University of Łódź
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego (University of Lodz Repository)Not a member yet
51202 research outputs found
Sort by
Społecznie odpowiedzialne uczelnie wyższe
No full textUczelnie wyższe XXI wieku są zobowiązane aktywnie odpowiadać na bieżące potrzeby społeczności akademickiej oraz interesariuszy zewnętrznych. Zmiany społeczne i geopolityczne, dynamicznie rozwijające się technologie cyfrowe oraz sukcesywnie pogarszający się stan środowiska naturalnego sprawiają, że transformacja tych instytucji powinna przebiegać w kierunku powstania odpowiedzialnych społecznie i zrównoważonych organizacji. W prezentowanej książce omówiono wybrane obszary dotyczące tej tematyki. Monografia składa się z czterech rozdziałów. Pierwszy stanowi wprowadzenie do problematyki społecznej odpowiedzialności uczelni wyższych oraz koncepcji uczelni wyższych trzeciej generacji. Drugi dotyczy celów i założeń zrównoważonego rozwoju uczelni wyższych. W rozdziale trzecim ukazano dualny system kształcenia jako egzemplifikację współpracy uczelni wyższych z interesariuszami zewnętrznymi. W ostatnim rozdziale skoncentrowano się na dobrych praktykach społecznej odpowiedzialności uczelni wyższych. Publikacja może stanowić dobry punkt wyjścia do dyskusji na temat społecznie zrównoważonych uczelni wyższych
The idea for a Smart Village: Designing solutions using Design Thinking
No full textImplementing the Smart Villages concept is seen as an opportunity to improve the quality of life in rural areas and, consequently, reduce the scale of depopulation. A smart village is a resourceful village. It recognises its potential, diagnoses problems, and, utilising local resources, can address them, relying on the cooperation of residents and collaboration with various local and external entities. This publication aims to present Polish experiences in implementing the Smart Villages concept using the Design Thinking method, analyse good practices in this area, and provide all entities interested in Smart Villages with practical advice for implementing this concept. In this publication, we describe resourceful villages using research material collected in 2024-2025. Our workshops focused on solving social problems that young rural residents and seniors face. In this publication, readers will find a brief overview of the Smart Villages concept in the context of the quality of life in Polish rural areas, the Design Thinking method, its implementation stages, and tools that can be used during workshops for local communities using this method. We present: The workshop process and examples of the developed concepts Individual stages of work by local community representatives using the Design Thinking method Difficult moments in this process Questions and comments raised regarding the concepts developed during the workshops Results of workshops conducted in the area supported by local action groups from various voivodeships that invited us to collaborate. The publication concludes with practical recommendations and tips for all individuals and entities interested in implementing the Smart Villages proposals.W realizacji postulatów koncepcji Smart Villages upatruje się szansy na poprawę jakości życia na wsi, a w konsekwencji na zmniejszenie skali jej wyludniania. Smart Village to wioska inteligenta, zaradna taka, która rozpoznaje własny potencjał, diagnozuje problemy oraz przy wykorzystaniu lokalnych zasobów jest w stanie im sprostać opierając się na współpracy mieszkańców z różnymi podmiotami lokalnymi i tymi spoza swojego obszaru. Celem opracowania jest zaprezentowanie polskich doświadczeń w projektowaniu koncepcji Smart Villages z wykorzystaniem metody Design Thinking, analiza dobrych praktyk w tym zakresie oraz przekazanie wszystkim podmiotom zainteresowanym Smart Villages praktycznych porad przydatnych przy wdrażaniu tej koncepcji. W publikacji opisujemy w jaki sposób zaradne wioski mogą projektować rozwiązania własnych problemów. Bazując na materiale badawczym, jaki zgromadziłyśmy w latach 2024-2025 pokazujemy jak przy zaangażowaniu lokalnych społeczności powstają koncepty rozwiązań. Prowadzimy czytelnika przez cały proces kreatywnej pracy rozpoczynając od identyfikacji potrzeb, określaniu celów przez tworzenie rozwiązań, na planie wdrożenia kończąc. Koncentrujemy się na opisaniu schematu pracy, który może być wykorzystany wszędzie tam, gdzie zaistnieje potrzeba rozwiązania lokalnych problemów w duchu koncepcji Smart Village. Prezentując przykłady opracowanych koncepcji podczas prowadzonych przez nas warsztatów, pokazujemy efekty pracy lokalnych społeczności, skupionych na rozwiązywaniu problemów społecznych młodych