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Disputas y estrategias de resistencia del clero católico en Riobamba frente al Estado liberal durante el primer alfarismo (1895-1901): visualidades y discursos
No full textLa investigación analiza la confrontación entre la Iglesia Católica de Riobamba y el Estado liberal durante el Primer alfarismo (1895–1901), destacando el papel central de las visualidades religiosas como herramientas de resistencia simbólica. En un contexto de tensiones políticas, doctrinales y sociales, la Iglesia no solo respondió mediante discursos o acciones armadas, sino que articuló una estrategia visual y emotiva que reconfiguró el espacio urbano y fortaleció identidades católicas locales. Obras como la Basílica del Sagrado Corazón, el cuadro de El Sacrilegio y el monumento a Cristo Rey se convirtieron en dispositivos políticos que movilizaron a los sectores catòlicos, cohesionaron a la comunidad frente al proyecto liberal y proyectaron una visión alternativa de nación. El estudio muestra que estas imágenes surgieron en una sociedad profundamente católica, donde el secularismo liberal avanzó de manera limitada. La Iglesia, apoyada en el catolicismo social y el integralismo, logró organizar una base laica activa compuesta por asociaciones, mujeres aristocráticas, artesanos y devotos. Este frente católico no solo resistió las reformas liberales, sino que empleó la producción visual para reforzar su hegemonía simbólica. El caso de Riobamba revela que el primer liberalismo no representó una ruptura total, sino una continuidad y reacomodo del proyecto católico previo, dejando abierta la pregunta sobre si realmente significó un quiebre en la relación entre Iglesia y Estado
La prostitución femenina en Quito, entre las décadas de 1920 y 1960
No full textEl objetivo central de esta tesis es analizar el desarrollo de la prostitución femenina en Quito dentro del sistema reglamentarista entre las décadas de 1920 y 1960, examinando la interacción entre el Estado y la sociedad. Este marco nos permite observar la construcción de la figura de la hetaira desde múltiples espacios: la Sanidad, la Iglesia y la Academia. Además, nos acerca al proceso por el cual las enfermedades venéreas pasaron a ser una cuestión de intervención médico-estatal, lo que llevó a la medicalización de la prostitución, convirtiendo al cuerpo de las hetairas en objeto de control, vigilancia e investigación. A la vez nos aproxima al meretricio como una actividad económica en la cual el oficio de las prostitutas no fue reconocido como trabajo, por lo que quedaron al margen de los derechos laborales. De esta manera, se plantea un estudio que deje a un lado a las mujeres de las clases altas y medias y se centre en la historia de un grupo subalterno que, con la introducción del reglamentarismo, tuvo que reformular su vida. En ese camino, ellas supieron desplegar una serie de tácticas que les permitieron adaptarse, negociar, responder y resistir. Para acercarnos al tema propuesto, se recopiló información del Archivo Nacional de Historia de la Medicina, el Archivo Central de la Universidad Central del Ecuador, la Biblioteca Aurelio Espinosa Pólit, entre otros repositorios. Los datos recolectados fueron sometidos al respectivo análisis documental de contenido: lectura-comprensión, análisis y síntesis. Se trabajó fundamentalmente con documentos institucionales, tesis de Medicina, artículos médicos y revistas religiosas. En este material se descubrió cómo el reglamentarismo, a través de procedimientos administrativos, creó una minuciosa clasificación de las prostitutas, surgiendo las inscritas, las remisas, las clandestinas, las enfermas, las sanas, las domiciliarias, etc. Se experimentó, por lo tanto, un proceso de diversificación. Por fuera de las fronteras institucionales circularon también otras tipologías. Esta situación revela que históricamente la palabra prostituta nos remite al universo múltiple de las prostitutas
MissTela Dedé y Nina Donatella Ambrosía: la estética drag queen en la construcción de su identidad cultural en Quito
No full textLa identidad es un tema complejo que aún requiere un análisis profundo, especialmente en la relación con el cuerpo y sus manifestaciones. En esta investigación, abordo el caso de MissTela Dedé y Nina Donatella Ambrosía, dos personajes drag queens tras los cuales se encuentran dos personas que han enfrentado procesos de migración interna y aceptación de su sexualidad. En este sentido, el acompañamiento, a través de una metodología de observación participativa, ha sido fundamental para analizar sus procesos de construcción identitaria, atravesados por la subjetividad de sus creadores, quienes inciden en debates sobre sexo, género y etnicidad dentro del contexto cultural de Quito. Así mismo, se examina la construcción, presentación y representación de sus estéticas y performances
