27651 research outputs found
Sort by
Penerapan Metode Drill dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Hija’iyyah Braille Pada Siswa Tunanetra Di SLB-A Yapti Makassar
Get PDFMUHAMMAD ARFANDI. 2022. Penerapan Metode Drill dalam
Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Hija’iyyah Braille Pada Siswa
Tunanetra Di SLB-A Yapti Makassar. Skripsi dibimbing oleh Dra. Dwiyatmi
Sulasminah, M. Pd dan Dr. H. Syamsuddin, M. Si. Jurusan Pendidikan
Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Anak yang berinisial KS berjenis kelamin laki-laki, yaitu seorang peserta
didik yang tergolong tunanetra total (Blind ). Dari hasil tes pertama dan
kedua, anak telah mampu membaca huruf latin Braille dari segi
pengetahuan dan wawasannya dalam menguasai teknik membaca huruf
Braille . Namun, pada mata pelajaran pendidikan Agama. Didapatkan
bahwa anak belum mampu mengenal seluruh huruf-huruf Hija’iyah . Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimanakah penerapan metode
drill dalam meningkatkan kemampuan menulis hurufhija’iyyah braille pada
siswa tunanetra di SLB-A Yapti Makassar. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui: Kemampuan menulis huruf Hija’iyyah Braille pada
siswa tunanetra di SLB-A Yapti Makassar sebelum, sesudah dan
peningkatan kemampuan melalui metodedrill . Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik
pengumpulan data adalah tes perbuatan. Subjek dalam penelitian ini
adalah seorang siswa tunanetra kelas III yang berinisial KS. Kesimpulan
penelitian ini: Kemampuan menulis huruf Hija’iyyah Braille pada siswa
tunanetra kelas III sebelum penerapan metodedrill berada pada kategori
tidak mampu. Kemampuan menulis huruf Hija’iyyah Braille pada siswa
tunanetra kelas III setelah penerapan metode drill berada pada kategori
sangat mampu. Terdapat peningkatan Kemampuan menulis huruf
Hija’iyyah Braille melalui penerapan metode drill pada siswa tunanetra
kelas III
Pengaruh Pembelajaran Dengan Kegiatan Finger Painting Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Di Tk Telkom Makassar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar
Get PDFArini Fitriana, 2023. Pengaruh Pembelajaran Dengan Kegiatan Finger Painting
Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Di Tk Telkom Makassar. Skripsi.
Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas Negeri Makassar (Dibimbing oleh Muhammad Akil Musi dan A. Sri
Wahyuni Asti).
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Dengan
Kegiatan Finger Painting Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Di Tk
Telkom Makassar yang belum mengalami perkembangan yang optimal hal ini
terlihat dari beberapa anak yang belum mampu mengkoordinasikan mata dan
gerakan tangan saat mewarnai, melipat dan menggunting sehingga keterampilan
motoric halus anak dapat dikatakan masih dalam kategori belum mengalami
perkembangan yang maksimal. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Ekperiment Design. Populasi
dalam penelitian ini adalah anak kelompok B TK Telkom Makassar. Pengambilan
sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian
ini adalah 12 anak dengan 6 anak sebagai kelompok eksperimen dan 6 anak
sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan motorik halus anak yang diberi
perlakuan kegiatan Finger Painting pada kelompok eksperimen lebih baik dari
kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh peningkatan rata-rata pada
kelompok eksperimen 13,16, sedangkan pada kelompok kontrol 4,5. Hasil
pengujian menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,027 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1
diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan motoric
halus pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diberikan perlakuan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan motoric halus
anak yang diberi perlakuan kegiatan Finger Painting pada kelompok eksperimen
lebih baik dari kelompok control. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan
pembelajaran dengan kegiatan Finger Painting memberikan dampak yang
signifikan terhadap keterampilan motoric halus anak di Tk Telkom Makassar
Pengembangan Media Bimbingan Konseling Career Cards Untuk Meningkatkan Pemahaman Perencanaan Karir Siswa SMP Negeri 51 Makassar
Get PDFNur Wahyuni.2023. Pengembangan Media Bimbingan Konseling Career Cards
Untuk Meningkatkan Pemahaman Perencanaan Karir Siswa SMP Negeri 51
Makassar. Dibimbing oleh Dr. Abdullah Sinring, M.Pd. dan Akhmad Harum,
