University West
Not a member yet
5762 research outputs found
Sort by
Cyber Risk Assessment Study and Mitigation Proposal : A case Study for an Automotive Company
No full textThis thesis focuses on increasing the cybersecurity of automotive company’s ECU (electronic control unit) systems. Through comprehensive risk assessment and vulnerability scanning, ECUs are key components of modern automotive systems. It manages important vehicle functions. This makes security paramount. Our research begins with a detailed threat analysis and risk assessment. Based on the TARA (Threat Analysis and Risk Assessment) methodology, we identify key assets, potential vulnerabilities and classify threats using the STRIDE model. High-risk areas include network communications and physical interfaces. It has been found to be vulnerable to spoofing,tampering, and denial-of-service attacks. Using the Snyk tool, we performed a vulnerability scan of the ECU software, identifying several high severity issues. These findings highlight the need for strict security measures. The key conclusion of our research is that ECU systems face significant security risks that require immediate attention. By using multi-factor authentication Safe coding practices and regular software updates Automotive companies can thus greatly improve the safety of their ECU systems. This thesis provides a roadma
The world is not a fair place, and I have to learn to deal with it… : A qualitative study about racialized, coded non-white Leaders' experiences and thoughts regarding advancement within their industry
No full textDiskriminering är ett samhällsproblem i Sverige och framför allt på den svenska arbetsmarknaden. I denna studie undersöks vilka hinder och möjligheter rasifierade ledare kodade ickevita erfar och upplever när de strävar efter avancemang inom arbetslivet. Genom att belysa dessa mekanismer avsåg studien till att bidra till en ökad förståelse för de mekanismer som påverkar rasifierade ledare i deras strävan mot avancemang. Studien har en kvalitativ ansats och semistrukturerade intervjuer är den metod som används för att skapa en djupare förståese för de tio intervjuade respondenternas erfarenheter och tankar. Analysen av empirin gjordes utifrån begreppen och teoretiska referensramen rasifiering, intersektionalitet och kritiskt vithetsperspektiv. Resultatet visar att vithetsnormen dominerar i organisationer och främst på ledningsnivå vilket förstärker stereotyper och fördomar som i sin tur resulterar i hinder för rasifierade kodade icke-vita medarbetare. Rasifiering och strukturell diskriminering fortsätter utgöra ett betydande hinder för kodade icke-vita medarbete, trots förekomst av mångfalds-och rekryteringspolicys. Ett kontaktnät och mentorskap spelar en avgörande roll för att avancera, men de rasifierade kodade icke-vita ledarna är ofta beroende av stöd från den vita hegemonin för att få tillgång till dessa möjligheter. Genom att strategiskt välja utbildning, praktikplats och vara medveten om vilken organisationskultur som råder på arbetsplatsen kan de rasifierade ledarna kodade icke-vita navigera och kompensera för de strukturella hinder och fördomar som förekommer. Studien bidrar till insikter som kan användas för att utforma mer verkningsfulla mångfalds- och inkluderingsstrategier inom organisationer. Behovet av att aktivt utmana normer inom organisationen och implementera konkreta åtgärder för att främja mångfald, jämlikhet och inkludering inom organisationen är viktigt. Det är avgörande för organisationers långsiktiga framgång och hållbarhet i en alltmer diversifierad samhällskontext. Studien bidrar även till förståelsen av kontextens betydelse för rasifierade ledare, kodade icke-vita och deras avancemangsmöjligheter- och hinder. Rasifierade ledare kodade icke-vita ställs ofta inför utmaningar och behöver konsekvent arbeta hårdare för att upprätthålla och rättfärdiga sina ledande positioner. Det är en komplex dynamik och balans mellan organisationskultur, rekrytering, avancemang och samhälleliga strukturer.Discrimination is a societal issue in Sweden, particularly in the Swedish job market. This study explores the obstacles and opportunities that coded non-white leaders experience and perceive as they strive for advancement in the workplace. By shedding light on these factors, the study aimed to contribute to a better understanding of the mechanisms affecting coded non-white leaders in their pursuit of career progress. The study adopts a qualitative approach, with semi-structured interviews being the method used to gain a deeper understanding of the experiences and thoughts of the ten interviewed respondents. The analysis of the empirical data was conducted based on the concepts and theoretical frameworks of racialization, intersectionality, and critical whiteness perspective. The results show that the norm of whiteness predominates in organizations, especially at the management level, reinforcing stereotypes and prejudices that, in turn, result in obstacles for coded non-white employees. Racialization and structural discrimination continue to pose significant barriers for coded