20900 research outputs found
Sort by
Análisis de la eficiencia en la administración de la cartera de tarjetas de crédito en mora de banco LAFISE (BANCENTRO) en el periodo 2020-2022
Get PDFLa cartera es uno de los componentes más líquido del activo corriente de un banco y de mayor cuidado, por tanto, es necesario controlarla y administrarla de manera eficiente, aunque un cliente moroso no significa que no vaya a pagar, sino que no ha cumplido con las condiciones pactadas inicialmente, su incumplimiento, no solo afecta la calificación del cliente, sino que también la posición financiera de la institución Bancaria. La presente investigación, tiene como objetivo analizar la eficiencia en que Banco LAFISE administra la cartera de tarjetas de crédito en mora en el periodo 2020-2022. Esto para comprender la situación de estos activos y proponer estrategias de gestión de recuperación con el fin de lograr que los pagos se realicen de manera oportuna y efectiva. En cuanto al tipo de investigación aplicada en este estudio es cualitativa, porque analiza procesos sistemáticos, seguimiento y control de estas cuentas por cobrar. Es propositiva, ya que se plantean estrategias de recuperación de créditos y según su alcance transversal, se realiza en un periodo determinado, con enfoque cuantitativo, porque se presentan datos relacionados a los niveles de mora en la cartera de tarjetas de crédito de la institución bancaria. La investigación reflejó la importancia de cada proceso de recuperación en las diferentes etapas de mora de tarjeta de crédito, lo indispensable que es la armonía entre el uso de la tecnología y un eficiente recurso humano que la ejecute, el análisis de los factores internos y externos identificó que BANCO LAFISE durante el periodo analizado tenía brechas de mejoras en la administración de cartera, sin embargo, es necesario la aplicación de la recomendación como estratégica y operativ
Metodología para implementar el aprendizaje basado en problemas en el modelo por competencias
Get PDFEste trabajo busca compartir las experiencias que como docente se ha tenido en el aula de clases a partir de la implementación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), de acuerdo al nuevo currículo por competencias implementado por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua). Dicha metodología permite que los estudiantes identifiquen las causas del problema y las posibles consecuencias en caso de no resolverlo. En el Aprendizaje Basado en Problemas, el docente se convierte en un facilitador y los estudiantes construyen su propio conocimiento, debido a que no se les facilita ningún contenido en los componentes curriculares del semestre, sino que ellos identifican sus conocimientos previos y buscan los nuevos para resolver el problema planteado, proponiendo la manera para conseguirlo. Por su parte, el docente guía la manera de identificar esos conocimientos y cómo obtenerlo
En Nicaragua, la narrativa tiene voz femenina: De cuentos está lleno el aire, una propuesta colectiva novedosa
Get PDFTratando de explicar las diferencias entre los centroamericanos, uno de mis profesores de primaria comentó en una ocasión que culturalmente cada país se había especializado en una actividad artística. Así, según lo expresó, los costarricenses eran pintores; los nicaragüenses, poetas; los salvadoreños, narradores (cuentistas); los guatemaltecos, novelistas y artesanos (esto último, seguro, en vaga referencia a la población descendiente de las culturas prehispánicas), y los hondureños… No recuerdo muy bien qué decía de los hondureños, pero podría haber afirmado que eran músicos. En los años en que yo mismo he sido docente de historia de Centroamérica he buscado alguna cita o tan siquiera alguna frase en la que puedan respaldarse esas aseveraciones y no he logrado encontrar referencia alguna, así que he llegado a sospechar que se trató de un ingenioso y bien intencionado invento de ese recordado profesor, como tantos otros de los que se han creado acerca de nuestro pasado nacional y centroamerican
Integrales dobles en el cálculo de la densidad de circulación de fluidos en un campo vectorial
