27651 research outputs found
Sort by
Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 12 Malaka Kabupaten Pangkep
Get PDFAhmad Fadhlan, 2023. Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan
Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 12
Malaka Kabupaten Pangkep. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. UnVersitas Negeri Makassar
(dibimbing oleh Muh.Faisal dan Hotimah).
Rendahnya minat belajar siswa salah satunya dikarenakan gaya mengajar
guru yang masih konvensional. Guru belum sepenuhnya memanfaatkan
penggunaan model pembelajaran sebagai penunjang berhasilnya peroses
pembelajaran. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah mengetahui
peningkatan minat belajar menggunakan model Pembelajaran inquiri
terbimbing pada siswa kelas V SDN 12 Malaka Kabupaten Pangkep.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus mencakup tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasilnya meliput:
penggunaan langkah-langkah model pembelajaran inquiri terbimbing
dapat berjalan dengan baik dan meningkatkan minat belajar kelas V SDN
12 Malaka Kabupaten Pangkep. Dalam menggunakan model ini, kualitas
proses pembelajaran mengalami peningkatan. Sehingga, dapat
disimpulkan bahawa penggunaan model inquiry terbimbing dapat
meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 12 Malaka.
Kata Kunci : Minat Belajar, Model Pembelajaran, Inquiri Terbimbin
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA QUIET BOOK BAGI SISWA TUNANETRA KELAS IV DI SLB JENETALLASA
Get PDFNahlah Salsabila Badaru, 2023. Peningkatan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Melalui
Media Quiet Book bagi Siswa Tunanetra Kelas IV di SLB Jenetallasa. Skripsi. Dibimbing oleh
Dr. Usman, M.Si selaku pembimbing 1 dan Dr. H. Syamsuddin, M.Si selaku pembimbing 2;
Jurusan Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah siswa tunanetra kelas IV SLB Jenetallasa yang
memiliki kemampuan berhitung rendah sehingga belum sepenuhnya menguasai konsep
penjumlahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui kemampuan berhitung siswa
tunanetra sebelum penggunaan media quiet book. (2) Mengetahui kemampuan berhitung
penjumlahan siswa tunanetra setelah penggunaan media quiet book. (3) Mengetahui apakah
ada peningkatan kemampuan berhitung penjumahan pada siswa tunanetra melalui penggunaan
media quiet book. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian
deskriptif, yaitu mengetahui peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan pada siswa
tunanetra melalui penggunaan media quiet book, serta menggambarkan kemampuan berhitung
penjumlahan sebelum dan setelah penggunaan media quiet book pada siswa tunanetra. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Data yang diperoleh diolah secara
deskriptif kuantitatif untuk memperoleh gambaran kemampuan berhitung penjumlahan siswa
tunanetra kelas IV di SLB Jenetallasa sebelum dan setelah penggunaan media quiet book
menggunakan nilai pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan
berhitung penjumlahan siswa tunanetra kelas IV di SLB Jenetallasa sebelum penggunaan
media quiet book berada pada kategori sangat kurang, kemudian setelah penggunaan media
quiet book terjadi peningkatan ke kategori baik. Dengan demikian terdapat peningkatan
kemampuan berhitung penjumlahan pada siswa tunanetra kelas IV di SLB Jenetallasa melalui
penggunaan media quiet book dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa tunanetra
kelas IV di SLB Jenetallasa
Kata Kunci: Kemampuan berhitung Penjumlahan, Quiet Book, Tunanetr
Hubungan Antara Motivasi Intrinsik dan Kelincahan terhadap Kemampuan Menggiring Bola Pemain Massenrempulu Football Club
Get PDFThe formulation of the problem in this research is whether there is a relationship between intrinsic motivation
and agility on the ball dribbling ability of Massenrempulu Football Club players, while the aim of this research
is to determine the relationship between intrinsic motivation and agility on the ball dribbling ability of
Massenrempulu Football Club players. The research method used in this research is correlational research. By
using analysis of measurement results. The population in this study were all Massenrempulu Football Club
football players. With a total of 20 people using total sampling technique. Data collection techniques through
questionnaire tests, agility tests and ball dribbling. Meanwhile, data analysis used SPSS version 20 using
descriptive tests, normality tests and hypothesis tests. Based on the results of the data on the relationship
between Intrinsic Motivation and Agility on the Ball Dribbling Ability of Massenrempulu Football Club
Players, the results of the correlation analysis obtained data on the relationship between Intrinsic Motivation
and Agility and Ball Dribbling Ability, a correlation coefficient of 0.173a with a significance of 0.003 was
obtained. Ha was accepted because the significance was >0.05. So there is a significant relationship between
Intrinsic Motivation and Agility and Ball Dribbling Ability involving 20 samples.
