Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK)
Not a member yet
116 research outputs found
Sort by
Penerapan Bermain Mace Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Pra Sekolah Di TK Hajjah Cut Nyak Awan Aceh Besar
No full textKegiatan bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan kebebasan batin untuk memperoleh kesenangan yang bertujuan menciptakan sebuah keterampilan fisik dan strategi yang dilakukan secara individu atau kelompok. Berhitung untuk anak pra sekolah adalah mengajarkan pada anak untuk berfikir logis dan matematis dengan cara yang menyenangkan dan tidak rumit, selain itu anak akan memiliki kesiapan untuk pendidikan lebih lanjut. Kegiatan berhitung yang dilakukan oleh anak usia dini merupakan dasar pengenalan matematika awal. Berhitung merupakan dasar awal dari semua ilmu yang digunakan setiap kehidupan manusia. Tujuan penelitian bagaimana penerapan bermain maze angka terhadap kemampuan berhitung anak pra sekolah di TK Hj. Cut Nyak Awan Aceh Besar. Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan cross-sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak pra sekolah yang berjumlah 48 orang. Besarnya sampel total populasi sebanyak 48 orang dengan teknik pengambilan sampel secara accidental sampling. Data yang telah dikumpulkan dan diolah disajikan dalam bentuk tabel distribusi, frekuensi dan narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi sebelum dan sesudah dilakukan tindakan bermain maze angka didapatkan sebelum tindakan BB 4 responden (8,3%) setelah tindakan menurun menjadi 2 responden (0%), dan MB sebelum tindakan 15 (31,2) dan sesudah meningkat menjadi 17 (35,4%), dan BSH sebelum tindakan 17 (35,4%) dan sesudah 17 (35,4%) dan BSB sebelum 12 (25%) dan sesudah 12 (25%). Kesimpulan bahwa dengan menggunakan media permainan Maze angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak. Disarankan kepada pihak Taman Kanak maupun Guru di sekolah untuk meningkatkan pembelajaran terhadap anak dengan mengajarkan permainan maze angka untuk meningkatkan konsentrasi pada anak pra sekolah
Pengaruh Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) dan Inflasi terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) di Provinsi Aceh
Get PDFThe purpose of this study was to determine the effect of the Gross Regional Domestic Product (GDP) and inflation on regional original income in Aceh province. This study uses secondary data from 2013-2022 using the Eviews program. The analysis technique used is multiple linear regression. Based on the results of the analysis it is known that GRDP has a non-significant positive effect while inflation has a significant positive effect on local revenue in Aceh province. simultaneously GRDP and inflation have no effect on local revenue in Aceh province
Penggunaan Model Problem Based Learning Untuk Peningkatan Hasil Belajar Perilaku Amanah Pada Siswa Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan hasil belajar materi Perilaku Amanah pada siswa sekolah dasar melalui penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dan (2) aktivitas belajar materi perilaku terpuji amanah mata pelajaran Akidah Akhlak melalui penggunaan model pembelajaran problem-based learning pada siswa setingkat sekolah dasar. Jenis penelitian Action Research (Penelitian Tindakan Kelas) digunakan untuk memenuhi maksud dari penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 16 Aceh Besar tahun pelajaran 2022/2023. Data penelitian diperoleh melalui Paper-Pencil Test materi Amanah dan Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa. Data dianalisis dengan menggunakan statistik sederhana berupa formula untuk mendapatkan indek persentase dan rata-rata. Data penelitian melaporkan bahwa penerapan model pembelajaran problem-based learning materi perilaku terpuji Amanah pada siswa kelas IV MIN 16 Aceh Besar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Di samping itu, suasana kelas selama pembelajaran berlangsung dengan melibatkan problem-based learning terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa yang terekam pada setiap siklusnya. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem-based learning pada materi perilaku terpuji amanah dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa di kelas sekolah dasar
Pengaruh Program “Harkat Pasti” (Hari-Hari Berkarakter Pasundan Tiga) Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas XI di SMK Pasundan 3 Bandung
Get PDFDunia pendidikan saat ini membutuhkan transformasi sehingga Menteri Pendidikan Kebudayaan meluncurkan Kurikulum Merdeka. Sekolah sebagai satuan pendidikan berusaha melaksanakan pengembangan kurikulum. Peneliti sebagai Guru merupakan pelaksana kurikulum yang meneliti pengaruh program tersebut. Salah satu program pembelajaran yang memiliki peran penting dalam proses kegiatan pembelajaran yaitu keterampilan dalam berbicara. Untuk itu keterampilan berbicara siswa perlu terus dikembangkan melalui berbagai program pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan berbicara siswa kelas XI SMK Pasundan 3 Kota Bandung setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan program Harkat Pasti disertai penguatan karakter profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalen control group. Subjek penelitian ini adalah kelas XI Multimedia 1 SMK Pasundan 3 Kota Bandung sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Multimedia 2 SMK Pasundan 3 Kota Bandung sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan performance test, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan diberikan perlakuan program Harkat Pasti dengan penguatan karakter profil pelajar pancasila dari nilai 70.00 menjadi 82,00 sehingga berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas XI SMK. Untuk itu, jika ingin meningkatkan keterampilan berbicara siswa maka program Harkat Pasti dapat dijadikan sebagai alternatif dalam kegiatan pembelajaran
