Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
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BrCris: facilitando o caminho para a Ciência Aberta através da exportação de conjuntos de dados
Full text linkThis work presents and analyzes the role of data export by BrCris in promoting Open Science in Brazil. BrCris, inspired by the CRIS (Current Research Information System) model, offers a platform that aggregates and combines information about Brazilian scientific production from multiple data sources. It explores how BrCris' data export capacity favors Open Science, facilitating access and reuse of scientific information. Data export allows researchers and managers to customize their analyses, extract specific sets of data and integrate them with other tools and platforms.Este trabalho apresenta e analisa o papel da exportação de dados pelo BrCris na promoção da Ciência Aberta no Brasil. O BrCris, inspirado no modelo CRIS (Current Research Information System), oferece uma plataforma que agrega e combina informações sobre a produção científica brasileira de múltiplas fontes de dados. Explora-se como a capacidade de exportação de dados do BrCris favorece a Ciência Aberta, facilitando o acesso e a reutilização de informações científicas. A exportação de dados permite que pesquisadores e gestores personalizem suas análises, extraiam conjuntos específicos de dados e os integrem a outras ferramentas e plataformas
Investigação da padronização de metadados adotados no portal agregador de conteúdo científico Oasisbr
No full textResearch that addresses the need to adopt metadata standards made available by scientific information sources for dissemination and access to information gathered in Oasisbr. Aggregator portals facilitate access to scientific productions in a single location, enabling greater visibility. From this perspective, the objective is to analyze the metadata standards used in Oasisbr, based methodologically on a quantitative and descriptive approach, through data collection with the help of the Solr search platform. It is understood that the standardization of metadata is pertinent in order to allow interoperability, usability and information retrieval.Pesquisa que aborda a necessidade da adoção de padrões de metadados disponibilizados pelas fontes de informação científicas para disseminação e acesso à informação reunida no Oasisbr. Portais agregadores facilitam o acesso das produções científicas em um único local possibilitando maior visibilidade. Nesta perspectiva, objetiva-se analisar os padrões de metadados utilizados no Oasisbr, fundamentando-se metodologicamente com abordagem quantitativa e descritiva, por meio da coleta de dados com auxílio da plataforma de busca Solr. Entende-se que é pertinente a padronização de metadados a fim de permitir a interoperabilidade, usabilidade e a recuperação da informação
Lunário Perpétuo almanac: informational-documentary circulation and permanence in popular culture in Brazil
No full textLunário Perpétuo is an almanac produced at the end of the 16th century by the Spaniard Jerónimo Cortés. Widely reprinted, it circulated throughout Spain, Portugal and Brazil, where it became popular in the Northeast, influencing scholars, folklorists, artists and popular culture for centuries. It is part of the tradition of popular almanacs, bringing together diverse knowledge and discourses. It served as a popular encyclopedia for constant and timeless consultation, as well as a manual on practical and existential issues for readers from diverse social, cultural and historical backgrounds. The research aims to understand the informational, cultural, pedagogical, material and symbolic circulation of the Lunário Perpétuo as a document, cultural object and infocommunicational device, as well as the ways in which it remains in Brazilian popular culture. Methodologically, it began with a bibliographic and documentary research that identified 176 editions published between 1594 and 2023. Then, a documentary corpus of four Portuguese editions, published in 1757, 1897, 1910 and 2004, was established in order to carry out an analytical reading based on the thematic analysis method. The categories used were: a) structure and variation between editions; b) main contents covered; and c) actors involved in its production, circulation and reading. Through bibliographic and documentary research, the analysis was expanded to delve into the circulation, readings, retellings and appropriations of the Lunário in Brazilian artistic and cultural manifestations. The results highlight a variety of informational and pedagogical subjects, as well as discourses and actors from science, medicine, religion, astrology, arts and popular knowledge. Its main contents are related to time, astronomy, astrology, meteorology, agriculture, health, home, religion and entertainment. Although there is a wide structural and thematic variation between the editions, a recurring structure can be observed that gives the work its identity. Through the reading marks in the analyzed copies, as well as their retellings in literature, music and carnival, readers from erudite culture and popular culture were identified who appropriated the Lunário and replicated it over time, in addition to editors, translators, censors and authors who modified the work in its various editions. It is concluded that the Lunário Perpétuo has maintained its permanence for centuries through its re-editions, updates and, above all, through its readings, retellings and appropriations in the artistic and cultural fields, making it a document that remains alive in Brazilian culture and collective memory.