências sugerem que abordagens educativas demonstrativas fortalecem a compreensão dos cuidadores e a segurança do paciente, reforçando o papel do farmacêutico na alta hospitalar
ENTRE O ENSINAR E O APRENDER: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Get PDFO artigo apresenta uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), fundamentada em uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico. A partir de obras nacionais e internacionais, discute-se o papel do professor como mediador do conhecimento e a necessidade de repensar práticas pedagógicas que unam teoria e prática, saber científico e contexto do trabalho. A discussão evidencia que a Matemática deve ser ensinada de forma significativa, integrando-se a metodologias ativas, tecnologias educacionais e situações reais da formação técnica. Também são apresentadas boas práticas pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia e da criatividade, valorizando a aprendizagem colaborativa e a avaliação formativa. Conclui-se que o ensino de Matemática na EPT deve ultrapassar a instrumentalização técnica, promovendo a emancipação intelectual e a formação integral do educando, em consonância com as demandas do mundo do trabalho e da sociedade contemporânea.This article presents a reflection on the teaching and learning of Mathematics in Vocational and Technological Education (VTE), based on qualitative bibliographic research. Drawing from national and international academic sources, it discusses the teacher’s role as a knowledge mediator and the need to rethink pedagogical practices that connect theory and practice, scientific knowledge and the world of work. The discussion highlights that Mathematics should be taught in a meaningful way, integrating active methodologies, educational technologies, and real situations of technical education. A set of good pedagogical practices is also presented, contributing to the development of logical reasoning, autonomy, and creativity, while emphasizing collaborative learning and formative assessment. It is concluded that Mathematics teaching in VTE must go beyond technical training, promoting intellectual emancipation and the integral formation of students, aligned with the demands of contemporary work and society.El artículo presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en la Educación Profesional y Tecnológica (EPT), basada en una investigación cualitativa de carácter bibliográfico. A partir de referencias nacionales e internacionales, se analiza el papel del profesor como mediador del conocimiento y la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas que articulen la teoría con la práctica, el saber científico con el contexto laboral. El estudio destaca que la Matemática debe enseñarse de manera significativa, integrando metodologías activas, tecnologías educativas y situaciones reales de la formación técnica. Además, se presentan buenas prácticas pedagógicas que favorecen el desarrollo del razonamiento lógico, la autonomía y la creatividad, valorando la colaboración y la evaluación formativa. Se concluye que la enseñanza de la Matemática en la EPT debe trascender la formación instrumental, promoviendo la emancipación intelectual y la formación integral del estudiante, en coherencia con las demandas del mundo del trabajo y de la sociedad contemporánea.O artigo apresenta uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), fundamentada em uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico. A partir de obras nacionais e internacionais, discute-se o papel do professor como mediador do conhecimento e a necessidade de repensar práticas pedagógicas que unam teoria e prática, saber científico e contexto do trabalho. A discussão evidencia que a Matemática deve ser ensinada de forma significativa, integrando-se a metodologias ativas, tecnologias educacionais e situações reais da formação técnica. Também são apresentadas boas práticas pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia e da criatividade, valorizando a aprendizagem colaborativa e a avaliação formativa. Conclui-se que o ensino de Matemática na EPT deve ultrapassar a instrumentalização técnica, promovendo a emancipação intelectual e a formação integral do educando, em consonância com as demandas do mundo do trabalho e da sociedade contemporânea
A LIDERANÇA MODERNA SOB A PERSPECTIVA DA ANTROPOLOGIA PSICOLÓGICA, COGNITIVA E SOCIOCULTURAL: UM ESTUDO SOBRE RESULTADOS, SOFT SKILLS E CULTURAS INVISÍVEIS
Get PDFA liderança no panorama do século XXI transcende o arcabouço gerencial clássico, estabelecendo-se como um processo de navegação simbólica nos ecossistemas empresariais internos. O presente artigo oferece um estudo diagnóstico dos dilemas enfrentados pelos líderes, mobilizando a tríade analítica da Antropologia Psicológica, Cognitiva e Sociocultural. Por meio da revisão de literatura e da interpretação de dados comparativos (Brasil-Mundo), a investigação foca na discrepância entre a alta pressão por métricas quantitativas e a demanda urgente por soft skills. A pesquisa busca elucidar: De que maneira os legados simbólicos herdados e os vieses neurocognitivos limitam a capacidade da liderança atual de integrar de forma autêntica as soft skills e fomentar uma cultura organizacional genuinamente regenerativa? Fundamentado em um referencial teórico robusto e análise documental, propõe-se a Liderança Regenerativa como um modelo conceitual que exige a desprogramação de padrões mentais ancestrais e a edificação de novos códigos culturais, configurando uma contribuição original para a superação da crise antropológica da liderança.
