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The role of women in the labour market in the Basque Country and Andalusia
No full textEl papel de la mujer en el mercado laboral ha sido objeto de numerosos estudios debido a su relevancia para comprender las dinámicas sociales y económicas actuales (Ministerio de Trabajo y Economía Social, 2021). En este proyecto de investigación, se abordará esta cuestión mediante un análisis comparativo entre Andalucía y el País Vasco, dos regiones con marcadas diferencias culturales, sociales y económicas (De la Rica et al., 2021).
El objetivo principal de este proyecto de investigación es analizar el papel de la mujer en el mercado laboral en las comunidades autónomas de Andalucía y el País Vasco, prestando especial atención a las desigualdades de género existentes (INE, 2025; Eustat, 2024). Partiendo de este objetivo general, derivamos tres objetivos específicos: en primer lugar, analizar y comparar las tasas de actividad, empleo y paro de hombres y mujeres en Andalucía y el País Vasco, identificando las principales diferencias y similitudes por sexo (INE, 2025).
La tasa de actividad se define como el porcentaje de personas en edad de trabajar que están empleadas o buscando activamente empleo, es decir, que participan en el mercado laboral (INE, 2024). La tasa de empleo mide el porcentaje de personas activas que efectivamente tienen un empleo, mientras que la tasa de paro representa el porcentaje de personas activas que se encuentran en situación de desempleo, es decir, que no tienen trabajo pero están disponibles para trabajar y buscan empleo activamente (INE, 2024; Eurostat, 2023).
Por otro lado, se examinará la situación laboral de las mujeres en ambas comunidades, prestando especial atención a los factores que condicionan su inserción, permanencia y condiciones en el mercado laboral (Junta de Andalucía, 2024; Observatorio Andaluz de la Igualdad de Género, 2025); y por último, evaluar las políticas públicas de igualdad de género en el ámbito laboral y su impacto en la reducción de desigualdades entre hombres y mujeres (Gobierno Vasco, 2023).
Es por eso que el marco teórico cumplirá una serie de objetivos para poder comprobar la hipótesis de la investigación: aunque en ambas comunidades existen desigualdades de género en el ámbito laboral, las mujeres en Andalucía enfrentan mayores niveles de desempleo, menor tasa de actividad y condiciones laborales más precarias que en el País Vasco, debido a factores estructurales, económicos y sociales propios de cada territorio (AppData, 2023; Europa Press, 2024). Además, las políticas públicas de igualdad implementadas en el País Vasco parecen ser más efectivas en la promoción de la equidad laboral de género (Gobierno Vasco, 2023).
En este sentido, se examinará la evolución histórica de la mujer en el mercado laboral (Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, 2008), así como los factores culturales y sociales que influyen en la participación femenina en Andalucía y el País Vasco (Zaragoza, 2022). También se analizará la legislación laboral y de igualdad de género vigente en ambas regiones (Gobierno Vasco, 2023; Junta de Andalucía, 2024).
Además, este trabajo emplea una metodología con un enfoque cuantitativo. Se analizarán datos estadísticos de fuentes oficiales como el Instituto Nacional de Estadística (INE, 2025), el Instituto Vasco de Estadística (Eustat, 2024), así como informes del Observatorio de Igualdad de Género de Andalucía (2025). El estudio se centra en el periodo comprendido entre 2008 y 2024, observando cómo evolucionan los indicadores en función de la comunidad autónoma, el sexo y los años, con el fin de obtener resultados que permitan confirmar o refutar la hipótesis planteada.Este trabajo de investigación analiza el papel de la mujer en el mercado laboral mediante una comparación entre las comunidades autónomas de Andalucía y el País Vasco, dos regiones con marcadas diferencias socioculturales, económicas y políticas. El estudio se centra en identificar y comprender las desigualdades de género existentes en ambas regiones, así como los factores estructurales que las condicionan.
El objetivo principal consiste en evaluar las diferencias en las tasas de actividad, empleo y paro entre hombres y mujeres, prestando especial atención a las condiciones laborales de las mujeres, su inserción en el mercado de trabajo y la eficacia de las políticas públicas de igualdad de género. La hipótesis de partida plantea que, aunque las desigualdades de género están presentes en ambas comunidades, estas son más pronunciadas en Andalucía debido a factores estructurales específicos y a una menor eficacia de las políticas públicas frente a las desarrolladas en el País Vasco.
