Repositorio Institucional de la Universidad Santo Tomás
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As competências científicas a partir da gestão do conhecimento nas Instituições de Ensino Superior
No full textSociety demands professionals qualified to perform in the working world through knowledge management. This research work is descriptive and determines how students (N=189) at a Higher Education Institution in Santander-Colombia perceive the development of their scientific competences in their educational processes as a contribution mechanism to the working world. HACOIN, an instrument to measure scientific competence in graduate and postgraduate students and the statistical technique ANOVA were used to determine the differences between groups, considering gender and age of participants. The results reveal the significance of the research processes in the building and development of scientific competences based on knowledge management in learning processes. An improvement in interpersonal and interpersonal, decision making, and problem resolution skills is detected, as well as the acquisition of basic and specialized scientific competences to develop critical thinking as an employability mechanism. It is concluded that the research process directly influences the acquisition of competences demanded by the working world to improve the development of professionals in their knowledge area, and that knowledge management is a key process for the development of professionals’ competences. Keywords: Scientific competences, Higher Education Institutions, labor market, knowledge management.La sociedad exige profesionales competentes para desempeñarse en el mundo laboral mediante la gestión del conocimiento. La investigación es descriptiva y determina cómo los estudiantes (N=189) de una IES de Santander (Colombia) perciben el desarrollo de sus competencias científicas en sus procesos educativos como mecanismo para aportar al mundo laboral. Se utilizó el instrumento Hacoin para medir la competencia científica en estudiantes de pregrados y posgrados, y la técnica estadística Anova para evidenciar las diferencias entre grupos considerando el género y la edad de los participantes. Los resultados evidencian la importancia de los procesos de investigación en la formación y el desarrollo de las competencias científicas a partir de la gestión del conocimiento en los procesos de aprendizaje. Se detecta la mejora en las habilidades interpersonales e intrapersonales, la toma de decisiones y la resolución de problemas, y la adquisición de competencias científicas básicas y especializadas para desarrollar el pensamiento crítico como mecanismo de empleabilidad. Se concluye que el proceso de investigación influye directamente en la adquisición de las competencias que demanda el mundo laboral para mejorar el desempeño de los profesionales en su respectiva área de conocimiento y que la gestión del conocimiento es un proceso clave para el desarrollo de las competencias de los profesionales. Palabras clave: competencias científicas, IES, formación para la investigación, mercado laboral, gestión del conocimiento.A sociedade está precisando de profissionais competentes para se desempenhar no mundo do trabalho, através da gestão do conhecimento. A pesquisa é descritiva e determina a forma em que os alunos (N=189) de uma IES de Santander, na Colômbia, percebem o desenvolvimento das suas competências científicas em seus processos educacionais como arranjo para contribuir com o mundo do trabalho. O instrumento HAICON foi utilizado para mensuração da competência científica em alunos de graduação e pós-graduação, e a técnica estatística ANOVA para revelar as diferenças entre grupos, levando em conta o gênero e a idade dos participantes. Os resultados comprovam a importância dos processos de pesquisa na formação e no desenvolvimento das competências científicas a partir da gestão do conhecimento nos processos de aprendizado. Observa-se a melhoria nas habilidades interpessoais, intrapessoais, tomada de decisões e resolução de problemas, e q aquisição de competências científicas básicas e especializadas para desenvolvimento do pensamento crítico, como mecanismo de empregabilidade. Conclui-se que o processo de pesquisa tem impacto direto na aquisição de competências que cobra o mundo do trabalho para melhorar o desempenho dos profissionais no seu âmbito de conhecimento e que a gestão do conhecimento é um processo chave para o desenvolvimento das competências dos profissionais. Palavras-chave: Competências científicas, IES, formação para pesquisa, mercado de trabalho, gestão do conhecimento
El control estatal a la docencia en los primeros gobiernos peronistas
