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Pasado, presente y futuro de la Sociedad por Acciones Simplificadas (SAS)
Get PDFLa reciente creación de la Ley 27.349 (año 2017) ha introducido a las Sociedades por Acciones Simplificadas (de ahora en más S.A.S) como otro tipo societario de los ya previstas por la Ley General de Sociedades en su capítulo II, tales como las Sociedades de Responsabilidad Limitada (S.R.L), las Sociedades Anónimas (S.A) o entre otras. Este nuevo tipo societario ha sido utilizado para darle una forma jurídica a múltiples negocios, debido a la flexibilidad y libertad que esta presenta. De la misma manera que ha sido utilizada para el desarrollo de emprendimientos, ha sido también cuestionada por diversos aspectos. El presente trabajo de investigación se propone indagar sobre la problemática que presenta este nuevo tipo societario regulado por la reciente ley de Apoyo al Capital Emprendedor en su forma de aplicación a los negocios. Además, el estudio consiste en la aplicación de un esquema simple, sintético y que, por medio de leyes, notas, jurisprudencia, antecedentes, etc, busca entender las causas al origen de este tipo jurídico en distintos países y/o jurisdicciones, para de esta forma entender su pasado, presente y posible evolución hacia un futuro cercano. Los resultados indican que el presente trabajo de investigación es de conocimiento importante no solo para estudiantes sino también para el público en general, pudiendo de esta forma lograr fortalecer los conocimientos en materia económica, legal y otros campos sobre esta nueva forma de resguardar los patrimonios personales de los accionistas.Fil: Yúdica Sedano, Agustín. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.Fil: Yúdica Sedano, Ignacio. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Fintech, el futuro de la industria financiera
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene la finalidad de desarrollar una descripción completa de las organizaciones Fintech con la finalidad de dejar una base teórica que sirva de punto de partida para futuros análisis, con fines académicos o laborales, que busquen profundizar sobre algunos de los campos en los que se desarrollan las Fintech. Lograr una descripción que las defina y analice su estructura. Además, determinar en qué situación se encuentran actualmente en nuestro país, cuál es su posición frente a los bancos tradicionales y su perspectiva futura. En un mundo que tiende a la digitalización completa de todo lo relacionado a nuestra vida cotidiana, las empresas en la industria financiera deben acompañar este proceso de cambio, que no sólo es exigido por los clientes, sino que las situaciones, el contexto a veces nos obliga a volcarnos hacia herramientas digitales para poder desempeñar nuestras tareas diarias, cuestión que quedó evidenciada en la pandemia que comenzó en 2020 y en la que aún está sumido el mundo en estos tiempos. El enfoque adoptado en este trabajo de investigación es el “cualitativo" buscando desarrollar el concepto completo de Fintech sin seguir una secuencia rigurosa, avanzando en la investigación a medida que vayamos contestando los interrogantes planteados y los que surjan durante el trabajo. De acuerdo con este enfoque el tipo de estudio es por un lado, “teoría fundamentada", es decir, generar teoría a partir de los datos que se releven, de modo tal de generar una descripción completa de las Fintech y, por otro lado, “estudio de caso" aplicando todos los conceptos que analizados en la primera parte del trabajo. Se ha trabajado con fuentes secundarias confiables y debidamente trianguladas. Complementariamente, se han analizado datos primarios obtenidos a través de entrevistas personales a expertos en finanzas que nos dan una mirada prospectiva sobre estas organizaciones.Fil: Peralta, Gabriel Alberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Problemáticas comunes en Pymes de Mendoza
Get PDFEl siguiente trabajo de investigación busca analizar las características y problemáticas comunes de las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes), haciendo énfasis en las empresas familiares. Dada las generalidades presentadas por las empresas familiares, se pretende analizar un caso de una Pyme de la provincia de Mendoza, conocer sus características, fallas y posibles caminos para superarlas. En el capítulo I se analizarán a los protagonistas de las empresas, los emprendedores, destacando las particularidades que se pueden encontrar y las características destacadas de éstos. En el capítulo II se presentarán las Pymes, conociendo sus orígenes, las distintas presentaciones que existen y las características singulares de este tipo de organización. Asimismo, se expondrán datos estadísticos presentados por estas empresas en el año 2017 (antes de