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Normativa sobre accesibilidad. Estatal y autonómica (actualizada a 1 de abril de 2022)
No full textEste documento, elaborado por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID), ofrece una recopilación de la legislación española sobre accesibilidad, tanto estatal como autonómica, vigente en la actualidad
Care infrastructures in pandemic times: From health crisis to social emergency
Get PDFEn este artículo se presentan los primeros resultados del proyecto “INVI-Infraestructuras para una vida independiente”: una investigación participativa para repensar la vivienda, los cuidados y la comunidad en tiempos de pandemia que entrecruza los ámbitos de la diversidad funcional física, intelectual y del envejecimiento. Estos resultados están basados en el análisis de los discursos en torno a la transformación de las infraestructuras del cuidado en tiempos de pandemia. Así pues, se busca reflexionar sobre los temas que han emergido, a raíz de la crisis de la COVID-19, en la agenda de la discapacidad y del envejecimiento; las semejanzas y diferencias que ha habido entre ambos campos; así como sobre qué infraestructuras del cuidado se han visto potenciadas y cuáles devaluadas
Long-term care: Offer of services and user needs
Get PDFEl artículo reflexiona sobre la cartera de servicios para las personas dependientes tras la aprobación de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia en España en 2006 y en qué medida son acordes a las necesidades de los usuarios. En la mayoría de los países europeos hay en marcha una revisión de los sistemas de cuidados de larga duración donde cobra relevancia la atención centrada en la persona y el cuidado en la comunidad. Estos cambios se relacionan con las nuevas preferencias de los usuarios, su calidad de vida y la necesidad de garantizar la sostenibilidad financiera de los sistemas. Desde esta premisa el trabajo explora la oferta de servicios disponibles para las personas mayores y el número de usuarios, así como la demanda creciente de atención y las nuevas necesidades de las personas dependientes. Dado el cambio en los perfiles de las personas mayores y en sus preferencias los servicios tradicionales -servicios de ayuda a domicilio, centros de día y atención residencial- tienen que replantearse e introducir nuevas formas de organización y convivencia para garantizar el cuidado en la comunidad y la calidad de vida de las personas dependientes
Domestic violence, sexual abuse and intellectual disability: A single case study from a narrative perspective
Get PDFSe presentan los resultados de un estudio parcial de caso único a través de la perspectiva biográfico-narrativa. Teniendo en cuenta un trabajo de campo previo más amplio, para este texto hemos realizado una entrevista semiestructurada y dos en profundidad para abordar de manera focal un caso de violación y abuso sexual a Teresa, persona diagnosticada con discapacidad intelectual (PCDI). De las entrevistas emergen diferentes categorías inductivas (violencia intrafamiliar –abusos sexuales, insultos, agresiones–, identidad como persona con discapacidad) que se abordan en la discusión en dos ejes interpretativos que se corresponden con dos etapas diferenciadas de la vida de la participante (la naturalización de la violencia y el inicio del cambio como forma de lucha). Como resultados más destacables encontramos hechos, en una primera etapa, que nos hablan de la repetición en el tiempo de dos tipos de abusos (físico, emocional) por parte de sus familiares, entre los que reluce la condición de discapacidad, y, una segunda etapa, presentamos su proceso de subversión personal sobre el que Teresa pudo reconducir esta situación. Como parte de las conclusiones, entendimos las medidas preventivas y de respeto a la diversidad como elementos esenciales para erradicar la violencia hacia las PCDI
Care experiences and subjective configurations of mothers of boys and girls with disabilities
Get PDFEl cuidado de niños y niñas con discapacidad ha sido un encargo a las mujeres madres en las diferentes sociedades, lo que implica sentimientos de culpa y sometimiento que afectan sus configuraciones subjetivas, anclándolas a las consideraciones patriarcales de lo que es ser buena madre. La investigación se preguntó por las experiencias de cuidado y las configuraciones subjetivas de mujeres madres de niños y niñas con discapacidad. A partir de la metodología de las Producciones Narrativas, se lograron develar dos grandes hallazgos: las experiencias de cuidado que se construyen a partir de los diagnósticos, la discriminación y el cuidado desde la dimensión ética, y la configuración de subjetividades femeninas que están ancladas a la naturalización del patriarcado, la renuncia y el sacrificio. Se concluye que es importante reflexionar sobre el cuidado como labor exclusiva de las mujeres, especialmente de personas con discapacidad, a partir de propuestas como la coeducación, que no solo tendría en cuenta la equidad de género en asuntos de cuidado, sino también la reflexión educativa a favor del reconocimiento de la diversidad humana
