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Control Interno de la materia prima y su incidencia en los costos de producción en la empresa Procesadora de Tabacos S.A. PROTASA, en el segundo semestre del año 2023
Get PDFEl presente estudio se realizó en la Empresa procesadora de Tabaco, S.A. en la ciudad de Ocotal, N.S. planteándose como objetivo general evaluar el control interno de la materia prima y su incidencia en los costos de producción en la empresa Procesadora de Tabacos S.A. PROTASA, durante el segundo semestre del año 2023. El enfoque de este estudio es cualitativo, estableciéndose un muestreo por conveniencia, el cual se limitó a 3 personas. Se hizo uso de la entrevista, la guía de observación y la guía de revisión documental, siendo esenciales al momento de obtener resultados. Una vez recopilado los datos, se verificó la importancia del correcto control de la materia prima y como esto incide en los costos de producción para obtener un precio de venta final rentable para la empresa, asimismo se conoció el procedimiento para obtener los costos en los que se incurre al momento de trasformar la materia prima y la correcta manipulación de los datos, de igual manera se notó las deficiencias presentes en la empresa, resaltando que en los últimos tiempos y por diferentes causas se enfrenta a rotación de personal, limitándose en la mano de obra calificada, afectándose el proceso productivo, el manejo de la materia prima y los costos de producción. De este modo se verificó el supuesto propuesto para este estudio: El correcto control y manipulación de materia prima, facilita información adecuada y fiable sobre los costos de la materia prima, para garantizar un adecuado precio de venta en la empresa PROTAS
Manejo de la pulpa como residuo del proceso productivo del café para la elaboración de cuero vegetal sostenible, finca La Cumplida, Matagalpa, segundo semestre 2024
Get PDFLa presente investigación fue realizada en la finca La Cumplida, Matagalpa, con el objetivo de analizar el manejo de la pulpa como residuo del proceso productivo del café para la elaboración de cuero vegetal sostenible. Para alcanzar este objetivo fue necesario estudiar el proceso de beneficiado húmedo, mediante el cual es obtenida la pulpa como residuo. Este estudio tiene un enfoque descriptivo, con datos obtenidos a través de entrevistas aplicadas a ejecutivos, encargados y colaboradores de fundación NICAFRANCE. Se describen las diferentes etapas del proceso de elaboración de cuero vegetal sostenible desde la recepción de materia prima hasta su almacenamiento. Se detallan los resultados obtenidos a través de la elaboración de cuatro protocolos, cada uno con distintos componentes y modificaciones. Como resultado de esta investigación, se determinó que, en el proceso de elaboración de cuero vegetal sostenible, el agente aglutinante y fibra son componentes indispensables, ya que el efecto de estos ingredientes determina la flexibilidad y resistencia del material. Sin embargo, se identificaron otros factores que incidieron en los resultados obtenidos, tales como: triturar la pulpa en seco y someterla a un proceso de rehidratación; estas etapas fueron claves en el desarrollo de un protocolo funcional. A través de realizar procedimientos repetitivos de prueba y error, se logró establecer el protocolo de producción resultando en un procedimiento altamente eficiente, específicamente, el protocolo número cuatro, compuesto por: pulpa de café, espadilla (Yucca aloifolia), agua y calmajo, el cual resulto ser el más adecuado para obtener un material con mayor resistencia, flexibilidad, durabilidad y una mejor aparienci
Implementación de la Calculadora Kaiser para la detección de Sepsis Neonatal temprana en recién Nacidos con 34 semanas o más de gestación en el Hospital Escuela Cesar Amador Molina entre los meses marzo y mayo del 2024