El marco teórico incluye una revisión de la evolución histórica del trabajo femenino, el contexto normativo y los factores sociales y culturales que influyen en la participación laboral de las mujeres. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativo, con análisis de datos estadísticos extraídos de fuentes oficiales como el INE, Eustat y los observatorios de igualdad autonómicos, abarcando el periodo 2008–2024.
Los resultados pretenden ofrecer una visión comparativa rigurosa sobre la situación de las mujeres en el mercado laboral de ambas regiones, aportando evidencias empíricas que contribuyan a reflexionar sobre el impacto real de las políticas públicas en la reducción de las desigualdades de género en el ámbito laboralUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Educación emocional en entornos familiares de personas con diversidad funcional
No full textEl presente trabajo se vertebra en la realización de una intervención socioeducativa, enfocada hacia jóvenes con diversidad funcional usuarios/as de la asociación Paxis Inclusión, tiene el objetivo de mejorar la gestión emocional en el núcleo familiar, promoviendo relaciones saludables, una comprensión recíproca y el fortalecimiento del bienestar emocional, tanto a nivel individual como colectivo. Mediante el análisis de la realidad, el diagnóstico de necesidades, y la colaboración con profesionales expertos/as en el colectivo, se pretende llevar a cabo la intervención a través del abordaje de nociones como habilidades de comunicación emocional, de regulación emocional, para la resolución de conflictos, autoestima y autoconcepto, entre otras, mediante una metodología participativa y flexible en cuanto a la adaptación de la intervención ante necesidades individuales.
Este TFG incorpora una perspectiva de género, para así visibilizar y atender las desigualdades a nivel emocional y de cuidado que afectan de diferente modo a madres, padres y referentes familiares.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Andaluza y "cateta". Relación sociolingüística entre mujeres andaloparlantes y su consideración social.
No full textUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias SocialesDurante siglos el pueblo andaluz ha resultado discriminado en el contexto de España. Así, se ha producido un colonialismo psicosocial sobre los andaluces y andaluzas que ha causado que muchos de ellos y ellas, en el plano lingüístico, sientan que deben hablar como los de fuera de Andalucía para hacerlo bien. Existe además una discriminación interna donde no se considera igualmente aceptable el seseo, ceceo o heheo. En especial, las mujeres andaluzas han estado relegadas a la belleza y a la sexualización de su cuerpo como producto artístico, mientras se las tacha de pobres y analfabetas. Mediante un cuestionario de opinión y dos entrevistas en profundidad, se observa que las andaluzas son representadas como trabajadoras dentro y fuera del hogar, pero raramente en puestos de poder o fuera del sector servicios. Además, los resultados muestran que el uso del ceceo, seseo o heheo no está relacionado con el nivel educativo que se posee, por lo que no tendría sentido llamar cateto o cateta a un andaluz por el hecho de hablar en su registro vernáculo.The Andalusian people have been for centuries discriminated in the context of Spain. Thus, a psicosocial colonialism has taken place over the Andalusians, which has made them feel like they need to speak, on the linguistic level, as if they were not from Andalusia in order to do it properly. Additionally, there’s internal discrimination among them in which seseo, ceceo or heheo are not considered equally valid. Especially, Andalusian women have been reduced to their beauty and their bodies’ sexualization as an artistic product, while also being considered poor and illiterate. Throughout a questionnaire and two in-depth interviews, we observe how Andalusian women are represented as at-home and outside workers, however, they are rarely in power positions or out of the service sector. Furthermore, the findings show that speaking with ceceo, seseo or heheo is not related to their educational level, therefore, it would not make sense for people to call an Andalusian a hick for using their vernacular register.Departamento de Sociologí
Educación emocional y perspectiva de género en la educación primaria: Propuesta de intervención para el alumnado de CEIP El Colorado
No full textEste proyecto nace del diagnóstico de la realidad realizado en el alumnado de 4º de Primaria del CEIP El Colorado, situado en Conil de la Frontera. Tras un estudio del estudiantado se hallaron dos cuestiones a abordar: la persistencia de estereotipos de género y la insuficiente atención a la educación emocional dentro del sistema escolar. La propuesta de intervención consta de 17 actividades, en los que se trabajarán asuntos tanto de coeducación como de gestión y manejo de emociones. Se pretende que se realice en el curso 2025-2026. Cuenta con una viabilidad razonable, tanto económica como comunitariamente, así como con sugerencias para el futuro.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
La competencia traductora en contexto de inmersión: un estudio de caso sobre el desarrollo de la subcompetencia bilingüe inglés-español
No full textPrograma de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas
Línea de Investigación: Estudios Filológicos, Traductológicos y Culturales
Clave Programa: DHH
Código Línea: 122Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal otorgar visibilidad a la formación inicial en traducción de alumnado universitario estadounidense en el marco de un programa de estudios en el extranjero (study abroad) en España. Para ello, se presenta un estudio de caso en el que han participado 50 estudiantes matriculados en una asignatura de traducción de un programa de estudios en el extranjero de las siguientes universidades: Universidad Pablo de Olavide, Universidad de Sevilla y Universidad de Granada.