mieszkańców wsi oraz seniorów. W publikacji Czytelnik odnajdzie krótkie omówienie koncepcji Smart Villages w kontekście jakości życia na polskiej wsi, metody Design Thinking, którą wykorzystano podczas warsztatów z jej kolejnymi etapami, technikami i narzędziami, które mogą zostać wykorzystane podczas warsztatów dla społeczności lokalnych. Prezentujemy: przebieg warsztatów i poszczególne etapy pracy przedstawicieli lokalnych społeczności z wykorzystaniem metody Design Thinking, momenty trudne w tym procesie, pytania i komentarze, z jakimi spotkały się wypracowane w czasie warsztatów koncepcje, efekty warsztatów przeprowadzanych na obszarze wspieranym przez Lokalne Grupy Działania z różnych województw, które zaprosiły nas do współpracy. przykłady wypracowanych przez przedstawicieli lokalnych społeczności koncepcji Publikację kończą praktyczne rekomendacje i wskazówki pomocne dla wszystkich osób i podmiotów zainteresowanych realizacją postulatów Smart Villages.Projekt pt. „Wykorzystanie wiedzy o innowacjach społecznych przez wiejskie organizacje pozarządowe” finansowany przez Uniwersytet Łódzki w ramach IDUB, MPK: 212252800
Genres of written statements in glottodidactics vs. certificate exams in Polish as a foreign language
No full textThe article aims to identify Polish speech genres, recommended for active or passive mastery by learners of Polish, the knowledge of which is required for state certificate examinations in Polish as a foreign language. In Standardy wymagań egzaminacyjnych, which are annexed to the regulation of the Ministry of Education and Science of 2016, the Legislator specifies genre envisaged to be mastered at each level of language proficiency. The repertoire of forms of speech provided for each level of teaching is presented in Programy nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2 (Janowska et al. 2011). The article presents the repertoire of genres required by the legislation in reference to the concept of genre and genre pattern in Maria Wojtakʼs theory, as well as the frequency of individual forms of utterances in the 2016–2024 exam sheets at B1–C2 levels. The issue of evaluating the various aspects of the genre pattern at the analyzed levels in the context of the elements of the genre pattern is also addressed.Artykuł ma na celu wskazanie polskich gatunków wypowiedzi, zalecanych do czynnego lub biernego opanowania przez uczących się polszczyzny, których znajomość wymagana jest na państwowych egzaminach certyfikatowych z języka polskiego jako obcego. W Standardach wymagań egzaminacyjnych, będących załącznikiem do Ustawy o języku polskim z 1999 r., ustawodawca wyszczególnia wypowiedzi gatunkowe przewidziane do opanowania na poszczególnych poziomach biegłości językowej. Repertuar form wypowiedzi przewidzianych na poszczególne poziomy nauczania przedstawiony jest w Programach nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1–C2 (Janowska i in. 2011). W artykule, na tle koncepcji gatunku i wzorca gatunkowego Marii Wojtak, przedstawiony został wachlarz wymaganych przepisami gatunków oraz częstotliwość poszczególnych form wypowiedzi w arkuszach egzaminacyjnych z lat 2016–2024 na poziomach B1–C2. Poruszono także kwestię oceny poszczególnych aspektów wzorca gatunkowego na analizowanych poziomach w kontekście elementów wzorca gatunkowego
The Slovak Minority in Poland in the Interwar Period: Selected Problems
No full textThe text addresses the origins and location of the Slovak minority in the Second Polish Republic whose members lived in the parts of Spiš and Orava annexed to Poland in 1920. Activities aimed at preserving Slovak national identity were carried out, among other things, at the educational and religious levels. They generally did not meet with a favourable reception from the Polish state and local and church authorities.Tekst przedstawia genezę i położenie mniejszości słowackiej w Drugiej Rzeczypospolitej, zamieszkałej na przyłączonych do Polski w 1920 r. częściach Spiszu i Orawy. Działania na rzecz zachowania słowackiej tożsamości narodowej realizowane były m.in. na płaszczyźnie edukacyjnej i religijnej. Na ogół spotykały się one z nieprzychylnym nastawieniem polskich władz państwowych, samorządowych i kościelnych
Prawo do szczęścia i jego konstytucjonalizacja