No full textIn the mid-twentieth century in Argentina, Peronism resorted to education as a means of political propaganda. This required a strong state control over teaching. Based on recently declassified official documents, this article analyzes the mechanisms deployed by the Peronist State to obtain information about teachers, and to detect and dismiss those who did not agree with the official ideology. In addition, the response of one of the main teachers' unions of the period is examined based on union documents. The information gathered allows us to question previous studies that affirmed that teacher dismissals had followed the corresponding institutional channels, that complaints were spontaneously made by the working class lacking other channels to make their voices heard. On the contrary, both the Police and the special information services were key factors in the control of teachers, and most teachers were fired disregarding the institutional procedures of the educational system. The study of these cases allows us to ponder on the scope of the repressive policy of the first Peronist governments and on the articulation of consensual and coercive mechanisms in the construction of hegemony.A mediados del siglo veinte en la Argentina el peronismo recurrió a la educación como medio de propaganda política. Esto requirió un fuerte control estatal sobre la docencia. En base a documentos oficiales recientemente desclasificados analizamos los mecanismos desplegados por el Estado peronista para obtener información sobre los docentes, detectar y despedir a aquellos que no comulgaban con la ideología oficial. Complementariamente, a partir de documentos sindicales examinamos la respuesta de uno de los principales gremios docentes del período. La información relevada nos permite cuestionar estudios anteriores que afirmaban que las cesantías docentes habían seguido los canales institucionales correspondientes, que las denuncias eran formuladas en forma espontánea por sectores populares carentes de otros canales para hacer oír su voz. Por el contrario, en el control a los docentes son actores fundamentales tanto la Policía como Servicios especiales de información y gran parte de las cesantías docentes son ejecutadas por fuera de los procedimientos institucionales del sistema educativo, en ausencia de los sumarios previstos por el mismo. El estudio de estos casos permite reflexionar sobre los alcances de la política represiva de los primeros gobiernos peronistas y sobre la articulación de los mecanismos consensuales y coercitivos en la construcción de hegemonía
Personalidad e infracciones frecuentes de normas de tránsito
No full textThe World Health Organization (2013) has alerted governments to take urgent measures to prevent traffic accidents. If no intervention is made, they will be the fifth leading cause of death in 2030. This study established the psychological profile of frequent offenders of traffic rules in a sample of 295 drivers of both sexes. Using the 16PF-5 Personality Questionnaire and a scale of beliefs, knowledge, and road safety behaviors, significant relationships between offending behavior and beliefs were identified, in addition to the specific personality factors and variables that predict susceptibility to frequent violations of traffic rules.La Organización Mundial de la Salud (2013), alerta a los gobiernos a tomar medidas urgentes para prevenir accidentes de tránsito. Si no se intervienen, en el 2030 serán la quinta causa de muerte. Este estudio establece el perfil psicológico de conductores de vehículo infractores frecuentes de normas de tránsito, en una muestra de 295 adultos de ambos sexos. Utilizando el cuestionario factorial de personalidad 16PF-5 y una escala de creencias, conocimientos, y comportamientos sobre seguridad vial, se identificaron relaciones significativas entre conducta infractora y creencias, además de los factores de personalidad y variables específicas que predicen la propensión a las infracciones frecuentes de normas de tránsito
La pedagogía y su incidencia en la formación de sujetos
No full textEste artículo plantea un conjunto de reflexiones en torno a la situación y calidad actual de la educación superior. Se analiza cómo, desde las aulas, el docente puede contribuir con esta ardua tarea, al asumirse con un nuevo papel más activo y transformador, lo cual implica realizar cambios sustanciales tanto en su formación como en su práctica profesional. En este texto se analiza el carácter individual de la formación, la cual parte del encuentro social en la vida cotidiana, a fin de reconocer las condiciones que hacen del sujeto un ser educable y, finalmente, apostar por una pedagogía que piense el ser humano en la educación, mas no solo el ser de la educación. Además, se hace una mirada a cómo se evidencia el reconocimiento del sujeto educable en el acto educativo y a la función de la escuela en la imperiosa necesidad de aprender a vivir juntos
Fusión de clasificadores débiles euclidianos, FDA y SVM por a posteriori confidence classification (APCC)
No full textThe 2-class and multiclass classification systems have important issues when there is overlapping between the samples, insufficient representation of the classes or asymmetrical data representation. Sophisticated classification systems such as SVM and SVM-RBF may have generalization problems, so it is complicated to obtain successful classifiers. In this work it is shown how the use of classification fusion of simpler classifiers may improve the overall classification by using APCC (A Posteriori Confidence Classification). APCC defines the individual reliability of each parameter and each classification system per parameter, and produces a posteriori weight to each classifier according to its output. The developed protocols were tested using simulated data and real data from TPOEM (Temporal Patterns of Oriented Edge Magnitudes) and VPOEM (Volumetric Patterns of Oriented Edge Magnitudes) for facial expression representation. In both cases the use of APCC and classifier fusion allowed to improve the classification accuracy.Los sistemas de clasificación binario y multiclase presentan inconvenientes cuando existe traslape importante entre las clases, representación