A liderança no panorama do século XXI transcende o arcabouço gerencial clássico, estabelecendo-se como um processo de navegação simbólica nos ecossistemas empresariais internos. O presente artigo oferece um estudo diagnóstico dos dilemas enfrentados pelos líderes, mobilizando a tríade analítica da Antropologia Psicológica, Cognitiva e Sociocultural. Por meio da revisão de literatura e da interpretação de dados comparativos (Brasil-Mundo), a investigação foca na discrepância entre a alta pressão por métricas quantitativas e a demanda urgente por soft skills. A pesquisa busca elucidar: De que maneira os legados simbólicos herdados e os vieses neurocognitivos limitam a capacidade da liderança atual de integrar de forma autêntica as soft skills e fomentar uma cultura organizacional genuinamente regenerativa? Fundamentado em um referencial teórico robusto e análise documental, propõe-se a Liderança Regenerativa como um modelo conceitual que exige a desprogramação de padrões mentais ancestrais e a edificação de novos códigos culturais, configurando uma contribuição original para a superação da crise antropológica da liderança.Leadership in the 21st-century landscape transcends the classical managerial framework, establishing itself as a symbolic navigation process within internal corporate ecosystems. This article provides a diagnostic study of the dilemmas confronting leaders, mobilizing the analytical triad of Psychological, Cognitive, and Sociocultural Anthropology. Through literature review and comparative data interpretation (Brazil-Global), the research focuses on the discrepancy between high pressure for quantitative metrics and the urgent demand for soft skills. The investigation seeks to clarify: In what ways do inherited symbolic legacies and neurocognitive biases limit contemporary leadership’s ability to authentically integrate soft skills and foster a genuinely regenerative organizational culture? Based on a robust theoretical framework and documentary analysis, Regenerative Leadership is proposed as a conceptual model that requires the deprogramming of ancestral mental patterns and the construction of new cultural codes, constituting an original contribution to overcoming the anthropological crisis of leadership.El liderazgo en el panorama del siglo XXI supera el armazón gerencial clásico, estableciéndose como un proceso de navegación simbólica en los ecosistemas empresariales internos. Este artículo ofrece un estudio diagnóstico de los dilemas que enfrentan los líderes, movilizando la tríada analítica de la Antropología Psicológica, Cognitiva y Sociocultural. Mediante revisión de la literatura e interpretación de datos comparativos (Brasil-Mundo), la investigación se centra en la discrepancia entre la alta presión por métricas cuantitativas y la exigencia urgente de habilidades blandas. La investigación busca dilucidar: ¿De qué manera los legados simbólicos heredados y los sesgos neurocognitivos limitan la capacidad del liderazgo actual para integrar de forma auténtica las habilidades blandas y fomentar una cultura organizacional genuinamente regenerativa? Fundamentado en un marco teórico robusto y análisis documental, se propone el Liderazgo Regenerativo como un modelo conceptual que exige la desprogramación de patrones mentales ancestrales y la edificación de nuevos códigos culturales, configurando una contribución original para la superación de la crisis antropológica del liderazgo
SUPLEMENTAÇÃO DE SELÊNIO EM ZEBRAFISH (Danio rerio): UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFO selênio (Se) é essencial para o funcionamento celular de todos os organismos e desempenha papel protetor dos efeitos nocivos causados pelos radicais livres. O Danio rerio (zebrafish) é um modelo animal muito utilizado em muitas pesquisas, possui diversas vantagens como: semelhança fisiológica com mamíferos, facilidade de manipulação genética, larvas opticamente claras, além disso, são animais altamente férteis, de baixo custo e manutenção devido ao seu tamanho. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão integrativa da literatura disponível sobre o papel e a suplementação de Se em Danio rerio. A revisão foi realizada nas bases de dados Pubmed, BVS, Scopus, Web of Science e Periódico da Capes, realizando uma busca avançada por meio das palavras chaves selecionadas. Mais de 700 artigos foram identificados. Os artigos incluídos foram publicados em inglês, português ou espanhol, a partir do ano de 2005 até 2023, também foram considerados artigos que avaliaram o papel do Se em zebrafish, considerando o efeito à exposição, genética, comportamento e toxicidade. Selecionou-se 37 artigos experimentais e originais que se adequavam aos objetivos do trabalho. O efeito do Se no zebrafish depende muito da forma e da concentração de Se a que o animal é exposto. Os trabalhos apontam o Se com possível efeito redutor no risco de cânceres, e avaliam o seu potencial na prevenção à toxicidade ao acúmulo de metil mercúrio. Todavia, em doses altas, o selênio, além de causar toxicidade, também altera o comportamento do zebrafish, interferindo no processo de memória, natação e reconhecimento espacial.Selenium (Se) is essential for the cellular functioning of all organisms and plays a protective role against the harmful effects caused by free radicals. The Danio rerio (zebrafish) is an animal model broadly used in variety of research, it has several advantages such as: physiological similarity with mammals, ease of genetic manipulation, optically clear larvae, in addition, they are highly fertile animals, low cost and maintenance due to its size. The objective of this work is to carry out an integrative review of the available literature on the role and supplementation of Se in Danio rerio. The review was carried out in the Pubmed, BVS, Scopus, Web