Get PDFAunque la sepsis de aparición temprana es una afección potencialmente mortal en los neonatos, muchos están expuestos innecesariamente a la terapia antibiótica empírica para el manejo de la sepsis de aparición temprana. La calculadora káiser permanente es una herramienta diseñada para mejorar la selección de neonatos con sospecha de sepsis de inicio temprano para recibir terapia antibiótica empírica. Se realizó un estudio clínico aleatorio, enfocándonos en 120 pacientes, donde se trataron de acuerdo con las sugerencias de la Calculadora. Los pacientes en el estudio se destacaron por ser, en su mayoría, a término, poseer un peso apropiado para la edad gestacional y una proporción similar por sexo. Los factores de riesgo más comunes fueron IVU, corioamnionitis y rotura prematura de membranas con una duración superior a 18 horas. Mediante el uso de la calculadora este riesgo se ajusta en función del estado clínico del paciente al definir a los neonatos como de buen aspecto, equívocos o con enfermedad clínica según los hallazgos objetivos de un examen clínico. Como resultado tenemos que el 75% de la población se redujo notablemente el uso de antibiótico. Concluimos que el uso de la calculadora es seguro y podría reducir el número de recién nacidos que necesitan antibióticos, lo que aumentaría la necesidad de monitoreo de laboratorio y mejoraría la administración de antimicrobianos. Sugerimos su uso en nuestra guía para el tratamiento de recién nacido
Incidencia y Manejo del Síndrome Hipertensivo Gestacional en el Municipio el Tuma La Dalia Puesto de Salud Sonora, durante el ll semestre del año 2024
Get PDFLa hipertensión gestacional es una condición que se desarrolla durante el embarazo, generalmente después de las 20 semanas de gestación, y se caracteriza por el aumento de la presión arterial en mujeres que previamente no tenían hipertensión. Entre los factores de riesgo Incluyen obesidad, antecedentes familiares de hipertensión, embarazos múltiples, sobrepeso u obesidad. Este estudio fue realizado en el puesto de salud Sonora, con universo de 8 pacientes, y con una muestra de 5 embarazadas. Este estudio es mixto debido a que se analiza la cantidad de pacientes con síndrome hipertensivo gestacional y cualitativo ya que implica recopilar y analizar datos. Se utilizó un instrumento guía de observación y revisión de expedientes clínicos con la autorización del personal del puesto, es descriptivo porque describe la sintomatología y manejo de dicha enfermedad. Al caracterizar socio demográficamente a las embarazadas en estudio la edad que más predomino fue de 20-34 años, religión con mayor porcentaje fue la evangélica, el nivel académico de la mayoría de las pacientes es primaria y secundaria, las pacientes principalmente están en unión estable y todas las embarazadas en estudio pertenecen al área rural, en cuanto a los signos y síntomas las embarazadas en estudio tienen conocimientos de ellos y lo saben identificar, con respecto al manejo según normativa MINSA ha sido muy eficaz, en relación con las acciones de Enfermería el estudio reporto que son eficaces porque van ayudar a las pacientes con hipertensión gestacional y así evitar complicaciones tanto a la madre y a su beb
Importancia de la música como estrategia pedagógica para el desarrollo de la autoestima de los estudiantes de sexto grado del turno matutino, del colegio privado María Auxiliadora, de la ciudad de Granada, durante el II semestre del 2024
Get PDFCunalata, Aldás (2019) mencionan que “la música desde siempre ha sido considerada como una de las estrategias pedagógicas más utilizadas en el proceso educativo de los estudiantes para fortalecer el desarrollo del aprendizaje” (p. 88) El aprendizaje musical, mejora las habilidades cognitivas, lo cual refuerza la autoestima de los niños. A medida que aprenden a leer partituras, identificar notas o mantener el ritmo, desarrollan capacidades de concentración y memoria que les sirven en otros aspectos de su vida escolar. El dominio de estas habilidades musicales genera en los niños una sensación de competencia, que es esencial para que se sientan capaces y valiosos, lo que a su vez eleva su autoestima. El presente trabajo investigativo, se enfoca en presentar la importancia de la música como estrategia pedagógica para el desarrollo de la autoestima de los estudiantes de sexto grado del turno matutino, del colegio privado María Auxiliadora, de la ciudad de Granada, durante el II semestre del 2024” La investigación se fundamentó en el enfoque cualitativo, con un paradigma sociocrítico. Es una investigación