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoO Lunário Perpétuo é um almanaque produzido no final do século XVI pelo espanhol Jerónimo Cortés. Amplamente reeditado, circulou pela Espanha, Portugal e Brasil, onde se popularizou no Nordeste, influenciando estudiosos, folcloristas, artistas e a cultura popular durante séculos. Insere-se na tradição dos almanaques populares, reunindo saberes e discursos diversos. Serviu como enciclopédia popular de consulta constante e atemporal, bem como manual sobre questões práticas e existenciais para leitores de contextos sociais, culturais e históricos variados. A pesquisa tem por objetivo compreender a circulação informacional, cultural, pedagógica, material e simbólica do Lunário Perpétuo enquanto documento, objeto cultural e dispositivo infocomunicacional, bem como os modos como ele permanece na cultura popular brasileira. Metodologicamente, iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica e documental que identificou 176 edições publicadas entre 1594 e 2023. Em seguida, estabeleceu-se um corpus documental de quatro edições portuguesas, publicadas em 1757, 1897, 1910 e 2004, a fim de realizar uma leitura analítica com base no método de análise temática. As categorias empregadas foram: a) estrutura e variação entre as edições; b) principais conteúdos abordados; e c) atores atuantes na sua produção, circulação e leitura. Mediante uma pesquisa bibliográfica e documental, a análise foi expandida para aprofundar-se na circulação, leituras, releituras e apropriações do Lunário em manifestações artísticas e culturais brasileiras. Os resultados evidenciam uma variedade de assuntos de porte informacional e pedagógico, além de discursos e de atores da ciência, da medicina, da religião, da astrologia, das artes e dos saberes populares. Seus principais conteúdos estão relacionados ao tempo, astronomia, astrologia, meteorologia, agricultura, saúde, lar, religião e o lúdico. Embora haja ampla variação estrutural e temática entre as edições, observa-se uma estrutura recorrente que confere identidade à obra. Por meio das marcas de leitura nos exemplares analisados, bem como de suas releituras na literatura, música e carnaval, identificaram-se leitores da cultura erudita e da cultura popular que se apropriaram do Lunário replicando-o ao longo do tempo, além de editores, tradutores, censores e autores que modificaram a obra em suas diversas edições. Conclui-se que o Lunário Perpétuo sustentou sua permanência por séculos através de suas reedições, atualizações e, sobretudo, por suas leituras, releituras e apropriações no campo artístico e cultural, tratando-se de um documento que segue vivo na cultura e na memória coletiva brasileira
A contribuição dos professores norte-americanos e britânicos para o desenvolvimento da Ciência da Informação no Brasil: o curso de mestrado do Instituto Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação na década de 1970
Full text linkThis is a historical-epistemological study that looks at the impact of the collaboration of foreign
professors on Brazilian postgraduate studies in Information Science, after the formation of the first
Master's class. The research is justified by the need to analyze the phenomenon of the institutionalization of Information Science in Brazil, against the backdrop of the historical period of the 1970s. Based on the hypothesis that the process of institutionalization of Information Science developed after the implementation of the first Master's Course in Brazil, Latin America and the Caribbean, the main objective of this study is to investigate the pedagogical and methodological performance of American and European professors in teaching and research in the Postgraduate Program in Information Science at the Brazilian Institute of Library Science and Documentation in the 1970s. As specific objectives, it identifies the American and European professors who came to Brazil in the early years of the course; the subjects they taught and the intellectual production of each one; and investigates the links established with Brazilian students and professors in the Program. As methodological strategies, it maps the literature; contextualizes this historical period; identifies scientific policies in Information, Science and Technology; investigates the main events that drove the development of Information Science; and researches the conceptual and theoretical background that allowed it to dialogue with other areas, absorb different concepts and find new perspectives for the field. As a theoretical foundation, the work is based on authors who study the history of science, the origin of Information Science and the cultural formation of individuals, their discourses and social practices, including Boaventura Santos, Frédéric Darbellay, Jacques Gaillard, Canagarajah, Marilena Chauí, Pierre Bourdieu, Rafael Capurro, Thomas Kuhn and W. Boyd Rayward. In conclusion, the studies reveal that the scientific collaboration of the professors was fundamental to the creation of the master's course, the professionalization of librarians, the training of new professionals, the continuity of the area and the development of Documentation, Information Retrieval, Bibliometrics, Classification Theory and Knowledge Organization. The theories and concepts from different countries and areas that Information Science has absorbed in its conceptual and epistemological development have allowed it to establish itself as a field of scientific knowledge.Trata-se de um estudo histórico-epistemológico que utiliza como recorte o impacto da colaboração dos
professores estrangeiros na pós-graduação brasileira em Ciência da Informação, depois da formação da primeira turma de Mestrado. A pesquisa se justifica pela necessidade de análise do fenômeno da
institucionalização da Ciência da Informação, no Brasil, tendo como pano de fundo o período histórico
da década de 1970. Com base na hipótese de que o processo de institucionalização da CI se desenvolveu após a implementação do primeiro Curso de Mestrado do Brasil, América Latina e Caribe, como objetivo principal, este trabalho investiga a atuação pedagógica e metodológica dos professores
estadunidenses e europeus no ensino e na pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ciência da
Informação, do Instituto Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, na década de 1970. Como
objetivos específicos, identifica os professores estadunidenses e europeus que vieram ao Brasil nos
primeiros anos do curso; as disciplinas que lecionaram e a produção intelectual de cada um; e investiga
os vínculos firmados com discentes e docentes brasileiros do Programa. Como estratégias metodológicas, mapeia a literatura; contextualiza esse período histórico; identifica as políticas científicas em Informação, Ciência e Tecnologia; investiga os principais eventos que impulsionaram o
desenvolvimento da Ciência da Informação; e pesquisa os antecedentes conceituais e teóricos que
permitiram que ela dialogasse com outras áreas, absorvesse diferentes conceitos e encontrasse novas
perspectivas para o campo. Como fundamentação teórica, o trabalho baseia-se em autores que estudam
a história da ciência, a origem da Ciência da Informação e a formação cultural do indivíduo, seus
discursos e práticas sociais, entre eles, Boaventura Santos, Frédéric Darbellay, Jacques Gaillard,
Canagarajah, Marilena Chauí, Pierre Bourdieu, Rafael Capurro, Thomas Kuhn, W. Boyd Rayward.
