27651 research outputs found
Sort by
PENERAPAN TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING DI SMPN 7 ANGGERAJA
Full text linkSandra Fatmala Juta, 2024 Penerapan Teknik Self Instruction untuk Mengurangi
Perilaku Bullying Siswa di SMPN 7 Anggeraja. Jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Prof. Dr. Farida Aryani,.
M.Pd, dan Nur Fadhilah Umar, S.Pd., M.Pd.)
Self instruction merupakan metode verbalisasi diri yang bertujuan untuk menggantikan
pikiran negatif dengan pikiran positif untuk meningkatkan kontrol diri. Self instruction
dapat mengarahkan individu dalam strategi berpikir dengan mengurangi area pemikiran
negatif, dan akhirnya bertindak sebagai panduan bagi individu dalam menanggapi
penyelesaian masalah. Tujuan penelitian (1) Untuk mengetahui gambaran perilaku bullying
oleh subjek di SMPN 7 Anggeraja. (2) Untuk mengetahui gambaran penerapan teknik self
instruction dalam mengurangi perilaku bullying oleh subjek di SMPN 7 Anggeraja. (3)
Untuk mengetahui pangaruh teknik self instruction dalam mengurangi perilaku bullying
bagi siswa oleh subjek di SMPN 7 Anggeraja. Pendekatan penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Single Subject Research (SSR) dan
menggunakan desain A-B-A. Adapun subjek pada penelitian ini adalah dua orang siswa
kelas IX di SMPN 7 Anggeraja. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis
visual yang disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan adanya perubahan perilalaku bullying yang dilakukan oleh subjek. Pada
tahap baseline A1 perolehan skor perilaku bullying subjek M dan KMA yaitu 6 dan 5 yang
tergolong tinggi. Pada tahap intervensi B saat diberikan perlakuan berupa konseling
individu dengan teknik self instruction menunjukkan beberapa perubahan perilaku yang
lebih stabil. Kemudian tahap baseline A2 setelah diberikan intervensi menunjukkan hasil
yang lebih baik dengan perolehan skor subjek M dan KMA yaitu 2. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa pennerapan teknik self instruction dapat mengurangi perilaku bullying
pada subjek di SMPN 7 Anggeraja.
Kata Kunci : Teknik Self Instruction, Bullyin
Diktat MK. Desain Media Interaktif Pertemuan 1: Pengantar Desain Media Interaktif
Full text linkBahan ajar ini akan membawa Anda melalui perjalanan yang menantang namun menyenangkan, mulai dari konsep dasar interaksi manusia-komputer hingga implementasi proyek media interaktif yang kompleks. Sepanjang perjalanan ini, Anda akan:
1. Mempelajari prinsip-prinsip dasar desain interaksi dan pengalaman pengguna (UX).
2. Mengeksplorasi berbagai jenis media interaktif, termasuk website, aplikasi mobile, game, dan realitas virtual/augmented.
3. Menguasai alat-alat dan teknologi terkini yang digunakan dalam industri.
4. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah melalui studi kasus dan proyek praktis.
5. Memahami aspek etika dan aksesibilitas dalam desain media interaktif.
Bahan ajar ini disusun dengan pendekatan yang seimbang antara teori dan praktik. Setiap bab akan dimulai dengan konsep-konsep penting, diikuti oleh contoh-contoh dari dunia nyata, latihan praktis, dan proyek-proyek yang menantang kreativitas Anda
PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA UPT SPF SD INPRES BTN IKIP I KOTA MAKASSAR
Full text linkFutri Zarkia R,2024. Pengaruh Penggunaan Game Online Terhadap Interaksi
Sosial Siswa UPT SPF SD Inpres BTN IKIP I. Skripsi Jurusan Pendidikam Guru
Sekolah Dasar dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Makassar (Dibimbing oleh Amrah dan Muhammad
Faisal).
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan game online pada siswa,
menggambarkan interaksi sosial siswa, serta mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
game online terhadap interaksi sosial siswa UPT SPF SD Inpres BTN IKIP I.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu ex
post facto. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa UPT SPF SD INPRES BTN
IKIP I. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV,V dan VI yang terdiri 157
siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan satistik deskriptif
dan analisis satistik inferensial. Hasil analisis pengaruh game online terhadap
interaksi sosial siswa UPT SPF SD INPRES BTN IKIP I berpengaruh signifikan
dapat di lihat nilai signifikan game online sebanyak 0,001 < 0,05 sehingga Hₒ ditolak
dan H₁ diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan
game online oleh siswa menunjukkan berada pada kategori tinggi sedangkan
interaksi sosial siswa berada pada kategori rendah sehingga terdapat pengaruh game
online terhadap interaksi sosial siswa di UPT SPF SD INPRES BTN IKIP I.
