مجلة العلوم التربوية
Not a member yet
149 research outputs found
Sort by
Relative Contribution of Angular Change of Upper and Lower Joints to the Speed and Angular Course of the Triple Throw
No full textإن التطور في مختلف الألعاب والمسابقات الرياضية ما هو إلا نتيجة لحصيلة تفاعل العلوم المختلفة والعمل المستمر والجهد الكبير لخبراء الرياضة لتحسين مستويات الأداء والإنجاز، ومنها كرة السلة التي كان لها الحظ الكبير في التقدم والتطور سواء من الجوانب المهارية أو الخططية، فأصبحت أكثر إثارة ومتعة لكل من المشاهد واللاعب وبإدخال التصويبة الثلاثية وجد بأنها المؤشر الأساسي والمهم في حسم نتيجة المباراة. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على التغير الي الزاوي لمفاصل الأطراف العليا والسفلى خلال حركة التصويب، وكذلك التعرف على مدى مساهمة مفاصل الأطراف العليا والسفلى في زاوية وسرعة انطلاق الكرة.وقد تم اختيار عينة البحث من منتخب الشباب القطري المشارك في بطولة آسيا عام (2000). وتم تصوير وتحليل التصويبة الثلاثية وقياس بعض المتغيرات الميكانيكية باستخدام برنامج بالتحليل الحر كي بلغة C )الزمن، المسافة، الإزاحة الزاوية ، السرعة الزاوية) لحركة مفاصل الأطراف العليا والسفلى، كما تم احتساب مدى مساهمة المفاصل في سرعة وزاوية انطلاق الكرة من خلال معادلة الانحدار التدريجي ومعادلة التنبؤ. وتبين من النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن السرعة الزاوية لمفصل الركبة والمرفق هما المساهمان الأهم في قيم متغيرة سرعة وزاوية انطلاق الكرة، كما تبين أن مسار طيران الكرة ظهر منخفضا والده ي تسبب بصغر زاوية دخول الكرة. لذ ا كانت أهمية تقويم الأخطاء التي يصعب تحديدها بالعين المجردة لتطوير مستوى الأداء والإنجاز العام.The purpose of the study is to identify the angular change of the upper & lower joints during the triple throw in basketball games. The research proposed that the angular change of the upper & lower joints are major centri but ore to the value of the variables of speed & angular course of the ball during triple throw. A sample of Qatar National Basketball Youth Team who participated in Asia 2000 has been chosen to analyze the Triple Throw. A number of photos were analyzed by utilizing special software that precisely measures mechanic changes of the joints of the upper and lower limbs of the body as far as tirnei distance i angular displacement and angular speed are concerned. The extent of joint contribution in the speed and the angle at which the ball is shot has also been assessed. The study came to the conclusion that the angular speed of the joints of knees and elbows are major contributors in the values of the variables of speed and angular course of the ball heading to the basket
Performance strategies of problem-solving Tasks Among Cognitive style students Reflective-impulsive.
No full textهدفت هذه الدراسة إلى إبراز الاستراتيجيات التي يوظفها الطلبة وتعكس مستوى أداء الطلبة ذوي الأسلوب المعرفي التروي- الاندفاع في مجال مهارات حل المشكلات بمرحلتيها: العرض واستراتيجيات الحل.وقد اشتملت عينة الدراسة 66 طالباً (34 طالباً من ذوى الأسلوب المعرفي الاندفاع ؛ و 32 طالباً من ذوي الأسلوب المعرفي التروي . وقد استخدم الباحث في تحليل البيانات مربع كاي ، واختبار (ت)؟ وتحليل التباين الثنائي، وأظهرت النتائج الكمية والنوعية ما يلي:- يتميز أداء الطلبة ذوي الأسلوب المعرفي الاندفاع : بالتركيز؛ التخيل؛ وتوظيف استراتيجيات أداء المهمة.- يتميز أداء الطلبة ذوى الأسلوب المعرفي التروي : الميل إلى العشوائية في توظيف استراتيجيات أداء المهمات.- لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين من حيث توظيف استراتيجيات أداء تحليلية عالمية.- كانت متوسطات مستوى الدقة والوقت اللازم لحل المشكلة للطلبة من ذوى الأسلوب المعرفي الاندفاع أعلى من متوسطات الطلبة من ذوى الأسلوب المعرفي التقروى وكانت الفروقات في ما بينهما ذات دلالة إحصائية.This research aim at revealing performance strategies students who are cognitively reflective and impulsive on problem-solving tasks in their two stages, reprsentation and solving strategies. The final sample tested (66 ) students 34 Reflective and 32 impulsive . The study tasks was applied individually on the students in three separate sessions. After analysing the date by using Chi 2, T-test and two-way ANOVA , The study revealed different qualitative and quantitative outcomes as following: The reflective students were marked by the use of: Focusing, visual imagery, imagery representation and working backwards strategies. - The impulsive students were marked by using Random and faulty representation strategies. - No differences between the two groups for using : The global, The analytic, working forwords and the diagram representation strategies. - The means of the response accuracy, solution time on puzzle and the representation time for the reflective students was higher with statistically significant differences than that of the impulsive ones
The Impact of Prior Knowledge and Closure on 11th. Female Students Academic Achievement During the Course of Pasychology: Experimental Studt in Al-Hasa.