Como conclusão, os estudos revelam que a colaboração científica dos professores foi fundamental para a criação do curso de mestrado, a profissionalização dos bibliotecários, a formação de novos
profissionais, a continuidade da área e o desenvolvimento da Documentação, da Recuperação da
informação, da Bibliometria, da Teoria da Classificação e da Organização do Conhecimento. As teorias
e conceitos de diferentes países e áreas que a Ciência da Informação absorveu em seu desenvolvimento conceitual e epistemológico permitiram que ela se constituísse como campo do conhecimento científico
Inter-relação da Organização do Conhecimento com a Inteligência Artificial em Sistemas de Organização do Conhecimento: análise empírica em protótipo de chatbot e análise em patentes no período de 2000 a 2022
Full text linkThis work aims to investigate the interrelationship between the field of Knowledge
Organization (KO) and the field of Artificial Intelligence (AI) from the theoretical and
empirical perspective of Knowledge Organization Systems (KOS), in the context of chatbots
and analysis of patent documents. To this end, we discussed controlled vocabularies,
thesauruses, taxonomies and ontologies, which are interconnected with the field of AI. Their
applications, aimed at organizing knowledge, were explored along with machine learning, deep
learning, natural language processing (NLP) and computer vision. The aim was to build a
controlled vocabulary prototype to serve as a knowledge base for a chatbot prototype. This
scientific experiment sought to empirically verify the relationship between scientific fields,
using open source tools such as TemaTres, Python, Rasa and Pycharm. Bibliometrics, based on
Zipfian theory, was applied during the preparation phase of the controlled vocabulary prototype
and proved useful for defining the terms, questions and answers for the chatbot prototype.
Regarding the relationship between the field of OC and AI, in SOCs, in the environment of
patents and their metrics, some theoretical bases of innovation were understood so that later
there was an understanding that technological prospecting is fundamental when seeking to
observe the state of the art in a domain. As such, this study made use of technological
prospecting in databases that hold information on patent application documents. This study used
BuscaWeb/INPI BR and the Derwent Innovation Index using keywords in a string model. The
aim was to analyze the interrelationship between the scientific fields that are the subject of this
research. This part of the research also used bibliometric tools related to Zipfian Theory. In
Brazil, it was found that, although there are investments, the country is more of a consumer of
technologies that interrelate SOCs with the field of AI. At a global level, the United States and
China stand out as producers of inventions that include AI systems that use controlled
vocabularies, thesauruses, taxonomies and ontologies intrinsically in the invention, the aim
being to provide the user with more efficient information retrieval. As a final consideration, a
strong relationship was observed between the fields of OC and AI in relation to the interest and
use of SOC instruments that better represent and organize information. The theoretical and
empirical bases of both fields can act in an interdisciplinary way and make excellent
contributions to the most diverse segments of society.Este trabalho busca investigar a inter-relação do campo da Organização do Conhecimento (OC)
com o campo da Inteligência Artificial (IA) na perspectiva teórica e empírica dos Sistemas de
Organização do Conhecimento (SOCs), no contexto dos chatbots e de análises em documentos
de patentes. Para isso, foram discutidos os vocabulários controlados, tesauros, taxonomias e
ontologias, interligados com o campo da IA. Suas aplicações, visando à organização do
conhecimento, foram explorados juntamente com o machine learning, o deep learning, o
processamento de linguagem natural (PLN) e a visão computacional. Após isso, buscou-se
construir um protótipo de vocabulário controlado para servir de base de conhecimento para um
protótipo de chatbot. Esse experimento científico buscou verificar de modo empírico o
relacionamento entre os campos científicos, para tanto, foram usadas ferramentas open source,
como o TemaTres, o Python, o Rasa e o Pycharm. A bibliometria, a partir da Teoria Zipfiana,
foi aplicada na fase de elaboração do protótipo do vocabulário controlado e se mostrou útil para
a definição dos termos, perguntas e respostas para o protótipo de chatbot. A respeito da relação
entre o campo da OC e da IA, nos SOCs, no ambiente das patentes e suas métricas, algumas
bases teóricas da inovação foram compreendidas para posteriormente haver um entendimento
de que a prospecção tecnológica é fundamental quando se procura observar o estado da arte de
um domínio. Sendo assim, este trabalho fez uso da prospecção tecnológica em bases de dados
que possuem informações sobre documentos de pedidos de patentes. Neste estudo foram usadas