insuficiente de las clases o asimetría en la representación. Sistemas de clasificación sofisticados, incluyendo SVM (máquinas de soporte vectorial) y SVM-RBF (máquinas de soporte vectorial con funciones de base radial) pueden tener inconvenientes en la generalización de estos problemas, de manera que la obtención de una clasificación exitosa tiene inconvenientes importantes. En este trabajo se muestra cómo el uso de clasificadores por métricas más simples puede ayudar al sistema global mediante fusión de criterios usando el algoritmo APCC (A Posteriori Confidence Classification). El algoritmo APCC determina la confiabilidad individual de cada parámetro y cada sistema de clasificación y otorga ponderación a posteriori a cada clasificador en función de su salida. Los protocolos desarrollados fueron probados tanto en datos simulados como en datos reales de parámetros VPOEM y TPOEM (Volumetric Patterns of Oriented Edge Magnitudes y Temporal Patterns of Oriented Edge Magnitudes) para la representación de la expresión facial. En ambos casos el uso de APCC y fusión de clasificadores permitió incrementar significativamente la tasa de clasificación
Anti-bribery Management: Evaluation in a Latin American economy based on the technical standard NTC-ISO 37001: 2017
No full textBribery in the public sector erodes public trust in institutions and hinders the country's progress; Colombian legislation has established a set of provisions to prevent bribery, which can be complemented with proactive measures such as the application of international standards for anti-bribery management. This study analyzes the incorporation of anti-bribery management based on chapter 8 of the international technical standard NTC-ISO 37001: 2017 in the Colombian National Navy Acquisitions process. An instrument was designed and validated to diagnose anti-bribery management in officials and internal users of the process, and it was found as a relevant aspect that there is compliance in general with the risk management of bribery in the Acquisitions process; however, 25 gaps were identified with respect to the requirements proposed by NTC-ISO 37001: 2017. Based on the guidelines in Annex A of the aforementioned standard, a valid and viable proposal was developed to be applied in the entity, to close the identified gaps, divided into the communication and dissemination aspects of specific aspects to the group of collaborators of the Acquisitions process and adjustment to some institutional documentsEl soborno en el sector público desgasta la confianza ciudadana en las instituciones y obstaculiza el progreso del país; la legislación colombiana ha establecido un conjunto de disposiciones para prevenir el soborno, las cuáles se pueden complementar con medidas proactivas como la aplicación de normas internacionales para la gestión antisoborno. Este estudio analiza la incorporación de la gestión antisoborno basada en el capítulo 8 de la norma técnica internacional NTC-ISO 37001:2017 en el proceso de Adquisiciones de la Armada Nacional de Colombia. Se diseñó y validó un instrumento para diagnosticar la gestión antisoborno en colaboradores y usuarios internos del proceso y se encontró como aspecto relevante que existe cumplimiento en general de la gestión de riesgo del soborno en el proceso de Adquisiciones; sin embargo, se identificaron 25 brechas con respecto a los requisitos propuestos por la NTC-ISO 37001:2017. A partir de las orientaciones del anexo A de la citada norma, se elaboró una propuesta, valida y viable para aplicar en la entidad, para cerrar las brechas encontradas, las cuales se relacionan con la comunicación y difusión de aspectos específicos a los colaboradores del proceso de Adquisiciones y con el ajuste a algunos documentos institucionales.O suborno no setor público corrói a confiança pública nas instituições e dificulta o progresso do país. A legislação colombiana estabeleceu um conjunto de disposições para evitar o suborno, que pode ser complementado por medidas proativas, tais como a aplicação de normas internacionais para a gestão antissuborno. Este estudo analisa a incorporação da gestão antissuborno com base no capítulo 8 da norma técnica internacional NTC-ISO 37001:2017 no processo de Aquisições da Marinha Nacional da Colômbia. Um instrumento foi projetado e validado para diagnosticar a gestão antissuborno de colaboradores internos e usuários do processo e foi constatado que há uma conformidade geral com a gestão de risco de suborno no processo de Aquisições. Contudo, foram identificadas 25 lacunas em relação às exigências propostas pelo NTC-ISO 37001:2017. Com base nas diretrizes do Anexo A da norma supramencionada, foi elaborada uma proposta válida e viável para aplicação na entidade a fim de preencher as lacunas encontradas, que estão relacionadas com a comunicação e divulgação de aspectos específicos aos funcionários no processo de aquisição e com o ajuste de alguns documentos institucionais
Perfil del patrón de sueño en deportistas universitarios