Modelamiento predictivo espacio-temporal al año 2030 de la deforestación en la provincia de Morona Santiago
No full textLa deforestación es el principal contribuyente del total mundial de emisiones antropogénicas de gases de efecto invernadero para el sector agricultura, silvicultura, otros usos de la tierra y sistemas alimentarios. Ante la constante y rápida expansión de la deforestación en la Amazonía, resulta de gran importancia el análisis de sus tendencias e impulsores para la formulación de medidas efectivas que promuevan su reducción a largo plazo. En este sentido, la presente investigación tiene como objetivo modelar la dinámica de la deforestación en la provincia de Morona Santiago al año 2030, basado en un análisis espacio-temporal que aporte información relevante sobre sus variables explicativas. Para ello, se cuantificó el cambio de cobertura y uso de la tierra entre 2000-2018 mediante el cálculo de matrices de transición e identificación de transiciones sistemáticas; luego, se analizó la influencia de variables espaciales explicativas en el proceso de deforestación a través del método de pesos de evidencia y finalmente se modeló la dinámica espacial de deforestación en la provincia para un escenario tendencial y conservacionista al año 2030 mediante autómatas celulares. Como resultados, se identificó que entre 2000-2008 y 2008-2018, la provincia perdió 5,72 % y 5,32 % de su área remanente de bosque respecto al año inicial de cada periodo de análisis respectivamente, cuyas transiciones prevalentes en el cambio de cobertura y uso de la tierra fueron la pérdida de Bosque por Tierra Agropecuaria y la ganancia de Tierra Agropecuaria por sustituir a Bosque. Del análisis de pesos de evidencia, se encontró que distancias de hasta 3 km respecto a poblados y vías favorecen la deforestación; mientras que distancias de hasta 1,3 km respecto al SNAP y la presencia de áreas de conservación del PSB, inhiben la deforestación. Además, para el periodo 2018-2030 se estima una deforestación bruta de 87 134,67 ha para el escenario tendencial y de 69 740,64 ha para el escenario conservacionista, donde Morona, Taisha, Gualaquiza y Limón Indanza serían los cantones más afectados en ambos escenarios. Finalmente, la integración de SIG y criterios vinculados con la planificación territorial permitieron generar escenarios futuros de deforestación para Morona Santiago, que podrían servir como un instrumento técnico para la formulación de políticas públicas a largo plazo en zonas críticas del territorio
Documentales interactivos y representaciones del parto: tres casos de estudio
No full textEn la presente tesis se analizaron los documentales interactivos Maparmex (2021) de México, Parir en el siglo 21 (2020), de España, y El arte de parir (2021), de Perú. La pregunta central es: ¿Qué procesos de producción y representación del parto están presentes en estos tres documentales interactivos? El estudio se desarrolló en el lugar de la producción, enfocado en la modalidad composicional y la modalidad de lo social. Respecto al primer objetivo de la investigación, este estuvo enfocado en el análisis de la producción de las modalidades de interactividad, hipertextualidad, multimedialidad y navegabilidad, para ello se realizó un análisis composicional de cada documental. Se encontró que los tres documentales tienen en común un modo de interactividad del tipo hipertextual. En relación con los aspectos multimediales, se identificó el uso de formatos de video, texto, gráficos, dibujo, mapas, audio y fotografía; combinados de forma integrada en los tres casos, siendo el video uno de los formatos con mayor preponderancia. Los principales modos de navegabilidad empleados en estos documentales fueron navegabilidad partida, testimonial, espacial, temporal, partida, ramificada y preferencial. Respecto al segundo objetivo de esta tesis, se analizaron los procesos de representación a través del análisis crítico del discurso, para ello se abordaron nociones en torno a los temas principales, contextos, tipos de conocimiento, acción, actores y estructuras societales. Estas nociones fueron interpretadas y aplicadas desde las perspectivas críticas de una serie de autoras que han teorizado extensamente en torno al parto y que, en el marco de esta tesis, dieron lugar a la elaboración de un conjunto de metáforas sobre la representación del parto. En ese sentido, se encontró que los tres documentales tienen en común un posicionamiento crítico hacia los discursos dominantes que propician representaciones mecanicistas y patologizantes del parto. Asimismo, cada obra cuenta con un posicionamiento y un estilo particular, es decir, una práctica documental propia, que puede apreciarse en las diversas formas con que los proyectistas emplean la interactividad, hipertextualidad, navegabilidad y multimedialidad para representar el parto en sus documentales
