27651 research outputs found
Sort by
Eksplorasi Pewarna Alami Kulit Buah Kakao (Theobroma Cacao L.) Pada Kain Dengan Teknik Shibori Dalam Pembuatan Tirai
Get PDFKain Tirai yang dihasilkan adalah menggunakan limbah kakao sebagai bahan pewarna dengan Teknik shibori. Warna dasar dari tirai jendela ialah warna krem dengan bahan kain sheer, bertekstur halus, dan memiliki 2 tirai dengan ukuran masing-masing panjang 3 meter dan lebar 120 cm. Terdapat motif gelombang dan abstrak pada permukaan tirai yang dihasilkan dari pewarna alami kulit buah kakao dengan teknik shibori. Pada bagian tengah terdapat tali yang mengikat tirai dengan ukuran panjang 73 cm dan lebar 7 cm, dan memiliki ruffle pada bagian tengah tali sebagai hiasan tambaha
The trend and evolution of training in volleyball: A bibliometric analysis of the last five years
Get PDFBackground Problems: The main focus on improving the performance of volleyball players and teams is through
training that covers various aspects. Research Objectives: This study aims to analyse and explain trends and
developments in the scientific literature regarding volleyball training over the past five years while identifying the
most frequently featured training concepts, methods, and techniques in bibliometric studies in the field over the
same period. Methods: Publication records between 2019 and 2023 were extracted from Scopus and the Web of
Science, after which the bibliographic data set was administered using ScientoPy and VOSviewer. A term search
was conducted with the keywords “training” OR “exercise” OR “practice” AND “volleyball”. Findings and Results:
Results showed a total of 1.105 papers were published over the past five years, with 2022 recording the highest
number of articles. The International Journal of Environmental Research and Public Health was the most prolific
source, with 45 papers, and Clemente, F. M., was the most published author. The United States was the leading
contributor in this research domain with 137 papers. The most frequently highlighted training concepts, methods,
and techniques in this topic included vertical jumps, biomechanics, body composition, muscle strength, power,
endurance training, injury prevention, agility, balance, and countermovement jumps. Conclusion: The results of
this study emphasise the importance of developing training-related knowledge in volleyball. For future research
contributions and recommendations, some things that can be taken into consideration are increased
interdisciplinary studies, more applied research, use of technology in training, focus on health and injury
prevention, comparative studies between countries, and research related to youth training in volleyball. This
research provided a strong foundation for further development in understanding and optimising the training of
volleyball players in the future.
Keywords: Training; volleyball; review; bibliometri
MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSI ANAK USIA DINI DI TK ZIVANA MONTESSORI KELURAHAN KARAMPUANG KECAMATAN PANAKKUKANG KOTA MAKASSAR
Get PDFDELYANA AMALDA, 2024, Manajemen Pendidikan Inklusi Anak Usia Dini di TK
Zivana Montessori Kelurahan Karampuang Kecamatan Panakkukang Kota
Makassar. (dibimbing oleh Muhammad Yusri Bachtiar dan Rusmayadi)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran manajemen pendidikan inklusi
anak usia dini di TK Zivana Montessori Makassar. Penelitian ini merupakan
penelitan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian
ini adalah kepala sekolah, guru reguler, guru pembimbing khusus, orang tua anak
reguler dan anak berkebutuhan khusus. Teknik yang digunakan untuk
mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik yang
digunakan untuk analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian
data, serta kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK
Zivana Montessori menonjolkan filosofi inklusi dengan mengakui setiap anak
sebagai individu unik. Visi-misi sekolah menekankan prinsip-prinsip inklusi dengan
fokus pada pembentukan karakter, moralitas, dan kecerdasan anak. Manajemen
inklusi melibatkan prosedur penerimaan siswa berkebutuhan khusus dan
pengembangan kurikulum inklusif. Guru reguler memantau, menyesuaikan
kurikulum, dan berkolaborasi dengan guru pembimbing khusus. Guru pembimbing
khusus berperan untuk mengidentifikasi anak berkebutuhan khusus dan menyusun
Program Perkembangan Individual serta ikut andil dalam proses pendampingan saat
program tersebut dilaksanakan. TK Zivana Montessori memerlukan sarana dan
prasarana yang mengakomodasi aksesibilitas bagi ABK. Media pembelajaran
beragam yang mendukung kebutuhan khusus anak didik. Pembelajaran individual
dengan filosofi Montessori dan pembelajaran kooperatif melibatkan anak
berkebutuhan khusus dengan anak didik reguler. Evaluasi pembelajaran mencakup
penilaian formatif dan sumatif untuk perkembangan holistik anak didik.