En primer lugar, se abordan los aspectos teóricos en los que se sustenta esta investigación: la presencia del español en EE. UU; contextualización del ámbito de la traducción en este país, tanto desde una perspectiva académica como desde una perspectiva profesional; el desarrollo de la competencia traductora; descripción del sector de los programas de estudios en el extranjero y la importancia de España como país receptor de alumnado internacional.
Posteriormente, la investigación empírica se centra en conocer el perfil de este tipo concreto de discentes y en analizar cuantitativa y cualitativamente la evolución de su subcompetencia bilingüe inglés-español, poniendo el foco en el plano léxico. Concretamente, a partir del concepto de aceptabilidad (PACTE, 2009, p. 217), se analiza un corpus conformado por 900 propuestas de traducción que los 50 discentes participantes en el estudio aportan para solucionar un conjunto determinado de retos léxicos. Los resultados concluyen, por un lado, que el alumnado presenta un perfil heterogéneo y, por otro lado, que, de manera generalizada, bien se produce un aumento en el nivel de aceptabilidad, o bien se mantiene el mismo nivel, en las soluciones de traducción. Además, en algunos casos también se ha observado una mejora de la riqueza léxica.Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Filología y Traducció
Ordinary Affects and Cruel Optimism: A Phenomenological Study of Affective Responses in Rachel Seiffert’s “Field Study”
No full textThis paper explores the intersection of Affect Studies, Textual Criticism, and Phenomenology to broadly examine the affective responses contemporary literature evokes. Focusing on Rachel Seiffert’s short story “Field Study” (2004), it argues that the narrative’s spatial poetics of the ordinary activate an affective mode of reading that unsettles the distinction between textual representation and lived experience. Through its quiet yet insistent attention to relationality—both human and ecological—the narrative fosters an embodied awareness of interconnectedness, challenging assumptions about individual agency, historical accountability, and the socio-political conditions of the post-Cold War landscape. Drawing on Bachelard’s spatial poetics, Kathleen Stewart’s Ordinary Affects, and Lauren Berlant’s Cruel Optimism, the analysis reveals an urgent sense of socio-political and existential transformation. Heidegger’s concept of “dwelling” further exposes how the text questions Western modernity’s promises of well-being. Ultimately, “Field Study” discloses the paradoxes of optimism and loss while advocating for a relational understanding of existence.Departamento de Filología y Traducció
Ensayo sobre la intervención social con menores expuestos a la violencia de género : Protocolos y estrategias desde los servicios sociales
No full textLa exposición de menores a la violencia de género es una forma de maltrato infantil con consecuencias importantes en su desarrollo emocional, social y cognitivo. Diversos estudios evidencian que estos niños y niñas presentan mayor riesgo de sufrir ansiedad, depresión, dificultades en la socialización y en el rendimiento escolar, además de una posible reproducción de patrones de violencia en su vida adulta (Martínez y Espinosa, 2021; UNICEF, 2019). Ante esta realidad, los servicios sociales comunitarios juegan un rol fundamental en la detección, protección e intervención con estos menores, aplicando protocolos y estrategias diseñadas para minimizar el impacto de la violencia y garantizar su bienestar.
