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Guías para la elaboración de materiales educativos accesibles: generación de documentos PDF desde Word, Excel o PowerPoint
Get PDFEl presente manual está dirigido a profesionales que quieran crear materiales accesibles para personas con discapacidad en formato PDF. El formato PDF (Portable Document Format) es un formato de almacenamiento para documentos digitales que garantiza su visualización independientemente del software, sistema operativo o dispositivo que estemos utilizando. Un fichero PDF accesible permite que todos los usuarios/as puedan acceder al contenido. La accesibilidad está dirigida a personas con discapacidad visual y también con discapacidad auditiva, motora, cognitiva, etc. Este manual está dedicado a ver en detalle las principales recomendaciones y los principales procesos que ayudarán a crear documentos PDF accesibles a partir de las herramientas Word, Excel y PowerPoint
La accesibilidad 360º en los entornos hospitalarios. La transformación de la experiencia del paciente con requerimientos de accesibilidad
No full textEste manual pone las bases para que las y los profesionales sanitarios y el personal a cargo de la gestión de hospitales tengan una herramienta que les permita dar solución a las barreras de accesibilidad que puedan subsistir en sus entornos con un enfoque global, integral y transversal, que denominamos accesibilidad 360º. La primera parte recoge las recomendaciones de carácter general para los entornos hospitalarios. Son directrices que se debería cumplir en cinco ámbitos (servicios, actitudes, comunicación, documentación y entornos y equipamientos), que cuenta con cuestionarios de autoevaluación que sirven como guía para los gestores de hospitales para que puedan conocer las condiciones de accesibilidad y mejorarlas, priorizando las acciones necesarias. La segunda parte incluye las recomendaciones para ocho servicios hospitalarios. En este caso, son recomendaciones específicas para cada uno de ellos, que tienen en cuenta sus particularidades. Por último, se ha identificado un conjunto de 21 buenas prácticas ya existentes en hospitales españoles que se han recopilado como ejemplo para su réplica
El impacto de la asistencia personal en personas mayores
Get PDFEl proyecto “El impacto de la asistencia personal en personas mayores” es una investigación exploratoria y descriptiva, ya que los objetivos definidos tratan de encontrar patrones significativos en los datos analizados que van más allá de la mera identificación de variables. Es un estudio transversal y no intervencionista que tiene como objetivos generales: analizar si las personas mayores conocen la prestación de asistencia personal y con qué incidencia la tienen incorporada a sus vidas; y promover el impulso de políticas sociales que contribuyan a que las personas mayores continúen viviendo en su domicilio
Estudio sobre el funcionamiento y mejora de los estándares de calidad en los servicios de atención temprana en España
Get PDFEl objetivo general del estudio consiste en analizar los estándares de calidad de atención temprana en España, comprender su funcionamiento actual y valorarlos en función de lo que establece la evidencia científica. La finalidad es proporcionar recomendaciones técnicas específicas para desarrollar un plan de mejora de los estándares de calidad existentes. El estudio se organiza de la siguiente manera. En primer lugar, se aborda una revisión exhaustiva de la literatura académica existente concerniente a la atención temprana en general, y más específicamente a los estándares de calidad, tanto a nivel nacional como internacional. Posteriormente, se hace un repaso de indicadores genéricos para contextualizar la situación de la discapacidad a nivel europeo y español. Luego, se detalla la metodología empleada (tanto cuantitativa como cualitativa), se presentan los hallazgos de los datos recogidos y, finalmente, se incluye una última sección con las conclusiones y recomendaciones basadas en los resultados obtenidos
Programa de educación emocional
No full textEl programa de educación emocional es el trabajo de varios meses de 20 asociaciones pertenecientes a Down España, que han reflexionado, debatido y diseñado una amplia propuesta que abarca todas las etapas evolutivas de las personas con síndrome de Down. Es una herramienta sencilla y practica que busca convertirse en un recurso para los y las profesionales que trabajan en el desarrollo de las competencias emocionales en niños/as, adolescentes y personas adultas
Guía de validación de accesibilidad web
Get PDFEl objetivo de la guía es servir de referencia para llevar a cabo procesos de evaluación o revisión de accesibilidad de los contenidos de un sitio web, apoyándose para ello en diversas herramientas automáticas y manuales, durante los diferentes ciclos de vida. No está enfocada para ser de utilidad para un único perfil, sino que pretende ser de utilidad tanto a desarrolladores, editores de contenido u otro personal, en general, que esté relacionado con la consecución de los objetivos de accesibilidad de un sitio web desde el momento inicial de su diseño hasta la gestión de contenidos y monitorización durante la fase de producción del mismo. Esta guía está alineada con los requisitos establecidos en el Real Decreto 1112/2018 así como en las Decisiones de Ejecución para establecer el modelo de declaración de accesibilidad y la metodología de seguimiento de la accesibilidad de los sitios web. Las evaluaciones de accesibilidad y los informes realizados siguiendo las indicaciones de la guía servirán para la presentación de informes según los requisitos de la Directiva y del Real Decreto 1112/2018. Así mismo, servirán también para el proceso de monitorización y reporte que los Estados Miembros deben realizar a nivel nacional del cumplimiento de los requisitos de la directiva europea y para la realización del reporte periódico cada 3 años a la Comisión Europea
