27651 research outputs found
Sort by
Implementasi Manajemen Humas Dalam Peningkatan Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar
Get PDFDEWI FATMAWATI, 2023. Implementasi Manajemen Humas Dalam
Peningkatan Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar. Di bimbing oleh Dr. Muh.
Ardiansyah, S.IP. M.Pd. dan Syamsurijal Basri, S.Pd, M.Pd Jurusan Administrasi
Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Manajemen Humas Dalam
Peningkatan Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar. Fokus penelitian dalam
penelitian ini adalah bagaimana Implementasi Manajemen Humas Dalam
Peningkatan Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui Implementasi Manajemen Humas Dalam Peningkatan
Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif.
Sumber data peneliti yaitu kepala madrasah, guru, bidang humas, dan
masyarakat/orangtua siswa. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan
adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi dan
penegasan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian Implementasi Manajemen
Humas Dalam Peningkatan Citra Madrasah di MAN 2 Kota Makassar, selain
segala stakeholder yang berperan, juga melalui humas sebagai penghubung, yang
berupaya saling membina hubungan baik yang positif dalam peningkatan citra
madrasah. Memberikan pelayanan dengan baik, ikut serta membangun kerja sama
dalam menyukseskan program atau kegiatan madrasah, humas dengan semua
stakeholder yang berperan melakukan kerja sama dengan berbagai pihak.
Kemudian humas sebagai pengkomunikasi yang melakukan komunikasi dengan
sebaik-baiknya, baik secara verbal ataupun non verbal, guna membangun serta
pada peningkatan citra positif madrasah. Kemudian humas sebagai pendukung
program atau kegiatan madrasah ikutserta terlibat dan terjung langsung merancang
dan melaksanakan baik itu pada pembuatan konsep, konten, berita, program dan
kegiatan madrasah. Agar kemudian semakin mengoptimalkan pelayanan humas
guna peningkatan citra positif madrasah. Kemudian humas sebagai publikator
madrasah yang menyampaikan, menginformasikan, memposting segala berita
tentang madrasah, guna peningkatan citra positif madrasah, mengkampanyekan
madrasah di masyarakat. Rencana humas kedepannya dalam pengembangan
publikasi yakni dengan memperkaya atau meningkatkan kompetensi, SDM,
dengan rutin mengadakan atau mengikuti pelatihan-pelatihan di bidang
kehumasan, baik itu yang di adakan oleh kementerian agama, maupun yang di
adakan oleh pihak-pihak eksternal. Memperbanyak mengikuti event dan berusaha
menjuarai setiap event yang di ikuti. Jadi, segala elemen termasuk humas berperan
penting dalam kemajuan citra madrasah
Analisis Perilaku Off-Task dan Penanganannya (Studi Kasus Pada 1 Siswa di MTsN 4 Bone). Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Get PDFNURUL ILMI, 2023, Analisis Perilaku Off-Task dan Penanganannya (Studi Kasus
Pada 1 Siswa di MTsN 4 Bone). Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan
Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Makassar. (dibimbing oleh Dr. Suciani Latif, M.Pd dan Prof. Dr. H. Abdullah
Sinring, M.Pd.