Get PDFEl presente artículo tiene como objetivo analizar las aplicaciones de integrales dobles en el cálculo de la densidad de circulación de fluidos en un campo vectorial. Se aplicó el enfoque cualitativo, así mismo, se utilizó el diseño documental por ser un estudio descriptivo, en el cual se analizan conceptos básicos de integrales, campos vectoriales, fluidos, volumen de sólidos, caudal volumétrico, propiedades y tipos de evaluaciones educativas que forman parte de la columna vertebral de este trabajo. La recolección de datos fue mediante la observación de videos en la plataforma de YouTube, entrevistas a maestros universitarios, libros de textos y artículos de revista relacionados con el tema de integrales dobles, campos vectoriales y fluidos. Así mismo, para el análisis de la información fue necesario la triangulación de teorías, tomando en cuenta los diferentes puntos de vista de los investigadores con respecto al tema con el fin de llegar a una conclusión y darle solución a los dos problemas inéditos planteados a través del análisis de diferentes variables físicas y matemáticas, los cuales están relacionados con la interdisciplinariedad de cálculo integral, cálculo vectorial y mecánica de fluido. Para el análisis de resultados fue necesario la resolución de dos problemas para poner en práctica todo lo analizado y descrito en el referente teórico y dar así cumplimiento a los objetivos del trabajo
Miradas complejas en educación: más allá de las dicotomías
Get PDFEl presente ensayo académico es una reflexión seria sobre la necesidad de ir más allá de las dualidades que la racionalización moderna nos impone. En educación, esto es evidente, porque pone límites a las realidades educativas, que van más allá de modelos y modalidades, que son insuficientes. Sin embargo, estos tienen algo de bueno, por ello, se debe poner la mirada en una nueva epistemología educativa que permita observar de manera transcompleja las realidades educativas de las culturas y sus intencionalidades. Una arqueoepistemología que pueda observar las reproducciones, continuidades y rupturas en el tiempo y en los espacios, lo que quieren las sociedades y los pueblos, superando las imposturas de los centros de poder. De ahí, que se requiera descolonizar los saberes y condensar modelos que en la mayoría de los casos recojan en su interior lo anterior y lo presente, pero también pongan su mirad en el futuro
Migración de bromuro de etidio a GelRed en la tinción de ácidos nucleicos en gel de agarosa
Get PDFEl bromuro de etidio (EtBr) es un colorante fluorescente ampliamente utilizado para la tinción de ácidos nucleicos en geles de agarosa y poliacrilamida. No obstante, el EtBr presenta varios incovenientes, como su alta toxicidad y capacidad mutagénica, lo que restringe su uso y manejo. En este estudio, se evaluó el uso de GelRed®, un colorante alternativo desarrollado por Biotium, que ofrece una mayor sensibilidad, seguridad y estabilidad que el EtBr. Se comparó el rendimiento de ambos colorantes para la tinción de ADN amplificado por PCR, utilizando los protocolos de BCR-ABL, JACK2, BLEE, Carbapenemasas IMP, VIM, SPM, GIM, NDM, KPC, OXA, mcr-1/mcr-2 y mecA.
Los resultados indicaron que el GelRed® puede ser utilizado para visualizar el ADN con una intensidad de fluorescencia igual o mayor que la del EtBr, sin necesidad de modificar los protocolos de extracción, amplificación y electroforesis. Además, GelRed® no interfirió con las enzimas de restricción y la PCR, y no presenta efectos mutagénicos o citotóxicos. Se llega a la conclusión de que el GelRed® es una opción segura y sensible en comparación con el EtBr para la tinción de ácidos nucleicos en geles de agarosa
Calidad de los servicios y nivel de satisfacción de los clientes de la empresa “5gotas, S.A.”, en el municipio de Sébaco, departamento de Matagalpa, durante el periodo 2024
No full textLas nuevas tendencias en calidad de servicio han evolucionado a medida que un cliente requiere satisfacer sus nuevas necesidades, ya sea de un bien o un servicio, con lo cual espera superar sus expectativas una vez que ha recibido el servicio. El presente trabajo de investigación, surge con el propósito de evaluar la calidad de servicios y el nivel de satisfacción de los clientes de la empresa “5Gotas, S. A.” en el municipio de Sébaco, Departamento de Matagalpa, durante el período 2024. El tipo de investigación que se utilizó para este trabajo es cuantitativo con elementos cualitativos con un nivel de profundidad correlacional, con diseño no experimental de corte transversal. De un total de 57 clientes tomados como población, entre pequeños, medianos y grandes, que son los proveedores de la materia prima, se tomó como muestra a 15 clientes que reunieron los criterios de selección determinados en el sistema de muestreo. Para la recolección de la información se obtuvo a través de los instrumentos de entrevista a Gerencia, encuesta a clientes y trabajadores, lo que permitió determinar el nivel de satisfacción que tienen los clientes con respecto al servicio que reciben. Se logró encontrar como principal resultado que los niveles de satisfacción no han sido superados con la calidad del servicio que se están ofreciendo. Los clientes presentan más expectativas que los beneficios recibidos. Se acepta la hipótesis planteada, porque a mayor calidad de servicios, mayores son las expectativas en la satisfacción de los clientes de la empresa “5Gotas, S. A.