of Science and Periódico da Capes databases, performing an advanced search using the selected keywords. More than 700 articles were identified. The articles included were published in English, Portuguese or Spanish, from the year 2005, were also considered articles that evaluated the role of Se in zebrafish, considering the effect of exposure, genetics, behavior, and toxicity. We selected 37 experimental and original articles that suited the objectives of the work. The effect of Se on zebrafish is highly dependent on the form and concentration of Se to which the animal is exposed. The works point to Se as a potential reducer of cancer risks and evaluate its prevention of toxicity to the accumulation of methyl mercury. However, at high doses, selenium, in addition to causing toxicity, also alters zebrafish behavior, interfering with the process of memory, swimming and spatial recognition.O selênio (Se) é essencial para o funcionamento celular de todos os organismos e desempenha papel protetor dos efeitos nocivos causados pelos radicais livres. O Danio rerio (zebrafish) é um modelo animal muito utilizado em muitas pesquisas, possui diversas vantagens como: semelhança fisiológica com mamíferos, facilidade de manipulação genética, larvas opticamente claras, além disso, são animais altamente férteis, de baixo custo e manutenção devido ao seu tamanho. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão integrativa da literatura disponível sobre o papel e a suplementação de Se em Danio rerio. A revisão foi realizada nas bases de dados Pubmed, BVS, Scopus, Web of Science e Periódico da Capes, realizando uma busca avançada por meio das palavras chaves selecionadas. Mais de 700 artigos foram identificados. Os artigos incluídos foram publicados em inglês, português ou espanhol, a partir do ano de 2005, também foram considerados artigos que avaliaram o papel do Se em zebrafish, considerando o efeito à exposição, genética, comportamento e toxicidade. Selecionou-se 37 artigos experimentais e originais que se adequavam aos objetivos do trabalho. O efeito do Se no zebrafish depende muito da forma e da concentração de Se a que o animal é exposto. Os trabalhos apontam o Se com possível efeito redutor no risco de cânceres, e avaliam o seu potencial na prevenção à toxicidade ao acúmulo de metil mercúrio. Todavia, em doses altas, o selênio, além de causar toxicidade, também altera o comportamento do zebrafish, interferindo no processo de memória, natação e reconhecimento espacial.El selenio (Se) es un micronutriente esencial para el funcionamiento celular y actúa como protector frente al daño causado por radicales libres. El pez cebra (Danio rerio) es un modelo animal ampliamente utilizado debido a su similitud fisiológica con los mamíferos, facilidad de manipulación genética, transparencia de las larvas, alta fertilidad y bajo costo de mantenimiento. Este trabajo presenta una revisión integradora sobre el papel y la suplementación de Se en Danio rerio, basada en búsquedas avanzadas en PubMed, BVS, Scopus, Web of Science y Periódico CAPES. Se identificaron más de 700 artículos, de los cuales se seleccionaron 37 estudios experimentales que evaluaran la exposición al Se y sus efectos genéticos, conductuales y tóxicos en este modelo. Los resultados muestran que los efectos del Se en el pez cebra dependen de su forma química y de la concentración administrada. Diversos estudios indican su potencial para reducir el riesgo de cáncer y su capacidad para mitigar la toxicidad causada por la acumulación de metilmercurio, actuando como agente protector frente a daños celulares. Sin embargo, cuando se administran dosis elevadas, el Se puede generar efectos adversos significativos, incluyendo toxicidad sistémica y alteraciones conductuales. En conjunto, la literatura destaca que el Se posee un papel dual en Danio rerio: es esencial y potencialmente protector en niveles adecuados, pero tóxico cuando se exceden los límites fisiológicos. Este equilibrio refuerza la importancia de compreender las formas, dosis y contextos de exposición al Se en modelos acuáticos
SEGURIDAD DIGITAL ACCESIBLE: UNA SOLUCIÓN DE VERIFICACIÓN MANUAL DE ENLACES SOSPECHOSOS
Get PDFEste trabalho tem como objetivo desenvolver uma ferramenta prática e acessível voltada à segurança digital, capaz de auxiliar usuários na verificação manual de links suspeitos. A proposta visa reduzir a exposição a fraudes online, especialmente aquelas disseminadas por meio de redes sociais. Foram realizadas pesquisas bibliográficas com foco no levantamento de dados sobre táticas de fraude digital e práticas de segurança da informação. Em seguida, foi realizada a implementação de uma solução utilizando linguagens e frameworks como JavaScript, Python e SQLite. O sistema foi testado com URLs legítimas e fraudulentas, analisando parâmetros como uso de HTTPS, validade de certificados SSL e data de criação do domínio. Os resultados demonstraram que a ferramenta cumpre sua função ao classificar adequadamente os sites em níveis de risco (“seguro”, “moderado” e “suspeito”), oferecendo ao usuário uma visualização clara e imediata da confiabilidade das páginas acessadas. A integração entre os módulos mostrou-se estável e eficiente. Conclui-se que a solução proposta contribui para a democratização da segurança digital, ao oferecer uma camada adicional de proteção e conscientização durante a navegação.This paper aims to develop a practical and accessible tool focused on digital security, capable of assisting users in manually verifying suspicious links. The proposal seeks to reduce exposure to online fraud, especially those spread through social media. Bibliographic research was conducted with a focus on gathering data on digital fraud tactics and information security practices. Subsequently, a solution was implemented using languages and frameworks such as JavaScript, Python, and SQLite. The system was tested with both legitimate and fraudulent URLs, analyzing parameters such as HTTPS usage, SSL certificate validity, and domain creation date. The results showed that the tool fulfills its purpose by adequately classifying websites into risk levels (\u27safe,\u27 \u27moderate,\u27 and \u27suspicious\u27), providing the user with a clear and immediate view of the reliability of the accessed pages.The integration between the modules proved to be stable and efficient. It is concluded that the proposed solution contributes to the democratization of digital security by providing an additional layer of protection and awareness while browsing.Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma ferramenta prática e acessível voltada à segurança digital, capaz de auxiliar usuários na verificação manual de links suspeitos. A proposta visa reduzir a exposição a fraudes online, especialmente aquelas disseminadas por meio de redes sociais. Foram realizadas pesquisas bibliográficas com foco no levantamento de dados sobre táticas de fraude digital e práticas de segurança da informação. Em seguida, foi realizada a implementação de uma solução utilizando linguagens e frameworks como JavaScript, Python e SQLite. O sistema foi testado com URLs legítimas e fraudulentas, analisando parâmetros como uso de HTTPS, validade de certificados SSL e data de criação do domínio. Os resultados demonstraram que a ferramenta cumpre sua função ao classificar adequadamente os sites em níveis de risco (“seguro”, “moderado” e “suspeito”), oferecendo ao usuário uma visualização clara e imediata da confiabilidade das páginas acessadas. A integração entre os módulos mostrou-se estável e eficiente. Conclui-se que a solução proposta contribui para a democratização da segurança digital, ao oferecer uma camada adicional de proteção e conscientização durante a navegação.Este trabajo tiene como objetivo desarrollar una herramienta práctica y accesible orientada a la seguridad digital, capaz de ayudar a los usuarios en la verificación manual de enlaces sospechosos. La propuesta busca reducir la exposición a fraudes en línea, especialmente aquellos difundidos a través de redes sociales. Se realizaron investigaciones bibliográficas centradas en el levantamiento de datos sobre tácticas de fraude digital y prácticas de seguridad de la información. Posteriormente, se implementó una solución utilizando lenguajes y frameworks como JavaScript, Python y SQLite. El sistema fue probado con URL legítimas y fraudulentas, analizando parámetros como el uso de HTTPS, la validez de los certificados SSL y la fecha de creación del dominio. Los resultados demostraron que la herramienta cumple su función al clasificar adecuadamente los sitios en niveles de riesgo (“seguro”, “moderado” y “sospechoso”), ofreciendo al usuario una visualización clara e inmediata de la confiabilidad de las páginas visitadas. La integración entre los módulos se mostró estable y eficiente. Se concluye que la solución propuesta contribuye a la democratización de la seguridad digital, al ofrecer una capa adicional de protección y concienciación durante la navegación
LONGEVIDAD DE LAS RESTAURACIONES DIRECTAS DE RESINA COMPUESTA EN DIENTES POSTERIORES: REVISIÓN DE LA LITERATURA
Get PDFA resina composta tem sido muito utilizada em restaurações, tanto em dentes anteriores como em posteriores, e apesar de ser a principal escolha entre os cirurgiões-dentistas, os fatores que determinam a longevidade deste material ainda são motivo de estudo. Eles podem estar relacionados à técnica restauradora utilizada, à experiência do operador, ao tipo de material empregado, à posição do dente na arcada e ao tamanho da cavidade preparada. Aspectos relacionados ao paciente podem intervir nessa longevidade, principalmente os hábitos de higiene bucal e o nível do risco de cárie. Além disso, a incorporação de adesivos de última geração e formulações contendo nanopartículas bioativas tem demonstrado potencial para aumentar a resistência à degradação e minimizar falhas por microinfiltração, resultando em restaurações mais duráveis. Nesse contexto, os principais agentes de falha da restauração são a cárie secundária, seguida pela fratura do material restaurador. Conclui-se que a orientação de higiene bucal ao paciente, o devido cuidado com a técnica restauradora, o correto tempo de fotopolimerização, além do acabamento e polimento adequado, podem garantir o sucesso clínico e proporcionar maior longevidade das restauraçõesA resina composta tem sido muito utilizada em restaurações, tanto em dentes anteriores como em posteriores, e apesar de ser a principal escolha entre os cirurgiões-dentistas, os fatores que determinam a longevidade deste material ainda são motivo de estudo. Eles podem estar relacionados à técnica restauradora utilizada, à experiência do operador, ao tipo de material empregado, à posição do dente na arcada e ao tamanho da cavidade preparada. Aspectos relacionados ao paciente podem intervir nessa longevidade, principalmente os hábitos de higiene bucal e o nível do risco de cárie. Além disso, a incorporação de adesivos de última geração e formulações contendo nanopartículas bioativas tem demonstrado potencial para aumentar a resistência à degradação e minimizar falhas por microinfiltração, resultando em restaurações mais duráveis. Nesse contexto, os principais agentes de falha da restauração são a cárie secundária, seguida pela fratura do material restaurador. Conclui-se que a orientação de higiene bucal ao paciente, o devido cuidado com a técnica restauradora, o correto tempo de fotopolimerização, além do acabamento e polimento adequado, podem garantir o sucesso clínico e proporcionar maior longevidade das restaurações.Composite resin has been widely used