a BuscaWeb/INPI BR e a Derwent Innovation Index com uso de palavras-chave em um modelo
de string. O objetivo foi analisar a inter-relação entre os campos científicos que são tema desta
pesquisa. Nessa parte da pesquisa também foram usadas ferramentas da bibliometria relativas
à Teoria Zipfiana. No Brasil, foi constatado que, embora haja investimentos, o país se enquadra
mais como consumidor de tecnologias que inter-relacionem SOCs com o campo da IA. Em
nível global, os Estados Unidos e a China sobressaem como produtores de invenções que
englobem sistemas de IA que utilizem vocabulários controlados, tesauros, taxonomias e
ontologias de forma intrínseca na invenção, o objetivo é prover ao usuário mais eficiência na
recuperação da informação. Como consideração final, foi observado um forte relacionamento
entre os campos da OC e o da IA em relação ao interesse e uso de instrumentos dos SOCs que
representem e organizem melhor a informação. As bases teóricas e empíricas de ambos os
campos podem atuar de forma interdisciplinar e trazer ótimas contribuições nos mais diversos
segmentos da sociedade
O conceito de corpo-documento à luz da teoria da documentalidade: perspectivas a partir da operacionalização da Lei de Cotas para pessoas negras em universidades federais brasileiras
Full text linkThis research, with a theoretical-conceptual structure and a qualitative approach, investigates
the concept of "corpo-documento" (body-document), proposed by Beatriz Nascimento, in light
of the theory of documentality. The empirical field consists of the racial hetero-identification
procedures established in normative acts (norms, resolutions, and public notices) that, in
accordance with the Quota Law, aim to promote the access of Black people to undergraduate
programs in Brazilian federal universities. The study discusses the issues of self-identification
and hetero-identification present in Brazilian legislation. The temporal scope of the corpus is
the 2024 documentation that records the normative acts guiding hetero-identification in federal
universities and the activities operationalized by their respective commissions. Based on
Normative Ordinance MPDG no 4, of April 6, 2018, and its update provided by Normative
Instruction MGI no 23, of July 25, 2023, it is identified that previous documents are not accepted
to prove the racial belonging of self-declared Black people for access to racial quotas. Given
this finding, the question is raised: can the Black body be considered a document? Conceptual
and exploratory in nature, the study uses the methodological procedures of literature review,
documentary research, and content analysis: a) the literature review focuses on the study of the
theory of documentality and the apprehension of sociological perspectives from racial relations
studies and the sociology of the body; b) the documentary research focuses on Brazilian
legislation related to racial quota policy; and c) content analysis is used to explore the normative
acts of hetero-identification of federal universities in the 2024 period. The central hypothesis is
that the Black body can be considered a document in the context of the operationalization of
racial quotas for access to undergraduate programs in federal universities. The research results
demonstrate that access to racial quotas is materialized through a dual approach: the body and
the document. In this process, the body transitions between the documentary and documented
conditions, as it serves as evidence of racial belonging and is officially recognized as a
document, in view of the validation procedures of racial self-declaration carried out by the
hetero-identification commission. The study contributes to the expansion of the notion of a
document by proposing new perspectives, based on the concept of "corpo-documento" (body-
document) and the experiences of racial recognition in higher educationEsta pesquisa, de estrutura teórico-conceitual e abordagem qualitativa, investiga o conceito de
corpo-documento, proposto por Beatriz Nascimento, à luz da teoria da documentalidade, tendo
como campo empírico os procedimentos de heteroidentificação racial instituídos em atos
normativos (normas, resoluções e editais) que objetivam, em conformidade com a Lei de Cotas,
promover o acesso de pessoas negras (pretas e pardas) à graduação em universidades federais
brasileiras. O estudo discute as questões de autoidentificação e heteroidentificação presentes na
legislação brasileira. O recorte temporal do corpus está na documentação de 2024 que
registra os atos normativos que orientam a heteroidentificação nas universidades federais e as
atividades operacionalizadas pelas suas respectivas comissões. A partir da Portaria Normativa
MPDG no 4, de 6 de abril de 2018 e da sua atualização dada pela Instrução Normativa MGI no
23, de 25 de julho de 2023, identifica-se que documentos pregressos não são aceitos para
comprovar pertencimento racial de pessoas autodeclaradas negras no acesso às cotas raciais.