Penelitian ini menganalisis tentang perilaku off-task dan penanganannya terhadap 1 siswa
di MTsN 4 Bone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Gambaran terkait
dengan bentuk-bentuk perilaku off-task pada subjek SA di MTsN 4 Bone, (2) Faktor yang
menyebabkan terjadinya perilaku off-task pada subjek SA di MTsN 4 Bone, (3) Dampak
dari perilaku off-task yang dilakukan oleh subjek SA di MTsN 4 Bone, (4) Upaya yang
dapat dilakukan dalam menangani masalah perilaku off-task pada subjek SA di MTsN 4
Bone. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif
dengan jenis penelitian studi kasus klinis. Sumber data dalam penelitian ini yaitu subjek
(SA), teman kelas, guru BK, guru mata pelajaran, dan orang tua subjek. Pengumpulan
data menggunakan wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran terkait dengan bentuk-bentuk perilaku off-task
pada subjek SA yaitu perilaku off-task motoric behavior, perilaku off-task verbal
behavior, dan perilaku off-task passive behavior. (2) Faktor yang menyebabkan perilaku
off-task pada subjek SA yaitu faktor internal: motivasi belajar siswa yang rendah dan
kurangnya ketertarikan siswa terhadap pelajaran di kelas. Adapun faktor eksternal:
adanya pengaruh dari teman. (3) Dampak perilaku off-task yang dilakukan oleh subjek
SA yaitu dampak internal: tidak dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan
ketinggalan materi pelajaran yang telah diberikan oleh guru. Adapun dampak eksternal:
mengganggu konsentrasi teman yang sedang belajar serta kecenderungan pada siswa lain
untuk terpengaruh dan ikut berperilaku off-task di kelas. (4) Upaya yang dilakukan dalam
menangani masalah perilaku off-task pada subjek SA adalah melalui upaya yang
dilakukan oleh pihak sekolah/ guru BK dan upaya yang dilakukan oleh peneliti. Upaya
yang dilakukan oleh pihak sekolah/ guru BK adalah dengan melibatkan berbagai strategi,
seperti memberi teguran, peringatan, atau nasihat, serta komunikasi dengan orang tua.
Adapun upaya yang dilakukan oleh peneliti yaitu dengan menggunakan teknik kontrak
perilaku. Setelah intervensi diberikan, maka subjek SA secara perlahan dapat mengurangi
perilaku off-task-nya dan mencapai keberhasilan dalam belajar
Pengaruh Teknik Skimming Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V UPT SPF SDN Mawas Makassar.
Get PDFPUTRI MAULIDIA ADISTI, 2023. Pengaruh Teknik Skimming Terhadap Kemampuan
Membaca Pemahaman Siswa Kelas V UPT SPF SDN Mawas Makassar. Skripsi. Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar.
(dibimbing oleh Rosdiah Salam dan Hartoto)
Penelitian ini dilakukan di UPT SPF SDN Mawas Makassar didasari oleh per-masalahan
rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V. Penelitian bertujuan untuk:
(1) Menggambarkan penerapan Teknik Skimming di kelas V, (2) Menilai kemampuan
membaca pemahaman siswa kelas V, dan (3) Meneliti pengaruh Teknik Skimming
terhadap kemampuan membaca pema-haman siswa. Penelitian menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain quasi eksperimental. Teknik purposive sampling digunakan
untuk memilih dua kelas sebagai sampel: kelas kontrol (V A) dan kelas eksperimen (V B).
Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan
analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjuk-kan penerapan
Teknik Skimming berdampak positif terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa.
Penerapan Teknik Skimming dalam dua per-temuan di kelas eksperimen siswa kelas V
UPT SPF SDN Mawas Makassar mengalami perkembangan yang positif. Observasi
menunjukkan peningkatan signifikan dalam penerapan Teknik Skimming dari pertemuan
pertama yang sudah dinilai baik hingga pertemuan kedua yang dinilai sangat baik. Selain
itu, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V eksperimen juga mengalami
peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan kelas kontrol, seperti yang terlihat dari
skor rata-rata posttest yang lebih tinggi. Hasil analisis probabilitas menunjukkan perbedaan
yang signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai t hitung lebih kecil dibandingkan
dengan nilai t tabel. Ini mengindikasikan bahwa Teknik Skimming memiliki pengaruh yang
kuat terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V UPT SPF
SDN Mawas Ma-kassar. Kesimpulan ini memperkuat temuan bahwa penerapan Teknik
Skim-ming dalam proses pembelajaran memiliki nilai signifikan dalam meningkatkan
keterampilan membaca pemahaman siswa dalam konteks pendidikan di UPT SPF SDN
Mawas Makassa
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung Kota Makassar
Get PDFNurmianti, 2023. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran IPA Kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung Kota Makassar. Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
Makassar (Dibimbing Oleh Nasaruddin dan Ahmad Syawaluddin).