transversal por que fue realizada en un momento único y en un lapso corto de tiempo, durante el II semestre del año 2024. Para la obtención de la información, se utilizaron técnicas de recolección de datos para la aplicación de los instrumentos como el grupo focal y la entrevista abierta. Así mismo, el análisis e interpretación de los resultados se realizó mediante la técnica de la triangulación de datos. (Ver en anexos). Se concluye por lo tanto que, la música refuerza la autoestima. A través de la música, los estudiantes aprenden a actuar con mayor seguridad. También pueden reconocer mejor sus puntos fuertes y débiles, conocer sus limitaciones y aceptar desafío
Actividades musicales y su importancia en el desarrollo de la percepción auditiva de los estudiantes de III nivel de educación inicial del Colegio Centroamérica, del distrito I de Managua, durante el II semestre 2024
Get PDFEl oído es el primer órgano que desarrollamos completamente en la fase embrionaria, ya desde el vientre materno el feto es capaz de oír. En los años 50, el pedagogo musical húngaro Zoltán Kodály en una conferencia organizada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, al preguntarle ¿Cuándo debería comenzar el estudio de la música? respondió: “que la educación musical debería de comenzar nueve meses antes del nacimiento”. Pero años más tarde, (1966) ante la misma pregunta respondió: “nueve meses antes del nacimiento de la madre”. (UNESCO, 2021) La presente investigación comprende las actividades musicales y su importancia en el desarrollo de la percepción auditiva en los estudiantes de tercer nivel de educación inicial del Colegio Centroamérica. La investigación se fundamentó en el enfoque cualitativo, con un paradigma sociocrítico. Es una investigación transversal por que fue realizada en un momento único y en un lapso corto de tiempo, durante el II semestre del año 2024. Para la obtención de la información, se utilizaron técnicas de recolección de datos para la aplicación de los instrumentos como la observación, y la entrevista abierta. Así mismo, el análisis e interpretación de los resultados se realizó mediante la técnica de la triangulación de datos. (Ver en anexos). Se concluye por lo tanto que, las actividades musicales aportan en gran manera al desarrollo de la percepción auditiva de los estudiantes de educación inicial, por tal razón se sugiere sean implementadas en el aula de clas
Canciones infantiles y su incidencia en la gestión de las emociones para mejorar el comportamiento dentro del aula de clase de los estudiantes de primer grado del turno matutino del Instituto Nacional "Rigoberto López Pérez" del distrito I de Managua, durante el II semestre 2024
Get PDFLa gestión de emociones es un aspecto fundamental del desarrollo emocional en niños y adolescentes. Implica la capacidad de reconocer, comprender y manejar las emociones de manera saludable. La presente investigación comprende canciones infantiles que inciden en la gestión de las emociones de los estudiantes de primer grado del turno matutino del Instituto Nacional “Rigoberto López Pérez”, contribuyendo de esta forma en el comportamiento dentro del aula de clase. La investigación se fundamentó en el enfoque cualitativo, con un paradigma sociocrítico. Es una investigación transversal por que fue realizada en un momento único y en un lapso corto de tiempo, durante el II semestre del año 2024. Para la obtención de la información, se utilizaron técnicas de recolección de datos para la aplicación de los instrumentos como la observación, y la entrevista abierta. Asimismo, el análisis e interpretación de los resultados se realizó mediante la técnica de la triangulación de datos. (Ver en anexos). Se concluye por lo tanto que, las canciones infantiles ayudan a gestionar las emociones y a la vez son un medio de aprendizaje que propician un ambiente tranquilo y mejoran el comportamiento de los estudiantes dentro del aula de clas
Uso de talleres de escritura creativa para mejorar la competencia de escritura en inglés en estudiantes de séptimo grado ʺAʺ del colegio Nuestra Señora del Rosario, Estelí, Segundo semestre de 2024