No full textThe paper addresses how happiness, traditionally a subjective and philosophical concept, has increasingly become an objective of constitutional frameworks. Through historical, philosophical, and legal analyses, it explores the concept of happiness from its ancient roots in Socratic, Aristotelian, and Kantian philosophy to modern-day implications in constitutional law. The author reviews attempts to juridicize happiness by incorporating it into constitutional preambles and legal principles. Notable case studies include the United States Declaration of Independence, Japan's post-war Constitution, and Korea's Constitution, each of which emphasizes the “pursuit of happiness” as an aspirational rather than a guaranteed right. This distinction underscores ongoing challenges: defining happiness in legal terms and addressing its universal versus individualistic dimensions, particularly in the context of Western democratic frameworks. The analysis suggests a tension between the idealistic aspirations of happiness as a right and the pragmatic limitations of law in fulfilling such abstract ideals.Tekst podejmuje problem roli szczęścia – postrzeganego z jednej strony jako pojęcie subiektywne, z drugiej jako autonomiczna kategoria filozoficzna – w kształtowaniu konstytucji. Przy zastosowaniu analizy historycznej, teoretycznej, prawno-dogmatycznej oraz porównawczej autor prezentuje rozwój koncepcji szczęścia od jej starożytnych korzeni w myśli sokratejskiej, poglądach Arystotelesa i Kanta, aż po ich współczesne implikacje w tekstach aktów obowiązujących oraz politycznych deklaracjach programowych. W tym względzie w tekście omówione zostały próby ujęcia “szczęścia” w ramy normatywne poprzez włączenie go do preambuł konstytucyjnych i treść zasad prawnych. W artykule zawarto odniesienia do konkretnych dokumentów historycznych, w tym Deklaracji Niepodległości Stanów Zjednoczonych, powojennej konstytucji Japonii oraz konstytucji Republiki Korei. Prawne ujęcie szczęścia, tak jak sama pozaprawna definicja terminu wciąż pozostawia wiele do życzenia, zwłaszcza na płaszczyźnie konfrontacji jego wymiaru uniwersalnego oraz indywidualistycznego. Wnioski z pracy sugerują istnienie istotnych antagonizmów między idealistycznymi aspiracjami konstytucji sankcjonujących „prawo do poszukiwania szczęścia” wprost a pragmatycznymi ograniczeniami w realizacji prawnych modeli
Preface
No full textThis book is the culmination of our, the co-editors of this volume, project on the Global Governance of Low Earth Orbit Satellite Broadband, generously funded by the Internet Society Foundation as part of its transformative Decolonizing the Internet program. Since 2023, the project has embarked on a pivotal second phase, focusing on the crucial themes of “Trust and Data Governance”
Dataset - NCN SONATA-18 project 2022/47/D/ST3/03216 "Moiré superlattices: towards a more general understanding of interlayer coupling in 2D materials"
No full textThis dataset contains raw data, python scripts for analysis, simulations and figure making related to the NCN project "Moiré superlattices: towards a more general understanding of interlayer coupling in 2D materials" (2022/47/D/ST3/03216).NCN SONATA-18 project 2022/47/D/ST3/0321
Etymology of Pataouète Insults and Verbal Offenses
No full textFrom a diatopic and diastratic point of view, Pataouète is the basilect (furthest variety from the prestigious form) of the Pied-Noir French of Algeria which appeared and was spoken, among other places, throughout the working-class districts of the capital Algiers such as Bâb-el-Oued and Belcourt during the period of colonisation in the second half of the nineteenth century and at the beginning of the twentieth century. It is distinguished from two other regional varieties which are chapourlao (or chapourrao) in western Algeria in Orania (known mainly in the city of Oran), and tchapagate in the east (Constantine and Bône). The linguistic analysis of a certain number of terms and expressions of this variety allows one to note that the speech typical of Pataouète uses a large number of special, distinctive terms, foreign francised or not, as is often used in French pied-noir from Algeria.D’un point de vue diatopique et diastratique le pataouète est le basilecte (variété la plus éloignée de la variété de prestige) du français pied-noir d’Algérie apparu et parlé, entre autres, dans les quartiers populaires de la capitale Alger tels Bâb-el-Oued et Belcourt pendant la période de la colonisation lors de la seconde moitié du dix-neuvième siècle et au début du vingtième siècle. Il se distingue de deux autres variétés régionales que sont le chapourlao (ou chapourrao) dans l’ouest de l’Algérie en Oranie (connu principalement dans la ville d’Oran), le tchapagate à l’est (Constantine et Bône). L’analyse linguistique d’un certain nombre de termes et expressions de ce parler permet de constater que les discours caractéristiques du pataouète utilisent un nombre assez important de termes particuliers, étrangers francisés ou non, comme il est souvent d’usage en français pied-noir d’Algérie