presentarse la pandemia por COVID 19). En el capítulo III se profundizará sobre el tema central del trabajo, las empresas familiares. Primero se comenzará presentado a la familia, las familias empresarias, el concepto de empresa familiar, las dificultades del trabajo en familia, las trampas que presentan las empresas de este tipo, las ventajas y desventajas de este tipo de organización, y por último los modelos de traspaso generacional, el protocolo familiar, y los modelos de gobierno de estas empresas. Para culminar, en el capítulo IV, se analizará primero de manera interna a la empresa MARGON S.R.L., una Pyme familiar, ubicada en el departamento de Godoy Cruz, Mendoza; y luego, mediante una planificación estratégica, se tratará de buscar estrategias para contrarrestar las dificultades que se presentan en esta organización.Fil: Sabás, Mariano Alberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
La teoría literaria de la Generación de 1837 : una poética de la persuasión
Get PDFLa crítica y la historiografía literaria sobre la Generación de 1837, en general, o sobre los autores, en particular, son muy abundantes, polifacéticas y hasta interdisciplinarias, se centran sobre todo en los alcances políticos y sociológicos de aquella producción. Son escasos y acotados los estudios que atienden específicamente a la teoría literaria de aquel grupo (Roggiano, Gomes, por ejemplo). Otros autores (algunos de los cuales se mencionan a lo largo del trabajo y en la “Bibliografía") se focalizan en las cuestiones teóricas pero solo de determinados géneros, textos o escritores.
A pesar de las implicancias políticas, la teoría que delinean los argentinos tiene una organización metapoética, es decir, se explica sobre la base de conceptos y postulados específicamente literarios y
estéticos, organizados en un cuerpo doctrinal que puede sistematizarse cuando se reúnen las piezas del rompecabezas, dispersas en los variados metatextos. Por eso, el trabajo se centra en releer insistentemente esta producción específica, que además revela la conciencia generacional de sus autores.
En primer lugar se analiza la teoría literaria general; después se muestra cómo este paradigma sirve
de fundamento al programa argentino particular y, finalmente, se observa de modo sucinto, en algunos ejemplos, cómo esa teoría fundamenta la praxis escritural
Consideraciones sobre algunos proyectos editoriales de Montes i Bradley en Rosario
Get PDFEl texto aborda el análisis de algunos emprendimientos editoriales dirigidos por Ricardo Ernesto Montes i Bradley (1905-1976) durante el transcurso de los años treinta y cuarenta en la ciudad de Rosario. Se trata de una serie de publicaciones periódicas en donde tenían lugar los últimos debates del momento, se difundían textos de escritores regionales y circulaban a través de noticias o imágenes las nuevas tendencias estéticas. A partir de la importancia que tuvieron esas publicaciones en el entramado cultural de la época, se indagan los intercambios trazados por el escritor con los artistas plásticos, periodistas, críticos e intelectuales que colaboraron en las revistas y boletines por él editados, teniendo en cuenta, particularmente, de qué manera se inscribe la intervención del pintor Ricardo Warecki (1911-1992) en ese circuito y cuáles son las características que adquiere su obra en ese contexto. Warecki era un artista reconocido hacia los años treinta por sus colaboraciones gráficas en distintos diarios, periódicos y revistas locales, así como por haber mantenido una amistad estrecha con periodistas y escritores, con quienes trabajó en la impresión de libros o publicaciones de diversa índole. Ese diálogo entre literatura y artes plásticas caracterizó gran parte de las producciones culturales realizadas en Rosario durante el periodo de entreguerras y posguerra, impregnando también los programas editoriales de Montes i Bradley, como el Boletín de Cultura Intelectual y la revista Paraná. Sin embargo, sus críticas a la Iglesia, simpatías socialistas y militancia antiperonista le costaron el exilio en México, donde prolongó su estadía por más de veinte años, cerrando, de esa manera, una etapa de intercambios artístico-culturales con personalidades e instituciones de la ciudad.Fil: Veliscek, Elisabet . Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Ser en todos : itinerario de una imagen
Get PDFToda memoria está sujeta a imágenes que la sociedad evoca, son imágenes que producen
sentidos, sostienen el recuerdo y participan en la transmisión de lo sucedido potenciando la
palabra en la narración de los hechos. Pensamos con imágenes, nos comunicamos a través
de ellas. Las imágenes se revelan como poderosos instrumentos no solo para conocer el
pasado, sino también para hacer inteligibles los complejos mecanismos de la memoria social.
