University West
Not a member yet
5762 research outputs found
Sort by
Cybersecurity Governance in Practice : Swedish Municipalities and the Implementation of the new National Cybersecurity Strategy
No full textThis thesis investigates how Swedish municipalities are implementing the 2025 national cybersecurity strategy, with a focus on identifying organizational and resource-related barriers. A qualitative research approach was adopted, five semi-structured interviews with cybersecurity staff were conducted. The study reveals that while municipalities recognize their essential role in Sweden’s overall cybersecurity landscape, their ability to fulfil this role is hindered by fragmented governance structure, resource constraints and insufficient national support. The findings were analyzed in relation to the strategy’s three pillars: systematic cybersecurity work (Pillar A), competence development (Pillar B), and incident management (Pillar C). The study concludes that effective local implementation requires more than strategic intent, it demands tailored national support and governance models that reflect the diverse capacities of municipalities. These insights contribute to the understanding of implementation gaps in public sector cybersecurity and highlight the need for scalable, actionable support mechanisms to bridge national goals with local realities
The challenges of change leadership in organizational change : A qualitative study of change leadership in the banking and real estate industries
No full textOrganizational change often presents significant challenges for leadership, as approximately 70% of change initiatives fail to meet their stated goals. This study aims to explore the challenges faced by change leadership during organizational change processes within the banking and real estate sectors, as well as how these challenges can be managed from the perspectives of employees and middle managers. The study is based on three central challenges identified in previous research: communication, resistance to change, and employee turnover. A qualitative research approach was employed, grounded in a hermeneutic perspective. Empirical data was collected through semi-structured interviews with ten participants from two publicly listed companies. The data was analyzed using thematic content analysis, supported by a custom-developed analytical model combining Kotter’s 8-Step Change Model with Hiatt’s ADKAR model. This combination enabled analysis at both organizational and individual levels. The findings indicate that communication is perceived as the most critical challenge in organizational change. Respondents emphasize the importance of clear, pedagogical, and continuous communication to foster understanding, reduce resistance, and increase engagement. Resistance to change is viewed as both natural and, at times, necessary, but it requires responsiveness and employee involvement. Employee turnover is identified as a complex and often unavoidable consequence of change, where leadership and communication play a key role. Turnover may occur voluntarily or involuntarily. The results also highlight that a lack of resources and an overlooked organizational culture can further hinder a sustainable change process. This study contributes with in-depth insights into practical change leadership and underscores the importance of engaged and present leadership, which is relevant not only within the studied sectors but also for other industries facing organizational change. Suggestions for future research include conducting similar studies with a larger sample to broaden perspectives, as well as investigating similarities and differences in how change is managed within the banking and real estate sectors.Organisationsförändringar innebär ofta betydande utmaningar för ledarskapet då det framkommer att 70% av organisationsförändringar misslyckas utifrån uppsatta mål. Denna studie syftar till att undersöka vilka utmaningar förändringsledarskapet möter vid organisationsförändringar inom bank- och fastighetssektorn, samt hur dessa kan hanteras utifrån medarbetares och mellanchefers perspektiv. Studien utgår från tre utmaningar identifierade i tidigare forskning: kommunikation, motstånd och personalomsättning. Studien har genomförts med en kvalitativ metodansats och ett hermeneutiskt synsätt. Empiri har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med tio intervjupersoner från två börsnoterade företag. Analysen baseras på en tematisk innehållsanalys och en egenutvecklad modell som kombinerar Kotters 8-stegsmodell med Hiatts ADKAR-modell, vilket möjliggör analys på både organisatorisk och individuell nivå. Resultatet visar att kommunikation framstår som den mest prioriterade utmaningen i organisationsförändringar. Respondenterna betonar vikten av tydlig, pedagogisk och återkommande kommunikation för att skapa förståelse, motverka motstånd och främja engagemang. Motstånd mot förändring uppfattas som naturligt och ibland nödvändigt, men kräver lyhördhet och involvering. Personalomsättning identifieras som en svårhanterlig men ofta även oundviklig konsekvens av förändring, där ledarskapet och kommunikationen spelar en central roll. Det framkommer även att personalomsättning kan vara frivillig och ofrivillig. Resultatet visar också att brist på resurser och förbisedd organisationskultur kan vara ytterligare ett hinder för en hållbar förändringsprocess. Studien bidrar med fördjupade insikter om förändringsledning i praktiken och belyser vikten av ett engagerat och närvarande ledarskap, vilket är relevant även för andra branscher vid organisationsförändringar. Förslag till fortsatt forskning är att genomföra en liknande studie med ett större urval respondenter för att skapa en mer generell bild av området med fler perspektiv. Då studien med hjälp av resultaten även har identifierat en praktisk tillämpning för ledare är ett förslag att närmare undersöka likheter och skillnader vid organisationsförändringar inom bank- och fastighetssektorn