¿Qué hay de contemporáneo en lo contemporáneo?: metaficción y nomadismo en La hora de la estrella, de Clarice Lispector (Dossier Literatura brasileña y latinoamericana: cruce de lecturas)
No full textThis paper analyzes the coordinates of contemporaneity in A Hora da Estrela by Clarice Lispector, as well as the possibility of reading the novel through the lens of Latin American historical and cultural processes. The study involves a detailed examination of how the categories commonly used by literary criticism to define contemporary literature (metafiction, autofiction, intertextuality, etc.) operate within the text. These categories are further expanded and challenged through concepts such as post-autonomy, cosmopolitan literatures, and national literatures, as discussed in Aquí América Latina by Josefina Ludmer. Finally, the article explores how certain current notions from the Humanities and Literary Studies—such as nomadism, geographic representation, and mixed identities—offer productive frameworks for understanding the novel, its characters, and its unique expression of the contemporary.El presente escrito analiza las coordenadas de la contemporaneidad en A hora da estrela, de Clarice Lispector, como también la posibilidad de leer la obra a partir de los procesos históricos y culturales latinoamericanos. El estudio se realiza a partir de un análisis detallado acerca de cómo operan las categorías con que la crítica caracteriza a la literatura contemporánea (metaficción, autoficción, intertextualidad, etc.) en su texto. Estas categorías son complementadas y puestas a prueba con las nociones de posautonomía, literaturas cosmopolitas y literaturas nacionales presentes en Aquí América Latina, de Josefina Ludmer. Finalmente, se analiza la productividad que tienen algunas nociones actuales de las Ciencias Humanas y los Estudios Literarios (nomadismo, representación geográfica, identidades mixtas) para pensar la novela, sus personajes y su expresión peculiar de la contemporaneidad
Contramemoria visual en las fotografías comunitarias producidas por dos comunidades afrodescendientes de Cartagena a partir de las muertes de Harold Morales y Carlos González
No full textEn esta investigación, indago los archivos visuales producidos por dos comunidades afrodescendientes de Cartagena, San Francisco y la Esperanza, a raíz de los asesinatos de Harold Morales Pallares y Carlos González Vergara, dos jóvenes negros, por parte de la Policía. A través de una etnografía que dialoga con la fotografía comunitaria realizada en teléfonos celulares, propongo una reflexión junto con los familiares de las víctimas, las comunidades movilizadas en las calles de Cartagena y organizaciones antirracistas, feministas y maricas de la ciudad. Este diálogo me permitió reconstruir y analizar un relato oral y visual opuesto al de estigmatización y racismo que circuló en los medios de comunicación y las instituciones públicas sobre la muerte de Harold Morales Pallares y Carlos González Vergara. Este archivo, para el cual he elaborado la categoría de “contramemoria visual negra”, interpela las geografías, las espacialidades, el duelo, las corporalidades y subjetividades, el patrimonio, el archivo visual, la memoria y la misma imagen fotográfica para desafiar el relato de los sistemas de opresión perpetuados por la blanquitud como modo de pensamiento y que contribuyen a la aceleración de la muerte de personas negras en el Caribe colombiano
Perspectivas sobre educomunicación: una revisión de estudios (Dossier: Comunicación, educación y pedagogías mediáticas)
No full textThis research is present, it reveals the evolution of communication through the support of technology, therefore it is shown that education, communication and technology will always go hand in hand, highlighting the importance of communication in the educational field, it should be noted, that technology opens the way to new ways for the teacher-student dialogue, in this way the objective of this text is to identify how several authors have distinguished that communication influences within the academic area and family area for this the methodology of bibliographic review through the search in databases. The results showed that communication is essential for the teaching-learning link, in the same way it can be concluded that educommunication and technological tools are the fundamental basis to generate greater motivation in students because in the same way interest is increased. of teachers for teaching.La presente investigación da a conocer la evolución de la educomunicación mediante el soporte de la tecnología. Se demuestra que la educación, la comunicación y la tecnología siempre irán de la mano, y se resalta la importancia de la comunicación en el ámbito educativo. Se señala asimismo cómo la tecnología abre paso a nuevas vías para el diálogo entre docentes y estudiantes. El objetivo del texto es identificar la mirada de varios autores sobre la influencia de la comunicación dentro de las áreas académica y familiar. Para ello se empleó una revisión bibliográfica a partir de la búsqueda en bases de datos. Los resultados demuestran que la comunicación es primordial para el vínculo de enseñanza- aprendizaje. Del mismo modo, se puede concluir que la educomunicación y las herramientas tecnológicas son bases fundamentales para generar una mayor motivación en los estudiantes y que, de igual forma, se incrementa el interés de los docentes en la enseñanza
La enseñanza y aprendizaje desde la experiencia de los estudiantes de la modalidad del Bachillerato a Modalidad a Distancia – Virtual
No full textLa presente investigación analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad de Bachillerato a Modalidad a Distancia – Virtual en Ecuador. Con la proliferación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), esta modalidad se ha convertido en una opción viable para estudiantes con escolaridad inconclusa, especialmente en el contexto de la pandemia. El objetivo principal es explorar las experiencias de los estudiantes para identificar las características del aprendizaje y las necesidades pedagógicas dentro de esta modalidad. Se empleó una metodología cualitativa, utilizando un estudio de caso con entrevistas semiestructuradas a estudiantes de segundo de bachillerato. Además, se observó la dinámica de las clases de refuerzo a través de la observación participante. El análisis se centró en la interacción entre los estudiantes, el uso de las plataformas virtuales, y el apoyo brindado por tutores y recursos educativos. Los resultados evidencian que, si bien la educación virtual ofrece flexibilidad y autonomía, los estudiantes enfrentan barreras tecnológicas y dificultades con el acceso a recursos completos. La calidad del apoyo pedagógico y la tutoría personalizada son aspectos clave para su éxito. Asimismo, se observó la importancia de adaptar los recursos a estudiantes con necesidades especiales, destacando la necesidad de mayor inclusión en los materiales educativos. Finalmente, esta investigación destaca la necesidad de equilibrar la estandarización de la educación con la diversidad de las experiencias estudiantiles, proponiendo mejoras en la infraestructura tecnológica y en la adecuación pedagógica a diferentes perfiles de estudiantes
Territorialidades en conflicto: la historia del Yasuní a través de sus cartografías
No full textEl Yasuní ha sido un territorio en constante disputa, caracterizado por tensiones entre la conservación ambiental, el reconocimiento de los derechos territoriales de las comunidades y pueblos en aislamiento voluntario, y la explotación petrolera. Para ello, la cartografía ha desempeñado un papel fundamental como herramienta de representación y gestión de este espacio, reflejando no solo las decisiones estatales y gubernamentales, sino también las resistencias de actores locales y globales. Consecuentemente, en esta investigación se analiza esta problemática, que toma en cuenta pasajes significativos de la historia de este territorio. En este contexto, el estudio minucioso de la cartografía permite revelar las dinámicas de poder y resistencia que han configurado el Yasuní. Esto incluye un análisis semiótico de los gráficos para identificar las intenciones subyacentes al usar determinadas figuras y colores en los mapas, así como un ejercicio preliminar y exploratorio de mapeo de actores para conocer cómo se configura cada mapa, sus contextos, peculiaridades e intencionalidades