in restorations, both in anterior and posterior teeth, and despite being the main choice among dental surgeons, the factors that determine the longevity of this material are still the subject of study. They may be related to the restorative technique used, the experience of the operator, the type of material used, the position of the tooth in the arch, and the size of the cavity prepared. Patient-related aspects can intervene in this longevity, mainly oral hygiene habits and the level of caries risk. Thus, the incorporation of state-of-the-art adhesives and formulations containing bioactive nanoparticles has shown potential to increase degradation resistance and minimize failures due to microinfiltration, resulting in more durable restorations. In this context, the main agents of restoration failure are secondary caries, followed by fracture of the restorative material. It was concluded that oral hygiene orientation to the patient, due care with the restorative technique, or correct timing of photopolymerization, besides adequate finishing and polishing, can ensure clinical success and provide greater longevity of restorations.La resina compuesta ha sido ampliamente utilizada en restauraciones, tanto en dientes anteriores como posteriores, y a pesar de ser la principal elección entre los cirujanos dentales, los factores que determinan la longevidad de este material aún son motivo de estudio. Pueden estar relacionados con la técnica restauradora utilizada, la experiencia del operador, el tipo de material utilizado, la posición del diente en el arco y el tamaño de la cavidad preparada. En esta longevidad pueden intervenir aspectos relacionados con el paciente, principalmente los hábitos de higiene bucal y el nivel de riesgo de caries. Así, la incorporación de adhesivos de última generación y formulaciones que contienen nanopartículas bioactivas ha demostrado potencial para aumentar la resistencia a la degradación y minimizar fallas por microinfiltración, dando como resultado restauraciones más duraderas. En este contexto, los principales agentes de fracaso de la restauración son la caries secundaria, seguida de la fractura del material restaurador. Se concluyó que la orientación en higiene bucal al paciente, el debido cuidado con la técnica restauradora o el momento correcto de la fotopolimerización, además del acabado y pulido adecuados, pueden asegurar el éxito clínico y proporcionar mayor longevidad de las restauraciones
LA CONTRIBUCIÓN DEL ENFERMERO ESPECIALISTA EN EL MANEJO DE LESIONES POR PRESIÓN EN EL PERIODO POST-ALTA HOSPITALARIA: UN ENFOQUE DE LA TELEMEDICINA – REPORTE DE CASO
Get PDFEste relato de caso descreve a atuação de um enfermeiro especialista em estomaterapia no acompanhamento remoto de um paciente do sexo masculino, idoso, com lesão por pressão em categoria 4 na região sacral, após alta hospitalar. Por meio da telesaúde, foi possível realizar a avaliação contínua da ferida, orientar os profissionais de saúde envolvidos, o paciente e os familiares na adaptação do plano de cuidados e acompanhar a evolução da lesão. A atuação especializada à distância demonstrou-se fundamental para garantir a continuidade do cuidado, evitar complicações e promover a cicatrização, evidenciando o papel estratégico do estomaterapeuta no contexto da atenção domiciliar mediada por tecnologias.Este relato de caso descreve a atuação de um enfermeiro especialista em estomaterapia no acompanhamento remoto de um paciente do sexo masculino, idoso, com lesão por pressão em categoria 4 na região sacral, após alta hospitalar. Por meio da telesaúde, foi possível realizar a avaliação contínua da ferida, orientar os profissionais de saúde envolvidos, o paciente e os familiares na adaptação do plano de cuidados e acompanhar a evolução da lesão. A atuação especializada à distância demonstrou-se fundamental para garantir a continuidade do cuidado, evitar complicações e promover a cicatrização, evidenciando o papel estratégico do estomaterapeuta no contexto da atenção domiciliar mediada por tecnologias.This case report aims to describe the role of the enterostomal therapy nurse in the remote follow-up of an elderly male patient with a category 4 pressure injury in the sacral region after hospital discharge. Through telehealth, it was possible to conduct regular wound assessments, guide the healthcare team involved, as well as the patient and his family, and adjust the care plan according to clinical progress. The specialized remote approach proved essential to ensure continuity of care, prevent complications, and promote wound healing. It is concluded that remote follow-up by an enterostomal therapy nurse is an effective and safe strategy in home care, contributing to better clinical outcomes and reinforcing the importance of integrating telehealth into care practice.Este informe de caso tiene como objetivo describir la actuación del enfermero estomaterapeuta en el seguimiento remoto de un paciente anciano, de sexo masculino, portador de una lesión por presión en categoría 4 en la región sacra, después del alta hospitalaria. A través de la telesalud, fue posible realizar evaluaciones periódicas de la herida, orientar al equipo de salud involucrado, así como al propio paciente y a sus familiares, adaptando el plan de cuidados según la evolución clínica. El enfoque especializado a distancia resultó esencial para garantizar la continuidad de la atención, prevenir complicaciones y favorecer la cicatrización de la lesión. Se concluye que el seguimiento remoto por parte del enfermero estomaterapeuta es una estrategia eficaz y segura en la atención domiciliaria, contribuyendo a mejores resultados clínicos y reforzando la importancia de integrar la telesalud en la práctica asistencial
COMO O USO DAS TECNOLOGIAS AUXILIA NA PRÁTICA DOCENTE EM UM CONTEXTO PANDÊMICO?
