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IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED SEGMENTADA CON ENDIAN FIREWALL Y SERVICIOS EN DMZ EN ENTORNO LINUX VIRTUALIZADO
No full textSe incluyen anexos con diagramas de red, capturas de pantalla de las configuraciones en VirtualBox, gráficas de conectividad, tablas de reglas de firewall y ejemplos de configuración del proxy HTTP.Este artículo describe la implementación de una red segmentada utilizando máquinas virtuales Linux en VirtualBox, con el firewall GNU/Linux Endian. Se configuraron tres zonas de red: verde (LAN), roja (WAN) y naranja (DMZ), garantizando una separación lógica de servicios y niveles de acceso. Se instaló un servidor Ubuntu en la zona DMZ con servicios HTTP y FTP, accesibles bajo políticas de control definidas. Se validó la conectividad entre zonas, incluyendo la navegación desde la LAN hacia Internet y desde la DMZ hacia la WAN. Además, se aplicaron reglas para permitir o denegar tráfico HTTP, y se configuró un proxy HTTP no transparente con autenticación de usuarios y listas negras. Los resultados demuestran una arquitectura funcional y segura, útil para fines educativos y de pruebas.This article describes the implementation of a segmented network using Linux virtual machines in VirtualBox, with the GNU/Linux Endian firewall. Three network zones were configured: green (LAN), red (WAN), and orange (DMZ), ensuring a logical separation of services and access levels. An Ubuntu server was installed in the DMZ zone with HTTP and FTP services, accessible under defined control policies. Connectivity between zones was validated, including web browsing from the LAN to the Internet and from the DMZ to the WAN. Additionally, rules were applied to allow or deny HTTP traffic, and a non-transparent HTTP proxy was configured with user authentication and blacklists. The results demonstrate a functional and secure architecture, useful for educational and testing purposes
Déjame Ser Libre
No full textEl proyecto “Déjame ser libre” es una respuesta creativa y contundente ante las graves amenazas del tráfico ilegal de aves silvestres en Riohacha, ubicada en el extremo norte de Colombia, en el departamento de La Guajira. A través de una instalación artística con enfoque dinámico y metodologías participativas, la obra busca sensibilizar al espectador sobre la importancia de proteger a las aves en su hábitat natural, despertando una reflexión afectiva sobe esta problemática que persiste desde años hasta la actualidad.
La instalación utiliza técnicas manuales y ecológicas para representar visualmente el valor simbólico de las aves como especie natural. Con esta creación artística se denuncia una práctica ilegal que ha sido recurrente entre ciudadanos del país. Por ello, a partir de la lectura y análisis de textos e investigaciones, se aborda esta problemática como un punto de partida para desarrollar la obra artística.
La investigación incluye textos, informes e indagaciones de la Corporación Autónoma Regional de La Guajira, así como medios de comunicación locales. Esto evidencia los casos tratados a lo largo del tiempo y refuerza la necesidad de una participación activa para proteger la biodiversidad regional. La obra ha logrado sensibilizar a la comunidad sobre el tráfico ilegal de aves en La Guajira, demostrando el poder del arte como herramienta para generar conciencia y promover el cambio.The "Let Me Be Free" project is a creative and forceful response to the serious threats of illegal wildlife trafficking in Riohacha, located in the far north of Colombia, in the department of La Guajira. Through an artistic installation with a dynamic approach and participatory methodologies, the work seeks to sensitize the viewer about the importance of protecting birds in their natural habitat, awakening an affective reflection on this problem that persists for years to the present day.
The installation uses manual and ecological techniques to visually represent the symbolic value of birds as a natural species. With this artistic creation, an illegal practice that has been recurrent among citizens of the country is denounced. Therefore, based on the reading and analysis of texts and research, this problem is addressed as a starting point to develop the artistic work.
