jurnal.primagraha.ac.id
Not a member yet
267 research outputs found
Sort by
PERAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK SAAT PANDEMI COVID-19
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh peran orang tua yang kurang memotivasi anak dalam proses belajar di masa pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak saat pandemi covid 19 Kp. Margaluyu Kec. Kasemen Kota Serang Banten, hambatan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak saat pandemi covid 19, dan upaya orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak saat pandemi covid 19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di masa pandemi covid 19 ini merupakan hal yang sangat penting untuk meningkatkan semangat dan hasil belajar anak. Peran orang tua dalam memotivasi belajar anak ialah sebagai panutan, pendamping, fasilitator, dan motivator. Bentuk motivasi yang diberikan orang tua kepada anak bisa berupa apresiasi (pujian, hadiah), gerak tubuh, dan punishment. Adapun hambatannya dikarenakan orang tua yang sibuk bekerja, tidak adanya fasilitas belajar yang menunjang serta kendala pada jaringan dan kuota yang terbatas. Sedangkan upaya orang tua dalam meningkatkan memotivasi belajar anak saat pandemi covid 19 ialah dengan cara mengontrol waktu belajar anak, menciptakan iklim rumah yang mendukung anak untuk belajar, menyediakan waktu untuk terlibat dalam kegiatan belajar anak, memantau perkembangan kemampuan akademik anak, perkembangan kepribadian anak, memantau efektifitas jam belajar disekolah dan memberikan penghargaan
PENGARUH METODE POSTER COMMENT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SISWA KELAS V SDN KEBANYAKAN KOTA SERANG
No full textPENGARUH MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEBANYAKAN KECAMATAN SERANG KOTA SERANG
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media diorama terhadap hasil belajar kognitif IPS materi kenampakan alam dan buatan pada siswa kelas V di SD Negeri Kebanyakan Kecamatan Serang Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Experimental Design dengan bentuk desain one-group pretest posttest design. Populasinya adalah siswa kelas V di SDN Kebanyakan Kecamatan Serang Kota Serang. Peneliti mengambil sampel kelas V berjumlah 15 orang. Teknik pengambilan sampel memakai sampel purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan perbandingan hasil pretes dan posttest yaitu kemampuan pretest pada siswa dengan rata-rata hasil belajar 45,33 yaitu hanya 3 dari 15 siswa yang berhasil mecapai nilai KKM sedangkan kemampuan postest pada siswa dengan rata-rata hasil belajar 73 yaitu hanya 10 siswa dari 15 siswa yang telah berhasil mencapai nilai KKM. Teknik analisis data menggunakan uji “t” Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: hasil pengujian uji “t” terhadap hasil belajar pretest dan postest diperoleh thitung = -4.99 sedangkan ttabel dengan df 28 pada taraf signifikan yaitu 0,000. Dengan demikian nilai signifikasi 0.000 < 0.05, yang berarti (Hi) dalam penelitian ini dinyatakan diterima, yaitu terdapat pengaruh media diorama terhadap hasil belajar kognitif IPS materi kenampakan alam dan buatan pada siswa kelas V di SD Negeri Kebanyakan Kecamatan Serang Kota Serang
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Komunikasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan
No full textThe background of this research is related to the lack of attention from the leadership to their employees. Currently, the problem in the company is that the leadership is not good enough in carrying out supervision, as well as the lack of clarity of the leadership in giving work assignments to employees, and the lack of communication between the leadership and employees in conveying information and work assignments decisions so that miscommunication occurs which results in problems that have an impact on employees performance. This study aims to find out how much influence leadership style and work communication have on employee performance PT Mitra Karya Aluminium. The population in this study were all employees of PT Mitra Karya Aluminium Bandar Lampung as many as 35 employees and determining the number of samples using saturated samples so that the number of samples was 35 respondents. The method used in this research is the casual associative method with quantitative approach. The results showed that the leadership style variable (X1) and effect on employee performance (Y) partial KD of 33,3% and work communication variable (X2) had an effect on employee performance (Y) partial KD of 20,3%. So the result of the total percentage of the influence of variable (X1) and variable (X2) on the variable (Y) is KD R-square of 54%. As of the remaining 46% influenced by other variable not involved in this study
