jurnal.primagraha.ac.id
Not a member yet
267 research outputs found
Sort by
MODEL PENGEMBANGAN LATIHAN KETERAMPILAN DRIBBLE BOLA BASKET UNTUK ATLET JUNIOR
Full text linkTujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model latihan dribble bola basket untuk atlet junior. Selain itu, penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk memperoleh informasi secara mendalam tentang pengembangan dan penerapan model latihan dribble bola basket untuk atlet junior dan mengetahui efektivitas, efisiensi serta daya tarik atlet terhadap model yang dibuat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Research & Development (R & D) dari Borg and Gall. Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah atet-atlet junior yang terdiri dari 60 atlet yang berasal dari klub Valiant Basketball Club, Curug Basketball Club, dan Cikupa Basketball Club. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, kuisioner, serta instrumen test dribble bola basket yang digunakan untuk mengumpulkan data dribble bola basket atlet junior, adapun tahapan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah, pada tahap: (1) analisis kebutuhan, (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) ujioba terbatas (ujicoba kelompok kecil); dan (4) ujicoba utama (field testing). Uji efektifitas model menggunakan tes dribble untuk mengetahui tingkat kemampuan dribble bola basket untuk atlet junior sebelum pemberian treatment berupa model dribble bola basket yang dikembangkan dan untuk mengetahui tingkat kemampuan dribble setelah perlakuan atau treatment model dribble yang dikembangkan, dari tes awal yang dilakukan diperoleh hasil waktu dribblle siswa sebesar 711.69 menit, kemudian setelah diberikan perlakuan berupa model dribble diperoleh peningkatan waktu lebih cepat dribble atlet sebesar 526.39 menit. Maka model dribblle bola basket ini efektif dalam meningkatkan latihan dribble bola basket untuk atlet junior. Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan model latihan dribble bola basket untuk atlet junior dapat dikembangkan dan diterapkan dalam latihan di klub (2) Dengan model latihan dribble bola basket untuk atlet junior yang telah dikembangkan, diperoleh bukti adanya peningkatan ini di tunjukan pada hasil pengujian data hasil pretes dan posttest adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah adanya perlakuan model
KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA: APAKAH ADA HUBUNGAN KECEPATAN DAN KELINCAHAN PADA PEMAIN SEPAKBOLA?
Full text linkSepakbola merupakan olahraga yang bermasyarakat yang hingga kini masih tren dalam prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan kecepatan dan kelincahan dengan keterampilan menggiring bola pada pemain sepakbola. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional dengan sampel berjumlah 30 pemain. Instrument yang digunakan adalah Lari 40 yard untuk tes kecepatan, Zig Zig Run untut tes kelincahan dan Soccer drible test untuk tes menggiring bola. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada hubungan yang signifikan kecepatan dengan keterampilan menggiring bola pada pemain Sepakbola SMP Negeri 20 Bandar Lampung. Dengan analisis data besarnya nilai hubungan (R) antara kecepatan dengan keterampilan menggiring bola yaitu sebesar 0,736 (kuat). (2) Ada hubungan yang signifikan kelincahan dengan keterampilan menggiring bola pada pemain Sepakbola SMP Negeri 20 Bandar Lampung. Dengan analisis data Besarnya nilai hubungan (R) antara kelincahan dengan keterampilan menggiring bola yaitu sebesar 0,805 (sangat kuat). (3) Ada hubungan yang signifikan kecepatan dan kelincahan dengan keterampilan menggiring bola pada pemain sepakbola SMP Negeri 20 Bandar Lampung dengan analisis data tingkat signifikansi menggunakan a = 5%. Berdasarkan analisis data diperoleh F hitung sebesar 35,887
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PJOK DI MASA PANDEMI COVID - 19 SISWA KELAS X SMA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran e-learning masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran PJOK. Penelitian dilaksanakan di kelas X.2 semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang bertempat di SMA Negeri 1 Petir Kecamatan Petir Kabupaten Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa cara, seperti observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data. Aspek yang dinilai dalam penelitian ini yakni penggunaan media online pada perubahan waktu pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas rata-rata siswa kelas X.2 dalam pembelajaran e-learning pada mata pelajaran PJOK selama pandemi Covid-19 dikategorikan tetap efektif meskipun terjadi perubahan waktu pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh
Pengaruh Kompensasi dan Motivasi Terhadap Kepuasan Kerja Pada Karyawan PT Supermal Karawaci
No full textThis study aimed to determine the effect of compensation and motivation on job satisfaction at PT Supermall Karawaci. The sample in this study was 30 employees at PT Supermall Karawaci. The sampling technique used is the saturated sampling technique. Primary data was collected by distributing questionnaires, and secondary data was obtained from the company. The analytical technique used is multiple linear regression analysis using SPSS version 26 software. The results showed that partially the compensation variable (X1) had a significant effect on job satisfaction (Y). T count indicates this> t table, i.e., 3.348 > 2.04841, Motivation (X2) has a significant effect on job satisfaction (Y). T count indicates this> t table which is 2.262 > 2.04841; the significant regression value is 0.002, and 0.032 is smaller than 0.050. And simultaneously, variable compensation (X1) and motivation (X2) have a positive effect on job satisfaction (Y), namely F count > F table of 26.590 > 3.354. With multiple linear regression equation value Y = 5.246 + 0.543 X1 +0.303 X2. With a coefficient of determination of 66.3%. At the same time, 33.7% were from other variables that were not studied
PENGARUH MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG KELAS 1 SDN CILAKU KECAMATAN CURUG SERANG – BANTEN
No full textPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Latar belakang masalah dari penelitian ini berdasarkan hasil observasi yaitu kurang maksimalnya kemampuan operasi hitung penjumlahan pada anak dan kurang maksimalnya penggunaan media pembelajaran di kelas 1 SDN Cilaku Kota Serang. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan operasi hitung penjumlahan pada anak di Kelas 1 SDN Cilaku Kota Serang. Penelitian dilaksanakan di kelas 1 SDN Cilaku Kota Serang tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 52 siswa. Desain penelitian ini menggunakan quasi eksperimen Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analysis yang digunakan adalah statistic deskriptif dan statistic diferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan hasil observasi kemampuan operasi hitung penjumlahan pada anak yang diberikan perlakuan dengan menggunakan media kartu gambar angka terdapat pengaruh signifikan positif dari perhitungan hipotesis thitung > ttabel yaitu 23,59 > 0,279 dengan tingkat kepercayaan 95% sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media kartu angka terhadap kemampuan operasi hitung penjumlahan pada anak di kelas 1 SDN Cilaku Kota Serang
PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF MENGGUNAKAN LIVE WORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respon siswa dan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa terhadap bahan ajar berupa produk Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) interaktif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi aritmatika sosial untuk peserta didik kelas VII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE menurut Dick and Carry. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP di SMP Negeri 2 Cikeusal dan SMP Negeri 2 Kragilan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar penilaian LKPD interaktif untuk mengukur kelayakan dan respon siswa serta instrumen tes untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa LKPD interaktif dengan menggunakan Live Worksheets untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dinyatakan telah memenuhi kriteria sangat layak dengan rata-rata persentase oleh ahi materi dan ahli media sebesar 92,56%. Rata-rata persentase respon siswa pada uji skala terbatas dan uji lapangan sebesar 85,39% dengan kriteria sangat menarik. Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan hasil indeks gain ternormalisasi sebesar 0,79 yang tergolong tinggi. Sehingga produk LKPD interaktif dapat digunakan dalam proses pembelajaran
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER MENGGUNAKAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA
No full textKemampuan pemahaman konsep matematis adalah kemampuan dasar dan harus dimiliki oleh setiap peserta didik guna menunjang kemampuan berpikir tingkat tinggi lainnya. Model pembelajaran advance organizer menggunakan peta konsep diindikasikan dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis sekaligus minat belajar peserta didik. Penggunaan advance organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari informasi baru karena merupakan kerangka dalam bentuk abstraksi atau ringkasan konsep-konsep dasar tentang apa yang dipelajari hubungannya dengan materi yang sudah ada dalam struktur kognitif siswa. Sedangkan peta dapat meningkatkan minat belajar karena merupakan hal baru bagi siswa yang memungkinkan siswa untuk menuangkan pikiran mereka masing-masing. Selain itu, dalam pembuatan peta konsep siswa dilatih untuk bekerja sama dan bertanggung jawab atas tugas mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pencapaian akhir dan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dan minat belajar siswa. Desain penelitian ini adalah penelitian mixed method dengan tipe sequentional explanatory dimana metode kombinasi dilakukan secara berurutan dengan urutan pertama menggunakan metode kuantitatif dan urutan kedua menggunakan metode kualitatif. Subjek hasil dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 17 Kota Serang. Berdsarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa model pembelajaran advance organizer menggunakan peta konsep dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis dan motivasi belajar siswa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SEKOLAH DASAR
No full textMemahami sebuah konsep merupakan langkah awal seorang siswa dalam mengembangkan ilmu yang dipelajarinya agar tidak salah makna. Untuk itu, menanamkan pemahaman dari sebuah konsep perlu dilakukan oleh seorang guru secara maksimal. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pencapaian dari penggunaan pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV di SDN Kampung Melayu III. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriprif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner guna memperoleh informasi yang nyata dilapangan untuk kemudian dianalisis melalui reduksi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disumpulkan bahwa pembelajaran discovery learning merupakan pembelajaran yang efektif dan tepat untuk diterapkan dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa sekolah dasar
MODEL LATIHAN KETERAMPILAN SHOOTING BOLA BASKET UNTUK USIA SMP
Full text linkPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengembangkan keterampilan shooting bola basket pada usia sekolah menengah pertama. Berdasarkan data yang didapat dari hasil uji coba skala kecil, uji coba skala besar, dan efektivitas serta pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan, pertama berdasarkan validasi ahli dan uji coba, menghasilkan suatu produk latihan keterampilan shooting pada cabang olahraga bola basket dan semua variasi latihan dapat dilakukan dan diterapkan untuk pemain berusia SMP dilihat dari beberapa faktor yaitu, tingkat kemudahan, keamanan, kemenarikan dan kemanfaatan produk tersebut. Terdapat perbandingan angka yang menunjukan hasil dari tes awal dan tes akhir mengalami perkembangan, dari tes awal yang berjumlah 1813 kemudian diberikan perlakukan berupa model-model latihan keterampilan shooting pada olahraga bola basket yang sudah dikembangkan kemudian baru diadakan tes akhir atau posttest untuk mengetahui efektivitas model yang dikembangkan dan diperoleh data berjumlah 2423. Dalam uji signifikansi perbedaan dengan SPSS 16 didapat hasil t-hitung, df = 29 dan p-value = 0.000< 0.05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan hasil keterampilan shooting usia SMP pada olahraga bola basket sebelum dan sesudah adanya perlakuan model latihan keterampilan shooting pada olahraga bola basket. Jadi, model latihan keterampilan shooting pada olahraga bola basket ini efektif untuk pengembangan shooting bola basket karena Peningkatannya sekitar 20,48 atau sekitar 25%
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN KERONJEN KOTA SERANG TAHUN AJARAN 2021/2022
Full text linkPeneliti ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan model talking stick terhadap hasil belajar IPA materi sifat sifat cahaya pada siswa kelas V SDN Keronjen Kota Serang Tahun Ajaran 2021 2022.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis Quasi Eksperimental desain (Nonequivalent Control Group Design).Penelitian ini dilaksanakan bertempat di SDN Keronjen Kota Serang pada kelas V. Jenis pengambilan sampel yang digunakan adalah Non probability Sampling dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Sampling Jenuh. Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Hasil Uji hipotesis menggunakan Analisis Varian (ANAVA), diperoleh nilai sig = 0,341 Pada Sig. (2-tailed) 0,05 = 0,29 maka Ho diterima. Maka, model pembelajaran Talking Stick berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dikarenakan dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen (pembelajaran Talking Stick) dengan siswa kelas kontrol (pembelajaran konvensional)