Portrayal and Existence of Islamic Majapahit: Viewed from the Archaeological Remains at Trowulan Site Mojokerto Regency, East Java
Get PDFMajapahit is known as a big kingdom in Indonesia during 14th – early 16th centuries AD with Hindu-Buddhist background. However archaeological evidences have shown the presence of another religion, which is Islam. This paper presents portrayal and existence of Islam in Majapahit based on the archaeological remains at the site of Trowulan and its surroundings, and outside Java, as well as textual data (Chinese and European written sources, manuscript, and babad). Results of researches show a portrayal of Islam in Majapahit, in which the art and culture still have Hindu-Buddhist elements in the concepts about death, and gave rise to Majapahit-style of Islam. The presence of Islam during the Majapahit era existed for a long period of time (from the ruling period jaaccepted open heartedly, and was embraced not only by visitors (Chinese, Arabs, Persian) but also the local community of Majapahit, particularly the aristocrats or rulers who were the descendants of Majapahit kings
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Materi Bio Teknologi (Pembuatan Nata Decoco Dari Lidah Buaya)
Get PDFModel Project Based Learning dan pendekatan konstektual adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar tentang berfikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensi dari materi pelajaran. Dalam menyelesaikan tugas setiap anggota saling kerja sama dan membantu untuk memahami suatu bahan pembelajaran dengan tujuan mencapai prestasi belajar lebih baik. Rendahnya prestasi belajar siswa dipengaruhi banyak faktor, salah satunya adalah metode yang di gunakan guru. Oleh karena itu untuk mengatasi masalah tersebut diberikan model Project Based Learning untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penerapan model Project Based learning dan pendekatan konstektual pada pelajaran Biologi di Kelas XII MIPA1 SMAN Lembah Seulawah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas dua siklus, adapun subjek penelitian ialah kelas XII MIPA1 Lembah Seulawah yang berjumlah 21 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan konstektual pada pelajaran Biologi. Nilai KKM yang di tetapkan sekolah sebesar 70 dan dari hasil pre test diperoleh nilai rata-rata 51,41 dan ketuntasan belajar sebesar 17,24% dan pada siklus I diperoleh nilai sebesar 56,09 dan ketuntasan belajar 17,24, tindakan siklus II secara umum siswa mengalami peningkatan hasil belajar, dimana daya serap klasikal yang diperoleh telah mencapai daya serap ideal yaitu 81,72 % (daya serap ideal > 75 %) dan juga ketuntasan belajar klasikal 100 % dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 82. hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan konstektual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Biologi pada Materi Bioteknologi (pembuatan nata decoco dari lidah buaya) di kelas XII MIPA1 SMAN 1 Lembah Seulawah
Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Saat Krisis Pandemik Covid-19 Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Peserta Didik
Get PDFPada akhir tahun 2019 yang juga awal tahun 2020 seluruh negara di berbagai belahan dunia digemparkan dengan merebaknya virus yang cukup membahayakan yaitu corona virus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) tak terkecuali di negara Indonesia. Pada awalnya pemerintah Indonesia tidak mengambil langkah-langkah yang diberlakukan oleh beberapa negara lain yang terdampak COVID-19. Sehingga wabah COVID-19 ini menjadi hal yang serius dan mengkhawatirkan bagi negara Indonesia, karena banyak warga Indonesia yang terpapar COVID-19. Selain itu berbagai sektor di Indonesia terkena dampak dari virus satu ini mulai dari sektor perekonomian, pendidikan, dan sektor lainnya. Maka dari itu, pemerintah berinisiatif melakukan berbagai upaya, salah satunya adalah dengan menerapkan sistem LFH (Learn From Home) untuk para peserta didik, dimana para peserta didik tetap mendapatkan bimbingan pembelajaran melalui e-learning yang diselenggarakan oleh sekolah atau kampus tersebut. Dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran khususnya media pembelajaran berbasis e-learning melalui beberapa aplikasi pendidikan, para pendidik dapat tetap mengajar begitu pula dengan para peserta didik untuk tetap belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan skala likert dan teknik pengumpulan data melalui pengisian angket di google form dan tinjauan literatur atau studi pustaka dari berbagai jurnal. Jumlah sampel 80 peserta didik dari berbagai jenjang pendidikan. Penelitian dibatasi hanya untuk mengukur aspek pemahaman siswa menengah dalam belajar dengan diterapkannya e-learning selama pandemikk. Setelah di analisis melalui tinjauan literatur dan melakukan pengolahan data, ditemukan bahwa media pembelajaran berbasis e-learning berupa aplikasi ini cukup membantu, efektif, dan efisien bagi peserta didik baik dalam proses penyampaian bahan pembelajaran oleh pendidik dan proses pemahaman konsep belajar. Maka, peran aplikasi berbasis e-learning bermanfaat sebagai sumber belajar pada saat krisis pandemik COVID-19. Dengan penerapan e-learning dalam masa pandemikk mampu menaikan level pengetahuan dan ketrampilan pendidik dan peserta didik dalam kompetensi era digitalisasi yang telah mendunia dalam revolusi industri 4.