Diante a tal constatação, questiona-se: o corpo negro pode ser considerado documento? De
caráter conceitual e exploratório, utiliza os procedimentos metodológicos de revisão de
literatura, pesquisa documental e análise de conteúdo: a) a revisão de literatura centra-se no
estudo da teoria da documentalidade e na apreensão de perspectivas sociológicas advindas dos
estudos das relações raciais e da sociologia do corpo; b) a pesquisa documental incide sobre a
legislação brasileira relativa à política de cotas raciais; e c) a análise de conteúdo é utilizada
para explorar os atos normativos de heteroidentificação das universidades federais no período
de 2024. A hipótese central é que o corpo negro pode ser considerado documento no contexto
da operacionalização das cotas raciais para o acesso à graduação em universidades federais. Os
resultados da pesquisa demonstram que o acesso às cotas raciais se concretiza por um duplo
viés: o corpo e o documento. Nesse processo, o corpo transita entre as condições documental e
documentária, pois serve como evidência de pertencimento racial e é oficialmente reconhecido
como documento, ante os procedimentos de validação da autodeclaração racial realizados pela
comissão de heteroidentificação. O estudo contribui para a expansão da noção de documento
ao propor novas perspectivas, a partir do conceito de corpo-documento e das experiências de
reconhecimento racial no ensino superior
Ler sons, imaginar mundos: discotecas nacionais e a institucionalização da fonografia mecânica entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX
Full text linkThis dissertation investigates the institutionalization of mechanical phonography from the turn of the nineteenth century through the first half of the twentieth century, a process that culminated in the creation of national sound archives (discothèques nationales), institutions dedicated to the preservation and circulation of phonographic sound as a document of knowledge. Closely associated with the League of Nations’ project to promote a culturally integrated world in the name of universal knowledge and peace, these initiatives challenged the colonial ideals of earlier European phonogrammarchive, materializing experiences such as the Discoteca Pública de São Paulo. In Brazil, the imagination of phonographic exchanges intersected with Latin American artistic avant-gardes and with the anthropophagic gesture of appropriating foreign repertoires without relinquishing intellectual autonomy. This perspective took shape as a pedagogical project: to form listener-readers capable of recombining heterogeneous references in the construction of a culture of their own. The research conceives mechanical phonography as a sociotechnical network of human and non-human actors (phonograms, machines, bodies of knowledge, business) whose entanglements produced local and provisional stabilizations of technological reliability. Grounded in a relational and pragmatic approach, it analyzes practices and accounts that took shape within these associations, highlighting the role of listening in the formulation of arguments mobilized in both the past and the present. The methodology combines documentary and bibliographic analysis with the development of an analytical glossary. This glossary comprises categories that systematize empirical articulations through operative concepts such as technophagy, phonographic colonialism, struggles over technological institutionalization, and imagination of technological substitution. The findings show that the institutionalization of mechanical phonography did not follow a linear sequence of technical advances–as suggested by technological narratives about sound archives, among others–but operated through re-readings, according to a logic of temporal spirality that destabilizes dichotomies such as center/periphery, primitive/advanced, and true/false. This investigation concludes that phonographic consolidation emerged from a relational process of sociotechnical legitimation, whose historical understanding reframes contemporary challenges in the preservation, organization, and appropriation of cultural and epistemic documentation through technological mediation.A tese investiga a institucionalização da fonografia mecânica entre a virada do século XIX e a primeira metade do século XX, que culminou na criação de discotecas nacionais, instituições de preservação e difusão internacional do som fonográfico como documento de conhecimento. Vinculados ao projeto da Liga das Nações de promover um mundo culturalmente integrado em nome do conhecimento e da paz universais, esses empreendimentos questionaram ideais coloniais que basearam os antigos phonogrammarchive europeus, materializando experiências como a da Discoteca Pública de São Paulo. No Brasil, a imaginação de intercâmbios fonográficos articulou-se às vanguardas artísticas latino-americanas e ao gesto antropofágico de devorar repertórios estrangeiros sem renunciar à autonomia intelectual. Essa perspectiva configurou um projeto pedagógico: formar ouvintes-leitores capazes de recombinar referências heterogêneas para a construção de uma cultura própria. A pesquisa compreende a fonografia mecânica como uma rede sociotécnica, envolvendo humanos e não humanos (fonogramas e seus suportes, máquinas fonográficas, saberes, políticas, negócios) cujos entrelaçamentos produziram estabilizações locais e provisórias de confiabilidade tecnológica. Sustentada por uma abordagem relacional e pragmática, analisa práticas e relatos que concretizaram essas associações, ressaltando o papel da escuta na formulação de argumentos mobilizados tanto no passado quanto no presente. O método combina análise documental e bibliográfica com a elaboração de um glossário analítico, composto de categorias que sistematizam articulações empíricas por meio de conceitos operativos, tais como tecnofagia, colonialismo fonográfico, lutas de institucionalização tecnológica e imaginação de substituição tecnológica. Os resultados mostram que a institucionalização da fonografia mecânica não seguiu uma sequência linear de avanços técnicos – como sugerem narrativas tecnológicas sobre arquivos sonoros, entre outras –, mas operou por releituras e reativações, numa lógica de espiral temporal que evidencia recombinações de passados sociotécnicos e desestabiliza dicotomias como centro/periferia, primitivo/avançado e verdadeiro/falso. Conclui que a consolidação fonográfica resultou de um processo profundamente relacional de legitimação sociotécnica, cuja compreensão histórica contribui para repensar desafios contemporâneos de preservação, organização e apropriação da documentação cultural e epistêmica com mediação tecnológica