S.Pd. M.Pd.; Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media career cards berbasis layanan
informasi karir dilakukan penulis berdasarkan potensi dan masalah yang ada
disekolah yakni perlu adanya inovasi pembaharuan media yang digunakan
disekolah pada proses pemberian layanan informasi karir. Penelitian ini bertujuam
bagaimana mengembangkan media career cards berbasis layanan informasi karir
dan menghasilkan media yang valid, praktis dan efektif, dan responsif. Adanya
media diharapkan dapat membantu proses bimbingan karir di sekolah. Untuk
mencapai tujuan penulis mengembangkan media career cards dengan
menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan langkah-langkah: 1)
potensi masalah, 2) pengumpulan data,3) desain produk,4) validasi desain, 5)
revisi desain, 6) uji coba produk, 7) produk akhir. Subjek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas VII cemara SMP Negeri 51 Makassar. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi oleh peneliti, instrumen
pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli
materi, ahli media, ahli praktisi serta responden (siswa) untuk melihat kelayakan
dari media yang dikembangkan .Teknik analisis data yang digunakan teknik
analisis isi terhadap data kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian ini siswa kelas VII Cemara menunjukkan bahwa: 1) gambaran
kebutuhan media permainan career cards untuk meningkatkan pemahaman \ud
perencanaan karir siswa. Hasil penelitian gambaran kebutuhan siswa dapat dilihat
data angket kepada siswa kelas VII dan menunjukan bahwa minimnya
pelaksanaan layanan informasi karir bagi peserta didik; 2) gambaran prototype
media permainan career cards dalam meningatkan pemahaman perencanaan karir
siswa; 3) gambaran Uji validitas media career cards dalam meningkatkan
pemahaman perencanaan karir siswa media career cards yang dikembangkan
oleh peneliti telah valid ahli materi 85% , ahli media 91,5%;4) Uji praktisi 95%,
uji kelompok kecil 89,5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa media career
cards telah valid dan dapat digunakan dalam pemberian layanan bimbingan
konseling yang terkhusus pada bimbingan karir di SMP Negeri 51 Makassa
Implememntasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Negeri 3 Pinrang,
Get PDFMUKRIMA, 2023. Implememntasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Negeri
3 Pinrang, Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Wahira, M.Pd. dan Syamsurijal Basri, S.Pd,
M.Pd. Jurusan Administrasi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka belajar
di SMA Negeri 3 Pinrang. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan penelitian
kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini yaitu berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum
merdeka belajar di SMA Negeri 3 Pinrang telah terlaksana dengan baik sesuai
dengan tahapan dan ketentuan dari Kemendikbudristek terhadap implementasi
kurikulum Merdeka belajar, dari (1) penyusunan alur tujuan pembelajaran, diawali
dengan menganalisis capaian pembelajaran (CP), lalu menyesuaikan dengan
elemen-elemen pelajaran setiap tingkatan fase, dan disusun secara sederhana dan
informatif. (2) merumuskan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, dengan
menggunakan pendekatan dengan skala atau interval nilai yang telah ditentukan
oleh guru dan memberikan deskripsi tiap interval tersebut. (3) mengembangkan dan
menyusun modul ajar, terlebih dahulu guru membuat alur tujuan pembelajaran.
Modul ajar dibuat secara sistematis dan beurut dari kegiatan pendahuluan, kegiatan
inti, dan kegiatan penutup. Modul ajar dibuat menyesuaikan dengan karakteristik
peserta didik. Serta (4) proses penyusunan dan pembelajaran proyek penguatan
profil Pelajar Pancasila, diawali dengan menentukan tema projek, menentukan
alokasi waktu projek, kemudian menentukan dan membentuk tim fasilitator tiap
tema yang bertujuan untuk memberikan pengarahan kepada peserta didi
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams Game Tournamet (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV A UPT SPF SDN Mamajang II Kota Makassar
Get PDFNurul Izza Ma’rifany, 2023. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams
Game Tournamet (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV A UPT SPF
SDN Mamajang II Kota Makassar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar.
(dibimbing oleh: Nurfaizah AP dan Hardianto Rahman).
