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Diseño de curso de español como lengua extranjera según necesidades de aprendizaje
Get PDFHacer referencia a la enseñanza de español, a extranjero, con fines específicos es una disciplina relativamente nueva y tiene unas características que la diferencian de la enseñanza de español en general. En este sentido, este tipo de enseñanza está cobrando cada vez más importancia por motivos socioeconómica y sociales porque cada vez hay más personas interesadas en aprender un idioma enfocado a un fin específico, como el caso que se trata en esta sistematización en el que se les brindó atención a estudiantes con fines específicos. De ahí que este trabajo tiene como objetivo principal describir el proceso de aprendizaje e investigación sobre las necesidades del aprendizaje del grupo meta a aprender español quienes en su conjunto tenían necesidades claramente definidas y centradas económicas y sociales por tratarse de un grupo que se dedican a construcción de obras horizontales. La investigación se realizó mediante un enfoque cualitativo. Esta metodología permitió aplicar instrumentos y técnicas con las que logró incidir de manera significativa y directa con el grupo meta (aprendientes). Para la recogida de la información se construyó cuestionario para entrevista a profundidad y de esa manera lograr la caracterización del grupo meta. Para procesar la información obtenida, se dividió las acciones en tres fases fundamentales, también se hizo uso de análisis interpretativo y caracterización de elementos y para ello se elaboró una matriz de doble entrada, así como análisis de los discursos. Los métodos teóricos y empíricos permitieron realizar un análisis integral (radiografía) del grupo meta. También se aplicó la técnica de triangulación de información y se tomó en cuenta la relación entre los objetivos del grupo y los contenidos a desarrollarse. Los resultados de esta investigación llevaron a plantear una nueva línea de investigación: una propuesta o diseño de curso con fines específicos atendiendo, especialmente el personal de la institución demandant
Conocimientos, Actitudes y Prácticas, Sobre el Virus del Papiloma Humano y Cáncer de Cuello Uterino en Usuarias del Centro Integral de Salud Monterrey Tegucigalpa, Honduras septiembre 2023
Get PDFObjetivo Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas en relación al Virus del Papiloma Humano y cáncer de cuello uterino, en usuarias del CIS, Monterrey. Metodología: Estudio CAP, descriptivo de corte transversal, en 50 usuarias (30- 64 años), entrevistas, preguntas cerradas, selección múltiple y escala de Likert, procesamiento de información en Microsoft Excel 2013. Resultados: El promedio de edad 40.2± 9.1 años, primaria incompleta 32%, amas de casa 44%. En conocimientos, 90% acertaron qué es VPH, 88% que es CACU, 86% factores de riesgo, 90% de la finalidad del PAP, 94% sobre vacuna contra el VPH, 96% importancia del uso de preservativo. La actitud, 40% mujeres con vida sexual podrían infectarse de VPH y desarrollar CACU, 48% detección precoz de CACU, 38% posibilidad de infectarse por VPH-CACU por haber tenido varias parejas sexuales, 22% el IVSA precoz predispone a CACU, 20% relación de pareja estable previene de VPH-CACU y 40% el preservativo; 66% disposición de realizarse PAP. En la práctica, 12% hacían uso del preservativo, 44% se han realizado el PAP en el último año, 62% IVSA <20 años, 52% tuvieron dos o más parejas sexuales, 74% entre 1-3 hijos. Conclusiones: Edad promedio de 40 años, bajo nivel de escolaridad, amas de casa, la mayoría tenían conocimientos sobre el VPH, CACU, factores de riesgo, finalidad de la realización del PAP e importancia del uso de preservativo; el estar totalmente de acuerdo para medir la actitud, menor al 50% creen poder infectarse con VPH y desarrollar CACU, por haber tenido varias parejas sexuales, IVSA precoz, preservativo previene de ITS-VPH, 66% disposición de realizarse PAP. La práctica se encontró menor frecuencia en el uso del preservativo, realización de PAP en el último año, mayoría con IVSA <20 años y con antecedentes de dos o más parejas sexuale
Fundación Telefónica y el apoyo al emprendedurismo juvenil en Nicaragua durante el período 2016-2017
Get PDFEl presente documento titulado “Análisis de efectividad del programa “Empleabilidad y Emprendimiento” que Fundación Telefónica ejecutó en el Colegio Benjamín Zeledón, ubicado en el distrito III de Managua, durante el período comprendido del 01 de Julio al 31 de Diciembre 2016.”, es una tesis realizada con el objetivo de hacer un estudio exhaustivo a la efectividad que el programa de Fundación Telefónica (Área de Movistar encargada de ejecutar prácticas de responsabilidad social empresarial (RSE), ejecuta con el afán de contribuir al desarrollo de la innovación y la empleabilidad en los jóvenes, materializándose con la creación de emprendimientos que beneficien su calidad de vida y de la sociedad misma. El contenido del estudio inicia con la descripción del funcionamiento de Fundación Telefónica en el marco de la responsabilidad social empresarial (RSE), destacándose el perfil institucional, historia y la filosofía con que fue creada, detallándose su Misión, Visión y Valores, así como la estructura organizacional que poseen en Nicaragua para desempeñar las actividades planteadas en sus directrices, a la vez, se dan a conocer los fundamentos éticos y aspectos legales que toman en cuenta para su realización. La caracterización de los jóvenes que participaron en el programa de emprendedurismo, también se muestra a detalle, identificando los indicadores sociodemográficos (sexo, edad, estado civil, nivel de escolaridad y experiencia laboral) presentes en el proyecto, siendo brindados en cifras absolutas y relativas para su informació
Abordaje diagnóstico y terapéutico no farmacológico, trastorno obsesivo compulsivo en adultos. Revision sistemática
Get PDFEl presente artículo tiene como finalidad sintetizar evidencia del abordaje diagnóstico y terapéutico no farmacológico en adultos con Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) por medio de la revisión sistemática, incluyendo 9 reportes de caso, a través de MEDLINE , PUBMED, Google académico, Scielo, repositorios institucionales, tesauros: “Trastorno Obsesivo Compulsivo AND Adulto NOT Niños”. Utilizando criterios de inclusión: Artículos científicos publicados entre 1990- 2023, publicados en español e inglés. Resultados: 9 artículos incluidos (nueve pacientes) publicados en idioma español, ocho publicados en España en edad promedio 29.6 años, 68% de los casos con rangos de 20.8 a 38.4 años, cinco pacientes en segunda década de vida al momento de la terapia y tres en la tercera década. Edad media de inicio de los síntomas 21.12 años, inicio de sus síntomas relacionado a un evento vital estresante, sexo femenino el mayor afectado. Prevaleció el Patrón de pensamientos intrusivos. La psicoterapia combinada con técnicas de aceptación y compromiso fue eficaz en eliminar la rigidez psicológica, frecuencia de una vez a la semana con duración entre 45 a 60 minutos, una duración promedio de 23.3 semanas, con rango de 8 semanas a 48 semanas, depende de la severidad de sus síntomas. Conclusiones: pensamientos intrusivos y sexo femenino aspectos prevalentes, afecta a población joven, la terapia psicológica es efectiva, pacientes presentan mejoría de los síntomas obsesivos compulsivos incluso llegar a niveles subclínicos, la terapia cognitivo-conductual fue la mejor dirigida por un terapeuta, con sesiones semanales de una hora, cara a cara, de 8 a 43 semanas de duración
Factores de riesgo asociados a malformaciones congénitas renales y de vías urinarias en pacientes pediátricos atendidos en el Hospital Escuela San Juan de Dios Estelí, 2018-2022
Get PDFLas anomalías nefrourológicas congénitas (CAKUT), constituyen un grupo de enfermedades de gran relevancia por su alta prevalencia y por ser la principal causa de enfermedad renal crónica, debido a su importancia médica, se analizaron los factores de riesgo maternos y neonatales que predisponen a padecer CAKUT en pacientes pediátricos atendidos en el HESDJE 2018-2022, a través de un método de estudio, epidemiológico, observacional, analítico, y de casos y controles. El estudio arrojo como resultado que, predominaron las madres con 20-29 años, en casos y controles. La mayoría de los pacientes eran originarios de Estelí. El 66.7% de los casos tienen un nivel socioeconómico bajo. Predominaron las madres con IMC normal. El 15.2% de los casos tienen antecedentes de hipertensión arterial. El 100% de los controles tenían negados los antecedentes personales patológicos. El 57.6% de los casos eran varones y el 54.8% de los controles son mujeres. Predominaron bebes con adecuado peso al nacer, nacidos a término. La ectasia piélica transitoria (45.5%) fue la malformación más frecuente. La desnutrición materna (OR, 2,44, IC del 95%), la IVU en el embarazo (OR, 3,54, IC del 95%), el SHG (OR, 5,38, IC del 95%), el consumo de tabaco (OR, 2,44, IC del 95%) y el nivel socioeconómico bajo (OR, 8,5, IC del 95%) se asociaron a desarrollo de CAKUT siendo estadísticamente significativo. En conclusión, la desnutrición materna, IVU en el embarazo, SHG, consumo de tabaco y nivel socioeconómico materno bajo fueron los principales factores de riesgo asociados a CAKU
Fortalecimiento del EPI-Capacitación de Lengua y Literatura a través del Microtaller
Get PDFLos EPI son iniciativas pedagógicas diseñadas para fomentar el intercambio de experiencias, conocimientos y buenas prácticas entre docentes. No obstante, existen limitaciones que podrían afectar negativamente la calidad educativa. Por tanto, este estudio cualitativo pretende valorar la eficacia de los encuentros de capacitación en el Instituto Nacional Maestro Gabriel, distrito IV de Managua. Se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia; seleccionando a docentes de Lengua y Literatura de educación media de diversos centros educativos de la zona. Siguiendo la estructura establecida de los EPI se realizaron observaciones en tres fases (planificación, ejecución y seguimiento), lo cual permitió explorar una amplia gama de prácticas pedagógicas y desafíos propios de este nivel educativo. Primeramente, en el pre-EPI, los materiales teóricos resultaron demasiado generales y extensos. Seguidamente, en la ejecución EPI, se observó que la metodología podría ser más dinámica y participativa. Finalmente, en la fase de post-EPI, se destacó la importancia de la comunicación docente-estudiante y la necesidad de una mayor atención a la inclusión. Para abordar estas oportunidades de mejora se propone la implementación del microtaller en los EPI de capacitación. Esta estrategia permite un aprendizaje más personalizado y significativo fomentando la participación activa y la reflexión crítica sobre la práctica docente. Por tal razón, la incorporación del microtaller puede contribuir en gran medida a generar la calidad de los encuentros, puesto que fortalecerá las competencias profesionales y las necesidades específicas de los educadore
Análisis del sistema de evaluación de desempeño laboral en el hotel y restaurante Selva Negra, del departamento de Matagalpa durante el año 2024
Get PDFEl presente estudio de seminario de graduación trata sobre la evaluación de desempeño y tiene como objetivo Analizar el sistema de evaluación del desempeño laboral en el hotel y restaurante Selva Negra, del departamento de Matagalpa, durante el año 2024, el tipo de metodología que se utilizo fue elaboración de encuestas, entrevistas y guía de observación directa, para conocer sobre los métodos que esta organización utiliza para evaluar a sus empleados. El tipo de estudio tiene un enfoque cuantitativo en el cual se utilizó la recolección de datos y cualitativo, el cual nos permitió organizar, analizar y visualizar los gráficos tomando en cuenta las 14 muestras más las aportaciones que el gerente brindo a partir de la entrevista realizada. Los resultados obtenidos del estudio demostraron que los colaboradores de la organización hotel y restaurante selva negra, son empleados que se les está evaluando en periodos establecidos, utilizando métodos como la escala gráfica y la gestión por objetivos, en donde estos métodos tienen una aceptación bastante positiva, tomando en cuenta que el personal que evalúa, así como la evaluación continua, la forma en la que se almacena la información de las evaluaciones también son valorados de forma positiva por parte de los colaboradores de esta organizació
La poesía árabe: Una herramienta para la educación integral y el desarrollo de competencias globales
Get PDFLa presente investigación, titulada La poesía árabe: una herramienta para la educación integral y el desarrollo de competencias Globales, tuvo como objetivo evaluar el impacto de la poesía árabe como estrategia didáctica en el desarrollo de la competencia global y la educación integral en estudiantes de nivel medio. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo para identificar el grado de conocimiento inicial sobre competencia global, los cambios en las percepciones de los estudiantes tras la intervención didáctica, y los efectos de la estrategia en la formación de habilidades interculturales. Los hallazgos evidenciaron una transformación Significativa en las percepciones y actitudes de los informantes hacia la cultura árabe. Inicialmente, predominaban estereotipos y prejuicios culturales arraigados, así como una falta de apertura hacia la diversidad. Sin embargo, tras la aplicación de la estrategia basada en la poesía árabe, se observaron cambios positivos en el lenguaje y en la valoración de elementos culturales como el honor, la religión y la tradición. Además, los informantes mostraron un aumento en la curiosidad por aprender sobre otras culturas y una Disposición más reflexiva para interactuar con ellas desde una postura de respeto. Este avance respalda teorías educativas que promueven la literatura como un medio para desarrollar competencias globales. La Investigación destaca la importancia de implementar estrategias innovadoras que utilicen herramientas culturales, como la poesía, para fomentar la empatía cultural, el respeto intercultural y la apertura a la diversidad. A pesar de las limitaciones, como el tiempo restringido de la intervención y la persistencia de ciertas actitudes influenciadas por desinformación, el estudio subraya el valor de la educación intercultural en la formación integral de los estudiantes. Finalmente, se propone la integración de enfoques interdisciplinarios y el diseño de programas educativos que refuercen las habilidades interculturales en contextos educativos diversos. Este trabajo contribuye al campo de la didáctica al evidenciar que la poesía puede ser un recurso eficaz para abordar los desafíos del aprendizaje global en un mundo cada vez más interconectad
La Contabilidad en la Gestión Financiera del Banco LAFISE BANCENTRO, Sucursal Sébaco, departamento de Matagalpa, primer semestre 2024
Get PDFEn el presente seminario de graduación, se lleva a cabo un estudio sobre la Gestión Financiera en las empresas del departamento de Matagalpa, centrándose específicamente en la Contabilidad en la Gestión Financiera del Banco LAFISE BANCENTRO, sucursal Sébaco, durante el primer semestre de 2024. El propósito de esta investigación es analizar cómo la contabilidad contribuye a la toma de decisiones financieras efectivas dentro de la institución en estudio, lo que a su vez impacta en la eficiencia operativa y la sostenibilidad financiera del banco en cuestión. La temática abordada es de gran relevancia, ya que la gestión adecuada de los recursos financieros es crucial para el desarrollo económico de la región y la mejora de los servicios bancarios. Entre las principales conclusiones se destaca que una contabilidad bien estructurada no solo permite un control más riguroso de las finanzas, sino que también facilita la identificación de oportunidades de mejora y el manejo adecuado de riesgos. Asimismo, se concluye que la formación continua del personal en temas contables es esencial para optimizar la gestión financiera. Este estudio resalta la necesidad de integrar la contabilidad como una herramienta estratégica en la gestión financiera de las instituciones bancaria
Conocimientos, actitudes y practicas sobre primeros auxilios en grupos de estudiantes de primer año sección A modalidad sabatina de la licenciatura en Enfermería del CUR Matagalpa, II semestre 2024
Get PDFEn el presenten trabajo seminario de graduación tiene como objetivo principal conocimientos, actitudes y prácticas sobre primeros auxilios en grupo de estudiantes de primer años sección A de la licenciatura en Enfermería CUR Matagalpa modalidad sabatina, segundo semestre 2024. Lo cual busca analizar los conocimientos y prácticas de los estudiantes. El estudio se basa en caracterizar socio demográficamente a la población en estudio valorar, los conocimiento y actitudes de los participantes, identificar las practicas realizadas e retomar estrategias de capacitación para brindar primeros auxilios adaptados a sus necesidades y así aumentar los conocimientos a través de una comprensión educativa más efectiva. Este estudio ha dirigido su esfuerzo en cumplir los compromisos con los estudiantes. Para lograrlo se desarrolló con un enfoque mixto, descriptivo de corte transversal en el que participaron 32 estudiantes para la medición y evaluación de este tema se aplicó el instrumento encuesta dirigidas. Los estudiantes consideran muy necesario la instauración de un programa de capacitación, además están dispuestos a participar de una manera voluntaria a esta actividad, ya que consideran que aumentan su capacidad de respuesta ante una emergencia que se pres