Murmullos rulfianos: ¿el rumiar de la mente o soliloquios de advertencia?
Get PDFEl propósito de este escrito es compartir una reflexión acerca del papel y sentido que tienen los murmullos en la obra de Pedro Páramo y en parte del imaginario colectivo de México. Asimismo, se reflexionará sobre el papel que tiene el diálogo con uno mismo (dianoia) y los ejercicios de interiorización en momentos cruciales de nuestra existencia, y la manera en que se podría distinguir dicho soliloquio con un murmullo rulfian
Dinámica de la producción, desempleo e inflación de Nicaragua, período 2012 – 2022 y perspectivas 2026
Get PDFAlcanzar el desarrollo humano y luchar contra la pobreza es el reto planteado en Nicaragua en el período 2022 – 2026, contemplado en 12 líneas estratégicas: 1) Estabilidad macroeconómica, 2) Reforzar las condiciones básicas del desarrollo; 3) Desarrollo de los talentos humanos; 4) Bienes y servicios públicos, para el bienestar social 5) Profundizar la igualdad entre géneros 6) Juventud eje central del desarrollo; 7) Mejorar producción en el campo; 8) Desarrollar economía creativa, 9) Dinamizar el comercio y los mercados locales e internacionales; 10) Ciudades, barrios y comarcas inclusivas; 11) Medidas para mitigar cambio climático; 12) La Costa Caribe zona especial de desarrollo humano y socioeconómico. Como ejes del propósito, se analizan tres indicadores: El Producto Interno Bruto (PIB), Inflación y Tasa de Desempleo, usando series de tiempo del período 2012 – 2022. Es objetivo reconocer que, durante este período, el país fue afectado por diferentes crisis, incluso de orden mundial, que se traslaparon; como la provocada en 2018, la crisis de salud que afectó al país desde el 2020 y la crisis por el nuevo orden mundial. Todas de manera consecutiva y que afectaron gravemente aspectos como la cadena de suministros, las capacidades de los sistemas de salud para lidiar con la pandemia y la inflación internacional, por mencionar algunos hechos; estas situaciones ocasionaron grave alza de precios y desabastecimiento. Sin embargo, el país muestra un comportamiento económico resiliente; estudiar sus indicadores permitirá tomar decisiones para continuar la lucha por el desarrollo económico
The development of reading skills (predicting and inferring) through the use of Storytelling technique
Get PDFThis study investigates the effectiveness of the storytelling technique in fostering critical reading skills, specifically predicting and inferring, among 8th-grade students at Colegio Experimental México. Rooted in a constructivist paradigm, the research emphasizes the active role of learners in constructing meaning through narratives. The storytelling technique was chosen for its potential to engage students emotionally and cognitively, addressing challenges in traditional methods that often fail to stimulate higher-order thinking. Using a qualitative approach, the research relies on classroom observations, student participation and an analysis of narrative activities to assess the effectiveness of storytelling as a teaching tool. The data collected through observation checklists and student feedback highlights how storytelling fosters engagement, enhances critical thinking and promotes active learnin