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang bertujuan untuk 1)
mengetetahui gambaran penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament
(TGT), 2) mengetahui gambaran hasil belajar IPAS, 3) mengetahui Pengaruh Penerapan
model Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
IPAS di Kelas IV SPF SDN Mamajang II. Pendekatan dalam penelitian ini adalah
kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian Design
dengan bentuk Nonequivalent kontrol group design. Variabel penelitian ini adalah Teams
Games Tournament (TGT) dan hasil belajar IPAS. Adapun populasi penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas IVa dan IVb SPF SDN Mamajang II. Sampel yang terpilih
berdasarkan teknik sampel Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yaitu
tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis
statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yang terdiri dari uji normalitas,
homogenitas dan hipotesis menggunakan independent sampel T-test. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: 1) pembelajaran dengan menggunakan model Teams Games
Tournament (TGT) diperoleh hasil belajar IPAS di kelas eksperimen berlangsung dengan
kategori sangat baik. 2) Hasil belajar IPAS dengan penerapan model Teams Games
Tournament (TGT) pada siswa kelas IV semakin meningkat hal ini dibuktikan dari nilai
hasil posttest pada kelas eksperimen yang lebih tinggi daripada kelas control. 3) Dapat
disimpulkan terdapat pengaruh penerapan model Teams Games Tournament (TGT)
terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV A UPT SPF SDN Mamajang II Kota Makassar
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran SBdP Siswa Kelas III UPTD SD Negeri 23 Barru Kabupaten Barru
Get PDFAhmar, 2023. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran SBdP Siswa Kelas III UPTD SD Negeri
23 Barru Kabupaten Barru. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar (Dibimbing oleh Nasaruddin
dan Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien).
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang terlihat pada
mata pelajaran SBdP Kelas III di UPTD SD Negeri 23 Barru dan bertujuan untuk
mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran SBdP Pada Siswa Kelas III UPTD SD
Negeri 23 Barru. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak
dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan. Setiap siklus melalui 4
tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap
refleksi. Fokus penelitian ini adalah fokus proses dan fokus hasil belajar. Teknik dan
prosedur pengumpulan data yaituobservasi, tes dan dokumentasi. Subjek penelitian
ini adalah guru kelas III dan siswa kelas III sebanyak 30 orang yang terdiri dari 19
siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak
sebagai pelaksana tindakan dan guru kelas sebagai observer. Teknik analisis data
adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siklus I sebesar 60% (cukup) siswa
yang tuntas dengan nilai rata-rata siswa 72,67. Kemudian pada siklus II terdapat
peningkatan menjadi sebesar 73,3% (baik sekali) siswa yang tuntas dengan nilai rata�rata siswa 80. Berdasarkan analisis hasil belajar SBdP, dapat disimpulkan bahwa
terdapat peningkatan hasil belajar SBdP siswa dengan menggunakan model
pembelajaran koperatif tipe Jigsa
Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar
Get PDFMasyita, 2023, Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA Kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng. Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. Skripsi
ini dibimbing oleh (Andi Makkasau dan Latri)
Penelitian ini dilaksanakan karena rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V
SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng. Berdasarkan rumusan masalah: (1)
Bagaimanakah gambaran penggunaan media animasi terhadap mata pelajaran IPA kelas V SD IT
Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng?; (2) Bagaimanakah gambaran hasil belajar
siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng?;
(3) Apakah terdapat pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPA kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng?. Sehingga
penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui gambaran penggunaan media animasi pada mata
pelajaran IPA kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng; (2) Untuk
mengetahui gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD IT Al Ihsan
Wahdah Islamiyah Kabupaten Bantaeng; (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD IT Al Ihsan Wahdah
Islamiyah Kabupaten Bantaeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen
dengan desain penelitian Quasi Experimental Desain yaitu untuk mengetahui pengaruh dari
perlakuan (treatment) berupa penggunaan media animasi terhadap hasil belajar IPA. Populasi
yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 56 siswa, sedangkan sampel
yang digunakan adalah kelas VA sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 siswa dan kelas VC
sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 siswa.. Teknik pengumpulan data yaitu observasi,
tes, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial.
Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah penggunaan
media animasi berada pada kategori sangat tinggi. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial
dinyatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diperoleh setelah penggunaan media
animasi. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa selama proses pembelajaran dengan menggunakan
media animasi berpengaruh terhadap hasil belajar sisw
Implementasi Fungsi Manajemen Hubungan Masyarakat Di SMA Negeri 3 Kota Palopo
Get PDFDhea Adhelia M., Implementasi Fungsi Manajemen Hubungan Masyarakat
Di SMA Negeri 3 Kota Palopo, Dibimbing oleh pembimbing I Dr. H. Ansar, M.Si
dan pembimbing II Sumarlin Mus, S.Pd, M.Pd. Program Studi Administrasi
Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang Implementasi Fungsi Manajemen
Hubungan Masyarakat Di SMA Negeri 3 Kota Palopo. Fokus Penelitian dalam
penelitian ini adalah bagaimana implementasi fungsi manajemen hubungan
masyarakat di SMA Negeri 3 Kota Palopo. Pendekatan dalam penelitian ini
adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah jenis penelitian deskriptif.