The investigation includes texts, reports and inquiries from the Regional Autonomous Corporation of La Guajira, as well as local media. This evidences the cases treated over time and reinforces the need for active participation to protect regional biodiversity. The work has managed to raise awareness in the community about illegal bird trafficking in La Guajira, demonstrating the power of art as a tool to raise awareness and promote change
Testes padrão para diferentes realidades. Uma Avaliação do Serviço Social
No full textEl principal objetivo de este artículo es evaluar los resultados de la prueba Saber Pro en el marco del análisis del sistema educativo en todos los niveles, que está en proceso de evaluación permanente a través de pruebas estandarizadas aplicadas a estudiantes al final de cada ciclo. Se llevó a cabo un análisis de los resultados de la prueba aplicada a nuevos profesionales en Trabajo Social en Colombia entre 2016 y 2022. A partir de fuentes secundarias, se seleccionaron 34 universidades representativas, 17 con acreditación de alta calidad y 17 sin esta certificación. Se muestra una alta diferencia en los resultados según el tipo de universidad, la región geográfica y las condiciones económicas y sociales en que se ofrecen estas formaciones. El rendimiento de Trabajo Social, en general, fue mejor que en otros programas de referencia en Colombia. Además, las mayores dificultades para los nuevos profesionales están relacionadas con el manejo y análisis de datos y el bajo rendimiento en competencias en inglés.The main objective of this article is to evaluate the results of the Saber-Pro test within the framework of the analysis of the educational system at all levels, which is in the process of permanent evaluation through standardized tests applied to students at the end of each cycle. An analysis was carried out of the results of the test applied to new professionals in Social Work in Colombia between 2016 and 2022. From secondary sources, 34 representative universities were selected, 17 with high-quality accreditation and 17 without this certification. There is a high difference in the results depending on the type of university, the geographical region and the economic and social conditions in which these trainings are offered. The performance of Social Work, in general, was better than in other reference programs in Colombia. Furthermore, the greatest difficulties for new professionals are related to data management and analysis and poor performance in English skills.O objetivo principal deste artigo é avaliar os resultados da prova Saber-Pro no âmbito da análise do sistema educacional em todos os níveis, que se encontra em processo de avaliação permanente por meio de provas padronizadas aplicadas aos alunos ao final de cada ciclo. Foi realizada uma análise dos resultados do teste aplicado a novos profissionais de Serviço Social na Colômbia entre 2016 e 2022. A partir de fontes secundárias, foram selecionadas 34 universidades representativas, 17 com acreditação de alta qualidade e 17 sem esta certificação. Há uma grande diferença nos resultados dependendo do tipo de universidade, da região geográfica e das condições económicas e sociais em que estas formações são oferecidas. O desempenho do Serviço Social, em geral, foi melhor do que em outros programas de referência na Colômbia. Além disso, as maiores dificuldades dos novos profissionais estão relacionadas à gestão e análise de dados e ao baixo desempenho no domínio do inglês
Análisis de los principales riesgos de ciberseguridad en los estudiantes de básica secundaria en Colombia
No full textActualmente, los jóvenes se enfrentan a diferentes retos tecnológicos, que son considerados como una ayuda académica, pero desafortunadamente pueden ser empleados con otros propósitos. De allí la importancia de que tanto padres e hijos conozcan los diferentes aspectos que encierra la ciberseguridad y sobre los riesgos significativos para los menores de edad, debido a que logran ser vulnerables a la exposición a una variedad de contenido inadecuado para su edad.
La tesis destaca los principales riesgos de ciberseguridad en los estudiantes de Básica Secundaria en Colombia, para la mitigación de riesgos y vulnerabilidades, en la población juvenil de los grados 9, 10 y 11, a través de una investigación teórico-descriptiva concreta, se pretende realizar un análisis del problema y objeto de estudio de los diferentes tipos de ataques cibernéticos y para que posteriormente se haga énfasis en el mundo de la ciber educación que involucre la apropiación de buenas prácticas informáticas para proteger, generar conciencia individual y colectiva al igual el derecho a la protección de la intimidad, a conocer y estar al tanto de las leyes colombianas vigentes que trabajan al cuidado del bienestar de los menores de edad.
Con esta propuesta pretendo prevenir y alertar de todos los posibles riesgos que corren los menores de edad y de esta forma reducir las dificultades y problemas que puedan surgir con su integridad moral y física. Está en manos de la ciberseguridad que se informe de los conceptos de seguridad y privacidad, con el fin de fomentar el cuidado y protección de datos personales garantizando un futuro seguro donde la información veraz y oportuna sea una herramienta reconociendo ante todo el valorar de la vida, la armonía familiar y social.Young people face different technological challenges and although these are considered an academic aid, they can be used for other purposes. It is necessary that both parents and children know the different aspects of cybersecurity and the inherent risks of social networks to minors.