No full textThe purpose of this research is to describe and analyze the sleep patterns of male and female university athletes practicing soccer, basketball, volleyball, athletics, swimming, and taekwondo. A total of 114 athletes (56 men, 58 women) participated, who used a wGT3X-BT accelerometer during 7 days while sleeping. All measurements were taken at the beginning of the athletes' preparation period. Interactions between gender and sport were found for sleep efficiency (p = 0.006), time in awakening (p = 0.016), time in bed (p = 0.048) and sleep time (p = 0.006). The latency, as well as the number and duration of awakenings, did not differ between gender and sport. Regardless of the sport, men showed a greater number (p = 0.046) and duration (p = 0.002) of awakenings than women. Sleep efficiency and sleep duration values were lower than desired. It is recommended to monitor the sleep patterns of university athletes, since academic obligations could affect their sleep habits.El objetivo de la presente investigación es describir y analizar los patrones de sueño de hombres y mujeres deportistas universitarios practicantes de fútbol, baloncesto, voleibol, atletismo, natación y taekwondo. Participaron 114 deportistas (56 hombres, 58 mujeres), quienes durante 7 días utilizaron un acelerómetro modelo wGT3X-BT al momento de dormir. Todas las mediciones fueron realizadas al inicio del periodo de preparación de los deportistas. Se presentaron interacciones entre el sexo y el deporte para la eficiencia de sueño (p = 0.006), el tiempo en despertar (p = 0.016), el tiempo en cama (p = 0.048) y el tiempo de sueño (p = 0.006). La latencia, así como la cantidad y la duración de los despertares, no difieren según el sexo ni el deporte practicado. Independientemente del deporte, los hombres presentan una mayor cantidad (p = 0.046) y duración (p =0.002) de despertares que las mujeres. Se observaron valores de eficiencia y duración de sueño inferiores a los deseados. Se recomienda vigilar los patrones de sueño de los deportistas universitarios, ya que las obligaciones académicas podrían afectar sus hábitos de sueño
UNA NUEVA ARQUITECTURA DE LAS ORGANIZACIONES EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN.
No full textEn el presente estudio se pretende ampliar la definición de arquitectura de las organizaciones hacia la «filosofía, el arte, la ciencia y la técnica de crear y operar espacios organizacionales para atender las necesidades y aspiraciones sociales y humanas». Esta visión de las organizaciones, más integral u «holística», permite señalar algunos enfoques nuevos para la era de la globalización. Una nueva era demanda modificaciones cualitativas en el funcionamiento de la sociedad humana en armonía con los requerimientos ambientales y las propuestas de desarrollo sustentable. Por supuesto, demanda cambios sustantivos en la formación de los profesionales en la Universidades, entre ellos los arquitectos.ABSTRACTPresent study pretends to extend the definition of architectural organizations toward«philosophy, art, science and technics of creating and working on organizationalspaces so as to fulfil the social and human needs and hopes». This image oforganizations, more integral or «holistic», allows us to show some new approachesfor the new age of globalization. A new era demands qualitative changes in theoperating of the human society, keeping harmony withe the ambiental demandsand the sustainable development. Of course, it demands substantial changes in thepreparation of all professionals at the Universities, including architects
Plan de negocios para TopPapa: Innovación en la preparación y presentación de papas a la francesa en conos en la ciudad de Tunja
No full textEl propósito de este proyecto es desarrollar un plan de negocios para la creación de un emprendimiento llamado TopPapa, dedicado a la producción y comercialización de papas a la francesa en conos con diversos toppings en la ciudad de Tunja, para lo cual se llevarán a cabo estudios de mercado, técnicos, organizacionales y financieros con el fin de determinar su viabilidad en el mercado.
TopPapa busca ofrecer a la población tunjana una nueva opción en comidas rápidas, enfocándose en un producto popular, pero con un giro innovador en su presentación y variedad de sabores. Este plan de negocios permitirá identificar oportunidades, diseñar estrategias efectivas y asegurar que TopPapa se establezca como una opción atractiva y rentable en el sector de la alimentación rápida en Tunja.The purpose of this project is to develop a business plan for the creation of a business called TopPapa, dedicated to the production and marketing of French fries in cones with various toppings in the city of Tunja, for which market, technical, organizational and financial studies will be carried out in order to determine its viability in the market.
TopPapa seeks to offer the population of Tunja a new option in fast food, focusing on a popular product, but with an innovative twist in its presentation and variety of flavors. This business plan will identify opportunities, design effective strategies and ensure that TopPapa establishes itself as an attractive and profitable option in the fast food sector in Tunja.Especialista en Gestión para el Desarrollo EmpresarialEspecializació
INVESTIGACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EDUCACIÓN
No full textEn psicología, educación y desarrollo, se han planteado avances sobre la cognición desde propuestas metodológicas diferentes. Este documento orienta sobre algunos principios que se podrían tener en cuenta para la investigación en cognición y educación. Se destacan: las realidades sociales se configuran desde múltiples narrativas, la subjetividad es un elemento fundamental en la comprensión de procesos cognitivos, es posible comprender la cognición desde otras lógicas, la verdad es una construcción social y, finalmente, las particularidades brindan conocimientos