Publicar documentos accesibles en PDF: disponibilidad no es lo mismo que accesibilidad
Get PDFLos documentos PDF y su accesibilidad son el objeto de estudio de este documento de trabajo, quedando fuera de su alcance los contenidos digitales multimedia con dimensión temporal como vídeos, audios y animaciones. Esta publicación tiene como objetivo recalcar la importancia creciente que tiene la accesibilidad en la puesta a disposición del usuario de documentos en PDF en línea
El rendimiento académico de los estudiantes universitarios con discapacidad en España
No full textEste estudio pretende dar respuesta a esa laguna de información sobre el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad, y contribuir a la generación de una estrategia metodológica que permita conocer, de forma sistemática y actualizada, el rendimiento académico del alumnado universitario con discapacidad, analizar las causas y factores que influyen en el mismo y las barreras o dificultades a las que estos estudiantes se enfrentan durante su trayectoria educativa, a fin de definir mejor los apoyos y mejoras que ha de realizar el sistema educativo en relación con este colectivo. Paralelamente, se recogen las principales aportaciones científicas sobre los factores y variables que afectan al rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad en la universidad, a través de una revisión bibliográfica internacional
Las Observaciones Generales del Comité de derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas explicadas y comentadas
Get PDFEl objetivo de esta publicación es acercar el conocimiento a la sociedad del contenido de las Observaciones Generales del Comité sobre los derechos de las personas con discapacidad. Las Observaciones Generales son el resultado del acervo de experiencia del Comité luego de analizar la implementación de la Convención en los Estados partes de la misma. A través de ellas, el Comité desarrolla directrices de cómo deben interpretarse e implementarse las disposiciones de la Convención de una manera que sea compatible con el enfoque de derechos humanos de las personas con discapacidad, que coloca a estas, como sujetos de derecho, en el centro de todo quehacer relacionado con el goce de sus derechos. Las Observaciones Generales son en consecuencia una guía práctica para hacer efectiva la inclusión de las personas con discapacidad en la comunicad, con pleno respeto de su diversidad y en igualdad de condiciones con las demás personas. Esta obra ofrece un resumen de cada una de las Observaciones Generales, acompañado de comentarios y explicaciones que ayudaran a los y las usuarias a mejor comprender el estado de los temas que abordan las Observaciones Generales del Comité de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad en el ordenamiento jurídico español. De esta manera, los y las lectoras podrán tener un panorama de lo que España ha avanzado en la implementación de la Convención, así como de las áreas que aun requieren progresos
Disfemia: guía de apoyo
Get PDFEsta guía pretende dotar al ámbito educativo de un recurso para conocer y actuar correctamente ante la tartamudez del alumnado y las situaciones que suele llevar aparejadas: el asesoramiento de los tutores a los padres, la respuesta eficaz ante cualquier problema diario, la anticipación a posibles conflictos y la actuación sobre el grupo- clase cuando se necesite. Se ha optado por aplicar una visión integradora del entorno del niño, incluyendo tanto lo escolar como lo familiar, contemplando tanto al especialista de Audición y Lenguaje como la figura del tutor, facilitando patrones adecuados de comunicación tanto con el/la niño/a disfémico/a individualmente como con la clase al completo
Socio-health care models in comparative perspective
Get PDFLos modelos de atención sociosanitaria en Europa oscilan entre sistemas de provisión universal público con menos intervención del mercado, modelos con un esquema híbrido entre provisión pública y privada y otros esquemas basados más en el sostén familiar. En la mayoría de los países la atención a la dependencia es un derecho universal mientras que, en el Reino Unido, por ejemplo, se accede a la protección previa comprobación de recursos. Los distintos enfoques de la política de dependencia a seguir en cada país han estado marcados por la historia de la política social y por la tradición preponderante. En los últimos años, existe una tendencia hacia una transición a la cobertura universal, con un marcado crecimiento de la oferta de servicios de cuidados privada, familiarización y una combinación de fuentes de financiación