La formación universitaria de intérpretes de Lengua de Signos Española y guías-intérpretes de personas sordociegas. Informe
Get PDFEl objetivo de este informe es presentar los resultados del análisis llevado a cabo desde el CNLSE sobre la formación universitaria en Lengua de Signos Española (LSE). El propósito es doble: por un lado, llamar la atención sobre la carencia de planes de estudios para la cualificación de profesionales de la interpretación de LSE y, por otro, acentuar la necesidad de promover políticas lingüísticas encaminadas al incremento de programas de formación de traductores, intérpretes de LSE y guías-intérpretes de personas sordociegas. Todo ello con el fin de garantizar el derecho de las personas sordas y sordociegas a usar la LSE en cualquier dominio público o privado.Este informe se estructura en varias partes. Tras esta introducción, en el siguiente apartado se ofrece un repaso histórico al panorama de la formación de las y los profesionales de la interpretación de la LSE. A continuación, se describe la escasa presencia que la lengua de signos tiene en la universidad española. En el siguiente punto se expone la metodología empleada para analizar y discernir las posibles causas de esta escasez de formación universitaria en LSE. En el quinto punto se detalla el análisis e interpretación de los resultados. En el apartado final se presentan las conclusiones
Sex education and families of people with intellectual disabilities. Review of good practices
Get PDFEl tratamiento de la familia sobre la educación sexual de sus hijos e hijas con discapacidad intelectual requiere una especial atención, ya que esta cuestión sigue considerándose un tema tabú, y es que la población juvenil con discapacidad intelectual precisa una orientación acerca de sus propias experiencias sexuales, así como la formación de los y las profesionales para la transmisión de información y valores sobre sexualidad, en estrecha colaboración con la actuación de la familia. En este estudio se pretende, por un lado, indagar sobre materiales y programas que se hayan desarrollado en los últimos años; y, por otro, analizar cómo tratan la educación afectivo-sexual en las personas con discapacidad dirigida a las familias y los y las profesionales. Por ende, se ha realizado una revisión sistematizada para obtener materiales y programas de educación afectivo-sexual dirigidos a personas con discapacidad. Los resultados obtenidos revelan la necesidad de guiar a ambos agentes en el aprendizaje de la educación sexual, siendo para ello imprescindible disponer de materiales didácticos que promuevan el modo de actuar desde el ámbito biológico, personal, profesional y social
The unrelenting challenges of disability in labor and social law: some reflections on current issues
Get PDFEn esta tribuna se proporcionan algunos comentarios, reflexiones y perspectivas sobre barreras jurídicas, focalizando sobre algunos temas recientes, controvertidos y de gran interés en el campo de la discapacidad y el derecho sociolaboral. Particularmente se realiza una aproximación a tres temas concretos: la compatibilidad de la incapacidad permanente en grado de absoluta y gran invalidez con el trabajo, el despido automático por motivo de declaración de incapacidad permanente y la jubilación anticipada por discapacidad. Antes de ello se exponen muy sucintamente las principales características del abigarrado marco normativo regulador de tales instituciones y el enfoque desde el que se aborda el análisis
Derechos humanos y discapacidad. Informe España 2022
Get PDFEste informe se erige como una fuente de información valiosa que da cuenta de la consecución de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en España. El documento, y con todas las salvaguardas a la protección de datos, se nutre de hechos reales de discriminación hacia personas con discapacidad en diferentes esferas, y que han sido documentadas en las asesorías jurídicas del movimiento CERMI.Se pone rostro a la exclusión cotidiana que vive la discapacidad, porque la discriminación no es un concepto abstracto se concreta en vidas de mujeres y hombres a los que se les niega derechos contemplados en las leyes españolas. Asimismo, para su elaboración se han consultado diferentes fuentes de conocimiento, si bien las principales son: las consultas recibidas en el propio CERMI, las acciones emprendidas como consecuencia del trabajo genuino de la entidad, las denuncias de personas y entidades colaboradoras, tanto del movimiento asociativo como pertenecientes a distintos ámbitos jurídicos, las noticias publicadas en prensa o difundidas en redes sociales que han originado una investigación por parte del CERMI, así como la actividad de los diferentes operadores jurídicos. La información aquí contenida ofrece una foto nítida y ajustada a la realidad de los derechos de las personas con discapacidad en 2022; con el firme propósito de la utilidad a los legisladores, gobernantes, operadores jurídicos, medios de comunicación, movimientos cívicos y toda la ciudadanía reparar los errores cometidos al fundamento jurídico de este tratado y para que las conquistas alcanzadas allanen la senda de la igualdad