Kata Kunci: Manajemen, Anak Berkebutuhan Khusus, Pendidikan Inklus
Penerapan Model Pembelajaran Reading, Connecting, Observing, Discussing, Evaluating (ReCODE) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Nurul Fikri
Get PDFPenelitian ini bertujuan 1) mengetahui kategori keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri sebelum dan setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran ReCODE, 2) mengetahui besar peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran ReCODE, 3) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri setelah dibelajarkan model pembelajaran ReCODE, 4) mengetahui ada tidaknya kesamaan rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri yang diajar dengan model pembelajaran ReCODE. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre-Eksperimen dengan desain penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah peserta didik 11 orang dan kelas VIII D sebagai kelas replikasi dengan jumlah peserta didik 19 orang. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis. Data analisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan: 1) skor keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri pretest berada pada kategori rendah (rata-rata skor 4,54) sedangkan posttest berada pada kategori sedang (rata-rata skor 11,63) 2) peningkatan skor rata-rata N-Gain keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri setelah diterapkan model pembelajaran ReCODE sebesar 0,45 yang masuk pada kategori sedang, 3) terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri setelah diterapkan model pembelajaran ReCODE, 4) terdapat kesamaan rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Fikri yang diajar menggunakan model pembelajaran ReCODE.
Kata Kunci: Keterampilan Berpikir Kritis; Kontruktivistik; ReCODE
Virtual Reality-assisted Smart Teaching Model to Enhance Climate Literacy and Participation In Climate Change Mitigation And Adaptation Of Secondary School Students'
Get PDFThis study assesses the impact of a Virtual Reality-assisted Smart Teaching Model (VRSTM) on improving climate literacy and fostering active engagement in climate change mitigation and adaptation among secondary school students. A quasi-experimental design was used to compare the effectiveness of VRSTM with a Smart Teaching (ST) model and traditional teaching methods among eleventh graders at SMA Negeri 13 Makassar. Post-intervention data were analyzed using Analysis of Covariance (ANCOVA), which highlighted significant enhancements in climate literacy and student participation levels across the three groups. The findings reveal that students instructed through VRSTM scored higher in climate literacy (84.88) and in participation in climate change mitigation and adaptation activities (85.53) than those in the ST model (83.09 and 84.97, respectively) and the traditional teaching groups (78.72 and 79.84, respectively). These results demonstrate that integrating VR technology into educational models markedly improves students' comprehension of climate change and their commitment to implementing mitigation and adaptation measures. The research highlights the potential of VR technology in creating more effective learning environments for tackling global challenges such as climate change, contributing valuable insights to the fields of educational technology and environmental education. It underscores the efficacy of VR-assisted learning models in boosting student engagement and involvement in addressing significant environmental concerns
PENGARUH POLA INTERAKSI DALAM KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI PAUD RATNA AMALIAH PKBM BATU TUJUA KABUPATEN BULUKUMBA
Get PDFNurmia, 2023. Pengaruh Pola Interaksi dalam Keluarga Terhadap Perkembangan
Sosial Emosional Anak Usia Dini di PAUD Ratna Amaliah PKBM Batu Tujua
Kabupaten Bulukumba. Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Suardi dan Rudi
Amir).
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analisis korelasi data yang dijabarkan
menggunakan pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
pengaruh pola interaksi dalam keluarga terhadap perkembangan sosial emosional
anak usia dini di PAUD Ratna Amaliah PKBM Batu Tujua Kabupaten Bulukumba.
Penelitian ini mengkaji perkembangan sosial emosional anak usia dini sebagai
variabel terikat dan pola interaksi sebagai variabel bebas. Populasi dalam penelitian
ini adalah orang tua anak didik program PAUD Ratna Amalia PKBM Batu Tujua
Kabupaten Bulukumba. Jumlah populasi sebanyak 80 orang tua peseta didik dan
karena populasi jumlahnya sedikit, maka semua populasi dijadikan sampel. Hasil
penelitian yang telah dikumpulkan peneliti dianalisis menggunakan Uji Regresi
Linear Sederhana. Hasil yang diperoleh yaitu angka Rsquare adalah 0,488 artinya
pengaruh pola interaksi dalam keluarga terhadap perkembangan sosial emosional
anak usia dini di PKBM Batu Tujua sebesar 48%. Hal ini menunjukkan bahwa
ada pengaruh yang signifikan antara pola interaksi terhadap perkembangan sosial
emosional anak usia dini di PAUD Ratna Amalia PKBM Batu Tujua Kabupaten
Bulukumba yang ditunjukkan dari uji analisis regresi linier sederhana dengan nilai
t hitung 5,500 dan nilai signifikan 0,05 > 0,000 artinya Ho ditolak kebenarannya
dan Ha diterima.
Kata Kunci: Pola Interaksi, Sosial Emosional, Anak Usia Di
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK SISTEM TATA SURYA DI UPT SDN 2 WETTE’E KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG
Get PDFAnjelina Sari, 2023. Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality dalam
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik pada Materi Pokok Sistem Tata Surya
di UPT SDN 2 Wette’e Kabupaten Sidenreng Rappang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh
Amir Pada dan Widya Karmila Sari Achmad).