Get PDFIt is understood that technology is an extremely important tool in improving the teaching and learning process. Its implementation in the school environment has been gradually inserted for a long time due to various barriers encountered. These barriers range from outdated equipment to the poor or lack of training for education professionals in using the available tools. The present study has the general objective of understanding the factors that hinder teaching practices in adopting remote classes mediated by technology during the COVID-19 pandemic. To achieve these goals, a literature review was used highlighting the contributions of authors such as: Almeida (2008), Bacicch et al (2015), Buckingham (2010); Costa et al (2015), Kenski (2003, 2007), Lévy (1999, 2000) and Monteiro and Rezende (1993).Experiencing and immersing oneself in this world of digital technologies, learning and relearning to use already known technological tools, and educating oneself to handle new technologies demonstrated how much the teacher does not give up on improving their knowledge for the enhancement of their pedagogical practice; that is, persistence and resilience are factors that are part of the teaching pedagogical work.Se entiende que la tecnología es una herramienta crucial en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. Su implementación en el entorno escolar se ha venido realizando, desde hace mucho tiempo, de manera muy lenta, debido a las diversas barreras encontradas. Dichas barreras van desde los equipos ya obsoletos, pasando por la mala o inexistente formación de los profesionales de la educación para el uso de las herramientas disponibles. El presente estudio tiene como objetivo general: conocer los factores que dificultan la práctica docente en la adopción de clases remotas mediadas por tecnologías durante el período de pandemia de COVID-19. Para alcanzar estos objetivos se utilizó una revisión de literatura donde destacan las contribuciones de autores como: Almeida (2008), Bacicch et al (2015), Buckingham (2010); Costa et al (2015), Kenski (2003, 2007), Lévy (1999, 2000) y Monteiro y Rezende (1993). Vivir e insertarse en este mundo de las tecnologías digitales, aprender y reaprender a utilizar herramientas tecnológicas ya conocidas e instruirse en el manejo de nuevas tecnologías demostró cuánto el profesor no se rinde en mejorar sus conocimientos para la mejora de su práctica pedagógica, es decir, la persistencia y la resiliencia son factores que forman parte del trabajo pedagógico docente.Entende-se que a tecnologia é uma ferramenta importantíssima na melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Sua implementação no ambiente escolar vem sendo inserida há muito tempo de maneira muito lenta, em virtude das diversas barreiras encontradas. Tais barreiras vão desde os equipamentos já defasados, perpassando pela má ou não formação dos profissionais da educação para o uso das ferramentas disponíveis. O presente estudo tem como objetivo geral: conhecer os fatores que dificultam a prática docente na adoção de aulas remotas mediadas pelas tecnologias no período de pandemia da COVID-19. Para alcançar esses objetivos foi utilizada a revisão de literatura onde se destacam as contribuições de autores como: Almeida (2008), Bacicch et al. (2015), Buckingham (2010); Costa et al. (2015), Kenski (2003, 2007), Lévy (1999, 2000) e Monteiro e Rezende (1993). Os resultados obtidos mostram que a falta de preparação dos docentes por parte da Secretaria de Educação para acompanhamento das aulas remotas, a falta de manuseio com as tecnologias para fins didáticos, pouco conhecimento sobre as novas ferramentas digitais, internet de má qualidade, e, principalmente o aumento da carga de trabalho docente foram os principais fatores que dificultaram o processo de ensino e aprendizagem.