The subject is the subject : Why TPACK matters in the era of GenAI
No full textGenerative artificial intelligence (GenAI) has quickly gained a prominent role in discussions within education, especially regarding issues such as plagiarism, assessment, and personalized learning experiences. This position paper advocates for research on how GenAI transforms disciplinary knowledge and redefines subject-specific teaching practices. Through a historical exposé on the role of digital technology in education, this inquiry foregrounds an epistemic perspective that examines how research in technological advances is altering the nature of knowledge and its acquisition. Consequently, the TPACK framework is revisited to highlight the complex interplay of technology, pedagogy, and content in the era of GenAI, sparking critical examination of how it alters the conditions for teachers and teaching. It underscores the importance of studies that explore the meaning of TPACK in the evolving landscape and that enhance the framework with contemporary subject-specific examples rooted in practice.CC BY 4.0</p
The importance of outdoor time : A qualitative inquiry into students’ experiences of outdoor time
No full textBakgrund: Elevernas tid för utevistelse betraktas som en viktig paus från det dagliga skolarbetet, som i regel äger rum inomhus med en låg grad av fysisk rörelse. Under utevistelsen får eleverna möjlighet att engagera sig fysiskt genom fri lek eller organiserade aktiviteter gemensamt med kamrater. Tiden för utevistelsen erbjuder även en chans till återhämtning samt tillförsel av ny energi. En kritisk granskning av utevistelsen möjliggör identifiering av potentiella brister och dilemman vilka kan påverka dess tillfredställelse. Syfte: Syftet med den här studien är att undersöka hur elever upplever sin utevistelse. Metod: Datainsamlingen har genomförts på två lågstadieskolor, med kvalitativa metoder genom observationer samt elevintervjuer i grupper om 3–4 elever. Först observerade vi eleverna i deras utomhusmiljö för att få en inblick i hur de rörde sig och integrerade under utevistelsen. Därefter genomfördes intervjuerna i två delar. Den första delen bestod av en sittning inomhus där samtal fördes med eleverna. Intervjuerna avslutades med en vandring i utomhusmiljön runt skolan. Tanken med att förlägga intervjuerna till utomhusmiljön var att skapa en avslappnad atmosfär och samtidigt ge eleverna möjlighet att på ett konkret sätt kunna peka ut områden i utomhusmiljön som uppfattades positivt eller negativt laddade. Genom kombinationen av observationer och samtal kunde vi jämföra elevernas upplevelser med faktiska händelser. Resultat: Resultatet av studien påvisar likheter och skillnader mellan de två skolorna. Genom analysen av datainsamlingen framkommer det att, trots att de mest populära aktiviteterna skiljer sig något mellan de två skolorna, finns en gemensam upplevelse bland eleverna av att utevistelsen ses som en uppskattad och viktig del av skoldagen. Eleverna ser det som en tid för lek, gemenskap och rörelse, där de får större frihet att välja aktiviteter som känns positiva och meningsfulla för dem
Somatic and mental health of and the COVID-19 pandemic’s impact on adolescents diagnosed with asthma
No full textAdolescents with asthma are at heightened risk of somatic and mental health challenges, particularly during large-scale stressors such as the COVID-19 pandemic. This study explored the self-reported prevalence of asthma, co-occurring somatic complaints, psychological distress, and perceived pandemic impact in a multinational sample of 4802 upper secondary school students (aged 15-19) from Sweden, the United States, Serbia, Morocco, and Vietnam. Participants completed a web-based survey between November 2020 and June 2021. Approximately 9% reported having a physician-diagnosed asthma condition, with prevalence varying across countries. An additional 3.2% of the total sample reported uncertainty about whether they had asthma, with this uncertainty most frequently observed in Vietnam and Morocco. Adolescents with asthma reported slightly higher psychological distress than their peers without asthma, particularly among females, yet paradoxically reported a lower perceived impact of the pandemic on daily life. Physical activity levels were comparable between groups. Asthma was found to be associated with several co-occurring somatic complaints, with one gender-specific pattern observed in relation to thyroid disease. The observed variability in asthma prevalence and diagnostic uncertainty underscores the influence of national healthcare systems, health literacy, and communication practices. These findings highlight the need for gender-sensitive and context-aware approaches in adolescent health care, especially during global public health disruptions.CC BY 4.0</p
Career crafting using work-integrated learning : a missing part of the PhD journey?