Penelitian ini membahas tentang pengaruh pengaruh penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung
Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana gambaran
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division
(STAD) pada mata pelajaran IPA kelas IV; (2) mengetahui bagaimana gambaran
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) kelas IV;
(3) mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student
Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada
mata pelajaran IPA UPT SPF SD Negeri Tidung Kota Makassar. Penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen
desain tipe quasi experimental Design dengan menggunakan dua subjek yakni kelas
IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Proses
pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes (pretest-posttest), dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif
dan analisis statistik inferensial yang terdiri dari uji hipotesis dengan menerapkan
independent sample t-test yaitu membandingkan posttest siswa kelas eksperimen
dengan kelas kontrol yang diolah dengan menggunakan bantuan program IBM
SPSS Statistic Versi 20. Hasil uji independent sample t-test memperoleh nilai Sig.
(2-tailed) kurang dari nol koma nol lima, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak
(reject) dan hipotesis alternatif (Ha) diterima (fail to rejecet). Sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan yang baik terkait penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPA kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung Kota Makassa
Peningkatan kemampuan menulis permulaan melalui media papan pasir pada siswa autis kelas IV di SLB Autis Bunda Makassar
Get PDFSANTI, 2023. Peningkatan kemampuan menulis permulaan melalui media papan pasir pada
siswa autis kelas IV di SLB Autis Bunda Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Triyanto
Pristiwaluyo, M. Pd dan Prof. Dr. H. Abdul Hadis, M. Pd; Jurusan Pendidikan Khusus Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang kemampuan hasil belajar siswa autis pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia khususnya menulis permulaan di SLB Autis Bunda Makassar. Rumusan
masalah dalam penelitian ini ialah : (1) Bagaimanakah kemampuan menulis permulaan pada
siswa autis kelas IV di SLB Autis Bunda Makassar sebelum diberi intervensi, (2)
bagaimanakah kemampuan menulis permulaan selama diberi intervensi, (3)bagaimanakah
kemampuan menulis permulaan setelah diberi intervensi, (4)bagaimanakah peningkatan
kemampuan menulis permulaan berdasarkan hasil analisis antar kondisi sebelum ke selama
diberi intervensi dan dari kondisi selama diberi intervensi ke setelah diberi intervensi. Tujuan
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: yang pertama kemampuan menulis permulaan
pada siswa autis kelas IV di SLB Autis Bunda Makassar sebelum diberi intervensi, kedua
kemampuan menulis permulaan selama diberi intervensi, ketiga kemampuan menulis
permulaan setelah diberi intervensi, lalu yang keempat peningkatan kemampuan menulis
permulaan berdasarkan hasil analisis antar kondisi sebelum ke selama diberi intervensi dan dari
kondisi selama diberi intervensi ke setelah diberi intervensi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah tes tertulis. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa autis berinisial
DFF. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu Single Subject Research (SSR)
dengan disain A-B-A. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: 1. kemampuan menulis
permulaan subjek sebelum diberi intervensi sangat kurang berdasarkan pada kondisi baseline
1 (A1), 2. kemampuan menulis permulaan subjek selama diberi intervensi meningkat ke
kategori baik sekali dilihat dari analisis dalam kondisi intervensi (B), 3. kemampuan menulis
permulaan subjek setelah diberi intervensi meningkat ke kategori baik dilihat dari kondisi
baseline 2 (A2), 4. peningkatan kemampuan menulis permulaan subjek berdasarkan hasil
analisis antar kondisi yaitu pada kondisi sebelum diberi intervensi kemampuan murid sangat
kurang, meningkat ke kategori baik sekaliselama diberi intervensi, dan dari kategori baik sekali
pada kondisi selama diberi intervensi menurun ke kategori baik setelah diberikan intervensi,
akan tetapi nilai yang diperoleh subjek lebih baik dibandingkan sebelum diberi intervensi.
Dengan demikian kemampuan menulis permulaan murid setelah diberi intervensi tetap
dikatakan meningkat, hal ini disebabkan karena adanya pengaruh dari pemberian intervensi.
Kata kunci: kemampuan menulis permulaan, papan pasir, Auti
Pengaruh Penerapan Metode Storytelling terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas IV SDN Manjalling Kecamatan Bajeng Barat Kabupaten Gowa
Get PDFWidya Oktafiani Putri. 2023. Pengaruh Penerapan Metode Storytelling terhadap
Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas IV SDN Manjalling Kecamatan
Bajeng Barat Kabupaten Gowa. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Hamzah
Pagarra dan Sayidiman).