THE The Ornaments Of Langgar Bubar, Kudus: Type And Placement
No full textFine arts have been known since prehistoric times, as seen in the caves in Maluku. During the historical period, under the Hindu-Buddhist influence, it could be seen in the temple reliefs, such as Borobudur Temple, and statues depicting Hindu gods. The decline of Majapahit, a Hindu-Buddhist kingdom on Java island, was followed by Islam's rise in the 16th century. Centers for the spread of Islam emerged on the island of Java, including Kudus. This paper aims to describe the decoration of Langgar Bubar, a sacred building that functioned as a worshipping place around the 16th century. Langgar Bubar, which means a small unfinished mosque in Javanese, is located near Menara Kudus Mosque complex. The building condition now is partially collapsed. Langgar Bubar has distinctive features: its decorative ornaments are fully carved on the brick walls. This paper discussed the type and placement of the ornaments. The method is by collecting the data from literature and survey studies, classifying data analysis, and giving the interpretation. It reveals that the ornaments do not describe living things, as it in line with the teachings of Islam. Langgar Bubar is a cultural heritage that illustrates the continuity of cultures from Hindu to Islamic period
Peran Ibu Dalam Menanamkan Budaya Sensor Mandiri Anak Terhadap Teknologi Digital Dalam Menghadapi Era 5.0
Get PDFMasyarakat 5.0 memusatkan segala aktivitasnya melalui aplikasi teknologi digital. Penggunaan aplikasi teknologi pada kehidupan saat ini hampir seluruhnya mencakup aspek-aspek urgent dalam kehidupan seperti aspek dibidang ekonomi, kesehatan dan pendidikan. Penguna teknologi ini pun dari berbagai tingkat pendidikan, status sosial dan tingkatan usia. Anak merupakan salah satu dari tingkatan usia yang memanfaatkan media dari aplikasi teknologi digital untuk keperluan hiburan dan pendidikan.Pengaplikasian teknologi digital oleh anak tidak hanya memberikan dampak yang baik untuk perkembangan konitif atau intelegensi anak akan tetapi juga dapat memberikan dampak kurang baik sehingga diperlukan adanya tindakan pencegahan atau sensor mandiri anak. Untuk menghindari dampak kurang atau tidak baik ini maka diperlukan adanya filter atau sensor atau kemampuan untuk menyaring informasi yang layak atau tidak layak diterima. Ibu memiliki peran penting dalam penerapan budaya sensor mandiri terhadap aplikasi teknologi digital oleh anak dalam menghadapi era 5.0. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran ibu dalam menanamkan budaya sensor mandiri anak terhadap teknologi digital dalam menghadapi 5.0. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian mengungkapkan peran penting ibu dalam menanamkan budaya sensor mandiri anak yaitu dengan cara memilih tayangan yang sesuai usia anak, menemani atau mendampingi anak ketika menonton siaran online, diet aplikasi digital, dan mengevaluasi tontonan anak
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa SMAN I lembah Seulawah Aceh Besar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penerapan model Problem Based learning dan pendekatan konstektual pada pelajaran Kimia di Kelas X IPA 1 SMAN 1 Inrdrapuri dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas dua siklus, adapun subjek penelitian ialah kelas X IPA 1 yang berjumlah 29 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan konstektual pada pelajaran kimia. Nilai KKM yang di tetapkan sekolah sebesar 70 dan dari hasil pre test diperoleh nilai rata-rata 51,41 dan ketuntasan belajar sebesar 17,24% dan pada siklus I diperoleh nilai sebesar 56,09 dan ketuntasan belajar 17,24, tindakan siklus II secara umum siswa mengalami peningkatan hasil belajar, dimana daya serap klasikal yang diperoleh telah mencapai daya serap ideal yaitu 81,72 % (daya serap ideal > 75 %) dan juga ketuntasan belajar klasikal 79,31 % dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 82. hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan konstektual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran kimia pada Materi bentuk molekul di Kelas X IPA 1 SMAN 1 Indrapur