Directorio de las revistas científicas electrónicas brasileñas (Miguilim): desarrollo, curaduría, funcionalidades y perspectivas futuras
Full text linkInstituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología. El objetivo es presentar el proceso técnico de creación e inicio de operación del Miguilim junto a la comunidad editorial brasileña, con énfasis en las cuestiones relacionadas con la ciencia abierta abordadas por el Directorio. La investigación es exploratoria y descriptiva, con un enfoque cuantitativo, y se usan los datos proporcionados por el propio Miguilim para los análisis. Los resultados preliminares indican que, durante el proceso de creación, se desarrollaron herramientas capaces de representar de forma más clara y objetiva los datos bibliográficos y las políticas editoriales de las revistas registradas, lo que parece influir positivamente en la aceptación del Directorio por parte de la comunidad. Disponible en fase de pruebas en enero de 2023 y lanzado oficialmente en un entorno de producción en noviembre del mismo año, el Miguilim ha sido ampliamente difundido en Brasil como una herramienta para localizar información esencial sobre las revistas científicas brasileñas; esto solo es posible gracias a la colaboración de los editores responsables de dichas revistas.Este estudo de caso apresenta o processo de criação do Diretório das revistas científi-cas eletrônicas brasileiras (Miguilim), um serviço brasileiro criado e coordenado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. O objetivo é apresentar o processo técnico de criação e início de operação do Miguilim junto à comunidade editorial brasileira, com foco nas questões relativas à Ciência Aberta abarcadas pelo Diretório. A pesquisa é exploratória e descritiva, com uma abordagem quantitativa, utilizando dados fornecidos pelo próprio Miguilim para a realização das análises. Os resultados preliminares indicam que durante o processo de criação foram desenvol-vidas ferramentas capazes de representar de forma mais clara e objetiva os dados bi-bliográficos e de políticas editoriais das revistas cadastradas, o que parece influenciar positivamente na aceitação do Diretório pela comunidade. Disponibilizado em fase de testes no mês de janeiro de 2023 e oficialmente lançado em ambiente de produção no mês de novembro do mesmo ano, o Miguilim têm sido amplamente disseminado no Brasil como ferramenta para localizar informações essenciais sobre as revistas cien-tíficas brasileiras, o que somente é possível por meio da colaboração com os editores responsáveis por estas revistas
Reinventing research assessment in light of open science
No full textSince the last decade, there has been a multiplication of recommendations, institutional initiatives, and government policies aimed at promoting open science. Paradoxically, research evaluation systems —increasingly anchored in quantitative indicators of productivity and impact — constitute one of the main obstacles to the dissemination of open and collaborative research practices. By prioritizing publication metrics and citation counts, these evaluative models tend to overlook — or even discourage — practices oriented toward knowledge sharing. Conversely, there has also been a growing global movement to reform the current parameters, methods, and criteria of research assessment, which are widely seen as subsumed under a narrow set of indicators that impoverish the understanding of research activity. In light of this context, this study investigates the emerging trends and challenges involved in the reform of dominant research evaluation models, taking into account the agendas propelled by the open science movement. It examines both the critiques directed at the centrality of metrics in evaluative processes and the alternative proposals aimed at reconfiguring research evaluation in alignment with the values, principles, and practices of open science. The analysis is grounded in the understanding of assessment systems as instruments of science governance, capable of shaping the ways in which knowledge is produced, circulated, and legitimized. A relational approach is adopted—focusing on the alliances and interactions among various actors—and draws from theoretical and analytical frameworks in Information Science, in dialogue with the Philosophy of Information and Science and Technology Studies (STS). The methodology includes a scoping review inspired by the PRISMA-ScR guidelines, aimed at mapping the state of the art on the reconfiguration of research assessment in its interface with open science agendas. The review encompassed academic literature published in Portuguese, French, Spanish, and English, retrieved from six information sources: Redalyc, LA Referencia, HAL, SciELO, Web of Science, and Scopus. The findings show that practices of scientific knowledge arbitration have never been static; since the founding of the first scientific societies and academies, they have been continuously reshaped through processes of contestation and (re)negotiation. This historical perspective makes it possible to denaturalize the widespread assumption that