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada
tidaknya pengaruh penerapan metode storytelling terhadap keterampilan berbicara
peserta didik kelas IV SDN Manjalling Kecamatan Bajeng Barat Kabupaten Gowa.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan metode storytelling,
sedangkan variabel terikatnya adalah keterampilan berbicara peserta didik. Populasi
dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SDN Manjalling Kecamatan Bajeng
Barat Kabupaten Gowa dengan jumlah siswa 53 orang, sedangkan sampelnya
adalah siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 27 orang
dan kelas IVB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 26 orang. Data hasil
penelitian diperoleh dengan memberikan tes berupa pre-test dan post-test serta
lembar observasi keterlaksanaan metode storytelling. Teknik analisis data yaitu
analisis deskriptif dan analisis statistika inferensial dengan bantuan program IMB
SPSS statistics version. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
penerapan metode storytelling terhadap keterampilan berbicara peserta didik dilihat
dari skor rata-rata post-test kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol.
Sehingga, dapat disimpulkan bahwa pengaruh penerapan metode storytelling
terhadap keterampilan berbicara peserta didik kelas IV SDN Manjalling Kecamatan
Bajeng Barat Kabupaten Gow
IMPLEMENTASI KURIKULUM DI PONDOK PESANTREN MODERN DAN MADRASAH TSANAWIYAH DAARUL QUR’AN PAJALELE KABUPATEN BONE
Get PDFHIKMAH NURAYNI., 2023. Implementasi Kurikulum di Pondok Pesantren
Modern dan Madrasah Tsanawiyah Daarul Qur’an Pajalele Kabupaten Bone.
Dimbimbing oleh Bapak Drs.Andi Mappincara, M.Pd. dan Bapak
Dr.Muh.Ardiansya,S.IP., M.Pd. Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Penelitian ini mengkaji Implementasi Kurikulum di Pondok Pesantren Modern dan
Madrasah Tsanawiyah Daarul Qur’an Pajalele. Berfokus pada Implementasi
kurikulum pada peserta didik boarding dan non-boarding dipesantren tersebut dan
factor pendukung serta penghambat dalam implementasi kurikulumnya. Dengan
pendekatan penelitian kualitatif jenis deskriptif. Sumber data penelitian ini ialah
Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum, Kepala TU madrasah, Kepala TU pondok
dan Perwakilan Guru. Menggunakan Teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara dan studi dokumentasi. Kemudian di analisis dengan Teknik analisis
data yang dimulai dari tahap pengumpulan data, tahap reduksi data, Tahap
Penyajian data, hingga pada tahap penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil
Penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Implementasi Kurikulum dipondok pesantren
modern daarul qur’an pajalele dengan model boarding dan non-boarding: terdapat
kurikulum 2013 dan kurikulum klasik pesantren yang diimplementasikan diPondok
pesantren modern Daarul Qur’an Pajalele.Peserta didik boarding menjalankan
kedua kurikulum ini sedangkan non-boarding hanya mengimplementasikan
kurikulum 2013 yang dapat dikatakan hampir sama dengan madrasah pada
umumnya. 2) Factor pendukung dan factor penghambat dalam implementasi
kurikulum ialah kerjasama dan hubungan baik yang kuat antara guru, staff dan
masyarakat sekitar dalam menjankan berbagai program kurikulum sekolah. Inovasi
dan kreativitas serta komitmen terhadap rasa tanggung jawab sebagai guru yang
tinggi. Sedangkan factor penghambatnya meliputi masih kurangnya media belajar,
masih adanya beberapa siswa yang bersikap acuh tak acuh pada aturan sekolah,
sarana-prasarana sekolah, serta kurangnya tenaga kependidikan.