No full textهدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام التهيئات الحافزة وغلق المراجعة في الدروس على المستوى التحصيلي لطالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي في مقرر علم النفس، وقد استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي من خلال مجموعات الدراسة الأربعة، حيث تضمنت دروس المجموعة الأولى تهيئات حافزة وغلق مراجعة، أما الثانية فقد اقتصرت على التهيئة فقط، والثالثة على غلق المراجعة فقط، أما الرابعة وهي المجموعة الضابطة فقد غابت كل من التهيئات الحافزة وغلق المراجعة عن دروسهن.تم إعداد اختبار تحصيلي لوحدتي الحياة الوجدانية والحياة النزوعية من كتاب علم النفس، المقرر على طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي، وتمثلت العينة في (88) طالبة.أسفرت الدراسة عن عدة نتائج أهمها: زيادة متوسط أفراد المجموعة الأولى تلتها المجموعة الثانية ثم الثالثة، أما الرابعة فقد حصل أفرادها على أدنى الدرجات.ويستدل من نتائج البحث أن لاستخدام التهيئات الحافزة وغلق المراجعة في الدروس تأثيرا فعالا في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب أثناء تعلمهم.وفي ضوء هذه النتيجة قدمت الدراسة عدداً من التوصيات التي يمكن أن تسهم في تطوير وتحسين أساليب التدريسThis research was planed to define the effect of prior Knowledge and closure on student's academic performance during the psychology course of the students of 1 l grade at the high school in Al-Hasa area. The researches have used an experimental study with four groups of students. The first group was given lessons with prior knowledge and closure. The second group was given lessons with prior knowledge only. The third group was given lessons with closure only. The fourth group (control group) was given lessons without neither prior knowledge nor closure. An achievement test was given to the four groups. The test was about tow chapters of the psychology textbook. The study sample was of (88) students. The results of the study indicated that the mean of the first group was the highest of all. Then comes the mean of the second group and the mean of the third group was less. While the mean of the fourth group was the lowest of all. The results of the study revealed that the usage of prior knowledge and closure during the lesson has positive effect on students' achievement. Accordingly, the researchers suggested some recommendations
The University Teaching Methods Used at the Colleges of Education in the Sultanate of Oman and their use justifications ( An Analytical study )
No full textيهدف هذا البحث إلى التعرف على واقع طرائق التدريس الجامعي المستخدمة في كليات التربية بسلطنة عمان ومبررات استخدام هذه الطرائق، والتعرف كذلك على طرائق التدريس التي يفضلها الطلبة في تلك الكليات.ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة تكونت من قسمين أولهما: يتعلق باستخدام طرائق التدريس وتكونت من (16) طريقة، وثانيهما: يتعلق بمبررات استخدام طرائق التدريس وتكونت من (16) مبرراً أيضاً، كما تم بناء استبانة أخرى موجهة إلى الطلبة حول تفضيلاتهم لطرائق التدريس وتكونت من (16) طريقة هي نفسها المتضمنة في القسم الأول الخاص بأعضاء هيئة التدريس، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من الأساتذة و الطلبة.وقد أسفر البحث عن النتائج الهامة التالية: أن طريقة المحاضرة مع طرح الأسئلة والمحاضرة المدعمة بالوسائل التعليمية والمحاضرة المباسرة (الإلقائية)، وطريقة الحوار والمناقشة على التو الي هي الأكثر استخداماً، وإن أقوى مبررات استخدام تلك الطرائق كانت على التوالي: طبيعة المادة الدراسية، التعرف على امكانيات الطلبة التعلمية، ربط المعرفة النظرية بواقع حياة الطلبة، وكثرة أعداد الطلبة، كما تبين أن الطلبة يفضلون استخدام طرائق: المحاضرة المدعمة بالوسائل التعليمية، الحوار والمناقشة، الزيارات الميدانية والدراسات الحقلية، والتدريس باستخدام الكمبيوتر ولا يفضلون استخدام طريقة المحاضرة المباشرة.This research aims at investigating the methods of teaching used at the colleges of education in the Sultanate of Oman and their use justifications. It