This thesis points out the main cybersecurity risks in Basic Secondary students in Colombia, for the mitigation of risks and vulnerabilities, so that the youth population of grades 9, 10 and 11, through a specific theoretical-descriptive investigation, carry out an analysis of the problem and object of study of the different types of cyber-attacks. It’s clearly possible to speak about cyber education involves the appropriation of good computer practices to protect and make each user aware of the pros and cons of social networks and we have to generate awareness for protection of information, the right to privacy and to know the current Colombian laws and regulations that work for the welfare of minors.
With this proposal I wish to prevent and warn of all possible risks that this sector of youth runs with their integrity moral and physic. It is in the hands of cybersecurity to be informed of the concepts of security and privacy, to promote the care and protection of personal data, guaranteeing a safe future where accurate and timely information is a valuable tool allowing to value life, family and social harmony
La imagen y la narrativa como herramienta para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Boyacá-Tunja
No full textLa imagen y la narrativa son herramientas clave en el abordaje psicosocial frente a la violencia, en especial en lugares como Boyacá. La imagen permite captar la magnitud de los daños y las emociones de las víctimas, humanizando sus experiencias y promoviendo la empatía. La narrativa, por su parte, ofrece espacios para contar las historias que reflejan resiliencia y la esperanza de un futuro mejor. Esto facilita los procesos de sanación, fortalece la memoria colectiva y fomenta la reconstrucción social. En el análisis del relato “Una madre valiente y Echada Pa´ lante”, se ilustra cómo la resiliencia se manifiesta frente al desplazamiento y la pérdida de los seres queridos por causa de la violencia. La historia refleja sentimientos de tristeza y pérdida, pero también una firme convicción y determinación por construir una vida mejor con su familia. La violencia, vista como destrucción social, evidencia la capacidad de las personas para afrontar sus adversidades usando recursos como el trabajo, la fe y el apoyo social, como medio para transformar el trauma en fortaleza. En la intervención, se diseñaron preguntas circulares, reflexivas y estratégicas para profundizar en la historia del protagonista de la historia anterior. Además, se analizó el caso de Bojayá, un documental sobre la masacre del Chocó, así como los elementos simbólicos de la violencia. Para ello, se propusieron tres estrategias psicosociales alineadas con la normatividad, el enfoque diferencial y las herramientas de acompañamiento, con el fin de generar un impacto positivo en la comunidad afectada, promoviendo su recuperación.Images and narratives are key tools in the psychosocial approach to violence, especially in contexts like Boyacá. Images capture the magnitude of the damage and the emotions of the victims, humanizing their experiences and promoting empathy. Narratives, for their part, offer spaces to tell stories that reflect resilience and hope for a better future, facilitating healing processes, strengthening collective memory, and fostering social reconstruction. In the analysis of the story "A Brave Mother Who Pushes Forward," we illustrate how resilience manifests itself in the face of displacement and the loss of loved ones due to violence. The story reflects feelings of sadness and loss, but also a firm conviction and determination to build a better life with her family. Violence, seen as social destruction, demonstrates people's ability to confront adversity using resources such as work, faith, and social support as a means of transforming trauma into strength. The intervention used circular, reflective, and strategic questions to delve deeper into the story of the protagonist in the previous story. In addition, the case of Bojayá, a documentary about the Chocó massacre, was analyzed, as well as the symbolic elements of violence. To this end, three psychosocial strategies aligned with regulations, a differential approach, and support tools were proposed, aiming to generate a positive impact on the affected community, promoting its recovery
Sector Ambiente y Desarrollo sostenible en Colombia y las licencias ambientales
No full textEste recurso educativo tiene como propósito proporcionar herramientas para comprender los elementos fundamentales del Sector Ambiente y Desarrollo Sostenible en Colombia, así como identificar y analizar el marco normativo y los procesos asociados a las licencias ambientales
Development of a low-cost rainwater harvesting and distribution system for a single-family household in chocó, colombia, managed under the performance domains of the PMI project management standard
No full textEl acceso a agua potable es un desafío crítico en el departamento de Chocó, Colombia. A pesar de contar con alta pluviometría, el departamento enfrenta limitaciones en infraestructura que aseguren un suministro seguro de agua. Este proyecto se enfoca en el desarrollo de un sistema de agua lluvia potabilizada, diseñado para una vivienda unifamiliar, aplicando la Guía del PMBOK® del Project Management Institute (PMI). El objetivo es proporcionar un plan detallado y sostenible que aproveche el agua de lluvia para consumo humano.
El proyecto incluye el diseño del sistema de captación, almacenamiento, filtración y distribución, especificando los materiales y la mano de obra necesarios para su eventual implementación. Utilizando la Guía del PMBOK®, el proyecto se gestiona integrando los dominios de desempeño del PMI para asegurar la entrega de valor, la sostenibilidad y la alineación con los objetivos del proyecto a lo largo de su ciclo de vida.