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk: 1) mengetahui
penggunaan media Augmented Reality pada proses pembelajaran sistem tata surya di kelas
VI UPT SDN 2 Wette’e, 2) mengetahui peningkatan kemampuan kognitif peserta didik
pada pembelajaran sistem tata surya sebelum dan setelah menggunakan media Augmented
Reality, 3) mengetahui pengaruh dari penggunaan media Augmented Reality terhadap
peningkatan kemampuan kognitif peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Quasi
Eksperimen Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group. Populasi
pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VI UPT SDN 2 Wette’e sebanyak 67 peserta
didik. Sampel yang digunakan adalah seluruh populasi yaitu dua kelas dari kelas VI yang
terdiri dari kelas VI A sebagai kelas kontrol dan kelas VI B sebagai kelas eksperimen
melalui teknik penarikan non probability sampling. Variabel penelitian ini terdiri dari
variabel bebas yaitu penggunaan media Augmented Reality dan variabel terikat yaitu
kemampuan kognitif peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi dengan teknik analisis data
menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial yang terbagi atas uji
normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan media Augmented
Reality menunjukkan dampak positif sehingga menghasilkan kategori sangat baik. (2)
berdasarkan perhitungan uji t kelompok terpisah pada saat post-test menunjukkan bahwa
peningkatan kemampuan kognitif peserta didik kelas eksperimen lebih besar dari
kemampuan kognitif kelas kontrol, karena P = 0,000 lebih kecil dari α = 0,05. (3)
penggunaan media Augmented Reality memberikan pengaruh terhadap kemampuan
kognitif peserta didik yaitu sebesar 7,65.
Kata Kunci: media pembelajaran, augmented reality, kemampuan kogniti
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL (BUGIS) DI SDN 420 AWO KABUPATEN WAJO
Get PDFNurul Fahira S, 2022. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan
Lokal (Bugis) di SDN 420 Awo Kabupaten Wajo (Dosen Pembimbing Dr. Farida
Febriati, S.S., M.Si. dan Dr. H. Abd Haling, M.Pd).
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan, faktor pendukung
dan faktor penghambat pendidikan karakter berbasis kearifan lokal (Bugis) di
SDN 420 Awo Kabupaten Wajo? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
menggambarkan pelaksanaan, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam
pelaksanaan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal (Bugis) di SDN 420 Awo
Kabupaten Wajo. Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif
dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah kepala sekolah SDN
420 Awo, guru kelas dan peserta didik kelas 4, 5 dan 6 di SDN 420 Awo
Kabupaten Wajo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan
dokumentasi, analisis data menggunakan analisis reduksi, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan
pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bugis di SDN 420 Awo kabupaten
wajo sudah terintegrasi, hal ini terbukti dengan dilaksanakan dan diterapkannya 4
(empat) komponen nilai-nilai pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bugis
yaitu Ma Patoh ri Dewatae (Patuh kepada Tuhan Yang Maha Esa) indikator:
Rajin beribadah dan toleransi, Ma Lempu (Jujur) indikator: Bertindak dan berkata
secara benar tanpa ada kebohongan, Soppo’renge (Tanggung Jawab) indikator:
Melaksanakan amanah, tugas sendiri dan lingkungan dengan rasa tanggung
jawab, dan Ma Patoh (Disiplin) ind\ikator: Tertib, patuh pada peraturan. Jika
peserta didik melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai pendidikan
karakter berbasis kearifan lokal bugis maka Kepala sekolah dan guru akan
menegur dengan cara menasehati dan memberikan sanksi sebagai efek jera kepada
peserta didik yang melakukan pelanggaran. Adapun faktor pendukung
pelaksanaan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bugis di SDN 420 Awo
yaitu: 1). Sarana dan prasarana, 2). Kegiatan Ekstrakulikuler, 3). Motivasi dan
peran guru. Adapun faktor penghambat yaitu: 1). Sarana dan Prasarana, 2).
Lingkungan dan 3). Anak itu sendiri.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Kearifan Lokal Bugi
MOTIVATION AND ECONOMIC BEHAVIOR BEHIND THE SUCCESS OF TRADER WIDOWS IN INDONESIA
Get PDFPurpose: This article analyzes work motivation, forms of economic behavior, and success stories of widowed traders in Indonesia, especially in Sidrap, South Sulawesi.
Methods: The research was conducted with a qualitative approach using naturalistic inquiry methods. The data used consists of primary and secondary data, which were collected through observation, interviews and document study.
Results and Conclusion: The results of the study show that the motivation for widows in South Sulawesi to choose trading as their profession is the influence of the environment, where the majority of the population are
traders, and the fast circulation of money. The economic behavior of trader widows includes distributing goods and utilizing profits for daily consumption needs, non-consumption needs, and saving for future needs, as well as
for social activities and increasing capital.
Research implications: The results of this research provide an overview of widows who have long been considered weak women and are often underestimated, who actually have high work motivation and have proven to be successful in trading.
Originality/value: Widows should not be labeled as women who are weak and need mercy, but many of them are successful in developing businesses, including in the field of trade.
Keywords: Success, Trading, Widows