Entende-se que a tecnologia é uma ferramenta importantíssima na melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Sua implementação no ambiente escolar vem sendo inserida há muito tempo de maneira muito lenta, em virtude das diversas barreiras encontradas. Tais barreiras vão desde os equipamentos já defasados, perpassando pela má ou não formação dos profissionais da educação para o uso das ferramentas disponíveis. O presente estudo tem como objetivo geral: conhecer os fatores que dificultam a prática docente na adoção de aulas remotas mediadas pelas tecnologias no período de pandemia da COVID-19. Para alcançar esses objetivos foi utilizada a revisão de literatura onde se destacam as contribuições de autores como: Almeida (2008), Bacicch et al. (2015), Buckingham (2010); Costa et al. (2015), Kenski (2003, 2007), Lévy (1999, 2000) e Monteiro e Rezende (1993). Os resultados obtidos mostram que a falta de preparação dos docentes por parte da Secretaria de Educação para acompanhamento das aulas remotas, a falta de manuseio com as tecnologias para fins didáticos, pouco conhecimento sobre as novas ferramentas digitais, internet de má qualidade, e, principalmente o aumento da carga de trabalho docente foram os principais fatores que dificultaram o processo de ensino e aprendizagem.
APLICACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ANÁLISIS DE ACTAS DE INFRACCIÓN AMBIENTAL: DESAFÍOS, BENEFICIOS Y PERSPECTIVAS JURÍDICO-ADMINISTRATIVAS
Get PDFA crescente demanda por fiscalização ambiental no Brasil, aliada à limitação de recursos humanos e materiais, impõe à Administração Pública o desafio de modernizar seus processos. Neste contexto, tecnologias inteligentes baseadas em algoritmos de análise estatística e aprendizado computacional têm se mostrado promissoras para apoiar a triagem, interpretação e padronização dos procedimentos administrativos. Este artigo analisa a aplicação dessas soluções no âmbito do Batalhão de Polícia Militar Ambiental do Paraná, abordando seus potenciais usos na análise de autos de infração ambiental, na classificação de argumentos de defesa, na geração de relatórios conclusivos e no cruzamento de dados com bases geoespaciais. A proposta não é substituir a atuação humana, mas reforçar sua capacidade decisória com ferramentas de apoio técnico e jurídico. Por fim, são discutidos os benefícios, limitações e requisitos éticos e legais para uma implementação segura e eficiente dessas tecnologias no processo sancionador ambiental.A crescente demanda por fiscalização ambiental no Brasil, aliada à limitação de recursos humanos e materiais, impõe à Administração Pública o desafio de modernizar seus processos. Neste contexto, tecnologias inteligentes baseadas em algoritmos de análise estatística e aprendizado computacional têm se mostrado promissoras para apoiar a triagem, interpretação e padronização dos procedimentos administrativos. Este artigo analisa a aplicação dessas soluções no âmbito do Batalhão de Polícia Militar Ambiental do Paraná, abordando seus potenciais usos na análise de autos de infração ambiental, na classificação de argumentos de defesa, na geração de relatórios conclusivos e no cruzamento de dados com bases geoespaciais. A proposta não é substituir a atuação humana, mas reforçar sua capacidade decisória com ferramentas de apoio técnico e jurídico. Por fim, são discutidos os benefícios, limitações e requisitos éticos e legais para uma implementação segura e eficiente dessas tecnologias no processo sancionador ambiental.The growing demand for environmental enforcement in Brazil, combined with limited human and material resources, challenges public administration to modernize its procedures. In this context, intelligent technologies based on statistical analysis and computational learning algorithms have proven to be promising tools to support the screening, interpretation, and standardization of administrative procedures. This article examines the application of such solutions within the scope of the Paraná Environmental Military Police Battalion – Força Verde, highlighting their potential uses in analyzing environmental infraction reports, classifying defense arguments, generating preliminary reports, and cross-referencing data with geospatial databases. The aim is not to replace human action, but rather to enhance decision-making capacity through technical and legal support tools. Finally, the article discusses the benefits, limitations, and ethical-legal requirements for the safe and effective implementation of these technologies in environmental sanctioning procedures.La creciente demanda de fiscalización ambiental en Brasil, combinada con recursos humanos y materiales limitados, desafía a la administración pública a modernizar sus procedimientos. En este contexto, las tecnologías inteligentes basadas en análisis estadísticos y algoritmos de aprendizaje computacional se han mostrado como herramientas prometedoras para apoyar la clasificación, interpretación y estandarización de procedimientos administrativos. Este artículo analiza la aplicación de dichas soluciones en el ámbito del Batallón de Policía Militar Ambiental de Paraná – Força Verde, destacando sus posibles usos en el análisis de actas de infracción ambiental, clasificación de argumentos de defensa, generación de informes preliminares y cruce de datos con bases geoespaciales. El objetivo no es sustituir la acción humana, sino potenciar la capacidad de toma de decisiones mediante herramientas de apoyo técnico y jurídico. Por último, el artículo aborda los beneficios, limitaciones y requisitos ético-legales para la implementación segura y eficaz de estas tecnologías en los procedimientos sancionadores ambientales
EPIDEMIAS DO ÚLTIMO MILÊNIO RETRATADAS NA ARTE: UMA REVISÃO NARRATIVA