also aims at finding out the teaching methods preferred by students of these colleges. The researcher adopted the analytical descriptive approach to achieve the research goals, the research tool (the Questionnaire) to the Faculty members and students has been designed, and administered to sample selected randomly. The research showed the following important findings: The methods of: the lecture supported by audio - visual aids, the direct lecture, the dialogue and discussion are the most widely used, while computer -assisted instruction, field trips and studies, the use of labs and the small groups are the least used methods. And the strong justifications demonstrated by the faculty members for using those methods were: The nature of the coursework, recognition of learning abilities of students, lack knowledge of other teaching methods, association of the theoretical knowledge with the real world of the students
The Role of Physical Education Cooperative Teachers During Student Teaching Field Practicum
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على الخدمات والأعمال التي يقوم بها معلمو التربية الرياضية المتعاونون لتسهيل مهام الطلبة المعلمين في مدارس التطبيق أثناء فترة التربية العملية، كما استهدفت التعرف إلى الفروق في تقييم الطلبة المعلمين لتلك التسهيلات والخدمات التي يقدمها معلمو التربية الرياضية المتعاونون بأخذ المتغيرات التالية بعين الاعتبار: الجنس، الجنسية، مستو ى التطبيق، نوع المدرسة وسنوات الخبر ة للمعلم المتعاون.واستخدم الباحث الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات فيما يتعلق بتقييم الطلبة المعلمين للخدمات والتسهيلات التي يتلقونها من المعلمين المقيمين في مدارس التطبيق، وبعد التحقق من المعاملات العلمية للأداة تم توزيع الاستبيان على عينة قوامها (60) طالبا معلما أثناء فترة التربية العملية، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية لتشمل جميع الطلبة الذين سجلوا في مقرري التربية العملية على فصل ربيع 2000 م، وكذلك تم حصر المعلمين المتعاونين في جميع مدارس التطبيق، وبعد تفريغ البيانات تم استخدام المعالجات الإحصائية اللازمة باستخدام اختباري (ت) و (ف).وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:1- قيم أفراد العينة التسهيلات والخدمات التي يتلقونها في مدارس التطبيق بحيث حدد مدى توزيع النسب المئوية للمتوسط بين 84.6 % و 42%.2- أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين المتعاونين تبعا لمتغيري جنسية المعلم المتعاون وعدد سنوات الخبرة في التدريس عند مستوى 0.05 حيث تلقى أفراد العينة خدمات وتسهيلات بشكل مرض.3- أظهرت النتائج تفوق معنوي في الخدمات والتسهيلات التي يقدمها المعلمون المتعاونون للطلبة المعلمين في المستوى السادس والذين يطبقون في مدارس ابتدائية في المجال الثاني المتعلق بالتهيئة لمعايشة متطلبات الحياة المهنية بالمدرسة.وخرجت الدراسة بعدة توصياته أهمها زيادة أواصر التعاون والتنسيق بين كليات ومعاهد التربية ومدارس التطبيق من خلال عقد لقاءات وندوات وورش عمل لإلقاء الضوء على دور معلم التربية الرياضية وعلاقته بتطوير أداء الطالب المعلم، وإجراء مزيد من الدراسات باتباع منهجية وصفية أو تجريبية لأجل تعميم الفائدة المرجوة على برامج التربية العملية بكافة أطرافها.The Main Purpose of this study was to identify duties that cooperative teachers in Qatari Schools provided to student-teachers. Those duties is considered of great importance in order to facilitate student-teachers' missions and tasks in the field practicum period. In additiont the study aimed at examining the significant difference of those duties and accommodations pertaining to some independent variables such as gender, nationality and level of expertise of teachers. A questionnaire was constructed for the purpose of the study and has both reliability and validity coefficients checked out. The sample of the study was (N=60) stuent - teacher chosen on purposive manner and the cooperative teachers in their schools, during spring semester 2000. Data was gathered and treated by utilizing the proper statistical techniques. The study revealed the following results : - The student - teachers conceived the duties that provided by the cooperative teachers to by satisfactorily. - No significant differencies were found between cooperative teachers duties as evaluated be student-teachers in some variables such as gender and teaching experience of cooperative teachers. The study recommended that there is such a need to have more cooperation and coordination between Qatar University and the ministery of Education to reach a real partnership