Kata kunci: Implementasi kurikulum, pesantren moder
DIKTAT MATA KULIAH: MOTION GRAPHIC
Get PDFDiktat ini mencakup lima belas pertemuan yang dirancang secara sistematis untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang komprehensif. Pertemuan pertama dimulai dengan pengenalan dasar-dasar motion graphic dan sejarahnya, kemudian diikuti dengan prinsip-prinsip animasi yang esensial untuk menciptakan gerakan visual yang menarik dan bermakna. Mahasiswa juga akan dikenalkan dengan berbagai software dan alat utama yang digunakan dalam industri ini, seperti Adobe After Effects dan Cinema 4D.
Selanjutnya, diktat ini memandu mahasiswa melalui proses perencanaan dan pembuatan storyboard, yang merupakan langkah krusial dalam merancang proyek motion graphic. Penggunaan teknik keyframing, animasi tipografi, dan efek visual dasar juga dijelaskan secara rinci untuk memastikan mahasiswa mampu menciptakan animasi yang halus dan profesional. Selain itu, teori warna dan komposisi visual dibahas untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana elemen-elemen ini dapat mempengaruhi mood dan pesan dalam animasi.
Diktat ini juga mencakup teknik motion tracking dan stabilization, yang penting untuk memastikan animasi sesuai dengan gerakan footage video. Mahasiswa akan mempelajari dasar-dasar animasi 3D, desain suara, serta teknik dan plugin lanjutan yang dapat meningkatkan kualitas proyek mereka. Pada bagian akhir, analisis studi kasus dan diskusi tentang tren terkini dalam industri motion graphic memberikan wawasan praktis tentang aplikasi dan perkembangan terbaru di bidang ini
PENGARUH AKTIVITAS FISIK INDEKS MASSA TUBUH DAN KUALITAS TIDUR TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS XI DI SMK-SMTI MAKASSAR
Get PDFABSTRACT
The purpose of the study was to determine the direct effect of
physical activity, body mass index, sleep quality on the physical
fitness of Class XI students of SMK-SMTI Makassar. This type of
research includes quantitative research with simple linear
regression analysis. The population of this study included all
Class XI students of SMK-SMTI Makassar totaling 224 people
with a sample size of 30 people, namely 15 men 15 women. The
test used to measure the physical fitness of SMK-SMTI Makassar
students is the Battery Test. The instrument used in measuring
sleep quality is the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) which
consists of 9 questions. Instrument to measure a person's physical
activity International Physical Activity Questionnaire Short-Form
version (IPAQ-SF). Body Mass Index instrument with IMT (body
weight divided by the square of height). The results showed that
(1) There is a positive effect of physical activity on physical fitness
in class XI students of SMTI Makassar, (2) There is a significant
negative effect of body mass index on physical fitness in class XI
students of SMTI Makassar, (3) There is an insignificant positive
effect of sleep quality on physical fitness in class XI students of
SMTI Makassar, (4) The effect of physical activity, body mass
index and sleep quality on physical fitness variables in class XI
students of SMTI Makassar is 44.2%. The remaining percentage
of 55.8% is influenced by other factors.
Keywords: Physical Activity; Body Mass Index; Sleep Quality;
Physical Fitness
Religious education and moderation: A bibliometric analysis
Get PDFAbstract: The urgency of religious moderation in the context of education is crucial.
Education is not only about academic knowledge, but also about shaping students’
character and attitude in life. This study aims to carry out a bibliometric analysis
using the Scopus database as a data source. This research traces and analyzes the
number of published documents related to this topic in a certain period of time. The
results of the analysis show that the study of religious moderation and education is
still relatively new and has not been widely discussed in the scientific literature.
However, there has been an increase in the number of related published documents
in recent years. In addition, this research also identified several related topics that
were still minimally discussed, such as intolerance, religious extremism, and the role
of educational institutions in supporting religious moderation. This study also maps
the roots of the problem of intolerance, including in aspects such as politics,
economics, and society. Specifically, this is demonstrated by distrust between ethnic
and religious groups, religiosity, feeling threatened by another person or group,
radicalism, socioeconomic disparities, the spread of fake news, and the spread of
hate speech. This situation requires a responsive religious moderation learning
model in the future. These findings provide a broader view of important issues that
need further attention. The contribution of this study directs further research and
development of studies on inclusive and tolerant education in dealing with complex
challenges in religiously diverse societies