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Adherencia terapéutica de pacientes hipertensos que asistieron al puesto de salud Santiago Baldovino en Condega, departamento de Estelí entre enero y agosto del año 2024
No full textEl presente estudio tuvo como propósito: evaluar la adherencia terapéutica en pacientes con hipertensión arterial que asistieron al puesto de Salud Santiago de Baldovino del municipio de Condega entre enero y agosto del año 2024. De acuerdo con el método de investigación, el presente estudio es observacional. Según el nivel inicial de profundidad del conocimiento, es descriptivo. De acuerdo con la clasificación de Hernández, Fernández y Baptista (2014), el tipo de estudio es de corte transversal por el periodo y secuencia del estudio. De acuerdo con el tiempo de ocurrencia de los hechos y el registro de la información, el estudio es prospectivo. La muestra se obtuvo con un muestreo aleatorio simple, utilizando programa Epiinfo. Obteniendo un total de 108 pacientes del programa de crónicos del puesto de salud Santiago Baldovino. Los resultados obtenidos fueron que el 60% de los pacientes, no eran adherentes. El olvido de la medicación y la falta de apego en el horario de cumplimiento del tratamiento fueron las principales causas de la no adherencia. El 54% de los pacientes adherentes tienen entre 31 y 59 años, mientras que el 46% tiene más de 60 años. Entre los pacientes no adherentes, el 48% se encuentra en el grupo de 31 a 59 años y el 52% tiene más de 60 años. La polimedicación por Diabetes Mellitus, contribuyo a la no adherencia al tratamiento. La mayoría de los pacientes estudiados fueron mujeres, con un promedio de edad de 60 años y un nivel educativo mayoritariamente de primari
Análisis de la gestión administrativa en la calidad del proceso del área de empaque de la empresa AJ Fernández de Estelí durante el año 2024
No full textLa presente investigación analiza la gestión administrativa y su influencia en la calidad del proceso del área de empaque en la empresa AJ Fernández de Estelí durante el año 2024. Este estudio tiene como objetivo evaluar cómo las prácticas administrativas afectan la eficiencia y la calidad del empaque, un aspecto crucial para la competitividad y satisfacción del cliente. La gestión administrativa en AJ Fernández se centra en la planificación, organización, dirección y control de los procesos de empaque. Estos elementos son esenciales para asegurar que los productos sean empacados de manera eficiente y con altos estándares de calidad. El análisis revela que una gestión eficaz puede mejorar significativamente la productividad y reducir errores en el proceso de empaque. Los resultados indican que la implementación de prácticas administrativas innovadoras y el uso de tecnologías avanzadas han contribuido a optimizar los recursos y mejorar la calidad del empaque. Sin embargo, se identifican áreas de mejora, como la necesidad de capacitación continua para el personal y la actualización de equipos y técnicas de empaque. Se destacan la creación de un ambiente laboral positivo como factores clave para mantener la eficiencia y calidad en el área de empaque. La propuesta de estrategias de gestión administrativa orientadas a la estandarización de los procesos ha demostrado ser una solución efectiva para mejorar la calidad y consistencia del empaque. La estandarización no solo asegura una producción homogénea y de alta calidad, sino que también facilita la capacitación del personal y la adopción de nuevas tecnología
Plan de negocio para el desarrollo de una empresa organizadora de eventos en el municipio de Jinotepe; integrando la innovación en ecodiseño y enfoque de economía circular, periodo de marzo a octubre 2023
Get PDFA nivel nacional y local existen muchos organizadores de eventos, sin embargo, ninguna de estas empresas ha desarrollado eventos que apliquen las técnicas del ecodiseño en sus servicios que contribuyan a un cambio positivo del medio ambiente acompañado de características artísticamente diseñadas de manera especial, única y retador. La empresa usará el ecodiseño como complemento en sus decoraciones, teniendo como razón principal proveer servicios sostenibles, que minimicen el impacto negativo ambiental durante todo el ciclo de vida del servicio, desde su diseño hasta la producción, utilización y retirada. Como parte fundamental de esta investigación se han consultado documentos, páginas web, redes sociales, e investigaciones de autores que poseen relación con el tema en estudio y no se ha encontrado resultados que estén orientados al uso de técnicas de ecodiseño. En el municipio de Jinotepe no existen prestadores de servicios que le den valor a materiales que muchas veces están a la mano y generar un valor al medio ambiente, social y económico.Teniendo en cuenta la economía circular como modelo de desarrollo sustentable en Nicaragua, se prevé desarrollar un plan de negocio para el desarrollo de una empresa para decoración de eventos que utilice técnicas de ecodiseño como un factor detonador de la innovación, creando un valor añadido, y permitiendo de esta forma, que el ciclo de vida de los productos se extienda, siendo partícipes del movimiento y auge en el crecimiento de las economías personales, familiares, local y nacional de nuestro paí