Sumber data penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan Masyarakat.
Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari
penelitian ini menunjukkan bahwa: Implementasi Fungsi Manajemen Hubungan
Masyarakat di SMA Negeri 3 Kota Palopo (a) sebagai mediator yaitu dengan
membangun komunikasi yang baik, saling mendukung, serta saling bekerja sama
dengan seluruh stakeholder sekolah dengan melibatkan publik untuk berpartisipasi
dalam mencapai tujuan sekolah, penyelesaian konflik atau masalah dengan
mencari sumber terjadinya konflik, mencari jalan tengah, serta memberikan solusi
terkait masalah tersebut dengan melibatkan guru BK dan pemanggilan orang tua.
Selanjutnya (b) sebagai pendukung dan penunjang dengan memjembatani pihak
internal maupun eksternal dalam penyampaian informasi secara terbuka,
melakukan promosi memalui seosial media, dan promosi dari mulut kemulut. Dan
yang terakhir (c) menciptakan citra positif yaitu menorehkan prestasi dibidang
akademik maupun non-akdemik, selain itu membangun kepercayaan publik
dengan memberikan pelayanan dengan baik, lulusan yang diterima di PTN,
penyelenggraan event, seminar, sosialisasi, dan lomba-lomba yang terbuka untuk
umum
PERSEPSI MAHASISWA ANGKATAN 2021 TENTANG KARYA SENI KRIYA LOGAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS SENI DAN DESAIN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa Program Studi
Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar
tentang seni kriya logam pada Angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif. Total populasi pada Angkatan 2021 yaitu 58 orang. Sampel
yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas A 8 orang dan kelas B 19 orang.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kusioner dan wawancara. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian
secara keseluruhan persepsi mahasiswa Angkatan 2021 tentang karya seni seni
kriya logam adalah 24 (85%) responden berpendapat bahwa proses pembuatannya
membutuhkan kesabaran dan ketekunan dalam menggunakan teknik
wudulan/ketok dan teknik sodetan/tekan untuk menghasilkan sebuah karya yang
bernilai secara praktis dan bernilai estetik. Sedangkan 3 (15%) responden
mengatakan bahwa untuk membuat karya seni kriya logam tidak membutuhkan
kesabaran dan ketekunan dalam menggunakan teknik wudulan/ketok dan teknik
sodetan/tekan.
Kata Kunci: Persepsi, kriya loga
PENERAPAN AKTIVITAS MENYULAM UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS SISWA CEREBRAL PASLY KELAS II DI SLBN 1 GOWA
Get PDFYULIANA, 2023. Penerapan aktivitas menyulam untuk meningkatkan motorik halus
siswa cerebral palsy kelas II di SLBN 1 Gowa. Skripsi. Dibimbing oleh
Dr. H. Syamsuddin, M. Si dan Dra. Tatiana Meidina, M. Si. Jurusan Pendidikan
Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya kemampuan motorik halus siswa cerebral
palsy pada program khusus pengembangan gerak. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui: 1) peningkatan kemampuan motorik halus siswa cerebral palsy sebelum
penerapan aktivitas menyulam, 2) peningkatan kemampuan motorik halus siswa
cerebral palsy setelah penerapan aktivitas menyulam, 3) peningkatan kemampuan
motorik halus melalalui penerapan aktivitas menyulam pada siswa cerebral palsy.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa cerebral palsy yang
berinisial AKA. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes perbuatan.
Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif perbandingan nilai dari tes
awal dengan tes akhir, mendeskripsikan hasil tes sebelum dan sesudah perlakuan.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) kemampuan motorik halus pada seorang
siswa sebelum penerapan aktivitas menyulam berada pada kategori rendah, 2)
kemampuan motorik halus pada siswa cerebral palsy setelah penerapan aktivitas
menyulam berada pada kategori sangat tinggi, 3) terdapat peningkatan kemampuan
motorik halus melalui penerapan aktivitas menyulam pada siswa cerebral palsy dari
kategori rendah meningkat menjadi kategori sangat tinggi. Dengan demikian,
kemampuan siswa setelah diberikan perlakuan meningkat dan lebih baik dibandingkan
sebelum diberikan perlakuan.
Kata kunci: Menyulam, Motorik Halus, Siswa Cerebral Pals