UPAYA MEMBANGUN KREATIFITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENAKSIRAN DAN PEMBULATAN KE NILAI TERDEKAT SISWA KELAS IV SEMESTER I SDN SARUNI 1 KECAMATAN MAJASARI TAHU
Full text linkDengan terjadinya proses pembelajaran yang monoton dan konvensional terutama metode ceramah yang terlalu dominan, maka hasil belajar yang diperoleh oleh peserta didik pada mata pelajaran Matematika sangat rendah, terutama pada hasil nilai ulangan semester msih dibawah KKM. Demikian juga hasil yang diperoleh siswa pada hasil ulangan harian, nilai rata- rata ulangan harian siswa kelas IV pada mata pelajaran Matematika hanya 56,92 padahal KKM nya 65. Dengan adanya masalah tersebut di atas, maka guru harus berupaya untuk dapat meningkatkan hasil belajar, sehingga nilai prestasi belajar siswa dapat meningkat di atas nilai KKM yang sudah ditentukan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru adalah mencoba menerapkan strategi pembelajaran kooperatif dengan menerapkan model-model pembelajaran interaktif, salah satu diantaranya adalah menggunakan media /Model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas sebanyak 2 kali putaran, dan setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu ; perencanaan, tindakan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Saruni 1 dan data yang diperoleh berupa hasil tes ulangan harian dan lembar observasi kegiatan pembelajaran. Dari hasil analisis didapat bahwa prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan yaitu rata-rata pra Siklus 56,92, Siklus I 64,10 siklus II 89,74 dan pesentase untuk pra siklus (28,21%), siklus I (46,15%), dan Siklus II hasilnya (100%). Kesimpulan yang diperoleh pada penelitian tindakan kelas ini adalah pembelajaran kooperatif Concept Analtsis Model dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Saruni 1 pada mata pelajaran Matematika, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pada pembelajaran Matematika
Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan pemahaman Konsep Matematis dalam Menyelesaikan Soal Materi SPLDV
Full text linkPenelitian ini hanya pada bagaimana kesulitan murid pada penggunaan soal matematika dipandang berdasarkan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMK negeri 7 Pandeglang materi yang diujikan mengenai sistem persamaan linear dua variabel atau SPLDV jenis penelitian ini memakai penelitian naratif menggunakan pendekatan kualitatif subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang siswa dengan output tes kemampuan pemahaman konsep matematis terendah titik hasil yang diperoleh berdasarkan penelitian menyatakan bahwa masih ada kesulitan murid pada merampungkan soal SPLDV menurut dalam kemampuan pemahaman konsep matematis hal ini bisa kita lihat berdasarkan output skor homogen yaitu sebanyak 58 siswa termasuk ke dalam kategori kurang adapun kesulitan yang dialami siswa yaitu kesulitan pada mengganti suatu perseteruan sebagai kalimat matematika atau contoh matematika murid kurang bisa pada pengelompokan objek yang diketahui pada soal kesulitan pada menerapkan konsep menyelesaikan secara prosedur pemecahan dan menentukan operasi pada merampungkan bentuk aljabar kata kunci kesulitan murid menyelesaikan soal pemahaman konsep matematik
KONDISI SOSIAL EKONOMI DI ERA PANDEMI PADA PEDAGANG KAKI LIMA DI WILAYAH STADION MAULANA YUSUF SERANG BANTEN
No full textIstilah dari pedagang kaki lima atau yang disingkat (PKL) ini digunakan serta dipakai untuk menyebutkan atau menggambarkan para pedagang yang melakukan proses jual beli yang di daerah atau jalur pejalan kaki yang biasanya PKL menggunakan lokasi perdagangan yang tidak tetap atau berpindah-pindah. Para pedagang kaki lima yang berada di lingkungan sekitar Stadion Maulana Yusuf Serang Banten di era pandemi saat ini banyak sekali yang mengeluh karena adanya wabah Virus Corona. Tidak ada manusia yang melepaskan hidupnya untuk berkomunikasi antar sesama. Dengan begitu, komunikasi sosial sangat penting dalam kehidupan manusia pada umumnya untuk membantunya berinteraksi dengan sesama, karena manusia tercipta sebagai makhluk sosial. Konsep sosial adalah sesuatu yang berhubungan dengan masyarakat, sebagai contoh hubungan antara individu dengan individu, hubungan individu dengan kelompok, atau hubungan antar kelompok manusia. Ilmu ekonomi secara umum adalah studi tentang bagaimana sumber daya yang langka atau terbatas digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia yang tak terbatas. Jenis penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Stadion Maulana Yusuf Sumurpecung Kecamatan Serang Kota Serang Banten. Di dalam teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode wawancara serta dengan dokumentasi
PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN ANAK JALANAN DI KOTA SERANG
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemenuhan hak pendidikan anak jalanan di Kota Serang, serta langkah apa saja yang dilakukan Dinas Sosial Kota Serang dalam menanggulangi pemenuhan hak pendidikan anak jalanan di Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik analisis penelitian ini menggunakan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah dalam pemenuhan hak pendidikan anak jalanan di Kota Serang, Pemerintah Kota Serang melalui Dinas Sosial Kota Serang melakukan pemerataan data dan melakukan upaya untuk pemenuhan hak bagi anak jalanan dalam menempuh pendidikan. Berbagai upaya telah Pemerintah Kota Serang lakukan untuk mengurangi anak jalanan karena sebagian besar anak jalanan dapat menyebar luas di karenakan faktor kebutuhan ekonomi dan pemahaman orang tua yang kurang berwawasan akan pentingnya pendidikan bagi anak. Upaya yang dilakukan Pemerintah Kota Serang melalui Dinas Sosial Kota Serang yaitu dengan melakukan berbagai macam pembinaan dan pelatihan untuk meningkatkan keahlian para anak jalanan. Dinas Sosial melakukan pendataan kemudian bekerja sama dengan lembaga lainya seperti yayasan-yayasan, Panti Asuhan dan Lembaga Pelatihan yang terletak di daerah Lebak, mengingat anak usia 5-17 tahun merupakan usia produktif yang masih perlu diasah keahliannya untuk bekalnya di masa depan.
Kata Kunci: Anak jalanan, Hak pendidika
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARKOGNITIF KELAS IV DI SD NEGERI KEBANYAKAN KOTA SERANG BANTEN TAHUN AJARAN 2021/2022
No full textPeneliti melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada Model Pembelajaran tipe TGT terhadap hasil belajar kognitif IPA materi Struktur Daun beserta fungsinya pada siswa kelas IV SD Negeri Kebanyakan Kota Serang Banten tahun 2021-2022. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalahpenelitian kuantitatif, metode eksperimen dengan jenis pre-experimental designs (non-design). Bentuk penelitian ini adalah tes denga bentuk soal pilihan ganda sebanyak 30 soal serta observasi Siswa. Populasi siswa yang diteliti dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 orang siswa dengan jumlah siswa laki-laki 14 orang dan jumlah siswa perempuan sebanyak 18 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa hasil pembelajaran kognitif IPA sebelum dilakukan perlakuan menggunakan model pembelajaran dan diuji dengan menggunakan pre-test nilai rata-ratanya adalah sebesar 55,60. Nilai ini termasuk kedalam kategori rendah dan mayoritas hasil belajar pre-test siswa ada pada klasifikasi perlu bimbingan sebesar 83,3% atau sebanyak 25 orang siswa. Ini dimungkinkan karena anak kurang tertarik pada model pembelajaran ceramah (sederhana). Sedangkan setelah diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament dan dilakukan post-test dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa berubah menjadi 83,56, dan ini termasuk kedalam klasifikasi sangat baik. Nilai tertinggi sebesar 93.00 (klasifikaksi sangat baik) dan nilai terendah sebesar 67 (klasifikasi cukup). Mayoritas hasil belajar post-test siswa ada pada klasifikasi cukup atau sebanyak 28 orang siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini memiliki pengaruh dari penggunaan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament pada mata pelajaran IPA terhadap hasil belajar kognitif pada siswa kelas IV SD Negeri Kebanyakan Kota Serang Banten tahun 2021-2022 karena memiliki kenaikan hasil nilai belajar belajar sebanyak 40,2%
STUDI LITERATUR: DAMPAK PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR DALAM
Full text linkEmosi merupakan salah satu bagian yang paling penting dari manusia, karena melalui emosi seseorang mampu mengekspresikan perasaannya, selain itu juga pada setiap aspek perkembangan manusia pasti terdapat perkembangan emosi didalamnya. Guru memiliki peranan penting untuk membantu siswa agar memiliki kemampuan mengendalikan emosi dan sikap agresif. Salah satu upaya yang diharapkan bisa membantu mengendalikan emosi dan perilaku agresif siswa adalah dengan cara metode bermain menggunakan permainan ular tangga. Metode yang akan digunakan untuk pengkajian ini studi literatur atau studi pustaka. Data yang diperoleh dikompulasi, dianalisis, dan disimpulkan sehingga mendapatkan kesimpulan mengenai studi literature. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa metode bermain dengan menggunakan permainan ular tangga mampu mengendalikan emosi yang dialami oleh siswa sekolah dasar