Rol docente en el modelo híbrido: simbiosis del aprendizaje continuo con la educación convencional – a distancia en los estudiantes de duodécimo grado del Instituto Técnico Vocacional del Sur - Choluteca 2022
Get PDFLas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) así como las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) sirven como recursos de apoyo para el fortalecimiento de los procesos educativos, aún más en la mediación pedagógica a distancia. Los ambientes de aprendizaje pasan a combinarse con espacios presenciales y virtuales, donde emerge una especie de aprendizaje híbrido, en el que, las redes de comunicación ocupan un lugar importante para la continuidad de la interacción entre docente y estudiante. La presente investigación tiene como finalidad diseñar una propuesta metodológica del rol docente en la modalidad híbrida para la educación media de Honduras durante el periodo 2022-2023. Esta propuesta metodológica involucra retomar la importancia que tiene el rol docente en el modelo híbrido como estrategia de aprendizaje continuo, así como, el perfil del estudiante en estos espacios de aprendizaje.
Esta investigación se centra en el enfoque mixto, debido a las implicaciones en los procesos de recolección, análisis y vinculación de datos cuanti-cualitativos. Apoyándose en el método explicativo secuencial, caracterizado por dos etapas: la primera en la cual se analizan datos cuantitativos y la segunda donde se recogen y evalúan datos cualitativos. La información se tomó de fuentes primarias que son los docentes y estudiantes de duodécimo grado del Instituto Técnico Vocacional del Sur. El análisis cuantitativo de la información se realizó mediante el software SPSS versión 25, y el análisis cualitativo a través de la matriz de análisis correspondiente.
Los hallazgos encontrados sitúan a los docentes encuestados en nivel Experto (B2), es decir, los docentes utilizan diversas tecnologías digitales con confianza, creatividad y crítica para mejorar sus actividades profesionales. Sin embargo, en el nivel deseado (Innovación C2) el docente será un educador que cuestiona la adecuación de las prácticas contemporáneas digitales y pedagógicas, desarrolla enfoques pedagógicos novedosos y es un modelo a seguir para los otros profesores
Práctica de familiarización I de la carrera de Banca y Finanzas del I semestre 2022 del departamento de Contaduría Pública y Finanzas UNAN Managua
Get PDFLa Facultad de Ciencias Económicas de la UNAN-Managua, está dividida en departamentos; dentro de ellos el departamento de Contaduría Pública y Finanzas este tiene dos carreras, la carrera de Contaduría Pública y Finanzas y la carrera de Banca y Finanzas, en el primer semestre del año, la carrera de Banca y Finanzas cursa la asignatura de prácticas de Familiarización I de acuerdo con lo planificado en la malla curricular. El programa de práctica Familiarización I tiene el objetivo de contribuir en la formación de profesionales de la banca, desarrollando capacidades referidas en el manejo de formas de trabajo empresarial. Pertenece al área de formación profesional de la carrera de Banca y Finanzas. Desarrolla capacidades en el manejo de actividades contables de las cuentas de activo, pasivo, capital, cuentas auxiliares, ajustes contables y un manejo de los estados financieros como elementos necesarios a dominar por los estudiantes de esta profesión. La práctica de familiarización I es una complementariedad entre el método cualitativo y cuantitativo, que permite al estudiante conocer la realidad del campo laboral específicamente en el área contable y financiero empresarial. Es un aprendizaje perdurable o para toda la vida, donde vincula el aprender ser y hacer, que contribuye a la mejor compresión de la realidad propia y de la sociedad. La simulación es una estrategia didáctica que favorece la formación de profesionales de la carrera de Banca y Finanzas en diversas áreas del conocimient
Abordaje psicoterapéutico basado en evidencia del Trastorno Límite de Personalidad: La terapia centrada en la transferencia