Kata Kunci: Game Online, Interaksi Sosial Sisw
PENGARUH APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD INPRES BTN IKIP 1 KEC. RAPPOCINI KOTA MAKASSAR
Full text linkAsniar Idris. 2022. Pengaruh Aplikasi Google Classroom Terhadap Minat
Belajar Siswa Selama Masa Pandemi Covid 19 Pada Mata Pelajaran
Matematika SD Inpres BTN Ikip 1 Kec. Rappocini Kota Makassar. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Nur Abidah Idrus dan
Amrah).
Permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya minat belajar peserta
didik. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui penggunaan aplikasi
google classroom dan minat belajar Matematika serta mengetahui pengaruh
aplikasi google classroom terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
Matematika kelas IV SD Inpres BTN Ikip 1 Kec. Rappocini Kota Makassar.
Penelitian ini adalah jenis kuantitatif non-eksperimen yang bersifat deskriptif
dengan metode regresi linear sederhana untuk mengetahui ada tidaknya
pengaruh antara dua atau lebih variabel tanpa memberi perlakuan pada
variabel tersebut. Variabel X dalam penelitian ini adalah aplikasi google
classroom dan variabel Y adalah minat belajar pada mata pelajaran
Matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD
Inpres BTN Ikip 1 pada tahun ajaran 2021/2022 terdiri 2 tingkatan kelas
yaitu kelas IVA DAN IVB. Sampel dalam penelitian berjumlah 70 peserta
didik, data diperoleh melalui angket. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil
menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi google classroom dan minat
belajar siswa pada mata pelajaran Matematika berada pada kategori cukup
serta terdapat pengaruh positif atau signifikansi aplikasi google classroom
terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika sehingga
hipotesis penelitian diterima.
Kata Kunci: Aplikasi Google Classroom,minat Belajar, Matematik
Pengaruh Penggunaan Media Komik Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Bahasa Indonesia Siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara Kecamatan Kelara kabupaten Jeneponto.
Full text linkRisnawati, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Komik Terhadap Kemampuan Membaca
Permulaan Bahasa Indonesia Siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara Kecamatan Kelara
kabupaten Jeneponto. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Muhammad Faisal dan Lutfi B)
Penelitian ini adalah penelitian pre eksperiment yang bertujuan 1) untuk mengetahui
gambaran penggunaan media komik siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara Kecamatan
Kelara Kabupaten Jeneponto, 2) untuk mengetahui gambaran kemampuan membaca
siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto, 3)
untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap kemampuan membaca
permulaan siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara Kecamatan Kelara Kabupaten
Jeneponto. Jenis penelitian ini yaitu Pre Eksperiment Design dengan menggunakan
desain One Group Pretest and Posttest Desaign. Populasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas II UPT SD Negeri 21 Kelara berjumlah 20 orang. Sampel yang
digunakan pada penelitian ini adalah sampel jenuh. Variabel bebas dalam penelitian ini
adalah penggunaan media komik sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan
membaca permulaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini
adalah observasi, tes dan dokumentasi. Data dikumpulkan dengan pemberian Pretest,
Treatment, dan Posttest. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis,
meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis dengan analisis akhir
menggunakan uji paired sample test dengan sistem SPSS. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa 1) Penggunaan media komik siswa kelas II UPT SD Negeri 21
Kelara Kecamatan Kelara Kabupaten Jeneponto terlaksana dengan sangat baik sesuai
dengan langkah-langkah yang telah dilakukan. 2) Kemampuan membaca permulaan
siswa sebelum diberi perlakuan berada pada kategori baik dan setelah diberi perlakuan
berada pada kategori sangat baik. 3) Penggunaan media komik berpengaruh signifikansi
terhadap kemampuan membaca permulaan kelas II UPT SDN 21 Kelara Kecamatan
Kelara Kabupaten Jenepont
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Keterampilan Menyimak Siswa kelas IV SD Negeri 104 Tontonan Kabupaten Enrekang.
Full text linkNur Fitri Ramadhani, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio
Visual terhadap Keterampilan Menyimak Siswa kelas IV SD Negeri 104 Tontonan
Kabupaten Enrekang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar.
(dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Rohana, M.Pd dan Dr. Muh. Faisal, M.Pd).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan media
pembelajaran audio visual, gambaran keterampilan menyimak siswa dengan
menggunakan media audio visual dan mengetahui pengaruh penggunaan media
audio visual terhadap keterampilan menyimak siswa kelas IV SDN 104 Tontonan
Kabupaten Enrekang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan
jenis penelitian Pre-Experimental dan menggunakan desain One Group Pretest�Posttest Design. Teknik pengumpulan data yaitu test, observasi, dan dokumentasi.
Data analisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik
inferensial. Temuan dalam penelitian ini adalah 1) gambaran penggunaan media
pembelajaran audio visual yang menunjukkan adanya perbedaan dalam
pembelajaran dengan menggunakan media audio visual (2) gambaran keterampilan
menyimak siswa di kelas IV SDN 104 Tontonan dimana hasil keterampilan
menyimak menunjukkan peningkatan dalam hasil menyimak berupa tes (3)
pengaruh pada penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menyimak
siswa kelas IV SDN 104 Tontonan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan
menyimak siswa kelas IV SDN 104 Tontonan. Sehingga, dapat dikatakan bahwa
penerapan media audio visual memberikan pengaruh terhadap keterampilan
menyimak siswa kelas IV SDN 104 Tontonan Kabupaten Enrekan
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V di UPT SPF SDN Mamajang I Kota Makassar.
Full text linkUlfiani, 2023. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap
Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V di UPT SPF SDN Mamajang I
Kota Makassar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Erma Suryani
Sahabuddin dan Sayidiman).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Project
Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan literasi sains peserta didik di UPT
SPF SDN Mamajang I Kota Makassar. Desain penelitian yang digunakan adalah
Nonequivalent Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
model pembelajaran Project Based Learning sedangkan variabel terikatnya adalah
kemampuan literasi sains peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Data dikumpulkan dari
pembagian pretest, treatment, dan posttest. Treatment yang diberikan berupa projek
membuat alat penyaring air sederhana. Penelitian ini menunjukkan model
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan literasi sains
peserta didik berada pada kategori sangat efektif, setelah dilakukan uji hipotesis dan
analisis maka diperoleh hasil, terdapat pengaruh yang signifikan model
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan literasi sains
peserta didik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berpengaruh terhadap kemampuan
literasi sains peserta didik kelas V di UPT SPF SDN Mamajang I Kota Makassar
Pengaruh Penggunaan Media Roulette Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Lasepang Kabupaten Bantaeng. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
Full text linkSitti Fatimah Rosalia Faisal, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Roulette
Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Lasepang
Kabupaten Bantaeng. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Nasaruddin dan
Hamzah Pagarra).
Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh penggunaan media roulette terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Tujuan penelitian ini, yaitu (1)
untuk mengetahui gambaran penggunaan media roulette dalam pembelajaran
PPKn pada siswa kelas IV SD Inpres Lasepang Kabupaten Bantaeng; (2) untuk
mengetahui hasil belajar PPKn pada siswa di kelas IV SD Inpres Lasepang
Kabupaten Bantaeng; (3) untuk mengetahui pengaruh penggunaan media roulette
terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SD Inpres Lasepang Kabupaten
Bantaeng. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif
dengan jenis penelitian eksperimen dan dengan desain quasi eksperimental.
Variabel penelitian terdiri dari dua, yaitu variabel bebas penggunaan media
roulette dan variabel terikat hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn.
Adapun populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres Lasepang
Kabupaten Bantaeng sedangkan sampelnya adalah kelas IV B dengan jumlah
siswa 13 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel sampling purposive.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik
inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan pasebahwa
hasil belajar siswa kelas eksperimen meningkat setelah penggunaan media
roulette. Kemudian berdasarkan hasil analisis inferensial diperoleh nilai Sig. (2-
tailed) dari hasil uji independent sample t-test sebesar nol koma nol dua puluh
enam dan nilai tersebut lebih kecil dari nilai signifikansi yang telah di tentukan α
= nol koma nol lima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media roulette memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn
pasa siswa kelas IV SD Inpres Lasepang Kabupaten Bantaen
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Ketua Lembaga PKBM terhadap Kinerja Tutor di PKBM Nadya Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba.