المنتدي الإعلامي الخليجي الأول حول التلفزيون وحقوق الطفل 11 -13 فبراير 2002م الدوحة/قطر
No full textالملخ
From Creativity to Responsible Createlligence® as Future Competence
No full textDistinguished colleagues, ladies and gentlemen, it is a great honour and pleasure for me to talk to you today, a special day since it is my birthday, a special day since you have invited me to share my ideas and visions with you, all educational experts from quite a different region of the world, compared to that where I come from. But it is mostly relevant and necessary to exchange ideas and expertise, since what we are learning more and more today is that the world is a global village, that we all are connected into global systems, that we all together are children of that one and only mother earth, and only together can survive and develop
Effect of aerobic exercise training program on bone density in perimenopausal females
No full textتلعب التمرينات دورا هاما في حياة الفرد اليومية، ولا يقتصر دور التمرينات على الأصحاء بل إن تأثيرها تظهر أهميته أيضا عند المرض. ومن بين هذه الأمراض: هشاشة العظام، الذي يضعف من صحبتها ويزيد من احتمالات الإصابة بالكسور. ويهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير التمرينات الهوائية على كثافة العظام لدى السيدات في سن انقطاع الطمث حتى يمكن استخدامها في الوقاية من وعلاج هشاشة العظام.وقد تم استخدام المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة، باختيار (30) سيدة في سن انقطاع الطمث من بين المترددات للفحص الدوري على مركز ناصر للبحوث والعلاج بشبرا، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية تخضع لبرامج للمشي المنتظم على السير المتحرك، و الأخرى ضابطة بدون ممارسة أي نشاط بدني منتظم. وقد تم قياس كثافة العظام للمجموعتين في المنطقة القطنية قبل بدء البرنامج، وبعد 6 أشهر من تطبيقالبرنامج. وأظهرت النتائج حدوث تحسن ملحوظ في كثافة العظام لدى السيدات في سن انقطاع الطمث إثر المشاركة في برنامج للمشي المنتظم على السير المتحرك لمدة 6 أشهر. لذا توصي الباحثة باستخدام برامج التمرينات الهوائية للوقاية من وعلاج هشاشة العظام.Women who do regular physical exercise appear to have a reduced risk of osteoporosis. Although data investigating this topic are limited, on balance, the results from published randomized studies strongly support the view that regular exercise is effective in preventing and treating osteoporosis. However, many questions remain unanswered, and further trials are needed to more closely define the optimal regimen, and type of exercise. This Study aims at studying the effect of aerobic exercise on bone mineral density in perimenopausal females. 30 perimenopausal female patients were divided into 2 groups as following: Study Group participating in aerobic exercise program. And a Control group with no exercise. DEXA apparatus was used to measure bone density before, and after the program. Bone density increased significantly in the study group (2.2%), while it decreased in the control group (2.1 %). Aerobic exercise training programs have a significant role in increasing bone mineral density in the perimenopausal women. Considering the relative safety and other health benefits of regular aerobic exercise, encouraging older women to take up regular aerobic exercise seems to constitute a good advice