Dentro del universo icónico, la fotografía, concebida como dispositivo de resistencia, se
convirtió en un poderoso recurso para hacer presente la ausencia forzada de Santiago
Maldonado. Su rostro fotografiado funcionó como estrategia para individualizarlo, exigir su
aparición y combatir públicamente las políticas de despersonalización utilizadas por el Estado
represivo de ese momento. Estas líneas son un intento de leer a través de su rostro, instalado
en el espacio público, la pervivencia de aquellas memorias indómitas que históricamente se
rebelaron contra el orden establecido.Fil: Heffes, Alejandra. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Las fotocharlas de Lux Aeterna como alternativa autogestiva y feminista para pensar la práctica fotográfica actual en Mendoza
Get PDFEn este artículo nos proponemos revisar la experiencia del equipo Lux Aeterna-Proyecto Fotográfico, en un contexto de crecimiento y visibilización de los feminismos y movimientos de mujeres en Mendoza en particular y en Argentina en general. El mismo nace como una reflexión colectiva en el marco de nuestra participación en el proyecto de investigación “Prácticas y experiencias revulsivas de arte y política en Mendoza. Demandas sobre diversidad y trayectos autogestivos" (SIIP UNCuyo06/F398).
Lux Aeterna-Proyecto Fotográfico fue un equipo integrado por Marianela Sánchez, Macarena Espinosa y Mariel Caylá que realizó entre 2018 y 2019 charlas abiertas y gratuitas organizadas regularmente en el Espacio Provincial de Fotografía Máximo Arias de Mendoza. Entendemos que las fotocharlas, como las enominaron sus impulsoras, instalaron un espacio de discusión de la práctica fotográfica en Mendoza, desde un posicionamiento feminista.
La elección de disertantes buscó ser plural y dar cuenta de la coexistencia de miradas diferentes que se materializan en prácticas e imágenes muy distintas entre sí. A partir del relevamiento e interpretación de fuentes gráficas, artículos periodísticos, redes sociales1 y entrevistas a las miembros del colectivo, nos proponemos revisar el contexto de surgimiento, modos de organización, objetivos, actividades, temáticas, imágenes y disertantes de las fotocharlas promovidas por Lux Aeterna-Proyecto Fotográfico, entre 2018 y 2019 en Mendoza.
Proponemos el estudio de Lux Aeterna-Proyecto Fotográfico como un caso de interés para
pensar las demandas sobre diversidad y trayectos autogestivos vinculados a la práctica artística en Mendoza. Para ello, iniciamos describiendo el contexto en que se inician las actividades, cómo se origina esta periencia y qué la motiva. Repasamos también las actividades que llevaron a cabo, los modos de organización y qué recepción tuvo esta experiencia.
A partir de todo esto, reflexionamos sobre los alcances y el impacto de las fotocharlas del equipo Lux Aeterna en pos de aportar al conocimiento de los procesos sociales y narrativas
que surgen de los cruces entre arte y política y que sostienen un discurso crítico al neoliberalismo y al sexismo en el escenario provincial reciente.Fil: Pino, Paula. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño.Fil: Seca, Victoria. CONICET. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales)
La inclusión educativa de estudiantes sordas y sordos mendocinos
Get PDFLas políticas educativas argentinas tienen como objetivo la inclusión de estudiantes con discapacidad. De hecho, los instrumentos legales, internacionales, nacionales, las resoluciones del Consejo Federal de Educación y de la Dirección General de Escuelas del Gobierno de Mendoza organizan su incorporación en los niveles primario y secundario. En Mendoza, parece existir escasos estudios en relación a investigaciones específicas que den cuenta de las experiencias y trayectorias de estudiantes sordas y sordos en las escuelas. Por esto, quienes participan en esta investigación en proceso, son aquellas y aquellos que ingresaron en 2019 a un centro de educación de nivel secundario estatal donde se dispone de aulas exclusivas para ellas y ellos, quienes ingresaron en 2020 y quienes están iniciando este ciclo lectivo 2021. Así, el objetivo de esta ponencia consiste en mostrar algunas experiencias que permitan visibilizar la problemática, reflexionar y debatir con el fin elaborar algún aporte en beneficio de las y los estudiantes. La