peer review has always been the primary and self-evident means of ensuring the rigor and quality of research. The study further traces connections between the scientific communication system, science and information policies, and accountability regimes, highlighting how these elements, in articulation, laid the groundwork for the consolidation of the contemporary research assessment model. The analysis then turns to the diverse conceptions of open science, revealing important convergences between reform-oriented assessment proposals and agendas promoting scientific openness. A total of 52 mobilizing initiatives aimed at transforming the hegemonic model of research assessment were identified. Subsequently, the systematic analysis of 68 studies enabled the identification of key challenges, critiques, and alternative proposals for reforming research assessment in accordance with the principles of open science. Broadly speaking, the literature underscores the urgency of transforming assessment systems in order to recognize and reward a broader diversity of research contributions. The conceptual anchor for this transformation has increasingly coalesced around the notion of Responsible Research Assessment (RRA). Finally, the study discusses how the ongoing platformization of academic infrastructures introduces new tensions and challenges for the realization of RRA and for the framing of science as a global public good. The study concludes that the platformization of digital scientific information infrastructures — under the hegemony of major publishing and data analytics corporations — has intensified the dependence of research institutions, funding agencies, and researchers on commercial tools. While such platforms offer operational conveniences, their proprietary and opaque architectures conflict with the principles of open science and Responsible Research Assessment. In this context, the reinvention of evaluation systems requires the strengthening of public infrastructures for scientific information and communication, guided by ethical and political commitments to building a more just, inclusive, and epistemically diverse scientific system.Multiplicaram-se, especialmente desde a última década, as recomendações, iniciativas institucionais e políticas governamentais que buscam promover a ciência aberta. Paradoxalmente, os sistemas de avaliação da pesquisa, cada vez mais fundamentados em indicadores quantitativos de produtividade e impacto, têm se constituído como um dos principais entraves à disseminação de práticas de pesquisa aberta e colaborativa. Ao priorizarem métricas de publicação e contagem de citações, os modelos avaliativos vigentes negligenciam — ou desestimulam — ações orientadas à abertura e ao compartilhamento do conhecimento. Por outro lado, também vêm ganhando força, em escala global, iniciativas que propõem reformular os atuais parâmetros, métodos e critérios de avaliação da pesquisa, vistos como subsumidos a um conjunto limitado de indicadores, que reduz e empobrece a compreensão sobre as atividades de pesquisa e suas contribuições. Frente a esse cenário, busca se investigar as tendências e desafios em torno da reformulação do modelo dominante de avaliação da pesquisa, considerando as agendas impulsionadas pelo movimento de ciência aberta, explorando tanto as críticas dirigidas à centralidade conferida às métricas nos processos avaliativos quanto as propostas emergentes que visam transformar a avaliação em consonância com valores, princípios e práticas da ciência aberta. Para tanto, parte se da compreensão do sistema de avaliação como um instrumento de governança da ciência, capaz de moldar os modos de produção, circulação e legitimação do conhecimento. Adota-se uma abordagem relacional — que privilegia, na análise, as alianças e interações entre diversos atores —, alicerçada em referenciais teóricos e analíticos da Ciência da Informação, em sua articulação com a Filosofia da Informação e com os Estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Conduz-se, também, uma Revisão de Escopo (Scoping Review), inspirada nas diretrizes PRISMA-ScR, a fim de mapear o estado da arte sobre a reconfiguração da avaliação da pesquisa em sua interface com as agendas da ciência aberta, a partir do levantamento sistemático da produção acadêmico científica em português, francês, espanhol e inglês — proveniente de seis fontes de informação: Redalyc, LA Referencia, HAL, SciELO, Web of Science e Scopus. Como resultados, observou-se que as práticas de arbitragem do conhecimento científico, longe de serem imutáveis, foram, desde a fundação das primeiras sociedades e academias científicas, reconfiguradas por meio de constantes processos de embates e (re)negociações. Isso permitiu desnaturalizar a noção recorrente de que a avaliação científica sempre foi conduzida pelos pares com o objetivo precípuo de assegurar o rigor e a qualidade das pesquisas. Em um segundo momento, foram traçadas conexões entre o sistema de comunicação científica, as políticas científicas e de informação e os regimes de responsabilização (accountability regimes), destacando-se como esses elementos, em associação, configuraram condições constitutivas para a estabilização do modelo contemporâneo de avaliação da ciência. Em seguida, a análise contemplou diferentes concepções de ciência aberta, evidenciando convergências entre as propostas de reforma dos sistemas vigentes de avaliação e o conjunto de diretrizes e estratégias que buscam promover a abertura da ciência. Foram elencadas 52 ações mobilizadoras voltadas a transformar o modelo hegemônico de avaliação da pesquisa. Num quarto momento, a partir da análise de 68 estudos, foram extraídos os principais desafios, críticas e propostas alternativas para reformar o atual modelo de avaliação, de modo a alinhá-lo à ciência aberta. De forma geral, os estudos ressaltam a urgência de uma mudança nos sistemas de avaliação