No full textMost PhD candidates will not end up in academia and would need an alternative skill set. Higher education is under scrutiny for not devel-oping the graduate attributes needed by the world of work. Work-integrated learning (WIL) is suggested to provide ways to identify and develop the skills required. Due to the individualised nature of career development, a one-fits-all approach will not solve the challenge. Career crafting provides a way, to consider career opportunities proactively. By integrating the dimensions of task, relational and cognitive career crafting in the design of work-integrated learning activities, PhD students can be supported to take responsibility for their career development. An explorative pilot study was undertaken with 32 PhD students to explore the application of career crafting in their reflection on their careers and how WIL can promote career crafting behaviour. The results indicate a need for an increased focus on career crafting as there is limited cognitive career crafting and reflection on identifying relevant WIL activities. A more systemic intervention should be adopted where all stakeholders are actively involved. Results confirm a need for further exploration of career crafting using WIL as part of the PhD journey.CC BY 4.0</p
En skyddad relationell plats : Följeforskning av peer work i en arbetsmarknadsinsats för unga
No full textMed föreliggande rapport vill vi bidra med kunskap om vilka utmaningar och möjligheter som kan uppkomma när peer work prövas i arbetsmarknadsinsatser för unga som varken arbetar eller studerar, ett sammanhang där arbetssättet traditionellt sett inte har använts. Genom följeforskning har vi studerat det tvååriga projektet Ung-labbet. Efter analys av det material vi samlat in, genom såväl individuella intervjuer och gruppintervjuer som deltagande observationer, framkommer att projektet har hanterat flera dilemman. Ett centralt dilemma var utmaningarna det innebär att ge utrymme för de så kallade unga samhällsutvecklarnas egen erfarenhet av sin livssituation och låta den finna sin plats i en kommunal organisation. Ett annat dilemma utgjordes av att de unga hade begränsad arbetslivserfarenhet och behövde stöd och ledning från den ordinarie personalen. Något som förstärkte detta dilemma och som tidvis skapade en press och en spänning i projektet var att det i projektansökan fanns en målsättning att Ung-labbet skulle nå 240 andra unga som varken arbetar eller studerar. I detta sammanhang utvecklades olika strategier som presenteras och diskuteras i föreliggande rapport. Särskilt utrymme ges till det vi benämner en skyddad relationell plats och den latenta erfarenheten, då de unga samhällsutvecklarna använde sin egen erfarenhet i arbetet som peer worker i Ung-labbet. Syfte Syftet med följeforskningen av Ung-labbet har varit att undersöka hur brukarmedverkan i form av peer work utvecklas i en arbetsmarknadsinsats och hur de unga samhällsutvecklarnas erfarenheter av en livssituation där de varken arbetar eller studerar kommer till användning. Vidare var syftet att undersöka vilken betydelse Ung-labbet har haft för de unga deltagare som projektet varit i kontakt med. Frågeställningar • Vilka dilemman uppkommer under utvecklandet av brukarmedverkan i form av peer work i Ung-labbet? • Vilka strategier använder de unga samhällsutvecklarna i Ung-labbet för att forma sin arbetsroll som peer worker? • Hur upplever projektets deltagare mötet med Ung-labbet vad gäller bemötande och möjligheterna att lära känna stadens välfärdsinsatser
Inkludering och delaktighet i kultur- och fritidsverksamheter : En kunskapsöversikt om unga tjejers fritid
No full textRapporten och dess syfte Med utgångspunkt i kommunens initiativ att göra tjejer i utsatta områden mer delaktiga i kultur- och fritidslivet är syftet med den här rapporten att ge en översikt över den kunskap som finns avseende unga tjejers fritid, med målet att bidra med begreppsdefinitioner som kan ligga till grund för formulerandet av målsättningar samt att inspirera och problematisera. Rapporten är skriven på uppdrag av Trollhättans stad och innehållet har bestämts utifrån kommunens behov och önskemål. Då projektet ser delaktighet i fritidsaktiviteter som integrerande ges först, i kapitlet Bakgrund, en översikt över generella och riktade integrations- och inkluderingsinsatser och vad som gjort dem lyckade. För att kunna bedöma om en insats är lyckad behöver den ha ett väl definierat mål, varför det även förs en diskussion om begreppet integration och integration som mål, medel eller effekt. Bakgrunden avslutas med ett kort avsnitt om tjejers fritid. Därefter följer en mer omfattande forskningsöversikt över 1) delaktigheten i det offentliga kultur- och fritidslivet bland unga tjejer boende i socioekonomiskt utsatta områden, 2) hur deltagande i kultur- och fritidsliv hänger ihop med upplevelser av egenmakt och agens samt 3) unga som förebilder för andra unga, olika former av ambassadör- och mentorskap och viktiga aspekter för att dessa ska vara framgångsrika. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Sofie Hagström utvecklingsledare, kultur- och fritidsförvaltningen, Trollhättans stad: I takt med att insikterna om hur ojämlika livsvillkor påverkar barns och ungas möjligheter till samhällsdeltagande fördjupas, framträder ett särskilt angeläget behov: att skapa förutsättningar för att fler tjejer, särskilt i socioekonomiskt utsatta områden, ges reell möjlighet att forma sitt liv, sin fritid och sin framtid.Denna kunskapsöversikt tar sin utgångspunkt i ett pågående utvecklingsarbete i Trollhättan, där kultur- och fritidsförvaltningen genomför ett treårigt projekt (2025–2027) med målet att öka tjejers delaktighet i kultur- och fritidslivet i stadsdelarna Kronogården, Lextorp och Sylte.Projektet vilar på en kartläggning som visar att tjejer i åldern 13–25 från dessa tre områden är kraftigt underrepresenterade i kommunens verksamheter och det lokala föreningslivet. Många flickor i områdena vittnar om ett relativt litet handlingsutrymme i sina liv, med mycket ansvar i hemmet och avsaknad av relevanta fritidsmiljöer anpassade efter dem. Samtidigt pekar både forskning och myndighetsrapporter på att en meningsfull fritid är en skyddsfaktor med stark koppling till psykisk hälsa, framtidstro och egenmakt. Projektets syfte är därmed dubbelt: dels att öka tjejers faktiska deltagande i kultur- och fritidsaktiviteter, dels att prova nya metoder och angreppssätt för ökat medskapande och ökad delaktighet, så att unga själva är med och formar kultur- och fritidsutbudet och de aktiviteter som genomförs. Lärdomarna av detta projekt ska sedan implementeras och integreras i ordinarie verksamhet. Med ett metodiskt arbetssätt som tillvaratar lärande i görandet, baserat på effektmätning och logik, utgör projektet inte bara en lokal insats utan även ett kunskapsbidrag till det nationella samtalet om jämställdhet, delaktighet och medborgarskap. Denna översikt är ett led i att synliggöra erfarenheter, hinder och möjligheter – med förhoppningen att bidra till ett mer inkluderande och rättvist kultur- och fritidslandskap för unga tjejer i Trollhättan.Forskargrupperna på Institutionen för individ och samhälle på Högskolan Väst arbetar strategiskt med forskningssamverkan tillsammans med verksamheter som har fokus på barn, ungdomar och unga vuxna. Målet är att producera och sprida kunskap om barns och ungdomars livsvillkor och därmed stärka deras ställning i samhället. Samverkansforskningen utgår från en dialog mellan forskare och samverkanspart där parterna tillsammans utarbetar och formulerar undersökningsområde och forskningsfrågor.</p
Influence of Substrate Preheating on Processing Dynamics and Microstructure of Alloy 718 Produced by Directed Energy Deposition Using a Laser Beam and Wire
No full textEffective thermal management is essential in metal additive manufacturing to ensure process stability and desirable material properties. Directed energy deposition using a laserbeam and wire (DED-LB/w) enables the production of large, high-performance components but remains sensitive to adverse thermal effects during multilayer deposition due to heat accumulation. While prior studies have investigated interlayer temperature control and substrate preheating in DED modalities, including laser-powder and arc-based systems, the influence of substrate preheating in DED-LB/w has not been thoroughly examined. This study employs substrate preheating to simulate heat accumulation and assess its effects on melt pool geometry, wire–melt pool interaction, and the microstructural evolution of Alloy 718. Experimental results demonstrate that increased substrate temperatures lead to a gradual expansion of the melt pool, with a notable transition occurring beyond 400 ◦C. Microstructural analysis reveals that elevated preheat temperatures promote coarser secondary dendrite arm spacing and the development of wider columnar grains. Moreover, Nb-rich secondary phases, including the Laves phase, exhibit increased size but relatively unchanged area fractions. Observations from electrical conductance measurements and coaxial visual imaging show that preheat temperature significantly affects the process dynamics and microstructural evolution, providing a basis for advanced process control strategies.CC BY 4.0Funding: This research was funded by the project TANDEM (2021-03145) Vinnova under the SMARTEUREKA cluster on advanced manufacturing program. It was also supported by grants from theSwedish Knowledge Foundation, project DEDICATE (20210094), which is gratefully acknowledged.</p