temática abordada pertenece a una investigación en curso de mayor alcance denominada “Desigualdades sociales y experiencias formativas de chicos y chicas en escuelas primarias del Gran Mendoza" (Facultad de Educación SIIP 2019/2021 UNCuyo). Dentro de este marco investigativo, la estrategia metodología es cualitativa y las técnicas son observaciones directas, conversaciones con las y los estudiantes recién ingresados al nivel medio, notas, fichas, legajos escolares, videograbaciones y comunicaciones grabadas en audio o escritas vía WhatsApp a algún miembro de su familia e intérpretes. Si bien sólo se presenta una parte de los resultados obtenidos, estos describen sus experiencias y condiciones educativas estudiadas, precisamente, al momento de ingresar a el nivel secundario. También se mencionan algunas situaciones ocurridas durante las medidas de aislamiento ordenadas a raíz de la pandemia mundial por Covid 19 en el año 2020 y en esta primera etapa de 2021.Fil: Burad, Viviana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial
Transformaciones en el oficio docente : entre la profesionalización y la proletarización
Get PDFLa temática de las desigualdades sociales y educativas forma parte de nuestro interés científico y colectivo por investigar desde una mirada crítica cómo se dan estos fenómenos en nuestra provincia. En esta oportunidad, extendemos la mirada incluyendo a los/las docentes. El presente trabajo se incluye en un proyecto más amplio dirigido por la Mgter. Cristina Romagnoli denominado “El oficio docente hoy: entre las expectativas y la realidad. El caso de la Facultad de Educación" (SIIP 2019-2021). Asimismo, lo presentado forma parte de mi proyecto de tesis doctoral dirigido por la Dra. Laura Raía. El oficio docente ha sufrido modificaciones en las últimas décadas y en particular en este contexto de ajuste estructural presenta distintos rasgos de acuerdo a la perspectiva teóricometodólogica desde el cual se lo analice. Desde las reformas educativas (Plan Maestr@, Secundaria 2030) se promueve un perfil docente ligado a la profesionalización en términos de meritocracia, a la construcción de “líderes" en el marco de una remozada teoría del capital humano. En esta teoría nada se dice acerca del lugar que ocupan los/las docentes en la estructura social. En cuanto al lugar que ocupan los/las trabajadores/as de la educación en la estructura socioproductiva, podemos notar que existen distintas posturas. Algunos autores los/las incluyen en las clases medias, mientras que otros, avanzan en un abordaje que denota la pauperización de su labor, en un camino de proletarización, haciendo hincapié en su lugar de trabajador/a. El objetivo general ronda en torno a generar conocimiento científico sobre las transformaciones en el oficio docente en términos de profesionalización y proletarización. La metodología seleccionada es cualitativa, a través de entrevistas en profundidad, obtendremos información de primera mano provista por los/las actores involucrados/as en nuestro objeto de estudio.Fil: Gordillo, Lorena. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial
Estado y sindicatos después del Centenario : el ciclo de protestas obreras de 1911- 1912, entre la represión y la negociación
Get PDFEl ciclo de protestas obreras iniciado a comienzos del siglo XX, a partir de la huelga general de 1902, se extendió hasta 1910 y fue clausurado de manera violenta por la represión estatal y paraestatal. Las organizaciones obreras quedaron muy debilitadas. El proceso de recuperación fue lento. Sin embargo, hacia mayo de 1911 comenzó un proceso de creciente agitación obrera, que se profundizó en los meses siguientes. A comienzos de 1912, los
ferrocarriles y el puerto se encontraban paralizados. Este ciclo de protestas obreras terminó en duras derrotas para los trabajadores. En este trabajo nos proponemos analizar los inicios, el desarrollo y el cierre de este ciclo de conflictividad gremial. Prestaremos especial atención a la estrategia desplegada por los sindicatos, los organismos estatales y las patronales involucradas. En la reconstrucción de estos sucesos hemos utilizado fuentes oficiales,
diarios comerciales y periódicos gremiales y políticos de diversas orientaciones ideológicas.Fil: Belkine, Alejandro Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas