Science and Education scientific journal
Not a member yet
1500 research outputs found
Sort by
Paxsa devorli uylarning zilzilabardoshliligini oshirish
Get PDFUshbu maqola, paxsa, paxsa devorli uylar afzalligi va kamchiligi, zilzilabardoshlilik va paxsa devorli uylarning zilzilalarga chidamliligini oshirish haqida
Формирование движений рук и пальцев в художественном исполнении: методические подходы и практика
Get PDFДанная статья посвящена исследованию формирования движений рук и пальцев в процессе художественного исполнения на струнных инструментах, таких как скрипка. В статье рассматриваются ключевые методические подходы к улучшению координации движений, повышения точности и выразительности, а также психологические аспекты, влияющие на эффективность обучения. Исследуется роль моторной памяти и физической подготовки студентов, а также даются рекомендации по улучшению техники игры через самостоятельную практику
Ijodkorlik va tashabbuskorlikni rivojlantirishda fortepiano o‘rgatishda ijodiy muhit yaratishning pedagogik shart-sharoitlari
Get PDFUshbu maqolada fortepiano o‘rgatish jarayonida ijodiy muhit yaratishning pedagogik asoslari, ijodkorlik va tashabbuskorlikni rivojlantirishda zamonaviy yondashuvlar, shuningdek, o‘quvchi shaxsining mustaqil musiqiy fikrlashini qo‘llab-quvvatlaydigan innovatsion pedagogik shart-sharoitlar yoritilgan. Maqolada musiqiy tafakkurni faollashtirish, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi ijodiy hamkorlik, improvizatsiya va refleksiya elementlarini o‘z ichiga olgan yangi pedagogik model taklif etiladi. Musiqada ijodiy muhitni yaratishning pedagogik shart-sharoitlari o‘qituvchilar tomonidan o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rag‘batlantirish va rivojlantirish uchun maqsadli ravishda qo‘llaniladigan chora-tadbirlar, usullar va yondashuvlar majmuidir
The advantages and challenges of information technologies in distance education
Get PDFThis article analyzes the advantages and challenges of using information technologies in distance education. Information technologies serve as essential tools for organizing the learning process remotely, enhancing interactivity, and ensuring continuity of education. At the same time, issues such as technical difficulties, the digital divide, and limited social interaction remain significant challenges. The article provides a detailed analysis of these advantages and problems, as well as recommendations for addressing them
O‘quvchilarning psixologik xavfsizligini ta’minlash: muammolari va yechimlari
Get PDFUshbu maqolada o‘quvchilarning psixologik xavfsizligini ta’minlashdagi dolzarb muammolar, ularning sabablari va oqibatlari kengroq tahlil qilinadi. Bullying, stress, identitet muammolari, oilaviy va pedagogik muhitdagi nomuvofiqlik, raqamli xavfsizlikka oid tahdidlar, psixologik xizmatlarning yetishmasligi kabi omillar batafsil ko‘rib chiqiladi. Maqolada O‘zbekiston maktablarida amalga oshirilgan tadqiqotlar asosida yechimlar - pedagog va psixolog kadrlar tayyorgarligi, maktab siyosatini shakllantirish, ota-ona-pedagog hamkorligi, talabalar huquqlarini himoyalash, raqamli savodxonlik va profilaktik psixologik takliflar -taklif etiladi
Fortepiano ijrochiligida badiiy tafakkurni shakllantirishning metodologik asoslari
Get PDFUshbu maqolada fortepiano ijrochiligi jarayonida badiiy tafakkurni shakllantirishga doir metodologik asoslar tahlil qilingan. Badiiy tafakkur - bu o‘quvchining musiqiy obrazni his etish, tushunish va uni ijro orqali ifoda qilish qobiliyatidir. Maqolada badiiy tafakkurning mohiyati, uning psixologik-pedagogik xususiyatlari, rivojlantirish usullari, shuningdek, fortepiano o‘qituvchisining roli haqida ilmiy-nazariy va amaliy fikrlar bayon etilgan. Pianino ijrosida badiiy tafakkurni rivojlantirish murakkab va ko‘p qirrali jarayon bo‘lib, texnik ko‘nikmalarni rivojlantirishdan tashqariga chiqadi. Bu pianinochiga musiqani notalar to‘plami sifatida emas, balki ma’no, tasvir va tuyg‘u bilan to‘ldirilgan yaxlit badiiy asar sifatida qabul qilishga yordam berishga qaratilgan
Finlyandiya universitetlarida avtonomiya va talabalarga yo‘naltirilgan ta’limning roli