Get PDFEl Trastorno Límite de Personalidad consiste en un patrón de inestabilidad de las relaciones interpersonales, identidad y afectividad e impulsividad en diversas áreas, el cual generalmente inicia en la edad adulta temprana. En el tratamiento de este trastorno de personalidad, la Terapia Centrada en la Transferencia (TFP) es una de las principales formas de abordaje psicoterapéutico contemporáneas y con evidencia empírica. Es una terapia psicodinámica que se enfoca en mejorar la comprensión de los pacientes de sus motivos y sentimientos inconscientes que provocan síntomas, y tiene como objetivo exponer y resolver conflictos intra-psíquicos. En términos estructurales, la TFP tiene el objetivo general de que el paciente logre funcionar en un nivel neurótico de organización de la personalidad (ONP), con una prueba de realidad conservada, el predominio de operaciones defensivas entorno a la represión y una identidad integrada, desarrollando representaciones coherentes y tridimensionales de sí mismo y delos demás, lo que se manifestaría en la reducción de síntomas, integración de identidad y reintegración en las relaciones íntima
Percepción de la calidad de atención de pacientes que asisten a la consulta externa del centro de salud Villa Libertad, Managua, Nicaragua, junio–julio 2022
Get PDFLa calidad de la atención médica es un derecho de la población nicaragüense que garantiza una atención humanizada, solidaria. Tiene una función preventiva y otra correctiva; ambas funciones son un pilar fundamental para otorgar un máximo beneficio a los usuarios que reciben la atención en salud. Objetivo: Analizar la percepción de calidad de atención de los pacientes que asisten a la consulta externa del centro de salud Villa Libertad de la ciudad de Managua en el periodo comprendido de junio a julio 2022. Diseño Metodológico: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, el universo fue de 600 usuarios, con una muestra de 245 usuarios, en la encuesta se aplicó el cuestionario de SERVQUAL el cual contiene 22 preguntas de expectativas y 22 de percepciones, con cinco dimensiones: bienes tangibles, confiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad y empatía. Los datos recolectados se digitaron en una base de datos Epi info. Resultados: Se realizaron 245 encuestas, el rango de edad promedio de los participantes fue de 28 a 37 años, predominó el sexo masculino (53.5%), alta prevalencia del estado civil casado (58.4%), la población urbana (88.57%), el nivel escolaridad secundaria (57.1%) y ocupación obrera (35.9%). La apariencia de los equipos fue en excelentes condiciones (51.02%), el porte y aspecto de trabajadores fue satisfactorio (50.2%), la percepción con la limpieza (40.8%), con alto nivel de resolución de los problemas (50.2%), atención de horario programado fue satisfactorio (50.2%), la información que brinda la consulta externa fue satisfactoria (53.5%), están muy satisfecho con el tiempo de espera (50.2%), la duración de atención recibida fue satisfactorio (52.7%), respecto a la estable y apropiada hora de atención los usuarios dijeron sentirse muy satisfecho (55.9%), en su mayoría los usuarios refirieron recibir información del horario de atención (56.3%). Conclusiones: Los resultados indican que la población se siente muy satisfecha con los servicios que se brindan en consulta externa de la unida
El Álbum Recolector como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la Competencia Literaria de los textos líricos en los estudiantes de 10mo grado
Get PDFEn la actualidad, el fortalecimiento de la Competencia Literaria en educación media representa todo un desafío para los docentes de Lengua y Literatura debido a varios factores interrelacionados. En primer lugar, muchos estudiantes llegan a esta etapa educativa con un bajo nivel de comprensión lectora, lo que dificulta su capacidad para interactuar con textos literarios de manera crítica y significativa (Espinoza y Blandón, 2015). Este problema se agrava por la enseñanza tradicional, que a menudo se centra en la lectura mecánica y memorística, en lugar de fomentar un enfoque más profundo y reflexivo sobre la literatura (Vázquez, 2012). Por tal razón, esta investigación hace énfasis en la importancia de mejorar esta competencia y cómo fortalecerla es imprescindible para el desarrollo intelectual de los discentes. El principal propósito de esta investigación es contribuir al enriquecimiento teórico de este tema, aportando así una nueva perspectiva que retoma conocimientos literarios, investigativos, pedagógicos y didácticos para la mejora continua en la calidad de la enseñanza. De igual manera, se llevó a cabo una propuesta didáctica que centrada, principalmente, n fortalecer la comprensión y el disfrute de los textos líricos por parte de los estudiantes de décimo grado, En la propuesta también se integran distintos saberes de la Lengua y la Literatura contemplados en la Unidad Pedagógica de Educación Media. De este modo, se brinda una nueva visión de la enseñanza de la poesía en los centros de estudios que beneficia