da pesquisa, a fim de que se passe a reconhecer e a recompensar uma diversidade maior de contribuições do trabalho de pesquisa. A bússola para essa reforma vem se estabelecendo em torno da noção de Avaliação Responsável da Pesquisa (Responsible Research Assessment — RRA, no inglês). Posteriormente, discutiu-se como o processo de plataformização acadêmica introduz novas tensões e desafios para a concretização da abordagem da Avaliação Responsável da Pesquisa, e para o construto da ciência como um bem público global. Concluiu-se, por fim, que o avanço da plataformização das infraestruturas digitais de informação científica — sob a hegemonia de grandes corporações editoriais e corretora de dados (data brokers) — tem intensificado a dependência de instituições de pesquisa, bibliotecas, agências de fomento e pesquisadores em relação a ferramentas digitais comerciais. Embora ofereçam facilidades operacionais, o uso de ferramentas proprietárias e opacas colide com os princípios da ciência aberta e da Avaliação Responsável da Pesquisa. Nesse contexto, argumenta-se que a reinvenção dos sistemas de avaliação requer o fortalecimento de infraestruturas públicas de informação e comunicação científica, orientadas por compromissos ético-políticos em direção à construção de um sistema científico mais justo, inclusivo e diverso
Sistema de crédito social chinês & cadastro positivo brasileiro: avanço da governança de dados através de big data e inteligência artificial em prol de um Estado informacional
Full text linkThe research aimed to understand and discuss the advancement of data
governance, the use of digital technologies, and algorithms such as artificial
intelligence toward an informational state, based on the mapping of two
informational devices: the Chinese Social Credit System and the Brazilian Positive
Register. This work was inspired by the advancement of information and
communication technologies, big data, and artificial intelligence for data collection
and analysis, which contribute to the development of the digital economy and data
governance. The study was conducted in stages: 1) Construction of the theoretical
framework on key concepts, through a multidisciplinary approach, touching on
several areas of knowledge such as Computer Science, Economics, Political
Science, Communication, and Information Science, with methodological support
from bibliographic and documentary research and a systematic literature review;
2) Field research with Chinese and Brazilian academics through the use of surveys
and semi-structured interviews; 3) Analysis of the research results using content
analysis and the application of the IRaMuTeQ program, as well as collective
subject discourse; 4) Design of the structure of credit information systems; 5)
Discussion of the research results. Despite different governance models—a state-
centric profile in China and a decentralized one in Brazil influenced by big tech—
the research revealed similarities between the information systems, namely: I)
Dependence on data and algorithms; II) Lack of transparency in data analysis; III)
Contradiction between government discourse and practical results. The
investigation also identified a trend toward dataified and algorithmically classified
citizenship, in which credit information systems play a mediating role in the data
power paradigm, contributing to the exercise of political, economic, and social
power. Furthermore, amid the emergence of the information state in countries like
China and Brazil, a complex geopolitical struggle for data sovereignty was
identified, not only between nation-states but also with transnational technology
companies.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorA pesquisa teve como objetivo compreender e discutir o avanço da governança
de dados, uso de tecnologias digitais e algoritmos como inteligência artificial em
prol de um Estado informacional, a partir do mapeamento de dois dispositivos
informacionais: Sistema de Crédito Social chinês e o Cadastro Positivo brasileiro.
Este trabalho foi inspirado no avanço do uso de tecnologias de informação e
comunicação, big data e inteligência artificial para coleta e análise de dados, os
quais contribuem para o desenvolvimento da economia digital e governança de
dados. O estudo foi realizado por etapas: 1) Construção do arcabouço teórico
sobre conceitos-chave, por meio de uma visão multidisciplinar, tangenciando
algumas áreas de conhecimento como a Ciência da Computação, Economia,
Ciência Política, Comunicação e Ciência da Informação, com suporte
metodológico da pesquisa bibliográfica, documental e revisão sistemática da
literatura; 2) Pesquisa de campo com acadêmicos chineses e brasileiros por meio
do uso de Survey e entrevista semiestruturada; 3) Análise dos resultados da
pesquisa com utilização da análise de conteúdo e aplicação do programa
IRaMuTeQ, bem como discurso do sujeito coletivo; 4) Desenho da estrutura dos
dispositivos de informação de crédito; 5) Discussão dos resultados da pesquisa.
Apesar de diferentes modelos de governança, perfil centrado no Estado na China
e descentralizado no Brasil com influências de big tech, o resultado da pesquisa
revelou afinidades entre os sistemas de informação, a saber: I) Dependência dos
dados e algoritmos; II) Falta de transparência nas análises de dados; III)
Contradição entre o discurso governamental e os resultados práticos. A
investigação também percebeu uma tendência em direção à cidadania datificada
e classificada por algoritmos, em que os sistemas de informação de crédito fazem
o papel da mediação no paradigma de poder dos dados, contribuindo para o
exercício do poder político, econômico e social. Ademais, em meio a emergência
do Estado informacional em países como China e Brasil, identificou-se uma
complexa luta geopolítica pela soberania dos dados, não apenas entre Estados-
nação, mas também com empresas transnacionais de tecnologia