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo general, analizar cómo el uso de talleres de escritura creativa mejora la competencia de escritura en inglés en estudiantes de séptimo grado ʺAʺ del colegio Nuestra Señora del Rosario. La metodología de investigación aplicada en este estudio fue de tipo cualitativa, se utilizaron como instrumentos una encuesta aplicada a los estudiantes, una entrevista realizada al docente y una guía de observación empleada en el aula de clases, analizada a través de una lista de cotejo que arrojó como resultado el aporte significativo de los talleres de escritura creativa y las fortalezas y debilidades que se presentaron durante la aplicación de este, desde el punto de vista de docentes, alumnos e investigadores. Como muestreo tenemos la cantidad de 15 estudiantes de séptimo grado de la sección A del colegio Nuestra Señora del Rosario, Estelí. Los resultados obtenidos permitieron proponer un programa para dar solución a la problemática de como la baja comprensión en el idioma inglés afecta la habilidad de escritura. Cuyo programa presenta una serie de objetivos, actividades y metodología sugerida al docente para crear un ambiente propicio para el desarrollo de la habilidad de escritura, donde el docente puede reestructurar el contenido y adaptar el contenido obligatorio institucional brindado en la malla curricular para desarrollar dicho contenido poniendo en práctica la metodología de un taller de escritura creativ
Juegos tradicionales como estrategia metodológica para el enriquecimiento de vocabulario en Inglés en Estudiantes de Sexto Grado de la Escuela Simón Bolívar del Jícaro-Nueva Segovia
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo analizar el uso de juegos tradicionales como estrategia metodológica para el enriquecimiento de vocabulario en inglés, en estudiantes de sexto grado de la escuela Simón Bolívar del Jícaro-Nueva Segovia. El estudio se centra en cómo los juegos tradicionales pueden favorecer la adquisición del vocabulario en inglés, promoviendo un ambiente de aprendizaje más dinámico y participativo. Es de tipo cualitativa y se trabajó con una muestra de 16 estudiantes de sexto grado. Los instrumentos de recolección de datos incluyeron observación, entrevista con el docente y encuesta a estudiantes para analizar la percepción de los estudiantes sobre la efectividad de los juegos en su aprendizaje. Los resultados muestran que los juegos tradicionales son una herramienta favorable para enriquecer el vocabulario en inglés porque motivan y favorecen la participación de los estudiantes. Este estudio concluye que los juegos tradicionales como estrategia metodológica para enriquecer el vocabulario en inglés es positiva y altamente calificad
Cuento didáctico en un enfoque por competencia para la enseñanza de la Teoría Especial de la Relatividad
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo validar el uso de un cuento didáctico como estrategia innovadora para la enseñanza de los antecedentes experimentales de la Teoría Especial de la Relatividad. Por lo tanto, se elaboró un texto narrativo que se aplicó a estudiantes de IV año de Física-Matemática de la UNAN-Managua/CUR-Estelí, para potenciar la asimilación de elementos teóricos que resultan complejos y abstractos en ese componente. Se adoptó el paradigma pragmático y se asumió un enfoque mixto, de alcance descriptivo. La muestra responde a 18 estudiantes y 2 docentes de la carrera, resultantes de un muestreo intencional y selección de expertos respectivamente, a quienes se aplicaron instrumentos como: guías de entrevista semiestructurada, revisión documental, encuesta y evaluación (test). Los resultados evidencian cómo la revisión de la literatura brindó insumos científicos para la fundamentación teórica y creación del cuento “Un camino hacia la Relatividad” en un aprendizaje por competencias. Se halló que la implementación de dramatizaciones, juegos e infografías basadas en el texto potenciaron la comprensión y aplicación de los fundamentos teóricos y prácticos de los antecedentes experimentales de la Teórica Especial de la Relatividad. Los autores concluyen el uso de los recursos narrativos es una herramienta pedagógica efectiva para la aprehensión de conceptos científicos complejos, pese a que no trasciende a la resolución de problema