Keywords: Intrinsic Motivation, Agility and Dribbling Ability
Geographical Learning through Traditional Practices: The Case of Assuro Maca in Labakkang, Pangkep Indonesia
Get PDFThis research aims to determine the process of the assuro maca tradition of the Labakkang sub-district community, Pangkep district. The process in this case includes the history of the beginning of the assuro maca tradition, the development of the Assuro maca tradition and the continuation of the Assuro maca tradition. This type of research is qualitative descriptive research. Data collection methods are through interviews, participatory observation and documentation in obtaining primary data to be used as research results which are supported by secondary data sourced from studies of scientific literature. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that the beginning of the assuro maca tradition began when Islam entered the archipelago. The development of the assuro maca tradition, in the past, its implementation was carried out in a large house which was usually called Arajang, but as time progressed, people now had private homes that were capable of doing so, so the implementation of the assuro maca tradition was carried out in their own homes. The potential for the assuro maca tradition is very large due to the values of brotherhood and togetherness inherent in this tradition
PERAN ORANGTUA DALAM MENGEBANGKAN KECERDASAN SOSIAL ANAK DI KB FASTABIQUL KHAIRAT DESA KESSING KECAMATAN DONRI – DONRI KABUPATEN SOPPENG
Get PDFNIRMALASARI 2023, Peran Orangtua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Sosial
Anak di KB Fastabiqul Khairat Desa Kessing Kecamatan Donri – Donri Kabupaten
Soppeng. ( dibimbing oleh Syamsul Bakhri Gaffar dan Nasrah Natsir).
Penelitian ini mengkaji tentang peran orangtua dalam mengembangkan kecerdasan
sosial anak di Kb Fastabiqul Khairat Desa Kessing Kecamatan Donri – Donri
Kabupaten Soppeng dengan menggunakan pendekatan penelitiankualitatif dengan
metode penelitian deskriptif. Informan penelitian ini adalah sebanyak 10 orang
yang terdiri dari 8 orangtua murid dan 2 orang tenaga pengajar. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis
data adalah orientasi, reduksi data, dan seleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa peran orang tua dalam mengembangkan kecerdasan sosial terdiri dari aspek
social sensitivity merupakan kemampuan untuk mampu merasakan dan mengamati
reaksi-reaksi atau perubahan orang lain yang ditunjukkannya baik secara verbal
maupun non verbal. social insight kemampuan seseorang untuk memahami dan
mencari pemecahan masalah yang efektif dalam satu interaksi sosial, sehingga
masalah- masalah tersebut tidak menghambat apalagi menghancurkan relasi sosial
yang telah di bangun dan social communication Penguasaan keterampilan
komunikasi sosial merupakan kemampuan individu untuk menggunakan proses
komunikasi dalam menjalin dan membangun hubungan interpersonal yang sehat.
Kecerdasan sosial mencakup sikap empati, prososial, kesadaran diri, pemahaman.
Kata Kunci : Peran Orangtua, Kecerdasan Sosial, Ana
Development and Working Test of Microcontroller-based Automatic Seedling Tools for Hydroponic Systems
Get PDFThe purpose of this study is to design a tool that is able to monitor moisture and light automatically and knowing the performance of lettuce seeding tools that are able to monitor moisture and light automatically, this research is descriptive research using the type of Research and Development (R &; D) research with the Waterfall method. The variables controlled are light and moisture using soil moisture sensors and grow light. The automatic seedling tool modification process consists of 3 stages including making mechanical components, electronic comments, and functional checking and product testing. The data obtained from the sensor readings will be displayed through the LCD screen on the control box. The results showed that the seedling tool can monitor moisture when the moisture is below 60%, the pump will be on and when the moisture is above 60%, the pump will be off, and the light produced with grow light will turn on at 06.00 to 18.00 pm every day. Researchers recommend adding moisture to every shelf, growing lights or LED sensor lights, and fans for further research based on their findings. As a consideration and reference resource addressing the current science on the manufacture and performance test of seedling tools that are able to monitor moisture and light automatically. incorporating the most recent ideas and information on creating and evaluating seedling equipment with automatic light and moisture monitoring. It is anticipated that this researcher will serve as a seeding industry reference
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NURUL TALAKALABBUA
Get PDFNurul Islamiyah, 2024. Skripsi, Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek
Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul Talakalabbua.
Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Herlina dan Fitriani
Dzulfadhilah).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis
Proyek Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul
Talakalabbua. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Penelitian ini
menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel
bebas adalah Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan variabel terikat adalah
Keterampilan Sosial. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent
control group design atau eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah
17 anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Nurul Talakalabbua. Pengambilan
sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian
ini adalah 16 anak kelompok B usia 5-6 tahun dengan 8 anak sebagai kelompok
eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Prosedur pengumpulan data
yang digunakan adalah perencanaan, Pre-test, Treatment, Post-Test, dan analisis
hasil. Teknik Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan
analisis statistik non parametrik dengan menggunakan Uji Wilcoxon Sign Rank
Test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan sosial
anak yang diberi perlakuan model pembelajaran berbasis proyek pada kelompok
eksperimen lebih baik dari pada kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh
peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen 18,00, sedangkan pada
kelompok kontrol 12,50. Hasil pengujian menunjukkan sig. (2-tailed) 0,011 <
0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran berbasis proyek memberikan pengaruh yang signifikan terhadap
keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Talakalabbua.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Keterampilan sosia
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LOOSE PARTS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK RAUSHAN FIKRA
Get PDFTaufiqah Ridha Mardiyah, 2024. Pengaruh Media Pembelajaran Loose Parts Terhadap
Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Raushan
Fikra. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan.
Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Herman dan Azizah Amal).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Loose Parts terhadap
Kemampuan Berpikir Simbolik pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Raushan
Fikra. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis
penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok
B usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Raushan Fikra. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 anak dengan
14 anak sebagai kelompok eksperimen dan 14 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik dengan
menggunakan Uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil analis data yang diperoleh Asym (2-tailed)
= 0,001 < 0,05 artinya H1 diterima dan H0 ditolak dengan demikian kemampuan berpikir
simbolik pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol, ini membuktikan media
pembelajaran loose parst memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir
simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TK Raushan Fikra.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Loose Parts, Kemampuan Berpikir Simboli
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI PAHLAWANKU KEBANGGAANKU KELAS IV SD NEGERI SALUPATTUNG
Get PDFElvidio Gracia. MF, 2023. Pengembangan Media Komik Digital pada
Pembelajaran PKn Materi Pahlawanku Kebanggaanku Kelas IV SD Negeri
Salupattung. Program studi Pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ahmad Syawaluddin dan
Hartoto).
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui bagaimana
kelayakan media komik digital pada pembelajaran PKn materi pahlawanku
kebanggaanku untuk siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan model
pengembangan ADDIE dengan tahapan yang meliputi Analysis, Design ,
Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen dalam penelitian ini
menggunakan lembar wawancara dan angket. Produk yang dihasilkan berupa media
komik digital yang dikembangkan menggunakan aplikasi IbisPaintx dan Canva.
Produk dari hasil pengembangan kemudian divalidasi oleh tim ahli dan
diimplementasikan pada uji coba kelompok kecil, kelompok besar, dan guru kelas
IV. Validasi dilakukan untuk mengetahui kelayakan media komik yang
dikembangkan. Hasil penilaian oleh ahli materi, media komik yang dikembangkan
termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil validasi oleh ahli media, media komik
yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid. Hail uji coba kelompok
kecil dan kelompok besar, media komik termasuk kategori sangat layak. Hasil
penilaian guru kelas IV, media komik termasuk kategori sangat layak. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa media komik digital pada pembelajaran PKn
materi pahlawanku kebanggaanku kelas IV teruji kelayakannya.
Kata kunci : pengembangan, komik digital, PK