directamente a los educandos, dotándolos así de nuevos conocimientos y permitiéndoles disfrutar de este género. La presente investigación es relevante porque realiza un gran aporte a los docentes de Lengua y Literatura y a la comunidad científica para el fortalecimiento de la Competencia Literaria en los alumnos de educación media. Esta competencia es esencial para la formación integral de los discentes, porque no solo es una invitación a la lectura como un ejercicio rutinario, sino que involucra estimularlos a la comprensión, interpretación y disfrute de textos literarios, específicamente los líricos. Además, este documento propone una intervención didáctica llamada Álbum Recolector del Conocimiento como una contribución a ese satisfactorio proceso de enseñanza de textos líricos. La viabilidad de esta investigación está respaldada gracias a que se contó con los requerimientos y permisos necesarios para la realización de esta. Los recursos, el tiempo, el lugar, los informantes y la disponibilidad de los investigadores hacen que sea un proyecto fiable y transparente en todo su proceso de realizació
Estrategias de vida y sostenibilidad: condiciones de las familias campesinas productoras en el municipio de Nueva Guinea, Costa Caribe Sur de Nicaragua, 2023
Get PDFLas estrategias de vida es la forma en que los miembros de una familia están organizados en las comunidades rurales creando escenarios o acciones que generen ingresos para el bienestar y asegurar la calidad de vida. El estudio consistió en analizar las estrategias de vida y sostenibilidad de las familias campesinas productoras en el municipio de Nueva Guinea, Costa Caribe Sur de Nicaragua, se centra en comprender a través de sus historias cómo estas colonias han adaptado sus métodos de producción y organización interna para enfrentar grandes desafíos, cambiando de estrategias principalmente por el bajo precio de su producción agrícola en el mercado. El principal medio de supervivencia de los campesinos es la tierra, como un vínculo afectivo, sobre el cual se basa la economía campesina, vital para el desarrollo de la calidad de vida y lograr alcanzar la sostenibilidad. El estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo utilizando como herramientas la entrevista semiestructurada, encuesta y la observación. Se trabajó con las familias campesinas y líderes de las colonias. Como resultados principales se muestra que las estrategias adoptadas incluyen no solo la agricultura y la ganadería, sino también actividades económicas complementarias que diversifican sus fuentes de ingreso y la migración. Cabe mencionar que las unidades productivas producen bajo el modelo convencional, o sea, con una dependencia de un paquete de insumos de químicos sintéticos y maquinaria, iniciando con la tala del bosque y que finaliza con el empobrecimiento y degradación de los suelos; solamente una familia organizada en MAONIC, (Movimiento de Productoras y Productores Agroecológicos y Orgánicos de Nicaragua) trabaja bajo el enfoque agroecológico. Un aspecto clave es que las familias han tenido que adaptarse a condiciones cambiante en cuanto al precio de los insumos y el acceso al mercado priorizando cultivos que son más rentables y resistentes a las variaciones climática
The Influence of Differentiated Instruction on Meaningful Learning for decoding Skills in Reading Comprehension Among 10th Grade EFL Students at Ulises Tapia Roa Public High School during the Second Semester of 2024
Get PDFThis paper analyzes the impact of differentiated instruction on the development of decoding skills in English reading comprehension among 10th-grade students at Ulises Tapia Roa Public High School during the second semester of 2024. The study is based on the premise that students face significant difficulties in decoding English texts due to their diverse learning styles and socioeconomic limitations. The main aim is to evaluate how differentiated instruction can influence meaningful learning by personalizing teaching according to the students’ individual abilities. A qualitative and cross-sectional methodological approach was employed, collecting data through observations, interviews, and analysis of academic results. The results show that differentiated instruction enhances decoding and reading comprehension skills, particularly in contexts with limited resources. Additionally, there was an observed increase in motivation and academic performance, demonstrating that personalized teaching is key to overcoming educational barriers in socioeconomically disadvantaged communities. Contributions: This study provides both theoretical and practical insights into the effectiveness of differentiated instruction in teaching English, offering recommendations for its implementation in resource-limited environment