non-white employees, despite the existence of diversity and recruitment policies. Networking and mentorship play a crucial role in advancement, but coded non-white leaders often rely on support from the white hegemony to access these opportunities. By strategically choosing education, internships, and being aware of the organizational culture prevailing in the workplace, coded non-white leaders can navigate and compensate for the structural barriers and prejudices that exist. The study contributes insights that can be used to design more effective diversity and inclusion strategies within organizations. There is a need to actively challenge norms within the organization and implement concrete measures to promote diversity, equality, and inclusion within it. This is crucial for the long-term success and sustainability of organizations in an increasingly diversified societal context. The study also contributes to understanding the significance of context for coded non-white leaders and their opportunities and barriers for advancement. Coded non-white leaders often face challenges and consistently need to work harder to maintain and justify their leadership positions. It is a complex dynamic and balance between organizational culture, recruitment, advancement, and societal structures
Mobbning i svenska skolor : skolbarns perspektiv på mobbning
No full textBakgrund: Mobbning är ett omfattande problem som drabbar barn i skolor runt om i hela världen och inte minst i Sverige. Mobbning kan definieras som en social process där en elev i en lägre maktposition upprepade gånger trakasseras, kränks och/eller utestängs av andra. Mobbning sker i ett socialt sammanhang, och hur barn och unga beter sig när de bevittnar mobbning påverkar dess förekomst och omfattning. Det är därför viktigt att förstå hur barn själva tolkar och förstår mobbningssituationer, eftersom deras tolkningar och meningsskapande påverkar hur de beter sig i sådana situationer. Att öka vår kunskap om barns perspektiv på mobbning bör därför hjälpa oss att förstå deras reaktioner och interaktionsmönster mot mobbning, eftersom barn organiserar sitt eget beteende och sina förväntningar på andra i linje med dessa perspektiv. Syfte: I denna litteraturstudie analyseras fenomenet mobbning mot bakgrund av elevers subjektiva beskrivningar. Syftet med studien är att lyfta fram elevers tankar och perspektiv om mobbning i svenska skolor. Metod: För att uppnå syftet har en systematisk litteraturstudie genomförts baserad på 16 vetenskapliga artiklar vilka har analyserats genom innehållsanalys. Resultat: Av analysen framgår att mobbning är ett komplext fenomen. Mobbning sker inte i ett socialt vakuum; miljökontext måste beaktas för att förstå mobbning och förekomsten av mobbning. Eftersom mobbning är ett svårtolkat fenomen som ständigt nyanseras men också kan komma till uttryck i personliga reflektioner, känslor och i sociala sammanhang, är det viktigt att inte stänga in begreppet i förbestämda kategorier som skapats av vuxna. Då mobbning skapas i den sociala interaktionen och i skolans kontext många gånger måste fenomenet bemötas och hanteras socialt och inte bara på individnivå. Slutsats: Det är av ytterst betydelse att barns röster blir hörda och barn behöver i framtida forskning inkluderas och berätta om sina upplevelser och sitt perspektiv på fenomenet ”mobbning”. Detta eftersom barnen tillhör den kategori som ständigt utsätts för mobbning. Vidare behöver skolor ständigt arbeta med normbrytande arbete för att motverka mobbning.Background: Bullying is a widespread problem that affects children in schools around the world and not least in Sweden. Bullying can be defined as a social process where a student in a lower power position is repeatedly harassed, violated and/or excluded by others. Bullying takes place in a social context, and how children and young people behave when they witness bullying affects its occurrence and extent. It is therefore important to understand how children themselves interpret and understand bullying situations, because their interpretations and meaning-making influence how they behave in such situations. Increasing our knowledge of children's perspectives on bullying should therefore help us understand their responses and interaction patterns to bullying, as children organize their own behavior and expectations of others in line with these perspectives. Purpose: In this literature study, the phenomenon of bullying is analyzed against the background of students' subjective descriptions. The purpose of the study is to highlight students' thoughts and perspectives on bullying in Swedish schools. Method: To achieve the aim, a systematic literature study has been carried out based on 16 scientific articles which have been analyzed through content analysis. Results: The analysis shows that bullying is a complex phenomenon. Bullying does not happen in a social vacuum; environmental context must be considered to understand bullying and the occurrence of bullying. Since bullying is a difficult-to-interpret phenomenon that is constantly nuanced but can also be expressed in personal reflections, feelings and in social contexts, it is important not to confine the concept to predetermined categories created by adults. As bullying is often created in social interaction and in the school context, the phenomenon must be met and handled socially and not just on an individual level. Conclusion: It is of utmost importance that children's voices are heard and children need to be included in future research and tell about their experiences and their perspective on the phenomenon” bullying”. This is because the children belong to the category that is constantly exposed to bullying. Furthermore, schools need to constantly work with norm-breaking work to counteract bullying