Get PDFArt offers a unique approach to explore complexities of human experience, allowing analysis of medical issues not only from a scientific point of view, but also from an emotional, cultural, and ethical perspective. Detailed observation of paintings can help in the semiological consolidation of illnesses, complementing the care model in medicine. This article aimed to explore the relationship between art and epidemics over the last millennium focusing on the Black Death or bubonic plague and COVID-19. The former was one of the greatest epidemics in history and brought profound health impacts to society during the 14th century, as did the recent outbreak of the latter. The literature selection was based on descriptors and search filters applied to public domain electronic databases with scientific support. Following inclusion and exclusion criteria and filters elected for this study, 20 publications available in electronic databases were selected. Also, two paintings compatible with these publications were chosen. Thus, in this narrative review we sought to reflect on the importance of art in medicine and how the observation of paintings can help medical teaching. Furthermore, we highlighted the relevance of considering cultural and biological aspects, as well as semiological analyses of different views on epidemics throughout history. We expect that this article contributes to the discussion of the relationship between art and medicine and how art can be used to improve medical teaching and the understanding of epidemics.El arte ofrece enfoque único para explorar las complejidades de la experiencia humana, permitiendo análisis de cuestiones médicas desde un punto de vista científico hasta las perspectivas emocionale, cultural y ética. La observación detallada de pinturas puede ayudar en la consolidación semiológica de enfermedades, complementando el modelo de atención en medicina. Este artículo tuvo como objetivo explorar la relación entre arte y epidemias durante el último milenio, centrándose en la peste negra y el COVID-19. La primera fue una de las mayores epidemias de la historia y tuvo profundos impactos en la salud de la sociedad durante el siglo XIV, al igual que el reciente brote de la última. La selección de literatura se basó en descriptores y filtros de búsqueda aplicados a bases de datos electrónicas de dominio público con respaldo científico. Siguiendo criterios de inclusión y exclusión y filtros elegidos para este estudio, se seleccionaron 20 publicaciones disponibles. Además, se eligieron dos pinturas compatibles con las publicaciones encontradas. En esta revisión narrativa buscamos reflexionar sobre la importancia del arte en la medicina y cómo la observación de pinturas puede ayudar en la enseñanza médica. Adicionalmente, se destacó la relevancia de considerar aspectos culturales y biológicos y análisis semiológicos de las diferentes visiones sobre las epidemias a lo largo de la historia. Se espera que contribuya a la discusión sobre la relación entre el arte y la medicina y cómo se puede utilizar el arte para mejorar la enseñanza médica y la comprensión de las epidemias.Art offers a unique approach to explore complexities of human experience, allowing analysis of medical issues not only from a scientific point of view, but also from an emotional, cultural, and ethical perspective. Detailed observation of paintings can help in the semiological consolidation of illnesses, complementing the care model in medicine. This article aimed to explore the relationship between art and epidemics over the last millennium focusing on the Black Death or bubonic plague and COVID-19. The former was one of the greatest epidemics in history and brought profound health impacts to society during the 14th century, as did the recent outbreak of the latter. The literature selection was based on descriptors and search filters applied to public domain electronic databases with scientific support. Following inclusion and exclusion criteria and filters elected for this study, 20 publications available in electronic databases were selected. Also, two paintings compatible with these publications were chosen. Thus, in this narrative review we sought to reflect on the importance of art in medicine and how the observation of paintings can help medical teaching. Furthermore, we highlighted the relevance of considering cultural and biological aspects, as well as semiological analyses of different views on epidemics throughout history. We expect that this article contributes to the discussion of the relationship between art and medicine and how art can be used to improve medical teaching and the understanding of epidemics.A arte oferece abordagem única para explorar as complexidades da experiência humana, permitindo a análise de questões médicas não apenas do ponto de vista científico, mas também nas perspectivas emocional, cultural e ética. A observação detalhada de pinturas pode auxiliar na consolidação semiológica de enfermidades, complementando o modelo de cuidado na medicina. Este artigo teve como objetivo explorar a relação entre arte e epidemias ao longo do último milênio, com foco em peste negra ou peste bubônica e COVID-19. A primeira foi uma das maiores epidemias da história e trouxe profundos impactos sanitários à sociedade durante o século XIV, assim como o recente surto da segunda. A seleção da literatura baseou-se em descritores e filtros de busca aplicados em bases de dados eletrônicas de domínio público com respaldo científico. Seguindo critérios de inclusão e exclusão e filtros eleitos para este estudo, foram selecionadas 20 publicações disponíveis em bases de dados eletrônicas. Além disso, foram escolhidas duas pinturas compatíveis com essas publicações. Assim, nesta revisão narrativa buscou-se refletir sobre a importância da arte na medicina e como a observação de pinturas pode ajudar no ensino médico. Adicionalmente, destacou-se a relevância de considerar os aspectos culturais e biológicos, bem como as análises semiológicas das diversas visões acerca das epidemias ao longo da história. Espera-se que este artigo contribua para a discussão da relação entre arte e medicina e como a arte pode ser utilizada para aprimorar o ensino médico e a compreensão das epidemias