Sin embargo, la eficacia de estos protocolos ha sido cuestionada debido a múltiples limitaciones, entre ellas la escasez de recursos, la insuficiente especialización de los profesionales y la falta de coordinación entre instituciones (López y al., 2022).
El ensayo se fundamenta en fuentes especializadas en intervención social, así como en el marco normativo vigente sobre violencia de género y protección infantil, con el propósito de aportar una visión reflexiva sobre la optimización de las estrategias de intervención desde el Trabajo Social.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Camélidos en el arte rupestre de Bolivia (altiplano y valles)
No full textDesde tiempos remotos de la prehistoria hasta nuestros días, los camélidos han jugado un rol esencial en la economía y cosmovisión de los pobladores de los Andes. En esta contribución presentamos una introducción a las representaciones de camélidos en el arte rupestre del altiplano y los valles de Bolivia. Destacamos diversas facetas como la caza, la domesticación, el pastoreo, las caravanas y el mundo religioso. A la vez, intentamos una aproximación al desarrollo de estas representaciones desde el Arcaico hasta el Incario, la Colonia y República. Constatamos marcados cambios estilísticos entre las escenas de caza del Arcaico y posteriores que podrían pertenecer al Formativo Temprano. Por otro lado, las escenas de pastoreo y de caravanas de llamas tienen características estilísticas diferentes y contextos que pertenecen a los Desarrollos Regionales Tardíos y continúan en el Incario hasta la Colonia.Since ancient times of prehistory until the present, camelids have played an essential role in their economy and cosmovision of inhabitants of the Andes. In this contribution we present an introduction to the representation of camelids in rock art of the Bolivian highland and valleys. We highlight several aspects such as hunting, pastoralism, caravans and religious concepts. We also attempt an approach to the development of rock art scenes since the Archaic till the Inca Period, the Colony and Republic Period. We note substantial stylistic change between Archaic hunting scenes and those of the Early Formative period. On the other hand, depictions of pastoralism and llama caravans reveal different stylistic traits that belong to the Regional Late Developments and continue to the Inca and Colonial periods.Área de Historia del Art
Job classification in Mexico using a machine learning approach
No full textEn este estudio, se aborda el desaliento laboral en México desde una perspectiva de modelación matemática. Se consideran dos condiciones de empleabilidad: desocupado y desalentado, y se caracteriza la clasificación de estos grupos utilizando modelos de aprendizaje automático y variables sociodemográficas, tales como nivel de instrucción, sexo, edad, estado conyugal, número de hijos, parentesco y ámbito de residencia. Considerando datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, la mayor precisión de clasificación de los algoritmos abordados la obtuvieron las redes neuronales y los bosques aleatorios. Estos modelos indicaron que las características principales que distinguen a los desalentados de los desempleados son: mujeres de 20-29 años, con educación media superior y superior, sin hijos, solteras y residentes en zonas urbanas. Lo más relevante es que, gracias a los resultados obtenidos con los modelos de aprendizaje automático, es posible no solo predecir con mayor precisión quiénes podrían caer en el desaliento laboral, sino también proponer políticas públicas más efectivas y focalizadas. Estas políticas pueden estar orientadas específicamente a los sectores identificados como más vulnerables, contribuyendo así a la disminución del desaliento laboral y a la mejora de la empleabilidad en el país.In this study, work discouragement in Mexico is addressed from a mathematical modeling perspective. Two conditions of employability are considered: unemployed and discouraged, and the classification of these groups is characterized using machine learning models and sociodemographic variables, such as educational level, sex, age, marital status, number of children, relationship, and area of residence. Considering data from the National Occupation and Employment Survey, the highest classification accuracy of the algorithms addressed was obtained by neural networks and random forests. These models indicated that the main features that distinguish the discouraged from the unemployed are women aged 20-29, with high school and higher education, without children, single, and residing in urban areas. The most relevant thing is that, thanks to the results obtained with the machine learning models, it is possible not only to predict with greater precision who could fall into work discouragement, but also, to propose more effective and focused public policies. These policies can be specifically aimed at the sectors identified as most vulnerable, thus contributing to the reduction of job discouragement and the improvement of employability in the country.KEYWUniversidad Pablo de Olavid