Get PDFFinlyandiya oliy ta’lim tizimining muvaffaqiyati institutsional avtonomiya va talabalarga yo‘naltirilgan ta’limning o‘ziga xos integratsiyasiga bog‘liq. Ushbu maqola Finlyandiya universitetlari akademik erkinlik, pedagogik moslashuvchanlik va ijodkorlik, tenglik va innovatsiyalarni qo‘llab-quvvatlaydigan muhitni rivojlantirish uchun umumiy mas’uliyatni qanday muvozanatlashini o‘rganadi. Universitetlarga o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, tadqiqot yo‘nalishi va sifatni ta’minlashda jiddiy o‘zini-o‘zi boshqarish huquqini berish orqali Finlyandiya nazoratdan ko‘ra ishonchga asoslangan tizimni yaratdi. Shu nuqtai nazardan, talabaga yo‘naltirilgan ta’lim an’anaviy o‘qituvchi va talaba munosabatlarini hamkorlikka aylantiradi, mustaqil izlanish, hamkorlik va fikrlash amaliyotiga urg‘u beradi. Tadqiqot avtonomiya va faol ta’lim o‘rtasidagi simbiotik aloqani ta’kidlab, institutsional va individual darajadagi erkinlik motivatsiya, tanqidiy fikrlash va umrbod ta’lim ko‘nikmalarini qanday oshirishini ko‘rsatadi. Muhokama, shuningdek, hisobdorlik, raqamli transformatsiya va xalqarolashtirish bilan bog‘liq muammolarni ko‘rib chiqadi va Finlyandiya modeli butun dunyo bo‘ylab oliy ta’lim islohotlariga barqaror va gumanistik yondashuvni ta’minlaydi degan xulosaga keladi
Oʻquvchilarda XXI asr koʻnikmalarini rivojlantirishda STEAM ta’limining ahamiyati
Get PDFYosh avlodni tarbiyalash hamma davrlarda ham qiyinchliklar va toʻsiqlarni yuzaga keltirgan, zero yuqori sifatli ta’lim-tarbiya doimiy talabga ega. Hozirgi davrda zamonaviy pedagogika jamiyat uchun aql bovar qilmaydigan va zamonaviy koʻnikmalarga ega boʻlgan yoshlarni tarbiyalash uchun integrativ va oʻquv yondashuvlari bilan turli usullar foydalanishi kutilmoqda.Yondashuvlar orasida koʻplab tadqiqotchilar Steam ta’limini integratsiya qilishni tavsiya qiladilar. Ushbu ilmiy maqolaning maqsadi STEAM ta'limi va uning talabalar uchun afzalliklarini tavsiflash va yoritib berishdir. Shu sababli muallif 60 nafar oʻzbekistonlik oʻqituvchilar bilan suhbat oʻtkazdi va e'lon qilinadigan rezonanslarini toʻpladi. Kalit soʻzlar: STEAM ta’limi, XXI asr koʻnikmalari, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, hamkorli
Faol ta’lim orqali o‘quvchilarning darslardagi faolligini oshirish
Get PDFO‘quvchilarning dars jarayoniga jalb etilishi akademik muvaffaqiyat, kontseptual tushunish va ilmiy sohalarga uzoq muddatli qiziqishning hal qiluvchi omilidir. An’anaviy ma’ruzaga asoslangan yondashuvlar ko‘pincha o‘quvchilarni passiv va materialdan uzilib qoldiradigan chuqur ishtirokni rivojlantirmaydi. Faol ta’lim ishtirok etish, izlanish, hamkorlik va amaliy tajribaga urg‘u beruvchi transformativ pedagogik strategiya sifatida paydo bo‘ldi. Konstruktivistik va ijtimoiy konstruktivistik nazariyalarga asoslangan faol o‘rganish o‘quvchilarni mazmun, tengdoshlar va o‘qituvchilar bilan mazmunli o‘zaro ta’sir qilish orqali bilimlarni qurishga undaydi. Ushbu maqola fan ta’limida faol o‘rganishni qo‘llab-quvvatlovchi nazariy asoslar, amaliy qo‘llash va empirik dalillarni o‘rganadi. Bu tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, hamkorlik va texnologik savodxonlikni oshirish uchun faol o‘rganishning afzalliklarini ta’kidlaydi. Faol ta’lim muhitiga o‘tish bilan bog‘liq muammolar, jumladan, o‘quvchilarning moslashuvi va sinfni boshqarish ham ko‘rib chiqiladi. Bundan tashqari, shakllantirish va loyihaga asoslangan baholash usullariga e’tibor qaratib, hamkorlikni mustahkamlashda baholashning roli muhokama qilinadi. Topilmalar shuni ko‘rsatadiki, faol o‘rganish nafaqat bevosita faollikni oshiradi, balki ilmiy qiziqish, chidamlilik va umrbod ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Faol ta’lim strategiyalarini fan kabinetlariga integratsiya qilish ta’lim tajribasini o‘zgartirishi, o‘quvchilarni o‘quv yutuqlari va kelajakdagi ilmiy izlanishlari uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va motivatsiya bilan qurollantirishi mumkin
Ko‘p o‘lchovli massivlar va ularning funksiyalarini tadqiq qilish, ularning o‘ziga xosligini hisobga olish
Get PDFUshbu maqolada ko‘p o‘lchovli massivlar va ularning funksiyalarini kompleks tadqiq qilish amalga oshirilgan. Massivlarning matematik modellari, tuzilishi, xotira tashkil etilishi va asosiy operatsiyalar to‘liq tahlil qilingan. Tadqiqotda bir, ikki va yuqori o‘lchovli massivlar, ularning xususiyatlari, qo‘llanish sohalari va amaliy dasturlashdagi ahamiyati o‘rganilgan. Maqolada massiv funksiyalarining klassifikatsiyasi, yaratish va initsializatsiya, kirish va o‘zgartirish, matematik operatsiyalar, qidiruv va saralash algoritmlari batafsil ko‘rib chiqilgan. Massivlar bilan ishlashning algoritmik murakkabligi, xotira samaradorligi va optimallash strategiyalari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari turli dasturlash tillarida (Python, Java, C++) massivlarni qo‘llash usullari va zamonaviy hisoblash texnologiyalarida ularning roli haqida keng ma’lumot beradi. Didaktik yondashuv asosida massivlarni o‘qitish metodikasi ishlab chiqilgan