Full text linkANDI ANUGRAH DEWI SARI, 2023. Pengaruh Perilaku Kepemimpinan
Ketua Lembaga PKBM terhadap Kinerja Tutor di PKBM Nadya Kecamatan
Bulukumpa Kabupaten Bulukumba. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Kartini Marzuki
dan Fatmawati Gaffar)
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui
Perilaku Kepemimpinan Ketua Lembaga PKBM, Kinerja Tutor dan Pengaruh
Perilaku Kepemimpinan Ketua lembaga PKBM terhadap Kinerja Tutor di PKBM
Nadya Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba. Variabel bebas dalam
penelitian ini adalah perilaku kepemimpinan, sedangkan variabel terikat dalam
penelitian ini adalah kinerja tutor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
tutor di PKBM Nadya Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba yang
berjumlah 32 orang. Pada penelitian ini tidak menggunakan penarikan sampel
karena merupakan penelitian populasi sehingga menggunakan sampel jenuh.
Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument penelitian
berupa angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi
linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1)Perilaku kepemimpinan
ketua lembaga PKBM Nadya berada pada kategori cukup baik, yang berarti
bahwa perilaku kepemimpinan ketua lembaga PKBM masih perlu ditingkatkan
lagi agar dapat lebih maksimal dengan mengikuti pelatihan-pelatihan tentang
kepemimpinan dan hal-hal lainnya yang berkaitan dengan proses peningkatan
kepemimpinan. (2) Kinerja tutor di PKBM Nadya berada pada kategori cukup
baik, yang berarti bahwa kinerja para tutor di PKBM Nadya masih perlu
ditingkatkan lagi agar lebih baik dalam memberikan kemajuan proses belajar
mengajar, proses pelayanan dan lain sebagainya yang ada di PKBM Nadya. (3)
Terdapat pengaruh yang signifikan atau nyata antara perilaku kepemimpinan
ketua lembaga PKBM terhadap kinerja tutor di PKBM Nadya Kecamatan
Bulukumpa Kabupaten Bulukumba yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak,
sehingga dapat disimpulkan bahwa perilaku kepemimpinan ketua PKBM akan
sejalan dengan kinerja tutor, apabila cukup baik ketua PKBM dalam menjalankan
kepemimpinannya maka akan cukup baik pula kinerja para tutor, maka ketua
PKBM harus lebih meningkatkan lagi kepemimpinannya agar kinerja para tutor
dapat lebih maksimal
Penerapan Teknik behavior contract untuk mengurangi kebiasaan perilaku off task siswa SMK Negeri 1 Barru. Skripsi.
Full text linkAgustina Marianti, 2023. Penerapan Teknik behavior contract untuk mengurangi
kebiasaan perilaku off task siswa SMK Negeri 1 Barru. Skripsi. Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri
Makassar(dibimbing oleh Prof. Dr. Abdul Saman, M.Si., Kons dan Akhmad
Harum, S.Pd, M.Pd).
Penelitian ini menelaah penerapan Teknik behavior contact untuk menurunkan
kebiasaan perilaku off task siswa SMK Negeri 1 Barru. Kajian utama dari penelitian
ini adalah (1) gambaran perilaku off task siswa di SMK Negeri 1 Barru. (2)
gambaran pelaksanaan Teknik behavior contract dapat menurunkan perilaku off
task siswa SMK Negeri 1 Barru. (3) Teknik behavior contract dapat menurunkan
perilaku off task siswa SMK Negeri 1 Barru. Pendekatan pada penelitian ini adalah
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen model quasi eksperimen
design dengan desain penelitian nonequivalent control group design.. Adapun
sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik cluster random sampling
dimana subjek berjumlah 16 orang yang terbagi menjadi 8 orang siswa dalam satu
kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok control. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunaka
analisis data statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial. Hasil dari penelitian
ini menunjukkan bahwa: (1) perilaku off task siswa sebelum diberikan perilakuan
berupa Teknik behavior contract berada pada kategori tinggi dan sedang. (2)
penerapan Teknik behavior contract dilakukan sesuai scenario yaitu 5 kali
pertemuan (3) penerapan tekanik behavior contract dapat menurunkan perilaku off
task siswa SMK Negeri 1 Barru. Berdasarkan hasil perhitungan dengan
menggunakan SPSSI 26 melalui uji independent sample t test mendapatkan nilai
sig. (2-tailed) 0.000. Berdasarkan pengambilan keputusan dalam penelitian ini yaitu
H0 ditolak dan Ha diterima karena nilai signifikansi (2-tailed) < dari 0.05, dengan
demikian hipotesis Ha berbunyi Teknik behavior contract dapat menurunkan
kebiasaan perilaku off task siswa SMK Negeri 1 Barr