The relationship between informal learning and mental health
No full textBakgrund: Mental ohälsa på arbetsplatser är ett ökande problem i samhället samtidigt som produktivitet har blivit allt viktigare. Detta har skapat ett behov av att hitta hållbara arbetssätt som främjar både den mentala hälsan och produktiviteten för organisationer. Forskning har visat att gemenskap och delande av erfarenheter relaterar positivt till den mentala hälsan, vilka är delar i det informella lärandet. Syfte: Syftet med denna uppsats var att undersöka det potentiella sambandet mellan informe llt lärande och mental hälsa.Metod och material: Studien i denna uppsats utgjordes av en kvantitativ enkätundersökning med bekvämlighetsurval på 113 respondenter. Enkäten bestod av frågor från General Health Questionnaire (GHQ-12) och Learning potential of the workplace (LPW), samt ett antal bakgrundsfrågor. Resultat: Då enkäten mätte mental ohälsa visar resultatet att frånvaro av mental ohälsa ökar det informella lärandet men att det behövs mer forskning kring sambandet och en tydligare definition av mental hälsa. Slutsats: God mental hälsa gör det enklare för medarbetarna att ta till sig ny kunskap samt färdigheter, vilket i sin tur ökar deras självkänsla och kontroll över arbetsbelastningen på grund av att de kan lösa arbetsrelaterade problem mer effektivt.Background: Mental illness in workplaces is an ongoing problem in society while productivity has become increasingly important. This has created a need to find sustainable ways of working that promote both the mental health and productivity of organizations. Research has shown that community and the sharing of experiences have a positive effect on mental health, which are elements of informal learning. Purpose: The purpose of this study was to investigate whether there is a relationship between informal learning and mental health in the workplace. Method and material: This study consisted of a quantitative survey with a convenience sample of 113 respondents. The questionnaire consisted of questions from the General Health Questionnaire (GHQ-12) and Learning potential of the workplace (LPW), as well as several background questions. Results: The result of the analysis showed a weak negative relationship between informal learning and mental health. Since the survey measured mental illness, the results show that the absence of mental illness increases informal learning, but that more research is needed into the connection and a clearer definition of mental health. Conclusion: Good mental health makes it easier for employees to acquire new knowledge and skills, which in turn increases their self-esteem and control over workload because they can solve work-related problems more effectively
Three-Dimensional Columnar Microstructure Representation Using 2D Electron Backscatter Diffraction Data for Additive-Manufactured Haynes®282®
No full textThis study provides a methodology for exploring the microstructural and mechanical properties of the Haynes®282® alloy produced via the Powder Bed Fusion-Electron Beam (PBF-EB) process. Employing 2D Electron Backscatter Diffraction (EBSD) data, we have successfully generated 3D representations of columnar microstructures using the Representative Volume Element (RVE) method. This methodology allowed for the validation of elastic properties through Crystal ElasticityFinite Element (CEFE) computational homogenization, revealing critical insights into the materialbehavior. This study highlights the importance of accurately representing the grain morphology and crystallographic texture of the material. Our findings demonstrate that created virtual models can predict directional elastic properties with a high level of accuracy, showing a maximum error of only ~5% compared to the experimental results. This precision underscores the potential of our approach for predictive modeling in Additive Manufacturing (AM), specifically for materials with complex, non-homogeneous microstructures. It can be concluded that the results uncover the intricate link between microstructural features and mechanical properties, underscoring both the challenges encountered and the critical need for the accurate representation of grain data, as well as the significance of achieving a balance in EBSD area selection, including the presence of anomalies in strongly textured microstructures. CC BY 4.0</p
Where is the ‘WIL’ in Work-integrated Learning Research?
No full textResearch often defines Work-integrated Learning (WIL) as an educational approach that provides students with work-based experiences. In this article, we argue that this approach definition of WIL is nonsensical and maintains a research terminology that fails to capture what WIL is, namely, a multidimensional learning phenomenon. Drawing on this argument, this article aims to explore and problematise how the term WIL is used in contemporary research. To achieve this aim, we draw on contemporary research and conduct a text analysis of 48 extended abstracts that were accepted for an international WIL conference in December 2022. The text analysis generated three recurring research phenomena that we relate to research. These are (i) WIL avoidance, when the WIL term is evaded although it could verywell have been used, (ii) WIL washing, when the WIL term is used in a hollow manner, and (iii) WIL ambiguity, when the WIL term is used vaguely. We scrutinise how these research phenomena and the approach definition of WIL pose challenges to establishing a comprehensive research terminology that can bring about an increased understanding of what WIL is. Finally, we call for research to use a more careful and nuanced terminology that acknowledges WIL’s multidimensional nature.CC BY 4.0</p
Endometriosis : Women´s experience of quality of life in connection with endometriosis
No full textBackground: Endometriosis is a complex gynecological condition affecting millions of women worldwide. Despite its prevalence, diagnosing endometriosis poses significant challenges due to a lack of awareness and understanding among healthcare professionals. Aim: This study aims to explore the diagnostic challenges associated with endometriosis and the crucial role of nurses in providing care for women with this condition. Method: A systematic literature review was conducted to identify relevant studies addressing endometriosis diagnosis challenges and the role of nurses in patient care. Electronic databases such as PubMed and CINAHL were searched using specific keywords related to endometriosis and nursing care. Results: The review revealed significant gaps in the diagnosis of endometriosis, including delays in diagnosis and mismanagement of symptoms. Nurses play a critical role in supporting women with endometriosis through education, emotional support, and symptom management. Conclusion: Improved education and awareness among healthcare professionals, including nurses, are essential for timely diagnosis and effective management of endometriosis. Nurses' involvement in the care of women with endometriosis is crucial for enhancing patient outcomes and quality of life. Är du bekant med endometrios? Det är en smärtsam sjukdom som påverkar miljontals kvinnor världen över. I denna studie har vi undersökt varför det kan ta upp till sju år för kvinnor att få en diagnos för endometrios och hur detta påverkar deras livskvalitet och upplevelser av såväl vården som att leva med sjukdomen. Vi fann att den långa väntetiden för diagnos beror på flera faktorer, inklusive bristande kunskap bland vårdpersonal och svårigheter att identifiera sjukdomen på ett tidigt stadium. Detta leder till onödigt lidande för kvinnor och kan också påverka deras möjligheter till framtida graviditet. Vår studie visade också att sjuksköterskor spelar en avgörande roll i hanteringen av endometrios. Genom att vara medvetna om symptomen och diagnostiska metoder kan de erbjuda adekvat vård och stöd till kvinnor som lider av sjukdomen i ett tidigare skede och på så sätt möjliggöra ett kortare diagnosförlopp. Bakgrunden till vår studie är att endometrios är en vanlig, men ofta förbisedd, sjukdom. Trots att den drabbar så många kvinnor finns det fortfarande brist på kunskap och medvetenhet kring sjukdomen. För att undersöka detta närmare genomfördes en litteraturgenomgång där vi granskade befintliga studier om endometrios och dess diagnostiska utmaningar. Vi inkluderade även litteratur som fokuserar på sjuksköterskors roll i vården av kvinnor med endometrios. Diskussionen kring våra resultat pekar på behovet av förbättrad utbildning och medvetenhet bland vårdpersonal, och omgivning särskilt när det gäller att förbättra bemötandet av kvinnor med endometrios. Vi föreslår också att mer forskning behövs för att förbättra vård och stöd för kvinnor som lever med denna smärtsamma sjukdom. I slutändan är vårt mål att öka medvetenheten om endometrios och dess konsekvenser för kvinnors hälsa och välbefinnande. Genom att förstå de diagnostiska utmaningarna och sjuksköterskors viktiga roll i vården av patienter med endometrios, hoppas vi kunna bidra till förbättrad vård och stöd för kvinnor som kämpar med denna sjukdom
Adoption of Virtual Reality : Identification of factors and social functions