Los resultados esperados incluyen un modelo integral que pueda adaptarse a otras viviendas en condiciones similares, ofreciendo una solución escalable. Este proyecto, además de abordar el problema de escasez de agua potable, promueve la conservación de los recursos hídricos y la sostenibilidad a largo plazo para comunidades vulnerables en la región.Access to potable water is a critical challenge in the department of Chocó, Colombia. Despite having high rainfall levels, the department faces infrastructure limitations that prevent the provision of a safe water supply. This project focuses on the development of a rainwater harvesting and distribution system, designed for a single- family household, applying the PMBOK® Guide from the Project Management Institute (PMI). The objective is to provide a detailed and sustainable plan that utilizes rainwater for human consumption, improving the quality of life for local residents.
The project includes the design of the harvesting, storage, filtration, and distribution system, specifying the materials and labor required for eventual implementation. Using the PMBOK® Guide, the project is managed by integrating the PMI performance domains to ensure value delivery, sustainability, and alignment with project objectives throughout its lifecycle.
The expected outcomes include a comprehensive model that can be adapted to other homes in similar conditions, offering a scalable solution. In addition to addressing
the issue of potable water scarcity, this project promotes the conservation of water resources and long-term sustainability for vulnerable communities in the region
Estrategias basadas en ciencia de datos para la predicción y reducción de la deserción en instituciones públicas de educación superior en Medellín
No full textLa presente monografía analiza el fenómeno de la deserción estudiantil en instituciones públicas de educación superior en la ciudad de Medellín entre los años 2014 y 2025, con un enfoque centrado en el uso de técnicas de ciencia de datos y analítica. A partir de la revisión crítica de investigaciones académicas, bases de datos oficiales como SPADIES y publicaciones institucionales, se identifican los factores clave asociados al abandono académico y se evalúa el grado de implementación de modelos predictivos en universidades públicas locales.
La investigación, desarrollada desde una mirada técnica y aplicada, permite evidenciar que si bien existen avances en el uso de herramientas como regresión logística, árboles de decisión y minería de datos educativa, aún persisten retos en términos de interoperabilidad de datos, capacitación técnica del personal y articulación entre las políticas públicas y las plataformas de monitoreo estudiantil.
Con base en el análisis de fuentes como los indicadores de SPADIES 3.0 y los sistemas de alerta temprana implementados por universidades como la UNAD y la Universidad de Antioquia, se construyó un compendio de metodologías utilizadas para identificar estudiantes en riesgo. Este trabajo también destaca el papel del Observatorio de Educación Superior de Medellín (SAPÍENCIA) en la consolidación de buenas prácticas basadas en evidencia.
Como autor de esta monografía, sostengo que la integración de ciencia de datos en la gestión educativa no debe limitarse a fines estadísticos, sino que debe convertirse en una estrategia permanente para la toma de decisiones centrada en el bienestar estudiantil. Este estudio busca aportar tanto a la comprensión técnica del problema como a la formulación de soluciones replicables que fortalezcan la permanencia en la educación superior pública en Medellín.This monograph explores the phenomenon of student dropout in public higher education institutions in Medellín, Colombia, from 2014 to 2025, focusing on the application of data science and analytics techniques. Through a comprehensive review of academic literature, official databases such as SPADIES, and institutional reports, key factors associated with academic withdrawal are identified and the extent to which predictive models are being implemented is assessed.
The study adopts a technical and applied perspective to examine how universities have incorporated tools such as logistic regression, decision trees, and educational data mining to detect students at risk of dropping out. Despite progress, significant challenges remain in terms of data integration, institutional coordination, and the development of analytical capabilities in the academic sector.