No full textVirtual Reality is an emerging technology which offers immersive and exciting experiences. This study investigates the different factors and social functions of virtual reality which affect the adoption of virtual reality. To identify these factors and social functions a qualitative study has been conducted where people knowledgeable and interested in virtual reality have been interviewed. The interviews have later been analysed and processed to identify themes and connections with prior research. Factors that have been identified include attitude & approach, application area, comfort & physical environment, distractions, nausea, personality, price, psychological side effects, social influence, technical knowledge and accessibility & user-friendliness. Further, social functions that have been identified are customization possibilities, avatars and interaction possibilities. These factors and social functions contribute to a better understanding of how people interact with VR and what makes people want to adopt the technology.Virtual Reality är en framväxande teknologi som erbjuder uppslukande och spännande upplevelser. Denna studie undersöker de olika faktorerna och sociala funktionerna gällande Virtual Reality som påverkar antagandet av teknologin. För att identifiera dessa faktorer och sociala funktioner har en kvalitativ studie genomförts där personer kunniga och intresserade av virtuell verklighet har intervjuats. Intervjuerna har därefter analyserats och bearbetats för att identifiera teman och samband med tidigare forskning. Faktorer som har identifierats är attityd & inställning, användningsområde, bekvämlighet & fysisk omgivning, distraktioner, illamående, personlighet, pris, psykologiska bieffekter, social påverkan, teknisk kunskap samt tillgänglighet & användarvänlighet. Vidare, sociala funktioner som har identifierats är anpassningsmöjligheter, avatarer och interaktionsmöjligheter. Dessa faktorer och sociala funktioner bidrar till en bättre förståelse för hur människor inte ragerar med VR och vad som får människor att vilja ta till sig tekniken
Characterization of surface asperities to understand its effect on fatigue life of electron beam powder bed fusion manufactured Ti-6Al-4 V
No full textSurface asperities play a leading role in determining the fatigue life of as-built Ti-6Al-4 V components manufactured by electron beam powder bed fusion (PBF-EB). Several roughness parameters are available to characterize the surface asperities This study focuses on identifying the surface roughness parameter that correlates best with fatigue life. To this end, several fatigue test specimens were manufactured using the PBF-EB process and utilizing different contour melting strategies, thus producing as-built surfaces with varying roughness. The focus variation microscopy technique was employed to obtain surface roughness parameters for the as-built surfaces. Selected specimens were characterized using x-ray computed tomography (XCT). Tomography can detect surface-connected features obscured by other parts of the surface that are not visible through optical microscopy. The fatigue life of all specimens was determined using four-point bend testing. Through regression model analysis, maximum pit height (Sv) was identified as the statistically significant roughness parameter with the best fit affecting fatigue life. The fracture zone was closely inspected based on the data collected through XCT prior to fatigue tests. This led to another estimate of the worst-case value for the statistically significant roughness parameter Sv. The Sv parameter values obtained from optical microscopy and XCT were used as the initial crack size in a crack growth model to predict fatigue life. It is observed that life estimates based solely on optical measurements of Sv can be overly optimistic, a situation that must be avoided in predictive design calculations.CC-BY 4.0VINNOVA has financially supported the current research through the “Swedish National Program for Aeronautical Technology” (project #:2019-02741 and 2023-01584). </p
Mechanical assembly of battery module for BMW i3
No full textThe growing worldwide demand for electric vehicles (EVs) mandates the development of battery recycling technologies to reduce resource constraints and their negative environmental effects. The adhesive bonding employed in the BMW i3 battery modules presents a difficulty that makes recycling and disassembly procedures more difficult. This thesis attempts to solve this issue. First and foremost, the goal is to create a mechanical assembly process that simplifies disassembly, increases recyclability, and makes repairs easier.EV types, battery technology, and contemporary joining techniques for battery assemblies are all covered in-depth in the first section of this study's literature overview. It looks at different connecting technologies and emphasizes the drawbacks of sticky bonding. A new mechanical assembly of the BMW i3 battery module is described in depth in the methodology part along with the design, calculation, and assembly methods. The mechanical assembly design's efficacy is assessed through the presentation of two situations.Comparing mechanical assembly versus adhesive bonding, the results show that mechanical assembly gives much better ease of disassembly and recycling possibilities. To further improve the viability of large-scale recycling operations, the novel design exhibits promise for incorporation into automated disassembly systems.In conclusion, a workable way to increase the recyclability and sustainability of the EV sector is to switch from adhesive to mechanical assembly in EV battery modules. The research presented in this thesis adds to the current endeavors to create environmentally sustainable and effective methods for recycling lithium-ion batteries