By analyzing predictive systems used by institutions such as UNAD and Universidad de Antioquia, as well as local policy instruments led by SAPÍENCIA, this research compiles a methodological framework that facilitates understanding and comparison of analytical approaches. As the author, I argue that data science should not be limited to descriptive reporting but must serve as a continuous strategy to enhance decision-making and student retention in public higher education
Uso de plataformas digitales para incentivar la lectura de textos filosóficos en estudiantes de grado once de la I.E. Técnico Industrial Antonio José Camacho de la ciudad de Cali durante el primer semestre de 2025
No full textEste documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho de la Ciudad de Cali (Valle del Cauca) trabajando con estudiantes de grado undécimo. El objetivo general fue motivar la lectura de textos filosóficos en los estudiantes, utilizando plataformas digitales como mediadoras de lectura durante el primer semestre del año 2025. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo y experimental que permitió reconocer los efectos de estas herramientas en el interés y la motivación por leer filosofía. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que, los resultados evidencian cómo los estudiantes de grado 11 de la IETI Antonio José Camacho se acercaron al uso de plataformas digitales como herramientas para la lectura, viéndolas como un recurso motivador y atractivo. Los participantes interactuaron con estas herramientas de manera fluida y colaborativa, especialmente a través de Educaplay, donde trabajaron con lecturas cortas de contenido filosófico sobre temas como Leonardo da Vinci y el futbol como expresión popular de Borges. Además, se llevó a cabo una recolección de datos mediante una encuesta cualitativa, lo que permitió analizar la efectividad de este método de estudio.This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the Antonio José Camacho Technical Industrial Educational Institution in Cali (Valle del Cauca), working with eleventh-grade students. The general objective was to motivate students to read philosophical texts, using digital platforms as reading mediators during the first semester of 2025. To this end, a qualitative and experimental approach was employed, allowing for the recognition of the effects of these tools on interest and motivation to read philosophy. Based on this research exercise, it was concluded that the results show how eleventh-grade students at the Antonio José Camacho Technical Industrial Educational Institution approached the use of digital platforms as reading tools, viewing them as a motivating and engaging resource. Participants interacted with these tools fluidly and collaboratively, especially through Educaplay, where they worked on short philosophical readings on topics such as Leonardo da Vinci and Borges's "soccer as a popular expression." Additionally, data was collected through a qualitative survey, which allowed for an analysis of the effectiveness of this study method
La carga invisible: economía del cuidado y salud mental de mujeres de Bogotá
No full textPreguntas Orientadoras de Grupos FocalesLa Economía del Cuidado no remunerado comprende las acciones que se desarrollan en el hogar necesarias para el bienestar del grupo familiar, conocidas como labores domésticas que son invisibilizadas, no reconocidas por la sociedad y asumidas generalmente por mujeres. El presente proyecto de investigación de tipo cualitativo con un diseño metodológico descriptivo e interpretativo tiene como objetivo analizar la incidencia de la carga del trabajo del cuidado no remunerado en la salud mental de un grupo de mujeres quienes tienen la doble jornada de una función laboral o emprendimiento y de manera simultánea las tareas de atención del hogar. Se utilizan las técnicas de encuestas, grupos focales y análisis de contenido. Las categorías que se evalúan son economía del cuidado, salud mental y uso del tiempo libre. En los resultados las mujeres refieren afectaciones en salud mental como estrés, ansiedad, agotamiento, somatización y sentimientos de frustración, así como un bajo reporte de tiempo personal de autocuidado. Las participantes expresan la necesidad de reconocimiento y apoyo emocional, aunque normalizan la asignación de roles de género en el hogar. Dentro de las prácticas que permiten la resignificación del cuidado se encuentran procesos de apoyo psicológico o espiritual, redes de apoyo entre mujeres a nivel social o comunitario y el momento del ciclo vital cuando los hijos ya son mayores de edad. Así mismo se evidenció un aumento de las funciones de cuidado para los adultos mayores del núcleo familiar. Es indispensable la redistribución de las actividades de la Economía del cuidado no remunerado con el grupo familiar, Estado y sector privado.The unpaid care economy encompasses the actions performed in the home that are essential for the well-being of the family, commonly known as domestic work. This work is often invisible, unrecognized by society, and generally performed by women. This qualitative research project, with a descriptive and interpretive methodological design, aims to analyze the impact of unpaid care work on the mental health of a group of women who juggle a job or business with household responsibilities. Surveys, focus groups, and content analysis techniques were used. The categories evaluated were the care economy, mental health, and use of leisure time. The results showed that the women reported mental health issues such as stress, anxiety, exhaustion, somatization, and feelings of frustration, as well as a low amount of time dedicated to self-care. The participants expressed a need for recognition and emotional support, although they normalized the assignment of gender roles within the home. Practices that allow for the redefinition of care include psychological or spiritual support processes, support networks among women at the social or community level, and the stage of the life cycle when children reach adulthood. An increase in caregiving responsibilities for older adults within the family unit was also observed. A redistribution of unpaid care work activities among families, the government, and the private sector is essential